下降的无奈(500字)作文
精选作文:下降的无奈(500字)作文
学生累，学生苦，学生是一个恶魔般的名词。
对于学生，最重要的是在考试中的成绩。我记得有人对我说过这样一句话：要么在考试中爆发，要么在考试中灭亡。这句话极其普通，理至易明，考试好一飞冲天，生活待遇步步高升，父母的约束自然下降少许；但如果考得不好，恐怕比灭亡还难受，怎么说呢，那日子简直比死还稍过寸许，父母成日的唠叨，学习的好情绪就没了，还无法怨言，只能更加努力，往往都是在油锅中煎熬，只要有一点不是，就会被烫着。
我是一名即将面临中考的学生，压力，督促力，以及心中的恐惧力，一时齐发，压得我好生透不过来气。我就注定没有李白那么自由，那么轻松，但我还是很感谢这位唐代大诗人的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”为什么要感谢？因为呀，我是收到这句话的冲动，直直飞过下降的无奈的。
去年的期末考试中，因为自己的彷徨，我的心思从卷面划过，未作任何验算，未做任何准备而名落孙山，也可以称为滑铁卢。考试结果可想而知，庆幸的是我只是下降两个名次而已，所以没有受到太大惩罚，但我对于这次的失误在意太深，差点迷失自我。两个名次，两个十分就可以追赶而上。
我对于这下降的无奈表示敬意，这是最好的踏脚石。人生在自己的沉浮中，更在自己的心灵承受力里。
篇一：快乐的作文机与无奈的作文人
快乐的作文机与无奈的作文人
作者：刘殿学
来源：《小学教学研究·新小读者》2012年
“您好，欢迎使用作文机！我是你的新朋友，可以帮你写好每一篇作文，让你腾出更多的时间来完成其他功课。如果你是
“哦，对不起，我的内部程序就是这样设计的。朋友，请您耐心，输入的信息不充分，写出来的作文会很单调的。”
孟复明想想，也对，人写作文还得好好构思呢，何况作文机，就耐心听它提问吧。
一会儿，作文机又问：“请输入你爸爸婚否。”
孟复明一听大笑道：“笑死人了！你也真够逗的，我爸没结婚，哪来的我呀？哈哈哈哈……”
孟复明大声一笑，客厅里干活的妈妈马上问：“乐什么呀？今天咋这么轻松，作业写完了吗？”
孟复明一听，马上捂住嘴打岔道：“想起来真好笑，我们班王小朋上课尿裤子了！哈哈哈……”
妈妈说：“这有什么好笑的？取笑同学不礼貌，快做作业。”
孟复明一按那个继续键，作文机又小声说起话来：“请输入你爸爸的职业。”
孟复明很快写道：农民工。
“你爸有车吗？”
听说有。
再请输入你爸的脾气。再请输入你爸的爱好。再请输入你爸的财产。再输入你爸的朋友、敌人、上司、下级、声誉……
“好了！还有完没完，这么多信息输给你，我早就写好一篇作文了，这是什么作文机？” 作文机马上温和地说：“请不要着急，朋友，我们是
我可爱的爸爸
我爸爸虽然是个农民，但他要是出生在美国，肯定能竞选美国
篇二：写触动心灵的人和事 教师示范作文《最是那一低头的无奈》
最是那一摇头的无奈
袁茂林
时光流转，弹指一挥间，十八年已经过去了。徜徉在记忆的长河里，总有一些人，一些事，如同那灵动的浪花，时隐时现，拍打着杨柳依依的河堤，令人感叹，令人唏嘘??
