第二次品三国(600字)作文
精选作文:第二次品三国(600字)作文
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。三国的故事流传甚广，家喻户晓，三国的英雄人物形象深入人心，人们为他们的忠义，智谋，武艺所折服。我很早之前就读过《三国演义》了，却有囫囵吞枣之嫌，对许多章节不求甚解，等到第二次通读《三国演义》时，心中的感受发生了许多变化。
第一次读原着时，只顾好看，我就选取其中着名的故事翻阅，再加上对许多字义不理解，所以就只晓得关羽之勇，诸葛亮之智了。随着知识的积累，我对三国的故事更加熟悉，对其中的人物也有了客观公正的评价。当我第二次捧起原着时，看得极其认真，对许多文字都是与真实历史现实相对比，加以求证。读到草船借箭时，我知道这本是发生在孙权身上的事情，可为了突出诸葛亮的智谋，故移花接木，描绘了一幅惊心动魄的画面；读到关云长义释曹操时，我不仅敬佩关羽的仁义之心，更明白了释背后的玄机：倘若杀了曹操，北方必定群龙无首，群雄会再次纷争，中原大地又将经历一场浩劫。其次，当时刘备实力远不及孙权，倘若没了曹操的威胁，孙权能容得下刘备吗？我还从其它书籍中得知这个故事的真实性无从考证。越读到最后，心情越是无奈，一篇《出师表》可歌可泣，怎奈出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。真应了那句是非成败转头空，三国苦苦纷争，谁料国土悉数落入司马氏之手，可悲可叹！
第一次读三国，只顾欣赏文字的妙处，故事的精彩，第二次读三国，学会了去揣摩人物性格，事物的因果关系，感觉大有不同。通过阅读《三国演义》，我也懂得了许多做人的道理，真乃受益匪浅呀！
广东清远佛冈县佛冈县城东中学初三:贺贵龙
篇一：作文：品三国
品三国
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
古人云：乱世出英雄。大汉前后烟波四百年，气数殆尽。天下大乱，仁人志士纷纷投靠有威望之人。自古，中国人才济济，何况乱世，定群雄并起，处处兵戎相见，金戈铁马。关于三国，一系列英雄争勇斗义，缔造出一部杰史，从而后人经改变而著名作—《三国演义》。
羽扇纶巾谈笑间，千军万马我无懈；
伪面君子三尺剑，狼火烽烟我敷衍。
天下大势，合久必分，分久必合。秦朝，夏朝，商超，汉朝皆在乱世中创建至繁荣，由盛转衰，又回归于乱世。此非天意，皆是民心根本之不坚，领导者昏庸无能，生于忧患，死于安乐。这已成历史的习惯，而至三国。三大领导者皆想统一天下，将民心安置，为何要争个头，最终还是斗智斗勇，生灵涂炭。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《三国演义》中真实的事件有，但也有些虚构成分，听说是偏向蜀国人写的。我们应该正确对待历史，正面的行为确实值得欣赏，但反面行为也应该理解事情的前因后果。如赤壁大战，怎能借到东风，若不是天公作美，哪来东风。现代科技也难借到东风，所以历史的事真真假假形形色色。如今能有幸品味这三国，就已经很不错了。中华文化博大精深，学无止境。
人生如梦，一樽还酹江月。
也许三国有轰轰烈烈的争雄；腥风血雨的斗智斗勇；有后生可畏的战争；有风雨不损的铁血交情；有举案齐眉、相濡以沫的爱情；有放弃一切而这孝的亲情……就像一场大梦，演示着义，有世间所有的感情，重于泰山，高乎生命。
如今，我不生于乱世，而是和平盛世，但这个世界永远也停不了战争，真正想要一生幸福，不如争取奋斗，追求自己的梦想！
篇二：《品三国》读后感
——《品三国》读后感
0517班郭智平
易中天先生所著《品三国》目前之所以能这么畅销，因为他不同于其他历史书籍，风趣、幽默，当中掺杂了当代的大众语言，颇受我们的口味，接下来就让我去“品”一下着本书吧！
曹操是一位影响历史进程的重要任务，他生前威震天下，他死后骂名最多。有人说他是英雄，有人说他是奸贼，在历史的记载中，曹操的所作所为总是自相矛盾、众多分坛的，读易中天《品三国》上册后，易中天先生站在平民立场、现代观点，通过对曹操这个历史人物的三种形象即历史本来形象、文学形象、民间形象进行剖析来揭示了一个真实的曹操。
众所周知，我们之所
以很喜欢三国，一定读过
或者了解过《三国演义》
这本小说，对其内容已烂
熟于心，但是《三国演义》
