自然一年级第二学期 (5000字)
1． 纸的世界
第一课时 各种各样的纸
教学目标：
1． 对各种纸的认识。 2． 了解不同纸的特点。 3． 知道新型纸的利用。
教学重点：各种纸的特点
教学难点：新型纸的制造和利用 教学过程：
第二课时 纸的用途
教学目标：
1． 知道纸的特点，能够合理利用纸。 2． 能够灵活利用各种纸进行撕贴画。
教学重点：各种纸的用途。 教学难点：合理利用各种纸。 教学过程：
第三课时 纸从哪里来
教学目标：
1． 知道纸的历史。 2． 知道纸的制作过程。 3． 知道纸的制作材料。
教学难点：纸的加工过程。
第四课时 废纸利用
教学目标：
1． 知道节约用纸。 2． 能够合理利用废纸。
教学重点：动手做纸盘
教学难点：动手做纸盘
2． 石头、沙子和泥土
第一课时 各种各样的石头
教学目标：
1、 大自然中有石头。
2、 不同的石头，具有不同的特点。 3、 初步了解石头的用途。
教学重点：不同的石头具有不同的特点。 教学难点：不同的石头具有不同的特点。
第二课时 沙子
教学目标：
1、 哪些地方有沙？
2、 干沙和湿沙在颜色、黏性方面的不同特点 。 3、 培养对自然事物的兴趣。
教学重点：干沙和湿沙在黏性方面的不同特点。 教学难点：如何完成“堆沙桥”活动。 教学过程：
第三课时 沙子和泥土的比较
教学目标：
1、 了解沙和泥的不同特征。 2、 学会对事物进行观察、比较。 3、 培养结事物的兴趣和探究的态度。
教学准备：
教学重点：比较沙和泥渗水本领的强弱 教学难点：比较沙和泥渗水本领的强弱
3． 橡筋和弹簧
第一课时 橡筋的妙用
教学目标：
1、 橡筋在日常生活中的用途。
2、 橡筋有弹性，拉的越长，弹力越大。 3、 培养动手制作和表达能力。
教学难点：怎样使橡筋直升机飞得高。 教学过程：
第二课时 弹簧的本领
教学目标：
1、 弹簧具有弹性，不同类型的弹簧有不同的用途。 2、 利用弹簧的弹性比较物体的轻重。
教学重点：弹簧的应用
教学难点：使用测力计比较物体的轻重
第三课时 物体的弹性
教学目标
1、 许多物体有弹性
2、 了解压缩空气也有弹性
3、 不少地方都利用了物体的弹性 教学准备：
教学重点：用不同的方法测试物体的弹性 教学难点：弹性的概念 教学过程：
4． 磁铁
第一课时 磁铁能吸铁
教学目标：
1、 磁铁具有吸铁的性质
2、 认识生活中一些利用磁性的事例
教学重点：自己动手、动脑，知道磁铁能吸铁 教学难点： 教学过程：
第二课时 隔物吸铁
教学目标：磁铁隔着一些固体、液体、气体等还能吸铁 教学准备：
教学重点：磁铁隔着很多物体仍能吸铁 教学难点：
第三课时 磁铁游戏
教学目标：
1、 磁铁的两端有差异
2、 不同的磁铁两端靠近时，会出现吸引或排斥现象 教学准备：
教学重点：发现磁铁的两极不一样 教学难点：磁性是有方向的 教学过程： 5． 常用能源
第一课时 太阳、风和水
教学目标：
1、 太阳给我们带来光和热 2、 风和水给我们提供动力 3、 培养学生动手组装的能力 教学准备：
教学难点：太阳给我们带来光和热 教学过程：
第二课时 电和燃气
教学目标：叫和燃气是常用能源，有多种用途。 教学准备：
教学重点：电和燃气是我们生活中的常用能源
教学难点：比较电动自行车和燃气助动车动力的特点
第三课时 节约能源
教学目标：
1、 我们的生活离不开能 2、 树立节约能源的意识 教学准备：
教学重点：我们的生活离不开能，懂得节约能源 教学难点：想像假如没有电和燃气的生活背景
6． 棉花、羊毛和蚕丝
第一课时 五彩缤纷的衣料
教学目标：
1、 认识棉花、羊毛和蚕丝的外观特征 2、 了解常用的织布材料 教学准备：
教学重点：观察、比较棉花、羊毛、蚕丝的外观特征 教学难点：
第二课时 给娃娃选衣
教学目标：
1、 通过实验对比，认识棉布和丝绸在一些方面的不同性质。
2、 了解布的发展史，知道人类还利用除了棉花、羊毛和蚕丝以外的其他原料来织布。
教学重点：通过对比实验发现三种材料不同的属性差异 教学难点：通过对比实验发现三种材料不同的属性差异
7． 鱼和蜗牛
第一课时 鱼的外形与食物
教学目标：
1、 了解鱼的身体主要部分 2、 一种鱼喜好一定的食物
教学重点：鱼的身体的主要部分和喜爱的食物 教学难点：鱼的运动器官主要是尾和鳍 教学过程：
第二课时 鱼的习性
教学目标：
1、 鱼在集群性、光线、水温等方面的生活习性 2、 探究通过施加外部影响观察事物变化的方法 教学准备：
教学重点：小鱼的一些具体的生活习性
教学难点：各个活动中施加外部影响的具体操作过程
第三课时 蜗牛的外形与运动
教学目标：
1、 了解蜗牛的生活环境和运动方式 2、 了解蜗牛外形的主要特征
教学重点：蜗牛的外形和运动方式 教学难点：蜗牛头部的观察
第四课时 蜗牛怎样生活
教学目标：
1、 蜗牛喜欢吃植物，喜欢阴暗潮湿的生活环境
2、 如何饲养蜗牛 3、 蜗牛是农业害虫
教学难点：根据蜗牛的生活习性，解释“为什么大雨后蜗牛要爬出来”，“在哪里可以找到蜗
牛”等问题
教学过程：
8． 影子和镜子
第一课时 阳光下的影子
教学目标：
1、 许多物体在阳光下有影子，不同大小的物体其影子大小也不同 2、 影子与太阳的位置关系
教学难点：了解影子 教学过程：
第二课时 影子的变化
教学目标：
1、 制作“竿影装置”。
2、 一天中影子的长短和方向都会随着太阳位置的变化而变化。 3、 了解古人是如何根据影子移动的规律来判断时间的。
教学重点：影子长短及方向的变化 教学难点：多次观察和记录影子的变化
第三课时 镜子能反光
教学目标：
1、 平面镜能反射光
2、 多束光重叠后，光的亮度可增强
教学重点：通过射靶活动知道镜子的多束反射光重叠可使光斑的亮度增强 教学难点：光的接力活动
第四课时 照镜子
教学目标：
1、 镜子能成影像
2、 镜子里所成的像和原物体的图案文字方向不一样。 3、 镜子在生活中的应用 教学重点：通过镜子活动知道镜子里所成的像的原物体的图案、文字方向不一样 教学难点：通过镜子活动知道镜子里所成的像的原物体的图案、文字方向不一样
教学过程：
第五课时 制作万花筒
教学目标：
1、 像的个数的变化 2、 培养学生创新能力
教学难点：发现像变化的简单规律 教学过程：
自由探究
——从小蝌蚪到青蛙
饲养小蝌蚪
教学目标：
教学重点： 教学难点：
我们的收获 教学目标：
教学难点：