2012年教育局德育工作计划 (4500字)
永福县2012年中小学德育工作要点
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》和《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》精神，全面提高我县中小学生的道德素养和中小学教师的师德水平，按照《中小学德育工作规程》的要求及桂林市2012年中小学德育工作要点，结合我县实际，制定本工作要点。
一、指导思想
全县中小学德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，着力构建社会主义核心价值体系，加强感恩教育，培养中小学生的文明行为和优秀品质，切实推进素质教育。
二、总体要求
全县中小学德育工作以政治教育、思想教育、道德教育、心理教育和法纪教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化和师德建设等四个关键环节，以迎接党的十八大顺利召开为主题，开展感恩教育活动，将社会主义核心价值体系教育融入中小学教育教学全过程，促进学生全面协调发展和健康成长。
三、主要工作
（一）发挥课堂主渠道作用，加强中小学德育课程和课堂教学，在学科教学中进一步加强德育。将社会主义核心价值体系贯穿于中小学德育课程教育教学全过程，全面落实小学《品德与生活》和《品德与社会》、初中《思想品德》、高中《思想政治》、中职《德育》课程标准，充分发挥德育课程在中小学德育
工作中的基础性和先导性作用，严禁出现德育课程开课不足和课时挪用现象。各学校要认真贯彻实施《桂林市中小学德育体系实施细则（试行）》，让广大中小学德育工作者和教师明确中小学不同阶段的德育目标、德育内容、德育课程、德育活动和方法途径，树立主课堂意识，充分发挥学科德育的主渠道作用，落实好课程德育目标，上好每一节课。加强德育课题研究，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，使广大学生在学科德育中广泛吸取、潜移默化。
（二）全面开展中小学德育评估工作。
贯彻实施《桂林市中小学德育工作评估办法（试行）》和《桂林市中小学德育工作评估细则（试行）》，继续开展中小学德育评估工作。3月县教育局将组织评估组对全县中心小学以上学校进行县级评估，县级评估结束后，申请市局评估，通过评估促进我县中小学德育工作逐步制度化、规范化和科学化。
（三）打造“一校一品、一校一景”工程，营造良好育人环境。
各学校要结合当前开展的传统文化进校园活动，把校园文化建设作为加强中小学思想道德教育的切入点，进一步加强校园文化建设，形成内容鲜活、不拘一格的学校德育特色。一要注重校园文化氛围建设，通过科学规划、合理布局、整体布置，做到校园环境绿化、美化、净化，努力创设环境优美、人文高雅、内涵丰富的和谐校园；二要注重校园文化内涵建设，做到科学和人文并重、传统和创新并举，扎实开展以校风、教风、学风为主要内容的校园精神文化建设，切实加强以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的校园活动文化建设，以校园文化特色发展提升学生综合素养，
打造“一校一品、一校一景”的特色校园文化。
（四）积极开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。
各学校要抓好“五项达标”、国旗下的讲话等德育常规工作，结合我国的重要节日、纪念日及民族传统节日，根据本校的实际情况，组织学生开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。
（五）广泛开展德育表彰活动，充分发挥典型引领和示范表率作用。
积极配合市教育局评选推荐一批自治区级“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”。向市教育局推荐一批市级“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”，评比范围覆盖全县小学、初中、高中和中等职业学校。教师节前夕，配合市教育局评选表彰一批自治区级和市级“德育工作优秀个人和先进集体”，充分发挥典型引领和示范表率作用。
（六）开展“第五届桂林市中小学校园读书月”活动，进一步加强校园文化建设。2012年4月份是桂林市“第五届中小学校园读书月”。读书月期间，一要举行形式多样的启动仪式，号召广大中小学生积极参与读书活动，激励学生树立读书风尚，逐步养成爱好阅读并能自主阅读的良好习惯；二要在全县中小学开展“建设幸福中国”暨第19届全国青少年爱国主义读书教育活动，并通过开展讲故事（小学）、演讲（中学）和读书征文（中小学）比赛活动，进一步丰富读书月内容；三要积极开展“经典诵读进校园”活动，加强经典诵读的指导与培训，举办经典诵读大赛，丰富中小学生人文素养。
（七）认真开展第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。2012年9月份是桂林市第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”。活动月期间，一要以“迎接党的十八大胜利召开”为主题，举办好活动月启动仪式，并组织学生收看“开学第一课”；二要举办一些形势教育报告会，加强国情、区情、市情、县情等形势教育；三要结合学校实际开展形式多样的德育实践活动，加强爱国主义和民族精神教育，进一步推进社会主义核心价值体系建设。
