中学，梦开始的地方(800字)作文
精选作文:中学，梦开始的地方(800字)作文
中学，梦开始的地方
三年前的那个夏天，我怀揣着无限的憧憬来到你的怀抱。三年后的某一天，我心存感激的怀念着那占据我美好记忆的你。在你的怀抱里，我们伴着虫鸣鸟叫的声音，度过了一个个春秋冬夏。
三年的时光转瞬即逝，还有半个学期，我们就要毕业了。
站在时间的岸边，蓦然回首——
当我们以初一新生的身份踏入这个崭新的校园时，内心充满了憧憬与渴望，周围的一切对于我们来说都是新的，新的老师、新的同学、新的桌椅、新的校园……
经过一年的朝夕相处，我们彼此间建立了深厚的友谊。渐渐地，从一个懵懂无知的小孩子，成长为一个知书达理的中学生。我们彼此约定要一起努力，尽管学长们总是说初三的岁月很艰苦。
就这样，带着对这份艰苦的一丝迷惘和内心与生俱来的探索欲，我们迎来了初三。每天，都会发生许多或有趣、或略带伤感的事，但无论是什么，都会被我们悄悄地载入成长的回忆录。那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的试卷……每一件，每一桩，都是不同的感受。
依稀记得，那一年我们相互协助的艺术节；依稀记得，那一年我们全力以赴的运动会；依稀记得，那个体育考试后狂欢的下午；依稀记得……
初三是一个中转站，我们排了三年的队，终于要搭上一辆名叫中考的列车。虽然我们不知道它要带我们驶向何方，但我们很清楚这三年我们学会了什么，收获了什么。那些如花绽放的笑脸，那些一起做过的试卷，那些互相逗闹的时光，那些一起畅谈偶像的日子……就要离我们远去。但，没关系，因为有了这些，就有了我们快乐的见证。我们一步步走来，渐渐地长大，才发现，原来每一滴汗水都洒得那么有意义，每一次失败都让我们更加坚信自己。
亲爱的同学们，在中学的校园里遇见你们，是我最美丽的意外。在这里，我们撒下希望的种子，期待着有一天，它生根发芽，载着我们的理想越飞越高。
中学，梦开始的地方。
初三:1719543768
篇一：梦开始的地方
梦开始的地方作文
今夜，又梦见你如歌的行板，如水的情肠梦见你在春来蒹葭苍苍，秋去芦花满地的岸边遥望梦见你在汽笛长鸣的早晨，渔歌欢唱的傍晚匆忙梦见你在人之初的路上打点知识的行囊。
今夜，又梦见你如茶的醇香，如花的芬芳梦见你在诗情画意里酝酿，在阳春白雪中激荡梦见你在千回百折后坚强，在荡气回肠时昂扬梦见你在这岁月的花季充实人生的百宝箱。
今夜，又梦见你如山的秀气，如海的宽广梦见你在万里晴空中飞扬，在波浪滔天中放声歌唱梦见你在岁月的书夹里呐喊，在青春的画册上绽放梦见你在这梦开始的地方准备着——起航！
梦开始的地方作文
童年像一个音乐盒可以放出许多好听的歌，也是我梦开始的地方，它就像宫崎骏的《天空之城》中的小男孩一样幻想着有一天可以到天空之城去玩，我何尝不是这样的，我一个人走到了小时候经常去的滑梯。
我坐在上面想着自己童年的梦。我有时也会想，为什么恐龙要统治地球？为什么我就得不到神奇的种子？每当我想起它们时，我都会是很快乐，我闭上了眼轻轻的睡着了。
在梦里我在一条路上走着，前面起了一层雾，我似乎永远走不到头，我在路边捡到一个音乐盒，我打开了盒盖，它放的是天空之城，与你供乘，在打开曲子变了。雾也散了，我在一个画廊里，它演绎着我童年的梦，
园。每当看到这朝气蓬勃的校园，我的心中总会产生一种幻觉：这是我梦开始的地方，我将在这里描绘我的人生。
荣誉的鲜花，热情的掌声，成功的微笑，自然也会有羞涩的泪，徘徊的脚步，紧锁的眉头……我相信一个斑斓的梦，也将从这里开始。
