获奖荣誉通讯报道

篇一：期中表彰通讯稿

激励先进鞭策落后共同进步

——桐河乡××小学举行期中测试总结表彰大会

11月15日下午，桐河乡××小学隆重召开2016年秋期期中测试总结及表彰大会。

会上优秀生代表详细介绍了自己的学习经验、学习态度、人生目标；学习成绩大幅度提高的同学介绍了自己在教师关怀、尖子生引领下取得的可喜进步，并表达了对帮助自己的师生的感激之情；差生分析了自身在学习态度、方法上的差距，表示要迎头赶上。教导主任、教师代表分别做了人生观、价值观的教育讲话。校长做了激励先进、鞭策落后、共同进步的热情洋溢的总结性发言。

学校对成绩优异的学生进行了物质上、荣誉上的奖励。

（××老师供稿）

篇二：全国大赛通讯稿

2014年11月2日上午9：00-11：00，在贵阳医学院花溪大学城校区教学楼，举行了贵州省

首届“联盟杯”中国高校英语写作大赛决赛。本次比赛从2014年9月底初赛至11月初决赛，

为期一个多月。本次比赛是第一次由“全国高校联盟”联合句酷网共同举办的以机试为主要

比赛形式的大赛。本次比赛是一次高规格高要求的大赛，初赛要求参赛选手注册网并在规定

的两个小时之内写出800字左右的议论文，决赛则要求参赛选手在两个小时之内写出一篇500

字左右的议论文和一篇380字左右的说明文。参加本次比赛的共计18个参赛代表队代表了全

省绝大部分的高校。本次比赛初赛的参赛选手近万人，可谓规模宏大，最终选拔出近50名选

手参加决赛。决赛评委由省内各高校外国语学院院长及外籍专家担任，决赛的比赛结果则取

参赛选手的机试考试成绩和现场专家评定成绩的平均值，显得十分公平。外国语学院院长主

持了开幕仪式并代表组委会做了重要讲话，她首先对参赛队，带队老师及参赛选手表示了热

烈的欢迎，并说明了此次大赛的由来，形式及其意义等，最后鼓励来年更多参赛队及选手的

参与。我院经过激烈的角逐，经过初赛选拔出参赛选手经过不懈的努力，两名选手在决赛中

表现出色，分别取得了二等奖和三等奖的好成绩。篇二：第九届“全国信息化技能大赛”通

讯稿

2010年第九届国际办公软件核心技能世界大赛通讯稿

为全面配合全国各院校开展计算机基础核心职业能力改革，推动及普及广大学生和教师

提高信息化核心能力，与国际接轨，促进教学改革，打造信息化职业教育的坚实基础。丰富

学生文化生活，寓教于乐，培养学生的职场竞争意识，提高职业竞争力。我校首次参加了由

美国微软公司和美国思递波公司联合主办、北京师范大学协办的2010年第九届“全国信息化

核心技能大赛”。

我校信息系80余名学生于5月10日参加了2010年第九届国际办公软件核心技能世界大

赛各省市分区赛。其中冯佩佩、何文奇、许飞宇、吴雪四名同学在省级选拔赛中脱颖而出于

5月22日——24日代表河南省去北京参加第九届“全国信息化核心技能大赛”暨微软办公软

件核心技能世界大赛中国区选拔赛总决赛。主办方邀请了全国高校计算机基础教育研究会荣誉会长、北京计算机教育培训中心理事

长、清华大学教授谭浩强；微软办公软件全球认证中心、certiport副董事长兼大中华区总

