2012年德育工作总结
海南乡汉族中心校
2012年德育工作总结
德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效的搞好德育工作，一年来，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，开拓思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、撑好一个支点，加强队伍建设
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，本年度组织开展全校教师向最美女教师――张丽莉学习活动，积极开展了第三届“分享智慧，炫我风采”班主任经验交流会，组织全校党员开展了“学习十八大，铸就我师魂”演讲活动，为提高德育骨干教师的理论水平和业务水平，我校积极参加牡丹江市班主任技能大赛，我校于晶老师取得牡丹江市班主任技能
大赛一等奖的好成绩，努力提高教师的政治素质和师德修养。大家明荣知耻。人人争做魅力型教师。
2、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、板报检查评比打分、常规路队检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，坚持常规教育
（一）发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）德育活动，春风化雨，润物无声
一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。一年来，我校 结合实际，分别开展了“我是校园小卫士”“勤劳的小小手”主题活动，作为学校的小主人，队员们的责任得到了有效的提升。在“学雷锋日”这天，大队部组织四、五、六年级学生利用一个下午的时间，前往海南乡政府、派出所、北拉古村委会等单位打扫办公楼，擦玻璃，捡拾白色垃圾，队员们用实际行动表达了一个道理——助人为乐乃快乐之本，雷锋精神无时无刻不在他们身上传承着！
爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。五四青年节开展了“誓言庄重 青春飞扬”表彰大会暨新团员入团宣誓
仪式；我校结合实际清明节开展“缅怀先烈”活动。祭奠缅怀革命先烈作出的贡献；为纪念“九一八”事变81周年组织全校学生开展了“牢记历史 不忘国耻” 教育活动，号召大家勿忘国耻，勿忘历史，勤奋学习，立志成才，用实际行动，为中华的强大做出贡献。加嘹亮红歌展现风采，激昂诗文诉说衷肠，在庆祝建国63周年之际，我校举行了“我爱祖国”诗歌朗诵会，本次活动既锻炼了学生的朗诵技能，又让学生再一次接受了爱国主义教育，强了同学们对国家和民族的历史责任感和使命感。
（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。本年度大队部开展了感恩教育宣传活动，并以此为主题开展“感恩的心”班队会，出一期板报，对学生进行感恩思想的教育。
三、突出一个重点，强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立海南乡汉族中心校学生的新形象，本年度我校通过开展文明礼仪教育月。以“讲文明”为主题的班队活动，制定班级文明公约，进行班级“文明之星”评比。
四、树好一面旗帜，深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们开展了“我的中队角我做主”“绿色班级”的评比活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
五、塑造一个亮点，深化健康教育
1、为预防流感疫情，我校推出多项举措加强预防流感的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了流感的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，学校对各班教室进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对流感的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
2、环保教育是我校常规教育的一个主题，我们要求各班主任和科任教师在平时的教学中要渗透环境保护的教育。
七、举办一次特色活动，促进学生全面发展。
每学期我校都会举办特色活动，2009年开展了“三字经”诵读经典，传承文化系列活动。2010年经过全校师生共同努力，成功浇注了环形冰场。2009年和2011年成功举办了运动会。通过这些活动，给孩子们了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣、开创了学生实践时空。学生可自由选择自己喜欢的项目，选择自己喜欢的形式，充分发展自己的特长。活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，让学生在活动中获取知识、从活动中培养了能力、既开拓了思维，又锻炼了体质。。
八、开垦一块基地，体验劳动的真谛
2012年4月，1—9年级的队员们开垦了本班的劳动实验基地，孩子们还为本班的劳动基地起了好听的名字：翠馨园、开心农场、美丽菜园等，并在地头立上了漂亮的班牌，真正体验了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的滋味，与些同时，孩子们体会到了劳动的快乐与真谛。劳动实践中，队员们了解了简单的农业生产的基本技能练习，如：撒种、除草、施肥、浇水等，在劳动活动和技术实践中得到劳动体验，了解了农作物生长的一般过程；培养学生认真负责、遵章守纪、团结互助、以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯，有效地帮助孩子形成积极的生活态度。
九、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，每学期开一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
荣誉不是句号，德育工作大有文章可做。面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校德育工作仍需上下求索。
海南乡汉族中心校
2013年春季德育工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”为指导，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，努力打造书香校园，创建平安、和谐校园.
