word表格范例

篇一：word表格案例学习

1

完成表格的步骤

1. 在标题中插入一个“日期域”，以使标题中的日期能够随着系统日期的改变而改变。

a) 选中标题中的日期内容，“插入”—“日期和时间”

b) 在“语言（国家/地区）”中选择“中文”，选择一种可用格式，勾选“自动更新”。 2. 显示出日期域的方法：工具—选项，打开“选项”对话框中的“视图”选项卡，选择“选

取时显示”。点击确定后，当用鼠标单击标题中的日期时，就可以看到日期域以灰色底纹显示。

3. 插入表格：点击菜单栏里“表格”—“插入表格”，在弹出的对话框中输入表格的行列

数，在本例中列数为8，行数为10。

4. 输入表格中的内容，注意标注灰色底纹的数字不要输入，后面我们要用表格中提供的公

式功能完成计算。

5. 对表格进行行高列宽的设置：选中整个表格，点击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中选择

“表格属性”，分别点击页框“行”，“列”页框，设置行高及列宽的值。

6. 设置表格的底纹：可以对不同的行、列设置不同的底纹，将鼠标放置在表格中某一列的

顶端，点击选中某一列，点击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中选择“表格属性”，在弹出的对话框中选择“底纹和边框”，设置不同的底纹颜色及样式。

7. “余额”列数值的计算：将鼠标放在H3单元格，点击菜单栏中“表格”—“公式”，在

弹出的对话框中为该单元格定义公式，通过公式完成数值的自动计算，输入=D3-G3。以下单元格中的余额为前一天的余额加上当天的收入减去当天的支出，所以将鼠标放置在单元格中，点击菜单栏“表格”—“公式”，在弹出的对话框中=D4-G4+H3。

8. 为特殊的单元格插入书签：将鼠标放置在D10单元格中，点击菜单栏中“插入”—“书

签”，在“书签名”输入框中输入所定义书签的名称，比如输入income，表示收入总计。将鼠标放置在G10单元格中，点击菜单栏中“插入”—“书签”，在“书签名”输入框中输入所定义书签的名称，比如输入expend，表示支出总计。

9. 利用所定义的书签计算“余额”列最后一个单元格的数值，将将鼠标放置在H10单元格

中，点击“表格”—“公式”，此时在弹出的对话框中不用再输入单元格的名称，而是直接输入=income-expend，点击确定后则计算出新数值。

10. 当表格中的某个数值发生变化后，其他受这个数值影响的数值可以随之进行更改，比如

将表格中10月15日的收入更改为6300元，然后用鼠标选中“收入总计”单元格中的内容，选中后在阴影上点击鼠标右键，在出现的下拉菜单中点击“更新域”，此时会发现数值已经发生改变。

2

篇二：Word表格制作

Word表格制作

1，插入表格：

。。）

题目：插入一个3行4列的表格 插入点：

2，修改表格：（视图－工具栏—表格和边框）

题目：利用“表格和边框”工具栏的笔和橡皮擦，修改上题的表格如下面表格一样

二，表格的编辑

1， 输入内容：

题目：参照范例，给表格输入内容。

2， 选定行列：

题目：选择“品牌”一行，把这一行的文字加粗

，变成红色 再选定白色区域的两行三列，把字体变成蓝色

3， 插入行列: （定位单元格，（可选择上下左右位置））

题目：给表格“语文”这一列前插入一列，命名为“政治”

，再在“何亮”上面插入一行，命名为“赵云”

4， 删除行列：（定位单元格，）

题目：把上一题的“数学”这一列删除，再把“何亮”这一行删除

5， 拆分表格：（定位单元格，

）

题目：以蓝色线为分界线，把下面表格拆分为两个表格，

6， 合并单元格：（选定单元格，） 题目：参照范例，利用合并单元格，做出跟范例一样的表格

7，拆分单元格（选定单元格，）

题目：把以下黑色的表格变成蓝色表格的格式

8， 行高和列宽：

题目1：用鼠标拖动的方法，设置下面表格的行高和列宽

题目2

1厘米，“列宽”设定为2厘米 题目3：用“平均分布各列”的法，平均要布后3列

9，绘制斜表头：（） 题目

三，表格的格式。 1， 边框和底纹：

题目：参照范例，做出跟范例一样的表格

2， 对齐方式：

题目：把以下表格的对齐方式分别设置为“左对齐”，“居中”“右对齐”观察其不同

3文字环绕：

题目：把以下表格的变成“文字环绕”方式

公司出品的最新版本的矢量图形制作工具软(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:word表格范例)件，它既是一个大型的矢量