管理处主席mr.randy.pierson；北京师范大学信息与技术学院院长朱小明等领导担任比赛的

嘉宾。比赛有65支来自全国各高校的参赛队伍，共450余名参赛选手。 本次大赛受到了我院领导的大力支持和高度重视，王志平院长特派遣指导老师欧阳中亚

带领四名参赛选手赴北京参加中国区决赛，可喜的是我们的参赛选手也不负众望都进入了全

国决赛的前50名，分 别获得了个人和团体三等奖，在此恭喜他们。此次竞赛展示了我们信息系的实力，展示了我们当代大学生满怀的激情，丰富了我们的

课余文化生活，创造了展现自我的机会，增进了参赛各院校之间的友好关系，增强了学院的

声望和影响力。同时，选手们也进一步领会了“社会”这个平台的真正含义，只有掌握了过

硬的本领，才能在激烈的竞争中立于不败之地。在技能竞赛的激励下，学生学习专业的兴趣

定会高涨，学生也将会更好的掌握各专业知识，以适应社会的需要。希望有更多的同学能够

参加这种比赛并从中能够有所收获、有所成长；在以后的专业学习中更加努力，戒骄戒躁，

争取成为it领域的精英。信息管理系2010年5月25日篇三：挑战杯

国赛获奖通讯稿我校喜获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛x等奖 近日，第十三届挑战杯全

国大学生课外学术科技作品竞赛在苏州大学落下帷幕。经过紧张激烈的专家评审和现场答辩，

我校学子在本次“挑战杯”竞赛中获得x等奖x项，x等奖x项，成绩喜人。 本次竞赛我校共选送2件作品，其中经济与管理学院赵哲?同学负责的作品《中心镇改

革推进新型城镇化的路径探索：基于浙江省15个中心镇的实践调查》获得x等奖；生物与化

学工程学院夏思苑同学负责的作品《高效绿色合成抗禽流感药物“达菲”原料的绿色研究》

获得x等奖。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全

国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性

和群众性的全国竞赛活动，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。本届“挑战杯”

竞赛共有1135件作品获奖（不含港澳），其中经全国组委会复审，进入终审决赛作品为690

件，展示作品445件。另外还有来自海内外与港澳台地区的千余名师生和专家齐聚江苏，共

享这一科技创新盛事。

据悉，为备战此次“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，我校高度重视、认真

组织，各职能部门紧密合作，建构了完善的“挑战杯”参赛服务体系，调动了全校师生参赛

的积极性，在赛事开展期间校赛共收到359件作品，其中选送27件作品参加省赛，最终角逐

出2件作品进入“挑战杯”国赛的舞台。篇四：礼仪大赛通讯稿魅力陕西—2010中华礼仪形象使者大赛活动新闻发布会圆满召开 本报讯（记者：张晨）11月18日，魅力陕西—2010中华礼仪形象使者大赛新闻发布会

