朱自清散文朗诵会开幕词

篇一：诗歌散文朗诵比赛节目串词

诗歌散文朗诵比赛节目串词

女：春风吹绿了万物，春雨滋润着草地，渔溪的春天一派生机盎然；

男：河流旋转着向前，阳光回升着温暖，渔溪小学校园里的春天鲜花灿烂！ 女：莘莘学子，以散文的步伐从春天走来；

男：济济一堂，以诗歌的情怀对未来向往！

女：尊敬的师长，

男：亲爱的同学们，

合：大家上午好！渔溪小学“爱我渔溪，美我校园”诗歌散文朗诵比赛现在开始！

女：今天，我们歌唱不完祖国的繁荣，表达不完对祖国的敬意，那就让我们一起歌唱：盛世中国

请欣赏六一班的全体同学朗诵的《盛世中国》。请2号节目做好准备。

男：鹿先生家门前有一条美丽的小路，可是有一天，美丽的小路不见，这可把鹿先生急坏了，该怎么办呢？请以热烈的掌声欢迎一年级可爱的小朋友，让他们来告诉我们答案吧！请3号节目做好准备。

女：在祖国母亲的怀抱里，我们幸福地成长，快乐的歌唱。祖国啊，我亲爱的祖国，请让我们为你高歌。有请四年级的同学们为我们朗诵《为祖国高歌》。请4号节目准备上场。

男：我们的成长离不开父母殷切的期望。

女：我们的成长更离不开师长亲切的关怀。

男：同学们，从我们走出母亲的怀抱，走进校园的那一天，我们就在老师的阳光雨露下成长！

女：是老师为我们播撒知识；是老师教我们放飞希望！

男：让我们向今天到场的师长道一声祝福，说一声辛苦。

女：有一个激动的消息要告诉大家，杜校长将亲自为朗诵，请大家以最热烈的掌声欢迎他为我们展示的诗朗诵。

女：诗是美的，朗诵美的诗令人受到美的熏陶与感染。杜校长充满激情的朗诵使我深受感动，也领悟到朗诵的魅力之所在。接下来让宣布前三位选手的得分情况：

男：听了四年级同学的朗诵，我们也被深深的感动。祖国永远在我心中，祖国在你心中，

祖国在我们大家心中！

女：春天是年轻的季节，春天是播种的季节；

男：春天是令人向往的季节，春天是催人奋进的季节！

女：看，笋芽儿听见了春的呼唤，它悄悄的吹起了前进的号角！

男：请听二一班的同学为我们朗诵《笋芽儿》。请5号节目作准备

女：嘉陵江，美丽的嘉陵江，它是我们成长的摇篮，它像妈妈一样，用甘甜的乳汁哺育我们成长。岁月匆匆，时光如流，我们童年的记忆在它的波心摇曳。掌声有请二一班的小朋友给我们带来的《嘉陵江颂》，请6号节目作准备。

男：长长的嘉陵江蜿蜒回旋，它像柔美而宁静的姑娘。奔流不息的黄河孕育了中华五千年灿烂的文明，它有着恢宏的气势，厚重的文化底蕴，它有着和我们炎黄子孙一样的颜色。多少文人墨客被它折服，为它歌唱。请欣赏七年级同学的集体朗诵《黄河颂》，请7号节目作好准备。

女：下面我宣布4、5、6号节目的得分情况。

男：东方的中国曾出现过一位伟人。

女：他指点江山，激扬文字，写下了不朽的诗篇。

男：北国雪景，尽展祖国山河的壮丽

女：引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负及胸怀。

男：1935年10月，红军完成长征，胜利到达陕北。1936年2月7日，雄浑壮观的北国雪景触发了毛泽东的诗兴，挥毫疾书，一口气写下了气吞山河的词作:《沁园春 雪》 女：同学们能猜到是谁将我们朗诵毛主席的这首词作吗？有请陈校长。

女：前苏联有一位伟大的无产阶级作家，他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。1901年，他创作了著名的散文诗《海燕》，塑造了象征了大智大勇的革命者博击风浪的勇敢的海燕形象，鼓舞人们去勇敢的迎接挑战。今天，七年级的张金龙和张彪将为我们朗诵这篇著名的散文诗，请大家以热烈的掌声欢迎他们。请8号节目作好准备。

男：杨利伟，一个普通的中国娃！

女：神五、神六、神七，一个个震惊世界的奇迹！

男：中国，一个与地球、太空共同辉煌的国度！

女：今天，一切都是那么令人瞩目！令人向往！

男：请听六二班的朗诵：《炎黄飞天梦》。请9号节目作好准备。

男：期盼千年的飞天梦想已然变成现实，未来的梦想在我们的心中延续。有梦想才会有奇迹，有梦想才会发现真理！

女：岁月的脚步轻轻悄悄，不着痕迹悄然而逝。感叹时光匆匆，感叹一事无成。

男：朱自清先生的美文美仑美奂，令人沉醉。它对于时间的深刻认识更让我们学到了很多很多。

女：请大家以掌声欢迎七年级全体同学的深情朗诵《匆匆》。请10号节目作好准备。

女：接下来有请凌老师为我们朗诵舒婷的散文诗《致橡树》

男：现在我宣布7、8、9号节目的得分情况。

女： 真的是太匆匆了，才那么一会儿的时间，老师精彩的朗诵就完了。我想大家一定还兴犹未尽吧！别慌，看五年级的同学来了。请听他们为我们朗诵的《我想》，请11号节目做好准备。

