word)小学六年级上册音乐教学工作计划
篇一：六年级工作计划Microsoft Word 文档 (3)
语文教学计划
一、学情分析：
本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基
础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课
外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以
致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方
法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步
二、教材简析：
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生
感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学
生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首
供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教
师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个
专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，
略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组
由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。
课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有
连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排
“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然
作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选
择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是
固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了
两次，“课外书屋”安排了一次。
三、教学要求：
课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教学中，认
真学习全国基础教育工作会议精神，落实素质教育“两全一主动”的
教育思想，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理
念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真
做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行
不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练
习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让
学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在
深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教
要得法”的理念。
本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例
话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每
课要求学会的字，排在方格里。
1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化
灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气
概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为
了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从
一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受
到保护生态环境的启蒙教育。
2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，
理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把
词语归类进行正确的搭配。
3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，
能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清
楚，有条理。
4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想
象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想
象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改
自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。
四、教学重点、难点：
1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重
基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的
方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。 要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方
法。
五、教学措施：
1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型
人。
2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以
培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学
生语言的听说读写能力。
3、优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），
以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和
好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优
补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减
轻学生课业负担。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，
让每一个学生都能成为合格的毕业生。
六、学困生的转化工作：
作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进
生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东
西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的
闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学
习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生
的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，
那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生
有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的
过程中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期
将继续抓好差下生的转化工作。
七、教学进度：
单元 教学内容 教学时间
第一单元 《文言文两则》《匆匆》桃花心木》第一至二周
《* 顶碗少年》《* 手指》
口语交际 习作一
回顾与拓展一
第二单元 《北京的春节》《* 藏戏》《* 各具特色的民居》
《* 和田的维吾尔》《十六年前的回忆 》
口语交际习作二 第三至四周
回顾与拓展二
第三单元 《* 灯光》《为人民服务》《* 一夜的工作》
口语交际习作三
回顾与拓展三 第五至六周
第四单元 《卖火柴的小女孩》《 凡卡》《* 鲁滨孙漂流记》
篇二：幼儿园音乐教学工作计划_Microsoft_Word_文档 2
2013—2014学年度第一学期
幼儿中班音乐教学工作计划
上良中心幼儿园 冯红娟
新的学期开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，结合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。
一、教学目标：
（一）、音乐游戏。
1、了解音乐结构、音乐内容。
2、按规则、节拍进行音乐游戏。
3、主动参与游戏。
（二）、歌词、舞蹈创编。
1、能大胆地对歌词进行改编。
2、在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、 时间安排
九月：学习玩音乐游戏。
十月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
十一月：了解音乐的内容，能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
十二月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
三、 成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
篇三：六年级工作计划Microsoft Word 文档
班主任工作计划
一、班级情况分析：
本班共有学52人。其中男生33人女生19人。大部分来自农村的留守儿童，他们缺乏父母的监管，自控能力差，比较任性。尚未形成良好的学习习惯、和良好的行为习惯。为此，本学期的工作重点是树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行感恩教育，老师关爱学生，让学生学会赏识自己，关爱他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的各项活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
二工作重点：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。
2、营造良好的学习氛围，构建良好的班风学风。
3、利用班会品德课对学生进行思想教育，每月一次主题班会，激励学生奋发向上。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、具体措施
1.安排班级活动
根据学校德育工作计划安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围
根据高年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.班干部培养工作计划
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全
的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
四、每周工作安排：
第一周
1安定学生情绪，，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.开展班委竞选，提出要求。
第二周
1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周
1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1.进行爱国主义劳动教育。
2.进行班级口语交际训练。
第六周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周 培养学生正确的是非观念。
第十周 1.准备期中考试。
2.继续抓好法制教育工作计划和安全教育工作计划。
第(十一)周
1总结上半学期工作，
2召开家长会
第十二周——十五周1
1进行学科竞赛
2狠抓学风
第十六周
1.培养学生的行为习惯。
2.教育学生做文明学生。。
第十七周
1.继续进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。 第十九周
.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作 二十周
1做好期末考试。
2写好学生操行评定。