北师大版《品德与生活》一年级下册《暑假来了》教学设计
《暑假来了》教学设计
执教者：大连市旅顺大华小学 王俊
教学目标：
1、 讲述个人过暑假的打算，制定暑假计划，学习安排自己的生活。
2、 说出夏天里的动植物和一些自然现象。
3、 辨别好的和不好的生活习惯，并有意识地要求自己保持良好的生活习惯。
4、 体验夏天的乐趣，喜欢夏天的生活。
学情分析：
学生在忙忙碌碌地迎接新年中体验了寒假，第一次要过暑假，时间长达40
天，又正值炎热的夏天，学生如何过一个有意义、安全、愉快、充实的假期，是
需要老师和同学们共同探讨的，但又不能直接要求学生，在老师的引导下学生自
己领悟出来会发自内心的接受。
教学准备：
1、学生准备彩笔、白纸。
2、教师准备《暑假计划》表
教学过程
一、谈话导入
同学们，现在已经是夏天了，你发现了夏天的哪些特点？
（学生交流，教师总结并板书：天气：炎热、多雨……；衣着：短衣裤、裙
子、凉鞋……；饮食：水果多、雪糕、冷饮……；游戏：游泳、郊游……；动物：
蜻蜓、蝉、青蛙……；植物：茂盛、绿、结果子……）
就像同学们说的这样，夏天有这么多不同于其他季节的独特之处，其实夏天
最大的特点还是热，特别的炎热。但是我们很幸运，因为整个夏天最热的时候我
们是在家里度过的，那就是我们的暑假（板书：暑假）。还有（）天就到暑假了，
这上学以来的第一个暑假怎么过才更有意义呢？必须合理的安排一下。
二、暑假计划
好，老师现在和你们一起穿越时空隧道，来到暑假（板书：来了）。闭上眼
睛，想象一下，今天是暑假的第一天，想一想今天你要做哪些事？睁开眼睛，请
你按照上午、下午、晚上安排你想做得事吧。（大屏幕显示：上午、下午、晚上）
1、初步尝试制定暑假计划
学生做计划。教师巡视，发现有代表性的计划。
学生汇报。（多为单一，上午、下午、晚上只安排一、两件事。）
两三个学生汇报之后，教师引导学生进行对比，各都有哪些优点，进行表扬，
请其他同学向他们学习。（指导目标：充实、愉快，可以加上中午安排。）
2、充实暑假计划
学生根据刚才的汇报充实自己的暑假计划。教师巡视指导，发现合理、有健
康内容的计划。
学生汇报。（内容较上一次多了几项，有上次汇报别人没提到的。）
学生汇报之后，教师引导学生思考，都有哪些合理计划，说出合理之处，进
行表扬，请其他同学向他学习。（指导目标：合理、健康）
3、改进暑假计划
学生根据刚才的汇报修改自己的暑假计划。教师巡视指导，发现有有意义的
内容。
学生汇报。（内容应为几项，内容较为合理 ，有学习、活动、锻炼、娱乐……。）
学生汇报之后，教师引导学生发现有哪些内容很有意义，说出怎么有意义，
进行表扬，请其他同学向他学习。同时引导学生对计划中的内容施行时应注意的
方面进行互相提醒。
4、完善暑假计划
学生根据刚才的汇报修改自己的暑假计划。教师巡视指导，发现有用绘画等
方式装饰暑假计划的同学。
展示几个完整、合理、有意义的暑假计划，引导学生发现很有情趣、很有特
点绘画装饰，引导学生可以模仿。
5、完成暑假计划
发给学生表格，在表格中将自己的暑假计划完整地写下来，并进行适当的装
饰。
展示几个学生的暑假计划，同桌互相欣赏。
三、教师提希望
好，闭上眼睛，坐时空飞船我们回到今天。同学们，我们用了一节课的时间
制定了一份合理、健康、有意义的暑假计划，请同学们收好，等到暑假到来的时候，希望大家以此为借鉴，过一个愉快、充实、有意义的暑假。
板书：
暑假来了
天气：炎热、多雨……
衣着：短衣裤、裙子、凉鞋……
饮食：水果多、雪糕、冷饮……
游戏：游泳、郊游……
动物：蜻蜓、蝉、青蛙……
植物：茂盛、绿、结果子……
暑假计划 学习、活动、锻炼、娱乐…… 充实、合理、健康、有意义、安全……
暑假计划