桃源小学2011年春季学校少先队工作总结
桃源小学2011年春季学校少先队工作总结一、指导思想：本学期,我校少先队工作紧紧围绕宝盖中心校、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以新的《小学生守则》和《小学生行为规范》为载体，抓好文明礼仪训练，以“体验实践活动”为育人途径，创造教育机会、抓住教育契机、营造教育氛围，使学生养成良好的道德行为习惯，提高文明素养。把少年儿童培养成为适应未来社会发展的、具备良好素养的接班人，切实推进素质教育进程。现总结如下：二、工作要点：（一）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1.坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置。树育以人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。2.强化学生的养成教育。继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照《红旗班级评分细则》有计划地开展“好习惯伴我行”系列活动，重视学生良好习惯的养成。3.加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动，发挥“环保小卫士”的作用，开展“节能减排”活动，通过红领巾广播站、黑板报、主题中队会、国旗下的讲话等丰富多样的形式进行了细致深入的宣传和教育，并号召全校师生节能减排从我做起，从身边的小事做起，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸、一支笔，节约每一粒粮食，把勤俭节约，保护环境落到实处。4.加强队员的卫生意识。通过红领巾广播站、出黑板报，向队员宣传手足口病防治知识,增长学生卫生知识，并要求学生讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。1.进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室等少先队阵地作用。2.开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的能力。3.深化“手拉手”活动。组织开展“一加一”帮扶计划活动，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。4.加强少先队工作的社会化。争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的校外辅导员的作用，营造良好的外部育人氛围。5．加强少先队干部队伍的建设。做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，大力推行干部轮换制，并成立学校值日队员，每天检查，每周评比，值日队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。（三）积极开展各项活动，深化少先队素质教育。少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。1.结合“三八”妇女节开展“温柔的双手”暖三月系列活动。要求每个同学都给自己的妈妈写信，表达自己平时没有讲出来的一些话语，并要求妈妈们给自己的孩子回信，收到了意想不到的效果。2.开展“学雷锋”活动。少先队员人人读一本雷锋故事，人人讲一个雷锋故事，人人做一件学雷锋好事，人人写一篇学雷锋心得，班班出一期学雷锋黑板报，通过本次活动，让校园形成“人人学雷锋、处处有雷锋”的良好氛围，弘扬雷锋精神，让雷锋精神永放光芒。3.开展了“清明追思、缅怀先烈”为主题的系列教育活动。开展“读一读、说一说”追思先烈事迹活动；开展“听一听、写一写”感悟先烈品质活动；开展“想一想、做一做”弘扬文明精神活动。此次活动，不仅使同学生受到了深刻的爱国主义教育，懂得了生命的可贵，更懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。4.开展一系列环保教育活动。如植树节时开展“播种绿色，播种希望”；3月22日世界水日开展“保护水资源，从我做起”；4月22日世界地球日开展“了解地球，善待地球”，让环保意识深入队员们的心中。5.举办庆祝“六?一”国际儿童节系列活动。表彰一批三好学生、优秀少先队员及各级各类比赛获奖者等；开展了比手划脚、袋鼠争先跳、越狱、斜力易拉罐等精彩的游园活动；举行了阳光体育活动的跳绳、拔河比赛，有效推动了学校素质教育、艺术教育的实施，丰富了校园生活。总之，一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！
