贾高见班会课培训

篇一：贾高见主题班会

宝安中学班主任培训活动方案

——贾高见“活动体验型”系列主题班会的实践与思考 暨学期疏散演练培训

一、主讲人：

贾高见老师——

广东省“课题研究先进个人”，广东省优秀班主任能力比赛一等奖， 全国班主任能力比赛一等奖，全国班会课比赛一等奖，

南海区班主任培训基地负责人，南海九江中学班主任专业发展办公室主持人，现为南海区班主任培训讲师团讲师，佛山

市班主任讲师团讲师，

2011年被中国教育学会中小学德育研究分会评选为“全国优秀青年班主任”。

二、活动时间：

12月2日下午2：20——5：00（2小时）

三、活动地点：

高中部第一会议室

四、参加人员

1、学校领导

2、德育处负责人、干事

3、各年级负责人

4、班主任和副班主任

四、活动流程安排：

（一）专题讲座（2：30——4：00） 主题： “活动体验型”系列主题班会的实践与思考 内容介绍：体验式活动是贾高见老师开展班会课的常用形式，也是贾老师进行班级文化

建设的常用形式。在此，贾老师将结合自身的班级建设案例，向您详细地阐述活动体验型班

会的设计与实施。

主要内容：

1、主题班会及其基本结构

2、主题班会的环节设计

3、活动体验型主题班会例析社会适应类主题班会； 思想激励类主题班会；价值引领类主题班会；团队协作类主题班会；学习促进类主题班会；

4、关于主题班会的思考

（三）、互动交流： （4：00——4：30） 由老师们自由提问，与贾老师作如何开展主题班会的交流。

（四）、本学期疏散演练培训。（4：30——5：00）

（五）、活动结束

五、工作安排

1、活动总负责：李洪滨副校长。

2、活动具体负责与协调：田军茂、陈恒周

3、制作考勤表，会议当天签到考勤：高中李小群负责，初中石楠生负责。

4、参会老师课务调整协调：高中陈福玲负责，初中赖海燕负责。

5、摄影、摄像：张春光负责，蔡军连、侯波协助。

6、会场音响、电脑、投影准备:卢德敏负责。

7、会场会务服务：鑫、詹锦婷负责。

8、会场卫生：高中部物业负责。

9、活动简报：孙国宽负责。

10、学期疏散演练方案印制与发放：李小群负责。

11、制作座位表：龙鑫负责。

12、议室横幅制作：龙鑫负责“2013年宝安中学班主任培训活动”篇二：班主任培训心得体会班主任培训感悟贾高见、

段惠民、郭玉良班主任培训心得体会

一、分享专家教授的观点：我们老师必须有目标，没有目标就没有动力。游戏：屏幕上展示一组图片有三角形、圆、

梯形、五角星等，分别有不同的色，让观众仔细观看一分钟或五分钟，问，第五行有多少个

图形是绿色，结果没有一人回答正确。问第四行有多少个五角星再看图，100%正确。 勿以善

小而不为，勿以恶小而为之。展示7张图片。第一张到第二张变化特别小，第二张到第三张

特别小，以后每一张都在变化，第七张再与第一张比较，变化特别大，说明勿以善小而不为，

勿以恶小而为之。 3月23日下午，广东省佛山市南海区优秀班主任贾高见做了《小活动，大德育—体验式

活动下的班级文化建设》的主题讲座，贾老师用自己的教学实例诠释了 “好习惯——好人生，

小习惯——大修养”的道理。但是，教育是复杂的，教育的过程充满着不确定性，它不是依

葫芦就能画瓢的东西，也不是像地图那样能够标的清楚，小活动德育也是如此。我们在学习，

效仿他人的同时，做到从实际出发，有效防，有模拟，更要有创新。要做到一切从学生出发，

因为好的教育有益于学生发展。当我们的小活动德育成为德育教育的主旋律时，学生们就拥

有了快乐和幸福，他们也就形成了良好的道德品质。 上午是贾高见老师的“小活动，大德育”主题班会的讲座。贾高见老师从叙事型、讨论

型、体验型和综合型的主题班会给我们讲解了一名班主任开展主题班会的形式。他侧重从体

验型，也就是活动型主题班会带我们走进了多姿多彩的班主任工作中。他从五个方面阐述了

主题班会的开展，我从中学习到了，一节班会，必须要触动学生的情感，引起他们的共鸣，

从而引导学生“知情意行”相统一，促进他们的健康成长。下面我从这五方面来谈谈自己的

感受。

一、主题班会及其基本结构；我明白了主题班会是班主任对学生、班级进行组织管理、

指导、教育学生的重要途径。其开展的基本流程是：主线是什么——会怎么样——该怎么办。贾老师从“交叉手”这一活动，引入了主题——好习惯，好人生，让学生明白习惯无处

不在。贾老师可以从生活中的小事(大家都习以为常的事)，引导学生明白习惯的改变伴随不

适。特别让我印象深刻的是他举的两个例子，一个是高材生一个都没有被录取，主要原因是乱翻阅别人的东西；另一个是宇航员的选拔，要懂得他人的劳动成果，让学生联系自我，

小习惯体现大修养。

二、主题班会的环节设计；从中我学习到了主题班会的开头必修短小醒目，针对性强，

高潮应引起共鸣，感染性强，分析合理清晰，指导性强，最后提炼升华，立意高远。可以以

调查问卷的形式，贾老师的感悟分享：爱是有条件的，但是亲情无条件。他的假设让我印象

深刻。三、活动体验型主题班会例析。四、关于主题班会的教育思考。

五、创意班级活动，丰富班级活动。 贾案例：

在二0一三年三月十七日那天的班主任培训中，听了谢光灵和李季教授的讲座以及优秀

班主任贾高见的优秀让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的

内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作

中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工

作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任应当做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。 这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才