以下版本的软件，建议最好先将其卸载后，再开始安装CorelDRAW10。因为

CorelDRAW10不提倡将其安装在原有的低版本软件上，这样做是为了避免该软件在使用中发生一些意外故障

4， 文字的对齐方式

题目：参照范例，把以下表格做成范例的格式

四,综合练习

题目：参照范例，做出以下表格

篇三：Word表格处理教学案例

Word表格处理教学案例

一、教材分析：

“word表格处理”是选自《计算机应用基础》第三章中文word xp第四节的内容。

二、学生分析：

在学生学习了word文档里一些基本的操作后，如文体格式，页面排版。而word表格在word中占有相当重要的位子，且在学生们日常接触到的文字材料中，表格占了相当大的部分，因而学生对表格有了一定的兴趣与了解。

三、教学目标：

（一） 知识、技能目标：掌握软件的使用、学会对文字处理的一般应用。认识表格中一些常用名词，学会制作简单表格，在表格中输入文字及其装饰表格。

（二） 过程、方法目标：创设情景，培养学生在我探究、自主学习的能力。

（三） 情感态度与价值观目标：感知生活中的应用表格的知识，做到“从生活中来，服务生活中去”。初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生的审美能力。

四、教学重点、难点：

重点：

1. 绘制规则表格；

2. 表格内容的输入；

3. 插入、删除单元格、行、列；

4. 改变表格行高度与列高度。

难点：

1. Enter、Tab、Shifte＋Tab键的使用；

2. 插入与删除单元格；

3. 通过鼠标拖动改变单元格、行、列的高度与宽度。

五、教学方法：通过不断学习、实践、设问、解决，最终完成课程目标。

六、教学时间：2课时。

七、教学环境：计算机机房

八、教学过程：

一、情景导入

教师活动：请同学们观看下面两张图，（ppt播放两张图）哪张图更漂亮啊？ 学生活动：右边一张。

老师活动：为什么呢？

学生活动：因为颜色漂亮，布局合理。

老师活动：布局合理在什么地方啊？老师用了什么方法来布局啊？ 学生活动：（沉默了下），用了表格。

老师活动：对了，左边的图是因为没有用表格，所以整张图看起来显得很拥护，看起来也费力些；而右边的图因为添加了表格，所以看起来更美观。好，那如何把表格制作出来呢？这就是我们今天要学习的内容：word表格制作。

二、讲解过程

1、创建表格

老师活动：表格要制作出来，首先的一步就是要把它创建出来，对不对？

学生活动：对。

老师活动：创建表格一共有三种方法，而这三种方法所产生的结果都是一样的，就是创建出我们所需要的表格。第一种方法是利用菜单栏制作表格（在word文档里面演示操作的步骤）；第二种方法是用工具栏创建表格（在word文档里演示操作）。第三种方法手工绘制表格（在word文档里面演示操作）。在这里老师要说明下的就是建议大家利用第二种方法创建表格，因为这样可以更快捷地创建出表格。为了加深同学们对创建表格的印象，请大家仔细观看演示的步骤（ppt播放三种方法创建表格的步骤）。

学生活动：认真听讲并做好笔记。

2、选择表格

老师活动： 在创建表格之后，接下来就是对表格进行编辑了。就像文字一样，输入之后就要对它的格式进行设置。要编辑表格首先要做的一步就是要选择你所需要的表格，也就是选择表格。选择表格可以总结为以下几个方面：选择单个、多个、一行（列）、多行（多列）和整个表格（逐一给学生演示，并总结他们应该注意的地方）。

学生活动：认真观看。

老师活动：请大家完成学生盘下面的word表格练习一的练习。

学生活动：做相关练习。

3、编辑表格

老师活动：在选择表格完成之后，就要对所选择的表格进行编辑了。表格的操作主要有：单元格合并和拆分、插入和删除（单元格、行、列）、平均分布（行、列）、对齐方式、套用格式、行（列）高度和表格属性设置（并演示相关操作）。