二、工作思路
1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。
6、营造一个环境：加强学校校园文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部、优秀学生和“五星”学生。
8、达到一个目的：打造书香校园，创建平安和谐校园。
三、工作目标
以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
四、工作措施
（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强理论学习和研究。继续坚持做到：（1）指定一名领导干部主抓德育工作，进一步完善和明确分管德育领导、少先队辅导员、班主任、科任教师的德育工作职责；（2）每周教师例会应布置当周德育工作具体内容，每学期至少召开
两次德育工作领导小组会议，能根据实际有计划地对全校教职工进行德育工作培训，每学期不少于2次；（3）确保落实分管德育干部和少先队辅导员每学期至少两次参加主题班队会课（或早会课）的制度，及时了解学校班级德育实施情况，并记好听课记录备查；（4）加强理论学习，提高转化问题学生的能力；
2、加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。继续健全班主任的学习制度，明确学习内容，开好班主任例会，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、
常规教育等问题召开形式多样的主题班会，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用，加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
（二）、加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行行政、教师值日制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、大力开展法制和安全教育。学校要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（三）、丰富活动形式，完善育人机制。
1、开展好少先队常规活动。
要以少先队为主阵地，利用红领巾广播站、黑板报、评比栏这些学校重要的宣传阵地，加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。校、班板报两周更换一期（可确定主题，放手让学生自己
收集查阅材料完成广播稿和板报内容），评比栏每天下午要及时公布，第二天及时反馈。要进一步构建少先队、各年段、班主任一体化的学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。应结合季节特点、重大节日、每周学生养成教育训练重点、每周班队主题自行灵活开展相关队活动。
2、开展好校园文化活动。
（1）学校要全面开展歌声、操声、读书声“三声”回归校园活动，“歌声”可以开启智慧，陶冶情操，培养性情；以“操声”为载体的阳光体育活动可以壮筋骨、强意志、增知识；“读书”可以陶冶性情，愉悦身心，增加生命的厚度和高度，学校要积极开展多种主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动，打造几个品牌特色文化，让“三声”真真正正地在校园扎根出结果。要继续开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班有志愿者”八项班级系列德育活动，培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良班风、校风。真正把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
（2）大力开展“书香校园”活动。
①全体教师要开展以“要做教书人，先做读书人”的理念，倡导教师养成良好的学习习惯。要根据实际情况，制定可行的读书活动，提高读书活动的实效性。全体教师要结合教育教学工作实际撰写一篇2000字以上的读书心得体会，学校要对一年来的读书活动进行总结，读书心得体会和活动总结于期末前送交学校存档备查。
②全体学生要积极倡导“我与好书为友”的理念，应充分利用好图书室、阅览室和班级图书角，要求学生养成良好的读书习惯，可通过读书交流会、演讲、每周一诗等活动，让校园充满浓浓的书香韵味。
③具体做法：一是落实好学校“十个一”建设和班级“十个一”建设，做好教室和校园的长廊、过道、宣传栏的布置，让学校的每一面墙壁会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。二是要求每位教师每学年都要订阅一本教育杂志，每学期精选一本教学名著，每学年理论学习不少于一万字。三是全体学生每星期背一首古诗，每个月读一本好书，每学期读一本名著，每天写好一篇日记（3至
6年级）。学校要定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。