会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，

才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。作

为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不

要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在

人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学

生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、

理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。 通过学习使我认识

到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要

与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是

其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。

任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，

你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就

是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要有责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心

尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。 教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教

育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好

的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因

材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象

是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处

理好问题，又不能伤害学生的自尊。通过优秀班主任贾高见老师的案例中，使我认识到与他存在的差距，在处理偶发事件上，

有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不

到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下

最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读

书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。 我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的

管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫

斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”要想自己的学生好学，教师必须

先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。通过这次学习，让我明白了作为一个班主任，在工作中应该勤于反思，及时总结。因此，

我打算以后多看看有关班主任工作的书，并将书中的好方法运用到教育教学中去。同时，多

向优秀班主任学习，努力提高自身素质和教育技巧。 总之，教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创

新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要

注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调

整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极

探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。段体会：

主题：做智慧班主任---段惠民感悟一：从生活点滴中感悟教育的真理段老师给人感觉很谦虚，他一直自称自己是一名乡村小教师。在他刚开始参加工作时，

也有过困惑，有过徘徊，甚至有过转行干其他事情的强烈想法。但他的哥哥对他朴实的开导，

（哥哥说：“即算你转行，你也要有足够的底气和实力。你不如踏踏实实先把自己目前的工作

做好，是金子不怕没有发光的时候。等到有机会转行的时候，你也有足够的能力和实力了。”）

也正是哥哥这番朴实的话语，顿悟了段老师，一年以后的他，毅然决定扎根乡村，为乡村教

育尽自己的一份力。 不得不佩服段老师是一个很智慧型的老师，很善于反思和总结。做

一件事情之前，总能够考虑周全，面面俱到，想想这该需要多少智慧和心思呀。 段老师说，作为教师，应该善于感悟生活中的智慧，因为生活中处处皆教育，要善于以

教育的眼光感悟生活。他说他就是从种树中，看到了小树苗经不起风吹和摧残，感悟到对于

后进生要反复抓，抓反复。要想使一棵受伤的小树苗茁壮成长成参天大树，就需要有人不断

地去看去安抚小树苗的伤口，用心去关心小树苗。这其实就是我们在教育孩子们时应注意的

地方，尤其是对于一些受过伤害的小孩。--- 万物皆一理，隔行不隔山。 通过对陶行知的“生活即教育，社会即学校”和美国杜威的“学校即社会，教育即生活”