学生活动：认真观看老师的操作。

老师活动：请同学们完成学生盘下面的word表格练习二，这部分的练习我们只先把前6题做完就可以。

学生活动：完成老师布置的练习。

4、美化表格

老师活动：做完上面的练习后，有同学可能就已经发现，做出来的表格并不是非常漂亮，还有没有其他的操作能让表格变得像老师之前做的表格那么漂亮呢？这当然是有的，接下来我们就要学习如何美化表格，美化表格主要是对表格的外观进行一些设置，以使表格看起来更加漂亮与美观。例如：改变边框和底纹的颜色、增加题注等（并在word文档中操作演示）。

学生活动：认真听课。

老师活动：那接下来就按照刚才所学的内容对表格进行美化吧。继续把刚才的任务做完。做得快的同学可以试着把老师刚开始给你们看的表格画出来。

三、知识总结

老师活动：这节课我们学习了表格的创建，选择、编辑和美化。相信大家对word表格的制作已经有了较深的了解。但在这里还有一些问题是需要大家注意的，如添加表格边框里一定要是在格式下面的菜单栏中的边框和底纹。这节课就上到这里，下课。

九、教学反思

在给学生做的练习方面的设计一定要根据他们学生的学习能力进行设计，仅是按照自己的思维方式去设计学生的练习是不行的。因为自己认为很简单的问题

或操作，对他们来说是一件挺复杂的事情。以后给学生设计练习的时候一定要以学生的学习能力为标准进行设计，否则再好的设计也是无用的。

相关练习

接触表格练习

练习一：用三种方法建立四行三列的表格，使用默认设置即可。

练习二：选择表格的第一行第一列输入“东莞高级技工学校”，字体用楷体-GB2313、居中、加粗、四号、颜色深红；第二行第二列输入“09电脑二班”， 12号、点式下划线（颜色为绿色）黑体，居中；第四行第三列输入“57位同学加油！”，三号、斜体、华文行楷、靠右对齐、字体蓝色。

表格基本操作练习

练习三：

（1）新建一个五行三列的表格

（2）并设置表格的第一行的高设置为1.5厘米，第二行到第五行的高设置为1厘米，把全部列宽设置为2.5厘米（提示：利用表格属性进行设置）。

（3）将表格设置为“网格5”风格，并输入如图所示的表格的内容。

（4）将上表中的文字设置为居中、加粗，并调整表头文字的位置。

（5）在上表中的“计算机基础”列后增加一列“政治”，并在最后一列后面增加一列“备注”，表格格式设置为居中和加粗；第三行后面插入“陈香莉78 90 64”和最后一行前面插入“任伊君 82 79 67”。并把其他人的分数填完整。

（6）将“计算机基础”单元格拆分成“列数”为“1”，“行数”为“2”的单元格，并在空格中输入“平时+期末”，并把备注下面的单元格合并成一个单元格。

（7）把表格边框设为全部型和线型为双实线型，颜色为蓝色，宽度为1/2磅。底纹为浅青绿色。科目字体颜色为褐色，姓名颜色为红色，分数颜色为绿色。

（8）把备注列删除，添加一列“总分”。在最后一行下面添加“平均分”一行。并算出他们的总分和平均分。

（9）选择总分列下面的数字（第二行到第七行），进行降序排序。

（10）将上面的表格转换为文字。

（11）把文档以“word表格操作+（姓名）”名字保存。

*练习四：利用所学的知识绘制出下面的表格（也可以充分这挥自己的想像力）

篇四：Word表格处理技巧

Word表格处理技巧

1 文字巧妙转换成表格

通常大家制作表格时，都是采用表格和边框工具来绘制表格，或者利用“表格→插入→表格”命令来定制表格，请问如已输入了文字，则有没有办法让文字快速产生表格呢？

答：有，可以用Word提供的表格与文字之间的相互转换功能完成。具体方法是这样：

（1）按照自己的计划先将表格中的各项内容输入Word文件中，在这需注意的是，一定要利用一种特别的分隔符隔开准备产生表格列线的文字内容，该分隔符可以是逗号、制表符、空格或其他字符。

（2）选中需产生表格的文字内容，在菜单栏单击“表格→转换→文本转换成表格”命令，在弹出的对话框中的“文字分隔符位置”选项中选逗号（一定要和输入表格内容时的分隔符一致），同时按所要的表格形式对其他选项做适当的调整。