“久在樊笼里，复得返自然。”青春的躁动不安并没有随着中考的结束而离去，反而多了一些狂放不羁。“我们毕业了！”伴随着一声呐喊，宣告着初中生活的结束。我和几个同学结伴回到学校领取毕业证——三年苦读换来的一张可有可无的证书。
阳光明媚，知了鸣噪，盛夏的校园没有了往日的喧嚣，显得十分安静。我们从教务处办公室走出来，全然没有了拘束，自在极了。“我们回教室再看看吧！”这个提议很快得到了响应。欢呼雀跃地来到曾经的教学楼，看到它依然雄伟而庄严。耳边似乎又听到了朗朗的读书声与欢声笑语。我们的教室依然是窗明几净，几分亲切感油然而生。“山中无老虎，猴子充霸王。”少年那恶作剧的心理又开始作祟了。教室里留存的几个作业本很快就遭殃了，它们被“粉身碎骨”后，从三楼的阳台随风飘下，煞是“壮观”，如鹅毛大雪飘于炎炎夏日，昭告天下，我们三年的含冤负屈。我们哄然大笑，拍手称赞。教学楼的地上已然是“白雪皑皑”。
猛然间，我都愣住了，我们都愣住了。只见一个略显伛偻的身影出现在教学楼下，拖着一把长长的扫帚，一下又一下，有力地挥动着，“刷，刷??”的扫地声在安静的教学区显得那么刺耳，那扫帚，更像扫在我们的心里，泛起了波澜。
那是王老师，我们的班主任，语文老师。我们戏称他为“王大爷”，他却从来不恼，似乎比较受用。“王大爷”年龄不大，不到五十岁，却有未老先衰之嫌。头发繁茂，却略显花白，额头不高，眉毛粗浓，眉头因为常年伏案备课思考而紧锁，有了一个“川”字的印记。厚厚的镜片后有一双狡黠的眼睛，散发着智慧的光芒。“王大爷”穿着朴素，常年一身灰白的中山装，厚底儿布鞋，倒是显得干净利落，举手投足间总有一丝儒雅。课堂上，讲到精彩之处，唐诗宋词时常从他口中流淌出来，言语中虽然有着一丝方言味儿，但是听起来却让人觉得舒服。“王大爷”身上有味儿，有一股烟味儿。他时常在我们课间休息的时候点燃一支烟，美美地抽上几口，无奈课间休息时间比较短暂，时常预备铃响了，手上的香烟还没抽完，他也不舍得丢，悄无声息地将烟头一掐，灭了火，很自然地揣回兜里，下一个课间又可以美美地“享受”了，还美其名曰“一截儿烟屁股，半个肥鸡母”。我们时常调侃他是“抽大烟”的，让他别抽了，他只是笑笑，说是习惯了，不抽不自在。直到有一天??
那是一个上午，秋高气爽，清风宜人，快上语文课了，“王大爷”依旧从容不迫地将半截烟头掐灭，自然地揣进衣兜里。课上了好一会儿，“王大爷”绘声绘色地讲述着“鲁提辖拳打郑关西”，声情并茂的诵读伴随着夸张的动作，顾盼神飞，手之舞之，足之蹈之，全班同学都已经被他的“表演”深深地吸引了，陶醉在鲁提辖的英雄气概里。不好，出状况了，“王大爷”的身上冒出了一缕青烟，几个调皮的男生都在偷偷地发笑，我一看就乐了，那一定是“王大爷”口袋里的“肥鸡母”又死灰复燃了。王大爷还在表演着，“你这厮诈死，洒家再打！”全然不知道自己身上的状况。直到他身边的同学提醒他：“老师，灭火！快灭火！” “王大爷”一脸茫然，反应过来后又一次手之舞之，足之蹈之，手忙脚乱，狼狈地将衣兜的火拍灭。教室里的同学已然是前合后仰，笑翻了。
“王大爷”无奈地摇了摇头，笑了笑，自嘲道：“擅自携带‘火种’，这下可好，引火烧身了，唉??”看着“王大爷”那张无奈的脸，同学们沉默了。谁都知道，“王大爷”身上的担子不轻，妻子是个“药罐子”，常年卧病在床，儿子上大学还没有毕业，每年的学费对他而言也是一笔不小的开销，更别说他还有年迈的老母亲需要赡养。生活过得紧巴巴的，抽的烟也是最便宜的不带过滤嘴的，每次没抽完真舍不得丢。可是“王大爷”从来不抱怨什么，在课堂上讲课总是兢兢业业，非常投入。学生偶尔调侃他，他也是笑呵呵的，平易近人。教室里静悄悄的，似乎只有呼吸声，无言之中，大家都感到有些沉闷??下课铃向，“王大爷”摇了摇头，缓缓地离开了教室，留下一个伛偻、苍老的背影。