中西教育理念的结合，段老师提出了自己的观点：生活即教育，教育也是生活；社会即学校，

学校也是社会。在这个理念的提出时，段老师举了一个浅显的例子，有人发明铅笔，有人发

明橡皮擦，有人将铅笔和橡皮擦组合到一起，变成了带橡皮擦的铅笔。他就是那个发明带橡

皮擦的人吧。

他说，有一次，他在厕所碰到一个带小孩厕所的两父子，因为小孩在地上小便，清洁工

就和男子吵起来了。但是，如果厕所里面有专门适用于小孩子的小便器，孩子一定会很好奇

地主动地去解决小便问题。通过男厕所中的儿童小便器的出现，段老师告诉我们只有设身处

地地为学生着想，才能感受，理解学生的所作所为，才能尊重学生的需求。 蝎子和辣椒的形形色色，五颜六色，其实可以告诉我们每个学生都是独一无二的，不要

自作主张地强怕张三按照李四的格式成长，也不要指望将王五变成李六。 通过英国发育生物学家约翰格登，美国惊悚推理小说詹姆斯帕特 森和中国钢琴小王子朗朗的故事，告诫我们做老师的，没有能力断定学生的未来，更没

有权利断定学生未来。要知道，前面这三位世界级名人曾经都被他们的老师直言不讳地断言

过不是这方面的材料，甚至都建议他们放弃。但是是什么指引他们勇往直前呢，值得我们大

家反思。

通过一个旅游景点的一个语，“免费开放，每人10元”（从一个角度看是这种理解），但

实际上全词是：红岩联线 名景点 免费开放；乘坐景区 往返导游车 每人10元。恰巧每一句

的后面一句在一块石碑上，难怪有人会觉得有误解。所以，做老师，切记勿片面看学生，别

抓住学生的缺点。尊重学生，是了解的前提；了解学生，是尊重的前提。 这其实也是一个经典的鲸鱼哲学反应：发现学生做正确的事情时，应及时加以鼓励。 感悟二：要做一个智慧型的老师，要多读书。

《六祖坛经》中说：善知识，不悟，则佛是众生；一念顿时，众生是佛。告诉我们，一

定要善于反思与感悟。

段老师很喜欢读书，他说2010年他花在书籍购买上的钱就达10000多，哪怕在他刚参加

工作时只要40块钱一个月的时候，他也要花15块钱订各类书籍和杂志，还经常让自己的同

学哥们给自己邮寄书籍，借助他力来阅读，想想那该是什么样的生活呀。以色列国民一年一

人要读80本书。他说，对他影响最大的作家是毛泽东和孔子。毛泽东的不打无准备之仗。不

调查研究，就没有发言权。使他成为一个做事善于思考，善于分析的人。书籍是人类智慧的

结晶。阅读能够感悟他人智慧。书中自有教育理念，书中自有教育方法，书中自有教师成长，

书中自有职业幸福。读书可以将别人的智慧内化为自己的。篇三：学习“贾高见”,读后有感学习“贾高见”，读后有感初二级 吴伟强 我是长坡中学初二级的教师吴伟强，应吕校长的要求我也在网络上学习

了贾高见老师的班主任主题讲座，读后我认为：我们做老师必须有目标，没有目标就没有动

力。

我从中学习到了，一节班会，必须要触动学生的情 感，引起他们的共鸣，从而引导学生

“知情意行”相统一，促进他们 的健康成长。下面我从这二方面来谈谈自己的感受。

一、 主题班会及其基本结构； 我明白了主题班会是班主任对学生、 班级进行组织管理、

指导、教育学生的重要途径。其开展的基本流程 是：主线是什么——会怎么样——该怎么办。

贾老师从“交叉手”这一活动，引入了主题——好习惯，好人生， 让学生明白习惯无处不在。

贾老师可以从生活中的小事(大家都习以 为常的事)，引导学生明白习惯的改变伴随不适。特

别让我印象深刻 的是他举的两个例子，一个是高材生一个都没有被录取，主要原因是：乱翻

阅别人的东西； 另一个是宇航员的选拔， 要懂得他人的劳动成果， 让学生联系自我，小习

惯体现大修养。

二、主题班会的环节设计；从中我学习到了主题班会的开头必修 短小醒目，针对性强，

高潮应引起共鸣，感染性强，分析合理清晰， 指导性强，最后提炼升华，立意高远。优秀班

主任“贾高见”的优秀让我收获颇多，受益匪浅。不 仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵， 更