2 用“+”、“-”号巧制表格

表格制作一般的Word用户都会，但如果只利用键盘上的“+”号和“-”号来快速完成表格制作，可能很多朋友都不会，它的具体操作方法又是如何进行？

答：利用键盘上的“+”与“-”号制作表格，有时会给我们带来更高的效率。在制作前首先得明白“+”号表示下面将产生一列线条，而“-”号起到连线的作用，其具体制作方法是：首先在要插入表格的地方输入“+”号，用来制作表格顶端线条，然后再输入“-”号，用来制作横线（也可以连续输入多个“-”号，“-”号越多表格越宽），接着再输入一些“+”号（“+”号越多，列越多）。完成后再按回车键，便可马上得到一个表格。

小提示：用此方法制作出的表格只有一行，若需制作出多行的表格，则可将光标移到表格内最后一个回车符号前，按“Tab”键或回车键（Enter），即可在表格后插入行。

3 轻松微调行列宽度

在Word中制作表格时，有时需要对行列宽度进行一些微调，请问除了进行表格属性外，有没有其他更方便的方法呢？

答：在进行Word表格编辑时，如果要知道行或列的宽度，只需在按住鼠标左键调行的同时按下右键，标尺上（调整行时会在垂直标尺上显示，而在调整列时会在水平标尺上显示）就会显示出行或列的尺度。

小提示：此时表格标尺的精确度为0.01字符。

4 表格行列宽度调整技巧

表格在制作完成后常需进行一些调整，而在调整中有没有技巧呢？

答：技巧当然有，下面就给大家介绍一下如何对表格行列宽度进行调整的技巧。

首先选中要调整的行或列，并在选择区域上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“表格属性”选项，然后再根据实际情况选择“行”或“列”选项卡（若要调整行高度则选择“行”选项卡，要调整列宽度则选择“列”选项卡），再选择“指定高度”复选框，然后在其后输入具体数值，完成后单击“确定”按钮便可设置完成。当然若不需达到如此精确度，也可利用鼠标拖动表格线的方式进行调整，在调整的过程中，如不想影响其他列宽度的变化，可在拖动时按住键盘上的“Shift”键；而若不想影响整个表格的宽度，可在拖动时按住“Ctrl”键。

5 如何让文字自动适合单元格

当在Word表格中输入文字时，很多用户都遇到过表格单元格被“挤开”的现象，请问有没有办法让文字能够根据单元格的大小而自动调整自身的大小呢？

答：可以，只需进行一些小设置即可做到。具体设置方法是：

（1）选中要设置自动调整的单元格。

（2）在Word菜单栏单击“表格→表格属性”命令。

（3）再在“表格”选项卡下单击“选项”按钮打开“表格选项”对话框，取消选择“自动重调尺寸以适应内容”复选框。

（4）单击“确定”按钮返回“表格属性”对话框，然后选择“单元格”选项卡，再单击“选项”按钮，在新打开的对话框中选择“适应文字”复选框即可。

6 快速缩放表格

在Word中制作好表格后，若发现需对整个表格进行缩放，请问有没有办法一次对整个表格完成缩放？

答：在Word 2000及Word XP中，我们只要将指针停留在表格内部任意一处，稍等片刻便可在表格右下角看到一个尺寸控点（一个小“口”字形），将鼠标指针移至该表格尺寸控点上（此时指针会变成二四象限倾斜的双向箭头），按下鼠标左箭再往需要的方向拖动表格，便可实现表格的整体缩体。 7 表格的整体移动

上面讲到怎样对表格进行整体缩放，那么如果要对整个表格进行位置移动，请问该如何操作呢？

答：同样在Word 2000及Word XP中也提供了这种功能，在将指针移到表格上任意单元格上，稍等片刻便可在表格最左上端出现一个移动控点（一个小“田”字形），将鼠标移到控点上方（指针变成四个方向的箭头形时），按下鼠标左键，并移动鼠标便可将整个表格随心所欲地在文件内进行移动。 8 表格重复标题一次设定

在制作一些长于一页的表格时，对于标题很多朋友都采用复制粘贴的方法加上，那么有其他更好的方法吗？

答：在Word中要实现这个功能，其实相当简单。首先选中要重复的表格标题，然后单击“表格→标题行重复”命令，此时每一页表格是不是都有标题了？但需要注意的是这个方法只适用于自动分页，对于强行分页的情况不适用。