初中时，老师们只会对我摇摇头，我明白那意味着把我放弃。而在这里，我看到的是老师鼓励的目光，同学善意的微笑，自己也很快融了集体并重新找到了自信。我对自己说，不要轻言放弃，否则对不起自己。
我的校园我的家，我将谨记这儿，珍惜这里，它会有我美好的回忆。这里老师真诚的教导和同学诚挚的友谊是我从未感受过的。它，让我拥有了许多，使原本空虚的我瞬间变得充实，使原本脆弱的我变得坚强，使原本孤独无助的我感到了幸福温暖。
我长大了，在梦开始的地方逐渐变强，逐渐完善。学校帮我把握住渐渐长大的自己，我也将努力用渐趋深思的心来挽牢“我”的世界，寻求“我”的道路，打造“我”的特色。
几分幼稚，几分成熟，一个善于纺织梦的头脑，一个追求探索的心在校园中构成了一个朝气蓬勃的我。
篇二：梦开始的地方
附表3
“评选类项目”作品创作说明
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篇三：梦开始的地方
梦开始的地方
一场秋雨，芭蕉叶低头暗伤，海棠花红艳枝头。一个消息，不幸又幸福，我上高中了。
我从没觉得高中会来得这么快，不敢相信一觉醒来我的面前已经备好了备战高考的学案。曾经对高中有着无数的憧憬，总之省市重点高中都想遍了，然后奔着目标疯狂的跑，好不容易连走带爬的到了终点，才发现自己竟跑错了方向。我就是这样的，同样的学了三年，却收获了一书包的无奈。
成绩出来的那天，我觉得自己可以用崩溃两个字来形容。比我估计的最低分还要少三分，俨然成了我几次模拟考中最差的一次。于是我分别以一分和三分之差与理想的中学擦肩而过，走进了一个从前我死也不会去的学校。家人亲友都劝我交择校费或拉拉关系，我苦笑，与其点头哈腰的进一所重点，不如光明正大的进一所普通学校。可是谁的心里不难受呢？每次联系从前的同学，大多考得很好的，比我强。
中考是个阴影，他无情的把你所有的梦想都击碎，然后你才发现，理想与现实中的差别。很多事情不是你说说就可以的，你还要做。
整个假期我都在期盼开学，去学校学习，认识新的同学，老师。把中考的事情统统忘掉，用新的成绩证明自己的实力。于是我又犯了一个错误，理想与现实是有差别的。我想尽我的努力去学习，但发现自己依然那么懒散，在校住宿，一个一个的困难。很多次眼泪都在眼眶里打转了，我深吸一口气，努力不让它掉下来。
经历了中考才知道你这初中三年是怎样白白的过去，进了高中才知道高中生的痛苦和无奈。我们无权享受在阳光下暖暖的晒太阳的喜悦，因为这个时间可以做几道数学题了；我们也必须抑制情窦初开的萌动，否则你会死得很惨。这就是高中生，偶尔偷出时间回家上网，却发现所有的游戏都已被删除。
但我们是有梦的，换句话说我们是所谓的“90后”，我们结束了一个时代，也应开启一个时代。高中，之于我，是梦开始的地方。没是如果没有铅灰的映衬，他的美好有人可以沉浸在过去的喜悦或失败中，高中是一个梦，美好的蓝色的梦，充满理想与希望。虽然底色是铅灰色的。可也难以体现。我们就是生活在这个矛盾蓝图中的群体，需要把所有的懒惰与怯懦，松散和愚钝一一击碎，奔跑。有目的有节奏的奔跑。
梦里面是一片鸟语花香，我笑容灿烂的站在阳光下，享受着一个时代的欢乐。
后记：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”沧海月明，蓝天日暖，我们是否为自己交上了一份满意的答卷？
篇四：在梦开始的地方
在梦开始的地方
作者：黄雯丽