（八）以“桂林市中小学心理健康教育年”活动为契机，加强心理健康教育，培养师生健康心理和健全人格。进一步督促各中小学校配备好专（兼）职心理健康教育教师，做到师资、教材、课时“三落实”；加强心理辅导室建设，积极开展中小学生心理健康教育教学和辅导活动，预防学生出现心理问题，帮助学生疏导心理困惑；组织开展心理健康教育送教下乡活动，进一步推动城镇和农村中小学心理健康教育的均衡发展；加强中小学心理健康教育师资培训，重点培养一批心理健康教育学科带头人；进一步加强教师心理健康教育，为广大教师解压减负，帮助教师树立良好职业心理。
（九）加强法纪教育，积极预防青少年学生违法犯罪。以学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》为主要内容，加强中小学生的行为规范教育。充分发挥法制副校长的作用，全面开展“法制进校园”和“法制进课堂”活动，充分利用“12．4”法制宣传日进行普法教育，培养学生的法治意识，引导学生做知法守法的合格公民，扎实做好“学困生”、“网困生”和“边缘学生”的帮教工作，积极预防青少年学生违法犯罪。
（十）积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的中小学德育工作体系。
积极与宣传部、文明办、共青团、妇联、关工委、文化局等部门协作配合，加强净化社会文化环境的整治，共同促进未成年人思想道德教育工作。加快我县青少年校外活动场所建设工作，进一步拓宽中小学生校外教育基地的建设思路，以多种形式共建和共享各种不同特色、不同教育功能的校外教育基地。加强家庭教育工作，各中小学校要通过建立家访制度、家校联系制度等，实现学校教育与家庭教育的衔接与沟通。要继续积极配合妇联等有关部门办好家长学校（家庭教育指导中心），帮助和引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高教育子女的能力。
（十一）继续抓好传统文化进校园工作，开展感恩教育和诚信教育等主题活动，促进社会和谐；加强文明礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。
抓好传统文化进校园工作，一是以名家讲座、教师论坛、学校专题课堂为主要活动载体，进一步巩固“传统文化大讲堂”活动成果，在全县教育系统营造更加浓厚的传统文化氛围；二是深入开展孝亲尊师教育、感恩教育、诚信教育活动，从而全面提高德育成效；三是开展“小手拉大手”活动，让中国传统文化进校园教育延伸至家庭和社会，促进家庭和睦，社会和谐。同时各中小学要整体规划文明礼仪教育，形成文明礼仪教育的长效机制。要组织教职工认真学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步了解和把握文明礼仪的深刻含义。要将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，结合不同年龄段学生特点，通过课堂教学、常规管理、校园文化活动、社会实践活动等开展形
式多样、内容丰富的文明礼仪教育。促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
（十二）进一步加强中等职业教育学校德育工作。
认真贯彻落实《中等职业学校德育大纲》，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。以“遵守职业道德、提高职业技能、创新职业技术”为主题，积极开展职业技能竞赛活动，展示新时期中职学生的风采。加强就业指导和心理疏导，提高中职学生的思想、心理素质和社会适应能力。
（十三）加强班主任队伍建设。贯彻落实《中小学班主任工作规定》，切实保障广大班主任的基本权益，进一步提高广大班主任的工作积极性。加强班主任队伍培训，举办多种形式的班主任培训，提高广大班主任的业务素质。根据自治区教育厅和桂林市教育局德育工作计划，评选一批“全区中小学优秀班主任”和“桂林市中小学优秀班主任”。
(十四)切实加强中小学师德师风和德育工作队伍建设。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合当前开展的“解放思想整顿作风强化执行力”和“解放思想，赶超跨越”活动，切实加强我县中小学师德师风建设，同时逐步完善绩效考评机制。开展全县中小学师德师风建设报告会活动，宣传我县中小学师德优秀典型。
四、组织保障
为更好的指导和督查我县各学校师德师风建设，特成立永福县中小学德育工作领导小组。
组 长: 韦庆嘉 县教育局党组副书记、局长
副组长：余世斌 县教育局党组书记、副局长
秦际钦 县教育局党组成员、副局长
成 员：黄忠民 县教育局办公室主任
韦经繁 县人民政府督学办公室主任
蒋天知 县教育局基础教育股股长
黄东海 县教育局党建宣传股股长
周桂明 县教育局人事监察股股长
刘启勇 县教育局教研室主任
苏 雯 县教育局计财股股长
李顺荣 县教育局招生办公室主任
韦洁华 县教育局电教站站长
莫述明 县教育局成职教股股长
许贵军 县教育局项目办主任
黄传明 县教育局勤工俭学办公室主任
刘延华 县教育局安保股股长
各学校要建立一支以班主任和政教、团队干部以及思想品德（政治）课教师为骨干，全体教师和教育工作者共同参与的中小学德育工作队伍，同时制定本校的德育工作计划，并按计划逐步实施。
永福县教育局 二○一二年三月一日