“刷，刷??”的扫地声将我从回忆拉回到现实中来。我和同学们对视了一眼，做个个鬼脸，都自觉地拿起了教室里的扫把，三步并作两步，冲到楼下，和“王大爷”一起扫了起来。王大爷看看我们，依然是摇摇头，一脸的无奈，又会心地笑了笑，什么都没说。
如今，“王大爷”早已退休了，他的学生也成了别人的老师。每每看到调皮的孩子，我似乎也学会了“王大爷”那标志性的动作——无奈地摇摇头。“王大爷”愿你依然安好！
篇三：《听话》作文讲评
用心听石 可聆天籁
——《听话》作文讲评
【题目回放】
请以“听话”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
【题意与切题】
1.“听话”的所指包括两个方面：一是“听＋话”，即耳听别人的话语；二是指听从、顺从长辈、领导的意思、意志。
2.无论直接还是间接，只要文章能表现出“听话”的任意一个方面的意思，即可视作基本切题。
3.切题的深浅及立意的高下，关键是看对“听话”内蕴的思考或解读。只平平地叙述“听话”的人与事或笼统地议论“听话”的是与非，属基本切题；能呈现对“听话”的思辨，即为非常切题。
4.评卷时，从写的是不是“听话”入手，再看有无对“听话”的价值意义的思考。完全偏离题意的情况主要指通篇所写都不属于“听话”的范畴，或者抛开命题自说自话。
【文体与表达】
1.除诗歌外文体不限，叙、议应一视同仁，主要看立意与所采用的表达方式贴切的程度。体貌清晰的可适当高1到2分。
2.围绕“听话”的表达，水平的高低，主要看其有无自我的感悟、体察、认知、评判，深浅只要适配文体和表达即可。
3.对叙、议不明的“考试体”作文，在优先考虑是否切题、立意的同时，要重点关注行文的思路。
【档次与赋分】
1.可以叙述描写“听话”的人与事，可以议论阐发“听话”的点与面。以所写是不是“听话”为评判的基准点，包括记叙文叙述的人事、议论文所论述的问题。
2.基本符合题意的可由三类卷（49－55）切入，再视表达作上下浮动。切题且立意和语言上乘的可按一类卷（63－70）标准给分。凡所写并非“听话”的所指，按四类卷（42－48）评判，完全脱离题意题旨的为五类卷（28－41）。
3.有下列情况的，按标准在总分确定后再扣问题分。
①字数不足，按缺50个字（空三行）扣1分计。所缺字数超过150字，可直接下降赋分的档次，不再另扣分。
②书写错误，每一个错别字扣1分（重复的不计），扣完5分为止。
【考场佳作】
听 话
你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。（引用丘吉尔的名言开篇，不同凡响。）
“听话！”大人总是这么说。那么，我们究竟要怎样听话，听什么话？（语言朴实，轻松自然） 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”这就要求我们要听话，听历史的教训，听他人的劝告。（引用古代名言，恰到好处）
精骛八极，心游万仞，展望历史的舞台，让我们用心聆听。（巧用过渡，开启下文）
他也曾火烧博望坡初战告捷，他也曾舌战群儒大败曹操，却因不听刘备的生前劝告动用了一个“不听话”的马谡而痛失街亭。那个不知天高地厚、心高气傲、只会纸上谈兵的马谡曾多么聪慧地帮助诸葛亮退去司马懿，却因为自视甚高，不听诸葛亮的话，不听王平的劝告，落得个挥泪被斩的下场。历史的教训要听，智者的训导要听。只有善于听话的人才能得到历史的认可。（举例论证，分析透辟）