在西安军安王朝大酒店如期召开。本次大赛由中国公共关系协会礼仪专业委员会、《公关世界》

杂志共同主办，医药健康报社、陕西众科影视传媒有限公司、西安石鼓文化发展有限公司承

办。陕西公关关系协会、陕西省文化产业促进会、陕西省慈善文化交流研究会等多家行业单

位领导也也莅临了此次新闻发布会。作为本次大赛的形象大使，我国当代著名书法家刘克让

老师也出席了此次盛会，并向组委会敬赠了自己的书法作品，希望借助此次活动向社会传递

“真善美”的美好思想。

中华民族作为一个礼仪之邦，从古至今都十分重视礼仪修养。通过对一个人礼仪素质的

培养，可以提高个人素质、培养个人修养，更可以改善企业形象。 随着社会经济的飞速发展和文明程度的不断提高，现代企业之间的竞争，已经不仅仅是

产品的竞争、价格的竞争，更是服务的竞争、形象的竞争。企业竞争的焦点已经具体到员工

素质的竞争，员工的礼仪素养已经成为直接影响企业生存和发展的重要条件。礼仪素质是知

识、技能和修养的总结和体现，它主要包括道德素质、文化素质、管理素质、身体素质、能

力素质六个方面。在不久的将来，这些内容将成为企业竞争的重中之重。 因此，员工的礼仪培训正日渐被各大企业所重视，同时，礼仪“作为人际交往的润滑，

企业形象的名片”，更是有效保障服务质量，处理客户纷争及提高企业竞争力的有力手段。 为动员组织广大青年学生积极参与、弘扬慈善文化精神和志愿精神，并深入高校宣传文

明礼仪知识，大赛主办方特在我省各大高校及社会群体中举办此次文明礼仪风采展示活动，

希望借此引导广大青少年树立正确的人生观、价值观、世界观，提高青少年从业人员业务技

能和综合素质等水平，规范青少年文明号服务窗口标准，展示青少年文明形象，为促进我省

“三个文明”建设而充分发挥青少年模范带头作用。在社会上全面推广文明礼仪行为，把文

明礼仪宣传到千家万户。

在此次新闻发布会上，主办方宣布了此次大典的主题，那就是“弘扬中华文化，传承民

族精神，展示礼仪风采，追求卓越进步”。相信通过这次活动，对于传递我国传统礼仪文化将

起到巨大而又积极的作用。发布会最后由几名礼仪形象使者代表所有参赛者做了形象展示，

在和所有与会领导、嘉宾亲切合影留念后，发布会在一片掌声中圆满结束！篇五：教案大赛

通讯稿范例

为进一步加强教学常规管理，提高备课质量，规范教学过程，提升教学技能，保证课堂

教学效果，大学英语教研部于10月30日举办了第一届教案评比大赛，共计有16名教师分获

一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。11月7日下午2:00，大学英语教研部在24教502会议

室举行了颁奖仪式，全体教师参见了颁奖仪式。 颁奖仪式由张丽丽副主任主持，马冬主任发表了讲话。马主任表示教案是教学活动的依

据，写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。希望通过此次大赛，各位老

师能够互相学习，交流经验，共享优秀教学成果。此次教案评比共设置了一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖十名。来自第二

教研室的孟菲老师获得了一等奖；第五教研室的白姣、第二教研室的兰玉玲获得了二等奖；

第五教研室的李岩、第三教研室的张国华以及第二教研室的白泽平获得了三等奖；另有郑雪、

张旭、曲通馥等十名教师获得了优秀奖。颁奖仪式结束后，获得一等奖的孟菲老师和获得二

等奖的兰玉玲老师分别介绍了自己教案的编写特色，与大家分享了自己的教案在设计、编排、

内容等方面的经验。

通过此次教案评比，为我部教师提供了总结、交流、推广优秀教学成果的平台，使我部

教师更加注重备课这一重要教学环节。在总结此次教案评比经验的基础上，大学英语教研部

制定了《大学英语教案讲稿要求》，对教案和讲稿的各个环节都做了明确细致的要求和规定，

以此规范教案讲稿的编写，带动全体教师扎扎实实地进行教学研究和实践，编写出更加实用

的优秀教案，推动大学英语教研部教学质量的整体提升。为了不断提高我校青年教师的说课教学能力，我校在3-4月举行了第二届青年教师说课

比赛。在此次比赛中，我们科组的李国静、冯丽珊老师分别取得了一等奖、二等奖的好成绩.物理科组全体教师对此项活动非常重视，提出许多宝贵的意见，并协同两位老师做了充

分准备，制作了精美的课件，选用合适的实验器材，教学方法和手段。通过比赛，锻炼了青年教师课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容，体现

出了可贵的集体智慧和团队精神。说课比赛通讯稿（2）：数学说课比赛通讯稿

11月23日，风和日丽。我校小学数学说课比赛在学校电教室拉开了序幕。来自全校近

十位教师，带着自己一个多月以来的精心研究并制作的课件参加了此次比赛。秉承公平，公正的原则，也为了更好体现电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不

仅邀请了学校主管教育的曾利华校长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的老

教师作为专业评委。比赛通过抽签每位老师依 次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。在场其余准备比赛的老师更