来源：《广西教育·D版》2014年
“帮助孩子进步，是我们共同的心愿；帮助孩子成长，是我们共同的责任；托起孩子们的梦就是我们的梦！”王瑾校长给学校的教师们定下这样一个梦想。
滨湖路小学的梦想，是创建师生健康成长的精神乐园，为师生创设优良的人文环境与和谐发展的氛围。王校长说，“有梦的人是快乐幸福的，有梦就有憧憬、有追求，就懂得收获成功的喜悦。让师生有梦是学校的期盼，让学生童年的梦想在学校里飞扬吧”。
“毕业大课堂”荧屏上出现了学生用毛笔书写校牌“南宁市滨湖路小学”的镜头，标准的蓝色楷体字书写着传统文化。“这个校牌是我写的，蓝色的字体让学校铭刻在悠久的中国文化中，让同学们都感受到我们的传统文化。”书写这个校牌的“小书法家”落落大方地站起来解说。
自2012年起，滨湖路小学的校牌不再是请书法家写的，而是让学生自己来书写。学校每一个学期更换一次校牌，让更多的孩子有参与书写的机会，激励孩子们热爱中国传统文化，也开启了精心写好汉字的大课堂。“这个小举措给学生们提供了一个展示书法的空间和平台，给了他们一个努力的方向，托起了他们的书写梦，让他们尝到了梦想成真的喜悦。”王瑾校长欣慰道。
该校的学生家长感慨：“以王瑾校长为首的学校领导集体把准方向、严谨办学、治校有方，营造的校园文化氛围潜移默化地影响着孩子，让我们的孩子在展示自己的过程中提高自己，努力实现自己的梦想。”
六年的梦想开花结果了
2014届“毕业大课堂”的荧幕上，闪过了一幅幅珍贵的画面：一群阳光朝气的孩子在认真地诵读经典文化，一起在烈日下军训，一起参加体育比赛，跟老师们一起拥抱过教师节……毕业生们的一张张老照片被老师们用心“挖”出来。同学们看到老照片上自己小小的身影，都兴奋地回忆起当时的情景。
“我一二年级的时候很内向，班主任在我的成长手册上写着?你虽然内向不爱说话，可你是个好孩子?。在班主任的鼓励下，现在的我已慢慢长大了，成为了一个活泼开朗的女孩，不再内向害羞，在这里我要跟老师说一声谢谢！”
“小时候，班主任经常?骗?我们说他有超能力，做一些很搞笑的事情，让我们有一个很美好的童年。”
屏幕上出现了高年级和低年级的学生一起举着“老师，我们爱您”的横幅，还有学生与老师紧紧拥抱在一起庆祝教师节的照片。“当时我们很感动，想感谢老师对我们的爱。”“那是一年级新生入学后，我们跟弟弟妹妹们在一起庆祝教师节，感受到了学校这个大家庭的美好。”照片中的小男孩、小女孩如今已长成大男孩、大女孩，回想起当时的情景，他们感动得热泪盈眶。
“教师节也是?爱生日?，学生感恩老师，老师爱学生。每当教师节，师生们都要举行拥抱礼，用拥抱传递爱，一起享受爱与被爱。”王瑾校长这样解说。
一张照片上，横排着近20个人的大队伍绑着腿奋力向前跑。当年相片上的小女孩站起来说：“这是校运会上的?绑腿跑?运动，最左边的是我，我们在运动会前练习的时候，经常摔倒，但最后我们团结一致、默契配合，终于在比赛中取得了好成绩。”绑腿跑是滨湖路小学一项特别的运动，多年来，这项运动从两人绑腿跑发展到30人绑在一起跑，进一步锻炼了学生们团结协作的能力。六年来，同学们已成为一个不可分割的整体，收获了团结奋进的果实。
“大姐姐，你们好，我想成为一名合格的小淑女，请问应该怎么做呢？”
“小妹妹，让我来告诉你，要想成为真正的小淑女，我们要融入学校多姿多彩的活动，领悟校长蕴含哲理的故事，听从老师语重心长的教导，热情大方，宽容善良，热爱劳动，学会感恩。”
“大哥哥，你们好，我想成为一名合格的小绅士，请问应该怎么做呢？”