从一些优秀班主任 的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。 我做班主任的经验还很浅，作为一名科任教师，结合合学校实际上也总结出一些班主任

感想。

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。 这爱是无私的，是平等的，是面对每一

个学生的。只有做到了平 等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做

好 班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的 教育， 正所谓“亲

其师， 信其道。 ”我们的教育才会取得预期的效果。 作为老师要树立正确的学生观，也就

是要尊重学生的人权，学生的独 立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩

子是一个 成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平 等，具有令

人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重 学生，与他站在同一个角度上看待

他的世界，走进他的心里，多给予 孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。 通过学习使我认识到班

主任的职责就是培养健康的班集体和精 神健康的人。 班主任是一份十分辛苦的工作， 要与

几十名学生打交道， 操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是 其

乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责， 更是对自己良心负责。 有人曾说过“教师的职业是一项只能成功不能 失败的职业！不

允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的 班级里是百分之一，但在每一个家庭来

讲，这个孩子就是百分之百！ 就是父母头顶上的一片天！ ”所以， 我们必须要有责任心，

篇二：班主任培训方案之贾高见主题讲座20131127

宝安中学班主任培训活动方案

——贾高见“活动体验型”系列主题班会的实践与思考

暨学期疏散演练培训

一、主讲人：

贾高见老师——

广东省“课题研究先进个人”，

广东省优秀班主任能力比赛一等奖，

全国班主任能力比赛一等奖，

全国班会课比赛一等奖，

南海区班主任培训基地负责人，

南海九江中学班主任专业发展办公室主持人，现为南海区班主任培训讲师团讲师，佛山市班主任讲师团讲师，

2011年被中国教育学会中小学德育研究分会评选为“全国优秀青年班主任”。

二、活动时间：

12月2日下午2：20——5：00（2小时）

三、活动地点：

高中部第一会议室

四、参加人员

1、学校领导

2、德育处负责人、干事

3、各年级负责人

4、班主任和副班主任

四、活动流程安排：

（一）专题讲座（2：30——4：00）

主题： “活动体验型”系列主题班会的实践与思考

内容介绍：体验式活动是贾高见老师开展班会课的常用形式，也是贾老师进行班级文化建设的常用形式。在此，贾老师将结合自身的班级建设案例，向您详细地阐述活动体验型班会的设计与实施。

主要内容：

1、主题班会及其基本结构

2、主题班会的环节设计

3、活动体验型主题班会例析

社会适应类主题班会；

思想激励类主题班会；

价值引领类主题班会；

团队协作类主题班会；

学习促进类主题班会；

4、关于主题班会的思考

（三）、互动交流： （4：00——4：30）

由老师们自由提问，与贾老师作如何开展主题班会的交流。

（四）、本学期疏散演练培训。（4：30——5：00）

（五）、活动结束

五、工作安排

1、活动总负责：李洪滨副校长。

2、活动具体负责与协调：田军茂、陈恒周

3、制作考勤表，会议当天签到考勤：高中李小群负责，初中石楠生负责。

4、参会老师课务调整协调：高中陈福玲负责，初中赖海燕负责。

5、摄影、摄像：张春光负责，蔡军连、侯波协助。

6、会场音响、电脑、投影准备:卢德敏负责。

7、会场会务服务：鑫、詹锦婷负责。

8、会场卫生：高中部物业负责。

9、活动简报：孙国宽负责。

10、学期疏散演练方案印制与发放：李小群负责。

11、制作座位表：龙鑫负责。

12、议室横幅制作：龙鑫负责

“2013年宝安中学班主任培训活动”

篇三：班主任培训心得体会班主任培训感悟贾高见、段惠民、郭玉良

班主任培训心得体会

一、分享专家教授的观点：

我们老师必须有目标，没有目

标就没有动力。游戏：屏幕上展示一组图片有三角形、圆、梯形、五角星等，分别有不同的色，让观众仔细观看一分钟或五分钟，问，第五行有多少个图形是绿色，结果没有一人回答正确。问第四行有多少个五角星再看图，100%正确。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。展示7张图片。第一张到第二张变化特别小，第二张到第三张特别小，以后每一张都在变化，第七张再与第一张比较，变化特别大，说明勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