9 表格、文字排版技巧

在文件中，若要对已制作好的表格及文字进行一些其他排版处理，如“环绕”，可怎样去操作？

答：在表格上任意位置单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“表格属性”选项，在“表格”选项卡下，我们便可以选择需要的排版方式，比如要设置为“环绕”，则可在“环绕”上单击鼠标左键选中，另外如果采用手工绘制表格，可在绘制表格之前按“Ctrl”键，这样得到的表格就有文字环绕效果。

10 表格中文字排版技巧

在表格中如何对文字进行设置排版方式，而采用工具栏上的那几个功能太差，有没有更好的方法进行？

答：当然有更多更好的排版方式。如果是要对整个表格中单元格采用相同排版方式，则可先选中整个表格（如果只是对几个单元格进行设置，可分别选中这几个单元格再设置），然后在选中区上单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“单元格对齐方式”选项，在其下一级菜单中所需要的方式上单击鼠标左键即可。

11 巧制斜线表格

我们经常需要绘制一些带有斜线的表格，这在Word中怎样进行绘制呢？ 答：把整个表格绘制好，然后选中需要绘制斜线的单元格，再单击“表格→绘制斜线表头”命令，在打开的“插入斜线表头”对话框中可以选择不同的表头样式，再在预览窗右侧相应栏中输入文字，完成后单击“确定”按钮即可。同时采用这种方法制作好的斜线表格，如果我们需要更进一步进行调整，则可在该单元格上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“组合→取消组合”选项，然后再对斜线及该单元格进行调整。

12 快速拆分表格

对于已制作好的表格，如果要把它拆分为两个表格，请问有没有办法？ 答：有，可以先将光标移至即将拆分成第二个表格的首行上，然后同时按“Ctrl+Shift+Enter”组合键，便可把光标前插入一空行，这样便将原来的表格分成了两个。

13 快速合并多行（或多列）线条

对于Word中的表格，如果要去除一行或一列线条，可以利用橡皮选择无边框线擦除，但如果是要合并连续的多行或多列，我们有没有其他更好的办法呢？

答：好办法是有的。可以先选中要去掉线条的表格线，并在选择区其上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“表格属性”选项，在新打开的“表格属性”对话框中单击“表格”选项卡下的“边框和底纹”按钮，然后在打开的“边框和底纹”对话框中“预览”旁单击去除不要的相应线条按钮即

可。

14 快速设置表格排版方式

在制作完成一个表格后，它总是以左侧为对齐点，有没有办法使其居中排版呢？

答：方法当然有，并且相当简单。首先将指针停留在表格上任意的地方，稍等片刻，表格最左上端便会出现移动控点。再单击该移动控点，便可选中整个表格（当然也可利用行或列的选择方式进行选定），然后单击格式工具栏上的“居中”图标按钮即可使表格居中排版。

15 快速变换表格虚实线条

在制作好表格后，如果需要对多行或多列的表线虚化（无边框），或者是要使虚化的线条实化，请问有没有办法呢？

答：有两种好用的方法实现：第一种方法是打开“表格和边框”对话框（直接在常用工具栏上单击“表格和边框”图标按钮即可），再在“线型”中选择“无边框”，然后在需要虚化的线条上再进行绘制一遍即可。第二种方法是选中需要虚化的表格线条，然后在其上单击鼠标右键，选择“表格属性”选项，在新打开的“表格属性”对话框中选择“表格”选项卡下的“边框和底纹”按钮，然后在打开的“边框和底纹”对话框中“设置”下选择“无”再单击“确定”按钮即可。

16 表格内数据按小数点对齐

单位的财会人员常要对一些表列的数据以小数点进行对齐，请问要实现它该如何操作？

答：可利用Word的制表位功能达到目的，具体操作步骤为：首先按正常方式在Word表格中输入有关数字，然后以列为单位将需要实现按小数点对齐的单元格定义为块；再执行“视图”菜单的“标尺”命令，显示Word的标尺栏（如果用户的标尺栏处于显示状态，则可跳过此步骤）；然后在该列上端标尺栏上用鼠标左键双击，打开“制表位”对话框，在“制表位”对话框的“对齐方式”列表框中选择“小数点对齐”选项，单击“确定”按钮后关闭对话窗，标尺栏上便会出现一个“小数点制表符”，此时拖动标尺栏上的“小数点制表符”，使小数点处于表格的适当位置，这样便可使该行数据以小数点对齐。