3、充分利用一切资源对学生加强教育。学校要严格执行教育部、教育厅规定的课程计划和课程标准，开足开齐品德与生活（社会）课课程，要求思品老师要备好课，写好教案，指导教师挖掘学科课程中的德育资源，利用好学科课程的教育价值，使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程。加强学生品德教育、近代史教育、国情教育、传统教育、道德教育、法制教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、安全与防范教育、生活与常识教育、心理健康教育等方面的内容。注重整合各类课程资源，如实验室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、校史室、校园广播等校内课程资源及社会实践基地等校外课堂资源，建设具有山区特色的校本德育教材及校本选修课教材。积极探索新课程改革下的德育有效途径，积极探索思品课教育措施改进、学生课堂心理与学习的关系等问题，增强课堂育人实效性。推行“德育点评”制度，德育点评分为学校点评、年段点评和班级点评。学校点评主要借助教师会和每周一国旗下讲话来落实；年段点评由年段领导对每天教师值日检查情况进行汇总，以书面形式反馈给班级；班级点评由班主任对全班各学生一天的考核情况进行汇总，在次日上午进行反馈，促学生行为规范的养成。
4、抓好大课间活动。学校应继续开展好阳光体育活动，切实上好每节体育课，保证学生每天锻炼1小时，每个学生都能擅长一项活动项目，每个学生都有一种运动器械，增强学生的身体素质，本学期学校将在6月份组织学生定点投篮比赛。
5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。
（1）根据安委宣【2012】38号文件精神，从开学至4月上旬组织开展以“学雷锋做有道德的人”为主题的青少年爱国主义读书教育活动，按照“三贴近”的原则和实践育人的要求，要利用参考读本，在低年级学生以读书 和听 老师辅导讲解为主，中高年级在认真读书的基础上，按读本的要求写一篇作文，在4月10日前择优选送中心学校德育处。
（2）根据闽教关公委【2012】025号文件精神，在本学期将继续开展“学雷锋、心向党、见行动”征文活动，在4月1日前将优秀作文用A4纸打印，一
式两份寄至福建省教育厅关工委，并发送邮件到fjjyggw@163.com。
（四）、加强阵地建设，优化育人环境。
1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。继续开展“文明礼仪先进班集体”活动，每学期在全校评出3－5个文明礼仪先进班集体，以班级教育、自我教育为主，每月继续评出“学校之星”、“进步之星”、“艺术之星”、“环保之星”、“智慧之星”等活动，树立榜样示范作用。
4、重视师生心理健康教育：
要逐步建立一支心理健康教育队伍，通过相关课程渠道以及专题讲座等形式，对师生进行心理健康常识普及教育，培养师生良好的心理素质。
（五）拓宽育人渠道，发挥校外育人功能
德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。
学校要加强与村委会、村民小组的联系，切实改变学生校外无人管的现状，使学生校外安全工作落到基层、落到实处；要主动与综治、公安、司法部门的联系，加强学校及校园周边治安环境专项整治力度，坚决打击不法分子破坏学校教育秩序、危害师生生命财产安全及教唆青少年进行违法犯罪的活动；要加强与文化、工商部门的协调，强化文化市场管理，清除文化垃圾，坚决取缔校园周边直径200米以内的“网吧”、游戏机室等场所；要加强与交警部门的联系，加大对学生无证驾驶摩托车、社会无牌无证车辆及农用车辆搭载学生、超载学生的查处
力度，防止交通事故发生；要积极争取公安部门的支持配合，认真落实学校安全保卫责任制，建立学校保安员规章制度，加强对学校保安人员的培训教育，提高学校保安人员的素质；要加强与法制副校长的联系，充分发挥法制副校长开展法制宣传教育、教育转化后进生、提供法律援助、维护学校周边治安环境的作用；抓好学校队干部的培训教育工作，加强队的组织建设、思想建设和队伍建设，开展富有成效的队活动，充分发挥少先队在青少年教育中的核心作用；要认真落实好《家校互动手册》工作，配合家长激励其子女成长并进行综合评价，掌握科学教育子女的方法，提高家庭教育的针对性和有效性；要加强与关工委的联系，健全关工机构，落实关工工作任务，充分发挥老干部、老教育工作者教育青少年的作用；要加强与新闻、宣传部门的联系，加大公益性宣传力度，营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围；要加强与学生家长的沟通联系，及时反馈学生信息；要特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女及“留守儿童”，开展“手拉手”、“结对子”、“临时家长”活动，使少年儿童在校外教育活动上获得新突破，取得新进展。
（六）、突出品牌和特色活动：
根据学校实际，在活动的过程中，注重培育学校特色活动，着力打造学校活动品牌。学校要注重培育学校德育特色，着力打造学校德育活动品牌。
九．积极应对甲型流感的侵袭，采取有效的防控措施，保障教学活动的正常进行