站在时代的门槛上，我们该用怎样的心态来面对“听话”二字哪？（再用过渡，承上启下）
雄霸欧洲大陆的一代枭雄拿破仑在
他只沉思了一秒就果断下令继续追击，执行命令。就这样，威灵顿等来了布吕歇尔，拿破仑兵败滑铁卢。听话将军改变了这个世界。有这样的“听话将军”，拿破仑怎能不败？（举外国人事例论证，论证有力）
我们需要听话，但不能盲目地听话，要根据实际情况灵活变通。只有灵活地听话才是真正的听话。（辩证说理，语言严密）
丘吉尔说：“你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”我们只有听话，正确地听历史的话，才能对未来有准确的把握，不至于迷失了自己。
一回首间，我忽然发现，因为“听话”，我一生的种种努力只不过是为了获得他人的称许与微笑；因为“听话”，我已将自己套入了所有的模式和桎梏，陷入了“听话”的囚牢。对于自己的人生失去了把握，于“听话“之中迷失自我。让我做我自己吧，让我这一生做一次我自己吧！我会灵活地听话，听历史的教训，听老师的指导，听家长的训导，把握自己的人生，不至于迷失自己。（联系自身实际，观点鲜明）
听话，是一门学问，我已懂得。看得到遥远的过去，故也看得到遥远的未来。（再次扣题，照应开头）
【点评】
思想的高度决定着文章的高度。我们都知道这样的一句名言：“欲流之远者，必浚其泉源。”对议论文而言，这“源”就是思想，这“流”就是文章。好的议论文（或文章）当以好的思想为原材料。因为思想的高度决定着文章的高度。
本文给人以思想厚重、底蕴深厚的感觉，获得高分。其得高分的理由如下：一、有思想深度，立意高远，观点的阐发深刻，事理的分析深入。二、材料翔实，古今中外事例及名言警句，信手拈来，有文化底蕴。三、思路清晰，过渡自然，扣题行文，很有章法。四、论证严密，辩证说理，无懈可击。
疏通泉源，可以喝到甘甜的河水；提升思想，方可写出漂亮的文章。让我们静静地想，满怀情感地拿起笔，写出有见识、有思想高度的文章。
听 话
听话，仿佛沉水香撩起的雾气后那莲花托金的巨大墨字，在白公馆里渐渐褪色，显露出一个正在衰落豪门的无力。
月白蝉翼的旗袍在咿咿呀呀的胡琴中登上狭窄的楼梯，只留一个坚挺孤傲的脊背。我是隐隐喜欢白流苏的，喜欢这个身处没落世家却野心勃勃的女人。在拥挤的白公馆里，她对母亲温顺了脖颈，换或一丝残喘；在喧闹繁华的香港，面对柳原她垂了眉眼，在爱情与名利的角逐中首先让步。
香港太过浓烈，简直像一幅劣质的、挂在下等吧台里的西洋画，色彩抢眼到让人无所适从。无从想象流苏如何在这座城步步为营，谋得地位与点滴爱情。她骨子里不会安心听话，所以她在豪赌，赌香港码头的月色撩人，庭院里的蔷薇开到荼糜，赌柳原对她有一丝真心。她不是听话的女子，亦不会安守闺阁礼仪。所以在白公馆中，眉眼里是熊熊火焰的欲望与静如止水的冰冷；所以在柳原面前佯装温顺，不过是为爱情角逐增加筹码。
张爱玲说，香港的沦陷成就了她。但在这不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？我只觉得是她骨子里，与她听话的温顺外表截然不同的野心与倔强拯救了她。
假如听话是门艺术，白流苏一定最安静。
《创世纪》里的紫微算是我最喜欢的女人了。她的一生是场倾国倾城的传奇。侯门绣女，天生的好富贵，却落得江湖辗转。她看她父亲的目光里饱含仰慕，而父亲只能给她点清闲的爱意。紫微终是听从父命嫁给了自己的命运。前半生她是不懂反抗的人，彼时虽有思想，也只是从闺阁里的乖巧少女变成夫家迎春一样懦弱的人。再后来，生命里很多无奈和责任逼得她抛去了惜春的冷漠和迎春的顺从。在举家的颠沛流离中，在经济萧条的乱世中，在烦杂细小的琐事中，她终成了家里的贾母，一家老小的依靠。