“真正的小绅士，是知识与能力的拥有者，是道德和修养的体现，在课堂上积极发言，在运动场上积极参加体育锻炼，帮助需要帮助的人。”
稚嫩的一年级小弟弟小妹妹向即将离校的学哥学姐请教今天的“小淑女”“小绅士”是如何“炼”成的。今天的毕业生们，已是“成熟”的小淑女小绅士了，他们认真地回答着学弟、学妹们的提问，完成了梦想的传递。
梦想启动，向明天进发
一个梦的结束，就是另一个梦的开始。在优美、壮阔的《滨湖蓝》校歌中，390名毕业生在家长们的注视下，虔诚地从王瑾校长手中接过象征梦想果实的毕业证书，开心地与校长合影，接受家长和老师们的祝福。
“从此我变成了一个有梦的孩子……探索生命的真谛……有梦的孩子就有追求，有追求的孩子永远充满欢乐。”
“孩子趴在地上看蚂蚁，你不要说脏……每个孩子的每种潜能都孕育着他的梦，让我们悉心待他，托起每个孩子的梦……让我们用彩虹搭桥，为孩子们筑架成功的路，做一颗最亮的启明星，导引孩子们的梦扬帆起航。”
师生们集体深情朗诵《梦之歌》，阐述学校关于教育梦的美好寓意。
“亲爱的母校，敬爱的老师，是你们给了我梦的翅膀，是你们用温暖的手托起了我们明天的太阳，不久的将来，我们必将成为搏击蓝天的雄鹰！再见了，给我梦想给我欢乐的母校；再
见了，给我关怀给我鼓励的老师们；再见了，朝夕相处的伙伴们，我会把你们的爱永远珍藏。我们六年级全体同学种下了一颗蓝花楹，蓝花楹下留下我们灿烂的笑容，多年后，蓝花楹会枝繁叶茂，绿树成荫，那时的我们一定是滨湖学子的骄傲！今天，我们以滨湖为荣，明天，滨湖将以我们为荣！”
毕业生们集体吹响口琴伴奏，六（2）班的蒋悦月代表全体毕业生，深情诉说着对母校的深深眷恋。
写着“梦开始的地方”六个字的六层蓝色蛋糕，象征学生们六年成长的历程和收获，王瑾校长和毕业生家长代表、老师代表一起切开蛋糕。一块块蛋糕在大手、小手之间传递着，传递的是成长的喜悦和爱的祝福。
“我们向着梦想的远方走去，带走滨湖的蓝……”毕业生们用纯真的声音齐唱校歌《滨湖蓝》，伴着统一整齐的手语，表达了对母校的爱和对梦想的期待。清澈洪亮的歌声在校园里萦绕，挥舞着的蓝色荧光棒像一片涌动的蓝色大海，点亮了毕业生们心中无数美好的梦想。
在蓝色的灯光下，毕业生们手捧着梦想石和梦想船，紧跟校长、老师与家长代表，来到以草书“梦”字为模型做成的“梦渠”，自觉有序地围绕着“梦渠”排列成“梦”字的形状，把用红绸布托着的梦想石小心翼翼地封存起来。“报效祖国”“为母校争光”，毕业生们把梦想刻在自己精心寻找来的石头上，沉甸甸的梦想石承载着沉甸甸的梦。若干年后，梦想成真的学生们还会回到曾经种下梦想的地方，重新拾起自己当初封存的梦想石，寻找小学阶段美好的记忆。
“亲爱的孩子们，我们只听到上课的铃声，却听不到下课的声音，无论你们走到天涯海角，我们的心永远在一起，你们的根永远在滨湖梦园。捧着沉甸甸的梦想石，我知道这里有今天的梦，更有遥远的梦，让我们在这?毕业大课堂?上，在父母和老师的陪伴下，让我们再次在我们的?梦源?播种下心中最美好的梦想，相信总有一天会梦想成真！”校长的殷殷期盼，照亮了毕业生们前进的征程。
梦想石封存完毕，“砰、砰”的礼炮声、孩子们的欢呼声在夜空中震响，毕业生们手挽着手、心连着心，在王瑾校长的带领下振臂高呼：“让我们的今天赛过昨天！”稚嫩纯净的声音久久回荡在校园上空，也回荡在孩子和家长们的心中。
今天种下一个梦想，明天收获一树果实，滨湖路小学的这堂“毕业课”，是毕业生们人生道路的里程碑，将指引着莘莘学子走向更美好的明天。
（责编 欧金昌）