男：：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。他只是浪花里的一滴水 ， 他不是将军， 却立了无数功勋； 他不是文豪， 却写下不朽诗文； 他走得如此年轻，却在星空划下了最璀璨的光辉。请欣赏二二班朗诵的《雷锋叔叔，你在哪里》，请12号节目做准备。

女：你知道雷锋叔叔的名言吗？

男：知道。

女：那你说几句听听，行吗？

男：行，第一句：我愿永远做一个螺丝钉。第二句：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

女：看不出来，你还不错嘛。那你知道这几句话有什么含义吗？

男：不知道。

女：为什么不知道呢？

男：天，别问我为什么。（笑），请欣赏六二班同学的朗诵《别问我为什么》请13号节目作好准备。

女：

女：诵读千古美文，传承华夏文明。

男：“千里之行，始于足下”，老子的名言让我们懂得脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯。”庄子使我们懂得了勤学不辍的道理。

男：在诵读中我们与历代圣贤平等对话

女：在诵读中，我们感受历代圣贤的思想。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

合：请欣赏六一班朗诵的《三字经》。

篇二：诗歌朗诵会主持词

高一十班诗歌朗诵会

（男）春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞， 奏响一曲春天

交响乐。

（女）春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满

诗意；

（男）这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，

一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。??

（女）而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一

股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。

（男）金山下，蒲江畔，曲水流觞，

（女）阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。

（合）且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于马高

（男）尊敬的老师，

（女）亲爱的同学们，

(男女合）大家下午好！

（男）伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会． （女）今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段

美好时光

（男）今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

（女）今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

（男）今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻

云霄 下面我宣布高一十班“春季诗歌朗诵会”现在开始。 (女)春天来了，意味着开始;意味着生长。从春天出发，你可以走得

很远，到达爱的彼岸，到达另一个春天。让我们一起来礼赞我们的春

天!下面请聆听付雪同学朗诵《初春》

（男）.世间万事万物，背后都有其成因，而这些因缘其实是可以随

时空而改变的。广结善缘，多种善因，自得善果。因此，命运确实是

掌握在自己手中，就看我们是否努力改善这些因缘而已。请聆听邢可

心同学为我们朗诵《命运》。

（女）84年前的一天，诗人徐志摩重回康桥，久违的康河，金桥依

然是那么的亲切和温暖，可是寻梦的诗人此情此景会是什么样的心

情？请聆听胡云鹏、刘勇、孙红岩、孔德志四名同学分别为我们朗诵

《再别康桥》。

（男）有人说，离别是为了下次相逢的喜悦，当知道离别不再有相逢

时，也就不会再有喜悦时，悲伤只能慢慢的放下，生活这条路很长，

一路爱，一路悲伤，释怀吧！请欣赏赵震同学的诗朗诵《当离别不再

悲伤》

（女）人生总是让我们起伏不屈，从母体降临的那刻起，就注定要为

人生而战，为了人生而奋斗，为了人生不惜牺牲自己宝贵的生命，沉

沉的黑夜都是白天的前奏。请聆听尹嘉超同学的《人生颂》。

（男）母亲，是我们的太阳。给予我们温暖。我们又有什么理由不享

受美好的生活！从现在起，面朝大海，春暖花开吧！请聆听于晓冬、

赵格格同学分别为我们朗诵《面朝大海春暖花开》

（女）)青春是阳光和(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网)风的年龄;青春是追求和梦幻的年龄;青春是羞涩

和勇气的年龄;青春是高歌与沉思的年龄。请欣赏魏学超同学朗诵《青

春》接下来请聆听王胜坤同学朗诵《青春之一》

(男) 青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，

朦胧含蓄，却又适合徜徉，青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘

荡。请欣赏李国建同学朗诵《青春之诗》

（女）青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的

豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟??请欣赏初东泽同

学朗诵《擦亮青春》

（男）老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些

未来的花骨朵儿。您从不认为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，

为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用

自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更

远。

（合）我们代表全体学生向所有辛勤工作、默默付出的老师们说一声：

老师，您辛苦了！我们永远爱您！

（男）请聆听崔影同学朗诵《老师，我赞美您》

男：回顾历史，我们心潮澎湃；

女：展望未来，我们热血沸腾！

男：在这个庄严、神圣的时刻女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏刘博宇同学的诗

朗诵《中国梦》

女：我们的祖国，美丽而宽广 ;我们的民族，勤劳而坚强。 祖国

啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化，是我的自豪！请

聆听徐双龙同学朗诵《我的中国梦》

男：接下来请继续聆听张怀宇同学的《民族复兴中国梦》

女：古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星

空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，

又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

请聆听辛建莹同学朗诵《追梦》

男：下面请欣赏王贺同学的诗朗诵《追逐梦想》

女：前面两位同学坚持不懈的追寻自己的梦想，接下来这位同学要

倾诉一下追梦者的心声请聆听盖尊阳同学朗诵《寻梦者》

男：幸福的人是那些有梦想而且愿意付出代价将梦想变成现实的人.