3月23日下午，广东省佛山市南海区优秀班主任贾高见做了《小活动，大德育—体验式活动下的班级文化建设》的主题讲座，贾老师用自己的教学实例诠释了 “好习惯——好人生，小习惯——大修养”的道理。但是，教育是复杂的，教育的过程充满着不确定性，它不是依葫芦就能画瓢的东西，也不是像地图那样能够标的清楚，小活动德育也是如此。我们在学习，效仿他人的同时，做到从实际出发，有效防，有模拟，更要有创新。要做到一切从学生出发，因为好的教育有益于学生发展。当我们的小活动德育成为德育教育的主旋律时，学生们就拥有了快乐和幸福，他们也就形成了良好的道德品质。

上午是贾高见老师的“小活动，大德育”主题班会的讲座。贾高见老师从叙事型、讨论型、体验型和综合型的主题班会给我们讲解了一名班主任开展主题班会的形式。他侧重从体验型，也就是活动型主题班会带我们走进了多姿多彩的班主任工作中。他从五个方面阐述了主题班会的开展，我从中学习到了，一节班会，必须要触动学生的情感，引起他们的共鸣，从而引导学生“知情意行”相统一，促进他们的健康成长。下面我从这五方面来谈谈自己的感受。

一、主题班会及其基本结构；我明白了主题班会是班主任对学生、班级进行组织管理、指导、教育学生的重要途径。其开展的基本流程是：主线是什么——会怎么样——该怎么办。

贾老师从“交叉手”这一活动，引入了主题——好习惯，好人生，让学生明白习惯无处不在。贾老师可以从生活中的小事(大家都习以为常的事)，引导学生明白习惯的改变伴随不适。特别让我印象深刻的是他举的两个例子，一个是高材生一个都没有被录取，主要原因是

乱翻阅别人的东西；另一个是宇航员的选拔，要懂得他人的劳动成果，让学生联系自我，小习惯体现大修养。

二、主题班会的环节设计；从中我学习到了主题班会的开头必修短小醒目，针对性强，高潮应引起共鸣，感染性强，分析合理清晰，指导性强，最后提炼升华，立意高远。可以以调查问卷的形式，贾老师的感悟分享：爱是有条件的，但是亲情无条件。他的假设让我印象深刻。三、活动体验型主题班会例析。四、关于主题班会的教育思考。

五、创意班级活动，丰富班级活动。

贾案例：

在二0一三年三月十七日那天的班主任培训中，听了谢光灵和李季教授的讲座以及优秀班主任贾高见的优秀让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任应当做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。 通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要有责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切

以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。

教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

通过优秀班主任贾高见老师的案例中，使我认识到与他存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。

我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

通过这次学习，让我明白了作为一个班主任，在工作中应该勤于反思，及时总结。因此，我打算以后多看看有关班主任工作的书，并将书中的好方法运用到教育教学中去。同时，多向优秀班主任学习，努力提高自身素质和教育技巧。

总之，教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。

段体会：

主题：做智慧班主任---段惠民

感悟一：从生活点滴中感悟教育的真理

段老师给人感觉很谦虚，他一直自称自己是一名乡村小教师。在他刚开始参加工作时，也有过困惑，有过徘徊，甚至有过转行干其他事情的强烈想法。但他的哥哥对他朴实的开导，（哥哥说：“即算你转行，你也要有足够的底气和实力。你不如踏踏实实先把自己目前的工作做好，是金子不怕没有发光的时候。等到有机会转行的时候，你也有足够的能力和实力了。”）也正是哥哥这番朴实的话语，顿悟了段老师，一年以后的他，毅然决定扎根乡村，为乡村教育尽自己的一份力。 不得不佩服段老师是一个很智慧型的老师，很善于反思和总结。做一件事情之前，总能够考虑周全，面面俱到，想想这该需要多少智慧和心思呀。

段老师说，作为教师，应该善于感悟生活中的智慧，因为生活中处处皆教育，要善于以教育的眼光感悟生活。他说他就是从种树中，看到了小树苗经不起风吹和摧残，感悟到对于后进生要反复抓，抓反复。要想使一棵受伤的小树苗茁壮成长成参天大树，就需要有人不断地去看去安抚小树苗的伤口，用心去关心小树苗。这其实就是我们在教育孩子们时应注意的地方，尤其是对于一些受过伤害的小孩。--- 万物皆一理，隔行不隔山。

