我要把它邮寄给你(300字)作文
精选作文:我要把它邮寄给你(300字)作文
我要把自己包在纸箱里，
然后再把胶水去涂遍我的全身，
头上还要贴上几张漂亮的邮票，
我要把它邮寄给你。
扎上几根红红的绳子，
再系上那蓝蓝的丝绸，
再让它爬进我那小小的信箱，
我要把它邮寄给你。
当你去打开发现它的时侯，
我早已经在那里了，
这时我连忙去剪开绳子，
我这才不知不觉的踹了可气，
接着我再把手上的胶水洗去，
然后我就从嘴里塞了几颗糖，
感觉比吃蜜还要甜，
可是你不服气，
看着我吃的那么津津有味，
你就把我从纸箱里拖了出来
，又把我头上贴满邮票的
脑袋洗了又洗，
再给我到上一杯热热的开水，
最后就把我放进你那
，温暖的被窝里你才安心。
之所以怎样，
我要把它邮寄给你啊。
，
初三:活泼的凤儿
篇一：我要把自己寄给你
我要把自己寄给你
我要把自己包括纸里， 再用胶水涂遍我的身体， 头上还要多贴些邮票， 我要把自己——寄给你！
扎上红红的绳子， 系上蓝蓝的缎带， 爬进我那小小的信箱， 我要把自己寄给你。
我打开信箱一看——发现我在那里， 立刻剪断绳子先让我喘口气， 把我手上的胶水先洗掉， 还在我嘴里塞上几块泡泡糖， 啊——真是甜如蜜！
你把我从纸筒里拖出来，
又把我贴满邮票的脑袋洗了又洗。
给我满满倒了一杯冰激凌苏打水， 最后把我放进温暖的被窝里。
我要把自己包在纸里， 再用胶水涂遍我的身体。
头要还要多贴些邮票， 我要把自己——寄给你！
篇二：我要把自己寄给你
我要把自己寄给你 我要把自己包在纸里， 再用胶水涂遍我的身体， 头上还要多贴邮票，
我要把自己寄给你!
扎上红红的绳子，
系上蓝蓝的缎带，
爬进我那小小的信箱， 我要把自己寄给你！
你打开信箱一看——发现我在那里， 立刻剪短绳子让我喘口气， 把我手上的胶水洗掉， 还在我嘴里塞上几块牛奶糖 啊——真是甜如蜜！
你把我从纸筒里拖出来， 又把我贴满邮票的脑袋洗了又洗， 给我慢慢倒了一杯冰淇淋苏打水， 最后把我放进温暖的被窝里！
我要把自己包在纸里， 再用胶水涂遍我的身体， 头上还要多贴些邮票， 我要把自己寄给你！
篇三：高二作文：寄给自己的明信片
高二作文：寄给自己的明信片
高二作文：寄给自己的明信片
男孩:
我在一个冗长的晌午眸眼醒来，窗外干黄的落叶在空中翻着跟头，太阳残喘着将自己的光热释放。在这瑟瑟的秋风里，大地被禁锢，偶尔天籁传来一声鸦鸣，却也不能打破这般死寂。
我发现自己老了，没有了天真与稚嫩，多了分成熟与老练；没有了豁达与理智，却在金钱与物欲中挣扎徘徊，于是我想到了你，一个拥有着我失去的一切的男孩，是你让我浑噩中茫然中失所，是你让我坠落中悬崖勒马，我感激你在这个时候出现，却有嫉妒你具有的品质,这复杂的情感交织着，我发现我竟喜欢上了你。
你说你害怕长大，因为长大后回失去童真，也会在这个过程中筋疲力尽。你说你要做叮叮淙淙，涓涓潺潺的小溪，虽没有大河的澎湃，没有瀑布的壮美，但纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念，你说你要做淋淋沥沥，朦朦胧胧的春日小雨，虽没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但缠绵里包容着力量，轻微里蕴藏着生机你告诉我不要总回顾过去，因为过去优美的诗句也会失去新意，斑斓的图画也会退去色彩，爱会在时光里退热，恨会在岁月中减淡，你还告诉我工作要兢兢业业，爱恨要轰轰烈烈，做人要老老实实，生活要平平淡淡，瞧，你知晓是多么多，你参悟的是多么透，所以，我喜欢你。
那天看见你和一个五六岁的小孩子踢球，你和他一样天真的笑，尽兴的玩，那幅景象很美，真的，我不喜欢照镜子，因为我不愿看见那扭曲的脸和不自然的笑容，你可能永远也长不大，所以，我喜欢你。
青春白驹过隙般地溜走，当我们回味过来时，会不禁为那稍纵即逝的时光哀叹和惋惜。朦胧中醒来的我在为那虚度的日子而懊悔，我羡慕你的正直和洒脱，所以，我喜欢你。
我喜欢你，因为我就是你。
心中的男孩
附记：我读完明信片，茫然抬起头，看见我正对着我笑，风还在吹，吹在身上很凉，叶还在落，一片，两片，三片??
2003级8班康福超
点评：文章的写法很新颖，“寄给自己的明信片”语言有个性且老练，字里行间流露出“我”对现实生活的沮丧甚至绝望的一面，另一方面那个阳光灿烂的自己却又不停地带他远离黑暗，人在这个矛盾中往往会显得无奈。其实生
活中光明的东西是很多的，只要你肯走出阴暗的屋子，抬起脸看世界，然后温暖的笑。年轻的人们的心是用玻璃做的，别让世俗的麻木早日侵蚀它，给自己的放纵一丝珍藏，给自己的稚嫩一缕保护，随着自由与欢畅，沐浴在阳光下。
篇四：《我把掌声送给你》作文指导
《我把掌声送给你》作文指导
写作的基本程序是：审题——立意——选材——结构——表达——修改。
一 审题要准
审题，是命题作文的
生的思维受囿于“我”和“你”两字，纯粹的将“我”和“你”理解为自己和别人，且“我”的身份就是一个中学生，而将“你”的身份理解为身边的人，或许是父母、是老师、是同学等。这样的文章尽管没有离题，但是人云亦云千篇一律，缺乏新意。对于这个题目要想创新我觉得可以从“我”和“你”的身份上创新。
三 选材要精
1.选材要着眼于新 选材应紧跟时代步伐，用新人、新事、新思想来反映新面貌，讲出新道理，使文章富有时代特色，生动活泼，充满朝气以赢得老师的青睐。
2.选材要兼顾细节
细节对表现人物思想往往有独特效果。俗语云：“细节决定成败。”这句话有一定的道理。选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画能使人物思想性格更加明显。
3.选材要注意“实”
写作时往往选取生活中熟悉的、典型的真人真事，以便写起来文如泉涌，一气呵成。使文章读起来如行云流水，一脉畅通。
四 结构合理
如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”。
对于结构美的追求能够反映写作者的写作整体观念、大局观念。合理的安排结构，一般要注意以下几点：
1．详写和略写 详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
2．段落和层次 写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3．过渡和照应 过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。
4．开头和结尾 开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为七种：①开门见山，直奔主题 ②制造悬念，引人入胜 ③提出问题，引人注意 ④巧叙故事，富有情趣 ⑤巧用题记，揭示主旨 ⑥巧用诗文，创设情景 ⑦运用修辞，文采燦然。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或用语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。
五 表达顺畅
句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。语言洗练，纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄。
六 修改
修改，是写作文最后一个步骤，也是很重要的一个步骤。鲁迅先生就说过，“写完文章后自己至少要看两遍，竭力将可有可无的字去掉”。这就是修改要做的工作之一。作为一名中学生，作文一定要反复修改。