是以刘蜀为正史，对曹魏
或多或少有贬低的内容。
但是历史就是历史，历史
是不能改变的，而易中天
先生治学严谨，查阅陈寿《三国志》、毛宗岗父子对《三国志》的批及《九州春秋》等历史资料来还原一个历史上真实的曹操。
如曹操落难，经过朋友吕伯奢，并杀其一家后着节内容，在《品三国》引用史料上的内容，说曹操杀人以后说了一句话：“宁我负人，毋人负我。”杀了以后，才发现是准备杀猪宰羊来款待自己，误杀好人，这才会“既而凄怅曰：‘宁我负人，毋人负我。’”曹操发现自己误杀无辜以后，心理也是很凄惨，很悲伤的，悲伤得只好自我安慰，自我排解，很勉强地为自己的错误行为辩护，至少还没有
“丧
尽天良。”而《三国演义》的改动就很大，“凄怅”的心情没有了，“宁我负人，毋人负我。”也变成了“宁教我负天下人，休教天下人负我。而且这句话是理直气壮说出来，这简直就是一个天大的奸贼。
再如《三国演义》里面，诸葛亮不但运筹帷握，决胜千里，而且是神机妙算，未卜先知，任何人只按照他的“锦囊妙计”行事，就战无不胜，功无不克，其实并非如此。“锦囊妙计”是有的，可惜是发生在曹操身上的，这件事情是记载在《三国志·张辽传》里的，时间是公元215年。
《品三国》上册对曹操的评价是：大气、深沉、豁达、洒脱、风趣、机敏、随和、狡诈、冷酷、残忍，实在是一个极为丰富、多面，又有个性、富有戏剧性的人物，既有奸诈的一面，又有坦诚的一面，有有众多嘴脸集于一身，不可为是一个奇迹。他的奸与诚统一于雄，他的善于恶也统一于雄，但是曹操人性中有恶的一面，所以称为“奸雄”，而易中天先生在“奸雄”前面加上“可爱”两字，称为“可爱的奸雄”。
读完这本书，给我最
大的感受是评价一个历
史人物不能绝对的，简单
的用善于恶、好与坏的二
元对立观念来看书，是要
弄清就是原本是善良和
好心的人是怎么变坏变
恶的。更是对一个历史人
物的评价应该是从多方
面、各角度进行客观评
价，也不要盲目的信服书本，正所谓“仁者见仁，智者见智。”这也是人文科学的优势，不象自然科学真理只有一个，如果在自然科学里真理不止一个的话，对自然科学就很难进行研究下去；在人文科学里就不需要去证明，重要的是在于得出真理的过程，在这个过程中能启迪我们的智慧，充实我们的知识。所以我们应该本着实事求是的态度来还历史人物一个本来的面目。而作者易中天就做到了这一点。
因此我认为《品三国》是一本不可多得的好书。
篇三：品三国
品三国
四（7）班 余之韵
《三国演义》是我国四大名著之一，是家喻户晓的一本书。我非常爱看这本书，就像蜜蜂采集“花蜜”一样孜孜不倦地阅读，它让我受益非浅。
这本书主要讲的内容是：魏、蜀、吴三国纷争的故事。我看到了足智多谋的诸葛亮，恶贯满盈的董卓，求贤若渴的刘备，心胸狭窄的周喻??，各种人物栩栩如生，个性鲜明。
让我最敬佩的人物是诸葛亮，他总是神机妙算，瞧！这回用错了马谡，大意失街亭。导致司马懿大军逼近西城，不巧诸葛亮已将兵调遣在外，一时难回来，城中只有一些老弱残兵了。危机之中，诸葛亮自坐城头饮酒抚琴，一副悠闲自在的样子。司马懿兵临城下，只见城门大开，几个老兵在扫地，耳听诸葛亮的琴声，心中疑惑，不敢贸然进城，就退兵了。这就是历史上有名的“空城计”。你瞧，诸葛亮真让我佩服五体投地。
读《三国演义》，我收获了许许多多知识，它让我了解了中国三国时期那段波澜壮阔的历史，认识了那一个个豪气冲天的英雄好汉，看到了那一条条令人拍案叫绝的精彩妙计，我爱《三国演义》，读三国，品三国，其乐无穷。
篇四：品三国
品三国
我很爱看《三国》，其中我喜欢智勇双全的姜维，喜欢求贤若渴的刘备，喜欢赵云的勇猛，更喜欢诸葛亮的智慧。说实话，我很最敬佩的人是诸葛亮。
在书中，他有些仙风道骨，半仙半人，足智多谋，几乎百战百胜，极会调兵遣将，会天文，会地理，神机妙算，几乎无所不知。在《借东风》中，他先走一步，让周瑜计谋失败，同是还让吴军胜利，在华容道中他网开一面，这么多的事能是巧合吗？不，不能。是他头脑中有一种思维和逻辑，有虚拟的事情结构。最主要的是读书多，知道很多的知识才行。在书中他还会些仙术呢。
我还很敬重徐蔗，是他推荐才能，要不然诸葛亮一生也等不到刘备，这就是先有伯乐，后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
我很爱看《三国》，品《三国》，能悟出许多道理。