是紧张投入，边听边记，因此，与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，

共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。 在此次比赛中呈现在我们眼前的是老师对白板

娴熟的操作，以及老师们借助白板将巧妙的教学构思融入其中，体现出了现代信息技术给课

堂教学带来的高效，也体现了我校小学数学教师较高的教学能力和水平。相信借助本次竞赛

平台，我校的小学数学教师一定能用自己的聪明才智使电教系统为我们的小学数学课堂教学

增添更多的活力！ 说课比赛通讯稿（3）：由中国职教学会教学工作委员会计算机应用专业教学研究会主办、高等教育出版社承办

的全国计算机专业技能型教案设计与说课评比竞赛于xx年8月20日-24日在辽宁省沈阳市

举行。本次大赛由来自全国各地99名选手激烈角逐，通过严格的竞赛规则和专家的评选，我

校计算机部专业课教师张正琼荣获一等奖。说课比赛通讯稿（4）： 10月14日下午，沙河小学青年教师教学基本功比赛终于在众人的热切期待中拉开了帷

幕。全校共21名青年教师参加了本次比赛第一回合——说课比赛的角逐。为乘区青基赛东风，促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能

力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，我校精心组织了本次校内说课比赛。

本次比赛分语、数、英和综合四个学科同时进行。老师们要在20分钟内对指定的教材进行分

析，撰写出详尽的说课稿，再进行10分钟的说课。虽然比赛时间紧、要求高，但老师们却是

成竹在胸，沉着应战。备考室内只听见沙沙的奋笔疾书之声。不一会儿，参赛选手就完成试

题，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学

理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，

理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。 本次说课比赛，既是对我校教师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动；通

过比赛，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高。

篇三：通讯稿大全

1.竞赛类

舞动青春，标榜魅力

—长学制“青春·炫”健美操大赛圆满结束 2007年5月20日晚，湘雅医学院前坪广场上灯光四射，激情飞扬。由湘雅医学院长学

制主办的“青春·炫”健美操大赛在这里成功举行。长学制低年级的16支代表队在比赛中发

挥所长，尽情展示，为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。 莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授，湘雅医学院书记、

常务副院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任

龙大为，党委副书记兼副院长赵永正，湘雅医学院党委副书记谷蔚琼，研究生院学科建设办

公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师，以及各年级办公室的老师们。 比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。田校长肯定了健美操是融体操、舞蹈、音乐于

一体，具有高度艺术性的一种新的运动项目，田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛

为契机，将体育运动融入到自己的生活中去，并且对长学制将校园文化和社区文化结合在一

起表示了高度的赞赏。 比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服，踏着激昂动感的音乐节拍在比

舞台上完成了一套套精心构思的动作，为观众带来美的享受。16支代表队风格迥异，将音乐

和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的青春魅力，展示了长学制同学的多才多艺。开场象征奥运精神的火炬式造型和新闻联播熟悉的音乐让

我们倍感亲切；吸收了牛仔舞，街舞，搏击等元素的表演则更展示了动感风情；还有富于创

意的竞技啦啦操，可爱至极；而融合了街舞、hip-hop舞蹈元素等流行元素的热舞健身操，

更添动感激情；还有将跆拳道与搏击融于健美操之中，动中有静，刚中带柔。动感的音乐，

整齐的动作，敏捷的身法，活力的跳跃，长学制同学们酣畅淋漓地表演，秀活力，展青春，

赛水平，争上游，舞出了一道道绚丽多姿的风景线！青春闪耀让我们激动不己，花样年华则

让人回味无穷，月光精灵使人感叹，我要我的young 更加精彩，而miracle sunshine和happy

dream更是两次引领欢呼的高潮，还有让人沉醉的银色旋律和灵动的力量。激情与豪迈辉映，

和谐和动感相生，火热的场面吸引观看比赛的观众达到两千多人，创湘雅参与人数之最。 比赛最后决出一，二，三等奖，口腔0401班独树一帜的“啦啦操”表演，“happy dream”

技压群雄夺得冠军，临床八年0501班“我要我的young”和八年制0403班的“miracle sunshine”