没有人会告诉她，是动荡的时代成就了她，成就了她日后的独断专行的脾性。记得当年她曾经是个
地道的美人，这份美没有给她闯祸，也没有给她带来际遇，而她也兀自美了这么多年。
从听话到要求别人听话，其实不仅仅是十年、二十年的距离，而是晚清与民国，一个时代的沟壑。
有的人习惯了刚正不阿，从小耳濡目染的都是忠义诤臣的故事，便说听话有什么好；有的人习惯了卑躬屈膝，在动荡世事中沉沉浮浮，尝尽人间辛酸苦楚，便说听话有什么坏。其实，无所谓好，也无所谓坏，不过各取所需罢了。白流苏哪怕再温眉顺眼，低垂螓首，她骨血里叫嚣的也是抗逆；紫微呵斥萦珠再严厉，独断专行，她也不过是个早已对命运俯臣的可怜人而已。
假使听话都算是种本领，我一定最安静。
【点评】
华美的文字来自厚实的底蕴。这篇考场作文彰显了作者厚实的底蕴：
一、厚实的思想底蕴。立意新颖，有自己的思想，如“其实，（听话）无所谓好，也无所谓坏，不过各取所需罢了” 。虽只言片语，却发人深省。
二、厚实的文化底蕴。文章选取张爱玲《倾城之恋》女主人公白流苏及《创世纪》里的紫微两个人物，以“听话”为线，连缀成文，不枝不蔓，可见作者平时积淀的认真与扎实。
三、厚实的语言底蕴。如文章开篇“听话，仿佛沉水香撩起的雾气后那莲花托金的巨大墨字，在白公馆里渐渐褪色，显露出一个正在衰落豪门的无力。”综合运用拟人、比喻等手法，语言生动而韵味绵长，一开篇就散发出浓郁的文化气息，足见其语言底蕴的厚实。
华美的文字来自厚实的底蕴，“腹有诗书气自华”，读写结合是写的作成功的不二法门，只要平时广泛阅读，不断汲取，善于借鉴、创造，考场上才能写出如此养眼、令人赞叹的篇章。
如能在扣题、过渡等方面再做锤炼，将会锦上添花。
考场作文失误警示
在作文中，最让人发现“缺失底蕴”的表现有哪些？
一、材料老套而不新鲜。
二、语言干瘪而不干脆。
三、事例单薄而不丰富。
听 话
“听话”是一门高深的艺术。
“听话”时，切不可偏听偏信。
想必大家都在电视上看过这样一类“传话”的游戏：一排嘉宾在台上依次站好，由
良、阳光可爱的周冲有着冲破这污浊的世界的执念却只能以死的惨烈反抗这悲剧的结局。无与争辩的是父母之恩我们一生难报，但尽信父母之言会使我们丢失一个时代的灵魂与骨气。这个社会日新月异，这个时代需要变革，作为新青年的我们必须胸怀自己的理想，拥有自己的思维，敢于挑战权威，敢于对现实说“不”，才能推动人类文明不断发展进步。
因为哥白尼没有听信地球是宇宙之心的谬论，所以他才有机会动摇我们“万物灵长”的愚钝想法；因为麦哲伦没有听信天圆地方之说，所以他的船队才能乘风破浪、完成伟大的环球航行；因为莎士比亚没有听信那个时代的禁欲之谈，所以才有了罗密欧与朱丽叶永恒不朽的唯美爱情??这所有的成就，不能不说与他们善于“听话”有着很大的关系。而我也一直相信，只有善于“听话”的人，说话时才能更有底气。
“听话”，果然是一门高深的艺术！
听 话
在我看来，那些像抹了蜜一样的话实则是万丈深渊，听之则无可自拔，那些忠直逆耳的话，则像是披荆斩棘的利剑，听之则可保己御敌。
那天打开电视机，刚巧正在播出一档“人与海象争锋”中的娱乐节目，立即吸引了我的注意，众所周知，海象的行动缓慢且拥有一个硕大的“啤酒肚”这样的体形如何与智慧的人竞争呢，更可笑的是比赛仰卧起坐。
