九年级研讨会表决心

篇一：九年级中考决心书

九年级学生中考冲刺励志决心书

中考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在！挑战与机遇并存！九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏！为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我决心做到以下几点：

一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。

二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。

三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不打游戏，不进网吧，不使用手机、MP3、MP4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。

四、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚休睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。

五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。

六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。

我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！

我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。如

2015.3

篇二：九年级教师会上的发言

明确目标增信心确定措施创辉煌

在初三毕业班教师动员会上的讲话

毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学

之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重 视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增 添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。

一、分析现状，增添信心

1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从年级来看，摆脱了最后一名，从单科来看历史区第十名，数学区十一名，政治十四名，英语十四名，语文十五名，物理、化学略差，从单科来看，胡秋红的英语在区还处于领先位置，期中、期末均在前五名。马红燕的历史也比较突出，期中区11名，期末区第6名，徐立萍的期末数学名列区第7名，陈慧青的期末数学名列区第十名，陈桂萍的政治、周传方的历史、张萍芳的数学、潘彩萍的数学都已接近区中游位置。但是优秀生不占任何优势，尖子可能还没有去年尖，优秀人数不理想，存在偏科现象；后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。

2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练习，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。

3、毕业班很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班复习极为不利。

二、明确目标，增添措施

明确本届中考的目标：争14、保15。为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复习的安排怎么进行？??这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，学风，抓考风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

三、几点建议：

第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。毕业班工作在分管校长和教导处的领导下，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工 作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。毕业班教师应做到：制定教学复习计划，把握教学进度，组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。以班主任为主,

各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。

(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；在政教处领导下，抓好对初三学生的纪律教育。

(2)通过班会课营造气氛。如列举前三年的中考各类学校的中考分数线，让学生根据自己现有水平，通过105天的努力，模拟填报志愿，确立奋斗目标；现在离开中考还有105天的时间，各班可以把班队课适当调一下，开一个百日誓师主题班会，让学生表决心；也可以树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向等等多种形式来营造中考气氛。通过一些列主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心教育学生要讲究方法。初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。

(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。

(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经 验的指导。

第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得明显进步。四是注意捕捉中考信息

3 了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透 中考信息。五是保证时间，按时认真做好教学六认真工作，保证教学时间。

第四，讲究科学的复习方法，提高复习效率。

1、解读2011年中考说明，做到有的放矢。《中考说明》中的“考试范围与要求”明确了中招考查的知识与能力要求，考查“基本知识和技能、基本过程和方法”；运用学科知识解决简单问题的能力；进行科学探究与实验的能力；“考试内容与要求”就是中考知识与能力要求的细化标准——考纲。各学科有能力要求。各科学内容有具体的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化、解读(使它可操作、可控、可测）。明确每一个考点要考到什么程度（若把不准，就查一查近年来中考试卷在这个点上是如何出题的)，把握复习方向，控制复习的尺度。要对我市近年来的中考、模考试卷进行认真分析，找出常考点（可考性强，出题机率高)与偶尔考点（为增加知识覆盖面而设），做到复习中有的放矢

。各教研组一定要开好考纲专题研讨会。

2、注重中考复习策略（1）把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。

（2）处理好基础、方法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求：基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用”能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力“抓基础”不(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:九年级研讨会表决心)能当口号喊！夯实基础是“根本”，理解感悟是“关键”，方法能力要“渗透”，专项训练获“效果”。复习中应“注意”和“强调”的问题：中考试卷是考纲的展现，试卷中突出和重视的问题在复习中必须引起足够的重视。注意理论和实际相结合；注意学科的内在联系和知识的综合；注意关注社会热点、焦点及贴近学生生活的问题；注重运用基础知识和技能分析解决实际问题能力的培养；注重实验与探究能力、创新意识的培养；强调体现积极的价值取向，即强调科学精神和人文精神；强调人与自然、社会协调发展的现代意识。