请欣赏段洪亮同学的诗朗诵《梦想、现实》

女：、《荷塘月色》写于1927年7月，是中国著名文学家朱自清任教

清华大学时所写的一篇散文，曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱

自清，面对黑暗现实，悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与

彷徨之中。聆听《荷塘月色》，你能否在一片清新飘渺之中感受到一丝孤独苦闷呢？朗诵者： 刘爽

男：

篇三：第五周——朱自清散文欣赏诵读

经典浸润人生，诵读彰显魅力

——朱自清散文欣赏诵读

中华民族历史悠久，名篇佳作脍炙人口，

艺术力量永垂不朽，我们对它爱不释手！

朗读是一门艺术，也是一种享受，今天

让我们一起学习，一起思考，一起陶醉吧！

作者介绍：

朱自清（1898.11.22-1948.8.12），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。

原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。

1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。[3-4]1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。

1948年8月12日病逝于北平，年仅50岁。

朱自清散文特点

朱自清的散文一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文。二是叙事性和抒情性的小品文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，则是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品文，是其代表佳作，伴随一代又一代人喜怒哀乐。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》 》《春》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼 ，文笔清丽著称，极富有真情实感。

朱自清散文，追求一个“真”字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。 “做到了文质并茂，全凭真感受真性情取胜”（叶圣陶）。“真”是朱自清散文的艺术核心。讲真话，写真情，描绘实景，是他散文艺术的最高成就。

朱自清在散文史上的贡献和影响

朱自清在散文史上的贡献是多方面的。他是新文学初期继冰心之后又一位突出的小品文

作家，以他“美文”创作的实绩，打破了复古派认为白话不能作“美文”的迷信；他在古典文学的础石之上和五四中西文化交流的背景之下，创造了具有中国民族特性的散文体制与风格；尤其是他具有极高艺术成就的散文作品，为白话美文提供了典范，为培养文学青年和繁荣散文创作提供了宝贵的艺术经验。

朱自清以其散文的娴熟高超的技巧和缜密细致的风格，显示了新文学的艺术生命力，被公认为新文学运动中成绩卓著的优秀散文作家。

父爱如山，至真至深

《背影》写于1925年，当时军阀据，白色恐怖，知识分子朝不保夕，人民处在水深火热之中。父亲老境“颓唐”，饱经沧桑，半生潦倒。作为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要感到内心压抑，产生一种落寞、凄凉的情绪。这些笼罩在作者心头不散的愁云，表现在文章中即灰暗的基调。通篇简洁朴实，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常。父亲的“背影”给“我”留下的深刻印象，父亲虽相隔千山万水，但他还惦记着我，甚至我的儿子，作者写出了真挚、深沉，感人至深的父子之爱，表达了作者对年迈的父亲无限思念的感情，凄切动人，余音如缕，情深意长，绵绵不绝。

淡淡的月光，淡淡的哀愁

《荷塘月色》写于1927年7月，是一篇写景抒情的散文。作品通过对月下荷塘的描写，抒写作者在政治形势剧变之后，在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境，表现了作者对黑暗现实的不满面情绪以及对未来美好自由生活的朦胧追求。

《荷塘月色》的艺术成就是多方面的，首先文章追求的是一种诗情画意之美。作者调动一切艺术手法，着意创造一个诗意盎然、情景交融的境界。作品中满贮诗意的是风光绮丽的荷塘月色。作者层次有序地时而以荷塘为主景，月色为背景，动静结合，运用鲜明的比喻，通感手法，由远及近，从里及外地描绘了月光下荷塘的无限风光；时而又以月色为主景，荷塘为背景，别出心裁地虚实为用，浓淡相宜地勾勒了整个荷塘的月夜风采。作者努力挖掘蕴含在大自然中的诗意，让声、光、色、味都透出神韵，共同点染荷塘月色绰约的风情。这样的以景衬情，情景交融的写法，不仅使作品富有诗情画意，也使作品具有情趣美。

春风绿江南，花儿朵朵开

1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，不久结婚生子，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任；朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风和煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，《春》是一曲赞美青春的颂歌。

《春》的语言则秀雅清新，简朴活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。

《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。

<<春>>——朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青

草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发 亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

《荷塘月色》——朱自清

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。