通过对陶行知的“生活即教育，社会即学校”和美国杜威的“学校即社会，教育即生活”中西教育理念的结合，段老师提出了自己的观点：生活即教育，教育也是生活；社会即学校，学校也是社会。在这个理念的提出时，段老师举了一个浅显的例子，有人发明铅笔，有人发明橡皮擦，有人将铅笔和橡皮擦组合到一起，变成了带橡皮擦的铅笔。他就是那个发明带橡皮擦的人吧。

他说，有一次，他在厕所碰到一个带小孩厕所的两父子，因为小孩在地上小便，清洁工就和男子吵起来了。但是，如果厕所里面有专门适用于小孩子的小便器，孩子一定会很好奇地主动地去解决小便问题。通过男厕所中的儿童小便器的出现，段老师告诉我们只有设身处地地为学生着想，才能感受，理解学生的所作所为，才能尊重学生的需求。

蝎子和辣椒的形形色色，五颜六色，其实可以告诉我们每个学生都是独一无二的，不要自作主张地强怕张三按照李四的格式成长，也不要指望将王五变成李六。

通过英国发育生物学家约翰格登，美国惊悚推理小说詹姆斯帕特

森和中国钢琴小王子朗朗的故事，告诫我们做老师的，没有能力断定学生的未来，更没有权利断定学生未来。要知道，前面这三位世界级名人曾经都被他们的老师直言不讳地断言过不是这方面的材料，甚至都建议他们放弃。但是是什么指引他们勇往直前呢，值得我们大家反思。

通过一个旅游景点的一个语，“免费开放，每人10元”（从一个角度看是这种理解），但实际上全词是：红岩联线 名景点 免费开放；乘坐景区 往返导游车 每人10元。恰巧每一句的后面一句在一块石碑上，难怪有人会觉得有误解。所以，做老师，切记勿片面看学生，别抓住学生的缺点。尊重学生，是了解的前提；了解学生，是尊重的前提。

有一次在动物园观看老虎表演，段老师向驯兽师讨教了怎么训练老虎，总结出不相容法则。什么是不相容法则呢？他举了一个例子，即今天他在湖南，就不可能在河南，如果明天在河南，就补可能在湖南。驯兽师是怎么训练老虎听话的呢，当老虎做驯兽师想要训练的动作，立刻进行表扬奖励，但是当老虎做驯兽师不想要的动作时，则不予理睬。久而久之，一个动作反复做能够得到获益，而一个动作得不到关注，听话的老虎就训练出来了。实际上，这跟教学生也一样，当一个学生出现一个好的行为事情时，我们应该给予及时的有吸引力的嘉奖。时刻引导学生做正确得事。如果不想让孩子心灵长满野草，最好的办法就是种庄稼。

这其实也是一个经典的鲸鱼哲学反应：发现学生做正确的事情时，应及时加以鼓励。

感悟二：要做一个智慧型的老师，要多读书。

要做好老师，也要念不是教育的书。作为教师，不仅要读自己本专业方面的书籍，也应该读读其他领域的书籍，并且要不断地反思与感悟。--- 博览群书化思想，躬身践行生智慧。

《六祖坛经》中说：善知识，不悟，则佛是众生；一念顿时，众生是佛。告诉我们，一定要善于反思与感悟。

段老师很喜欢读书，他说2010年他花在书籍购买上的钱就达10000多，哪怕在他刚参加工作时只要40块钱一个月的时候，他也要花15块钱订各类书籍和杂志，还经常让自己的同学哥们给自己邮寄书籍，借助他力来阅读，想想那该是什么样的生活呀。以色列国民一年一人要读80本书。他说，对他影响最大的作家是毛泽东和孔子。毛泽东的不打无准备之仗。不调查研究，就没有发言权。使他成为一个做事善于思考，善于分析的人。书籍是人类智慧的结晶。阅读能够感悟他人智慧。书中自有教育理念，书中自有教育方法，书中自有教师成长，书中自有职业幸福。读书可以将别人的智慧内化为自己的。