重“四基”，重“联系”，重“综合”，重“创新”和“能力”是中考试卷全面考查所坚持的方向。

3．正确处理教师的主导作用和学生的主体作用复习中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学习，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使复习有耳目一新之感。以多种手段向学生提供广泛而有效的信息（课件、视频、典型题、补充与总结材料等）以多种手段激发学生的主动参与学习（学生总结与讨论、预留思考题、小组互 动等）

篇三：开学典礼初三学生代表发言稿

开学典礼初三学生代表发言稿

尊敬的各位领导与家长，亲爱的老师、同学们：

!大家好

我是九年级（2）班的王红，我很荣幸能够代表全体毕业班学生坐在这里，向老师、向家长、向同学倾诉我心中的想法。

短暂而又愉快的寒假生活已告结束了，在这三月的春风中，我们全体同学怀着喜悦与激动的心情，再一次回到我们可爱的校园中，熟悉的操场上，揭开了新学期战斗的序幕。值此开学典礼之际，请允许我代表全体初三莘莘学子，向辛勤哺育、谆谆教诲我们成长的老师们说声：老师，您辛苦了！

滚滚长江东逝水，初中艰辛旅程我们已走过了大半。蓦然回首，我不得不感慨：真是光阴似箭，日月如梭！还记得九年前我带着梦想与希望跨进祥龙小学的校门，在校园里好奇地东奔西跑的情景，恍惚就在昨日，而今天我已经端坐在初三的教室里，开始朝着六月的梦想飞跑。九年来点点滴滴的感受，九年来的喜怒哀乐，一起涌现，别有一番滋味在心头。

十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。新学期开始了，真正考验我们初三学子意志与恒心的时候到了，真正决定我们将来能否进入象牙之塔继续深造的时候到了。同学们，让我们用良好心态，全力以赴，投入到初三大决战中。用拼搏实现希望，用勇气收获未来，用成绩报效家长、老师和我们自己。

天道酬勤，荣誉的桂冠总是在荆棘密布的险峰上闪耀，美丽的玫瑰总爱在刺上散发芬芳。成功的花朵，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。同学们，让我们枕戈待旦，闻鸡起舞，鏖战中考，逐鹿考场！

我们拼搏着，我们奋斗着。挑灯夜读时，我们战胜了双眼难睁的酸涩；运动会上，我们战胜了体力透支和疲倦；教室里，我们为维护班级、学校的荣誉，谨遵纪律，奋斗不懈，欲与天公试比高。

我们思考着，我们追求着。十分钟的课间，数学难题在我们谈笑风生中灰飞烟灭；四十五分钟的课堂，大脑在高速运转；鸦雀无声的晚自习，作业如风卷残云，这是无声的竞争，这是没有硝烟的战场！

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。在成长中，我们要以团结友爱为核心，发扬百舸争流的精神，我们发誓要在祥龙小学的历史上留下属于我们的激扬文字，在家乡的土地上留下属于我们的厚实脚印！

也许不是每个人都能实现自己的梦想，但一定要为梦想而努力奋斗。在初三新学期里，我们必须把所有精力投入到学习中去，做最后的冲刺，为生命再加一把火！无论三个月后的考试结果如何，但至少我们曾经努力过，我们创造出属于自己的峥嵘岁月，我们的青春无怨无悔！

最后我要代表在座的每一位初三学子再次感谢养育我们的父母，感谢教导我们的 老师，感谢所有关心着我们的叔叔阿姨，谢谢你们一直默默地关爱着我们，支持着我们，教导着我们。十几年来的点点滴滴，那些生活中最温馨、最和谐的画面，我们都一直用心铭记。请你们放心，我们一定会成为生活的强者，成为学习的强者，不辜负你们的关爱，请你们静候三个月后的中考佳音! 也希望低年级的学弟学妹们以崭新的姿态和面貌

去迎接新的挑战，祝你们取得新的更大的成绩，在绿色的春季创造出属于我们少年人的辉煌!

谢谢大家！