训兽吊装做了一个向上的手势，海象从水中爬出，缓慢地挪到指定点的位置，双掌合叠在脑下，准备出战，训兽员给了它一块食物，他心满意足地咀嚼着，眼睛还不时盯着训兽员看，训兽指着一盘食物，示意它做完再吃，它仿佛听懂似的，乖乖地躺着。
比赛开始，海象艰难地扭动着，那啤酒肚使它不能成九十度角，但它仍有规律地做着，躺下时还不要看一眼亲爱的食物，旁边的另一位啤酒肚大叔也艰难地做着，额上的汗水依稀反射着阳光，刺眼。
我看着海象，内心有隐隐的痛。本可以在水中自由遨游，却听信了训兽员的甜言密语，表演以娱人，真可悲啊！
三分钟已过，结果以人类的胜利而告终，人们拍手称庆，这种人与动物的比赛有何意义呢？人们的欢呼声中，我看见训兽员端着食物喂到海象口中，并满意地拍了拍它的小脑袋，看来它今天发挥的不错！
听信人类的话而沉迷美食的海象跟乐不思蜀的阿斗有得一拼。我在想它是否依然记得海洋的辽阔与神秘，是否依然拥有独自觅食的本领？
晚上我躺在床上辗转难眠。我想起了一位伟大的文学家，朱自清。
当学到《荷塘月色》时，我曾感慨空间是什么样的人才能写出这样清闲淡雅的文章，当得知他因拒绝食用日本人提供的白米白面而活活饿死时，我又惊又鄙视，惊他如此的爱国，鄙视他轻视生命，视之如鸿毛？人命在他眼里真得可以这么轻易的放弃吗？
如今想来，不觉又颊滚热，为自已的言行而羞愧，假如食之而苟全性命，那么人作为一个自由高尚的个体又有什么意义呢？
我觉得人应该拥有一份这样的勇气敢于同恶势力作斗争，敢于反驳别人的错误。朱自清先生没有听从侵略者的话，为中国的尊严而死，这是极其高尚的。
听话，听什么样的话。听谁的话，这是判断我们处事的一个尺度。
听 话
一日，因急需一条牛仔裤作为活动的统一制服，我匆匆地走进了一家牛仔店。
店主的年纪比母亲略轻，女儿在电脑前看电影，不一会儿就离了她母亲特意摆得远远的椅子，凑到显示屏前去。在我试穿的过程中，店主不一会儿就要叮嘱女儿：“坐到椅子上去，眼睛要看坏的，听话！”如此三番五次，可那显示屏就像磁铁，小女孩每每就被“吸”了过去。
等到离开的时候，我看见小姑娘揉了揉她那双水灵灵的大眼睛。
人生的回忆就像是树上累累的果实，它们积蓄、成长，然后在你不经意的瞬间掉落下来，砸你个满
怀。
“听话！”父母、长辈，总要适时提醒你注意天气变化、嘱咐你多穿点衣服，或是提醒你要注意安全。你偶尔听得烦了，稍一皱眉想反对，他们把眉头皱得比你更紧，抢先说了句：“听话！”你漫不经心，他们就更加无微不至。
直到如今，当我需要睁眼以后
下页篇四：鹤壁市中考满分作文-无奈课本
无奈课本
生活中注定了有得便会有失，可我一直认为那只是书中的童话。直到有一天，睛天的离开，才使我恍然醒悟。只可惜，它太沉，太重。--题记
彼岸是有很多花的，那里有美丽的仙子，可爱的动物，以及那素朴的平凡的人。我的哥哥睛天总是用那美丽的图画带领我去诠释彼岸，他的瞳孔中透露了他的渴望。我知道，总有一天，他会飞往那里，只不知是哪一天……
依旧是夕阳，依旧是那般深沉那般凝重，在森林的尽头有着我们的身影，大树都记着呢！晴天说这里是一个能看到
"尘埃毕竟是尘埃，最后还是落到石头缝里，我眼中的泪水增强了它闪烁的效果。"--《尘埃落定》。
【点评】读了本文，心中隐约有一种震颤之感。应试教育曾摧落过不少嫩叶鲜花，心有梦想哥哥晴天不幸成了其中的一叶。这是一个沉重的话题，作者不去直叙哥哥痛苦的经历和迷茫的心理，而通过美丽的彼岸和淡淡忧伤的童话意境，营造一种隐约的、闪烁的忧郁氛围，让读者感受到悲剧的沉重，催促人们思考：对如花的少年来说，哪里才是他们应该到达的彼岸？那彼岸是否只有乘坐课本才能到达？读后，我们除了心情沉重之外，不禁还要赞叹小作者的才情。