获得二等奖，临床八年0402班的“月光精灵”等三个班级获得三等奖，并由颁奖嘉宾分别为

获奖班级颁发奖状及奖品。本次比赛展现了长学制同学朝气蓬勃奋发向上的精神面貌，培养了同学间团结友爱携手

共进的良好作风，弘扬了百年湘雅文化和湘雅精神，发扬了青春奥运阳光健身的宗旨，受到

了老师，同学和到现场观看的众多群众们的一致好评。点评嘉宾易露茜教 授也高度肯定了长学制在拓展医学生素质方面做出了示范性的成绩。

2.讲座类

抚今追昔，共创湘雅新明天——田勇泉副校长作客首期“top talk-相约湘雅” 2007年4月26日晚，湘雅医学院国际报告厅里气氛热烈，掌声不断。300余名湘雅学子

怀着对湘雅历史的敬仰和对湘雅发展的期望齐聚一堂，耐心的等待“top talk-相约湘雅”第

一期的开讲。“top talk-相约湘雅”由湘雅医学院医学教务办主办，长学制承办。首次讲座

邀请的嘉宾是我校副校长、湘雅医学院院长田勇泉教授，他将与广大同学进行零距离地交流。

出席讲座的领导有湘雅医学院院长肖平，医学教务办主任易露茜，湘雅医学院副院长赵永正，

长学制办公室主任丁红珊以及长学制的广大师生。田勇泉教授演讲的主题是“湘雅的昨天与今天”，演讲纵横湘雅百年的历史，配合记录着

湘雅发展的照片，同时结合了个人求学发展历程，整体过程生动形象，给同学们留下了深刻

的印象。大家看到了湘雅所经历的风雨历程，了解到了我们的前辈所付出的创业艰苦，感受

到了每一个湘雅人所具备的严谨态度。演讲以卡斯蒂廖尼在《医学史》的两段话作结，使同

学们更加明确了作为医学生我们所要具备的素质。田勇泉教授在湘雅这块热土上三十余年的

奋斗发展中成就了“求真求确、必遂必专”的湘雅精神，真正成为了今天科学前沿的引路人

?医学领域的开拓者，更是百年湘雅的建树人才?德艺双馨的名师大家。在场的每一位同学

都被田勇泉教授身上特有的儒雅气质和领导风范所深深感染。 田勇泉教授对湘雅百年历史的回顾以及对现今情况的基本介绍使在场的同学们看到了湘

雅的发展机遇，同时田勇泉教授还对广大同学提出了期望，希望同学们能够拥有艰苦创业的

精神?严谨求是的学风?乐观向上的态度以及对人生价值的正确追求。讲座最后，应长学制广大同学的要求，田勇泉教授为“top talk－相约湘雅”作了题词，

对长学制的同学们寄予希望，并祝愿“top talk－相约湘雅”越办越好！ “top talk－相约湘雅”为广大同学提供了与医学大家交流的平台，创造了与医学名师

近距离接触的机会，同时也将成为同学们拓宽视野增长见识的良好途径。篇二：通讯稿格式

和范文

通讯稿格式及范文什么是通讯稿 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件

或典型人物的

一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、

巡礼、纪实、

见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。通讯的写作第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过

渡、高潮、结尾才

有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本

质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌

通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，

势必写得空空洞洞。 第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人

物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的

访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观

察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角

度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一

格，引人入胜。

通讯稿范文运动会通讯稿范文秋季运动会通讯稿1 10月的金秋是收获的季节，秋风吹拂了校园的清晨，也吹拂了每个运动员的笑脸，也许

昨天，我们曾经哭过、闹过、吵过，但是现在我们凝聚成了一种伟大的力量——团结。 我们拥有同一个梦想，我们怀着同样炽热的心，我们争取“更快、更高、更强”，我们同

喊“友谊第一，比赛第二。”我们是一个平凡而又独特的集体，我们相信，有梦就有远方，有

付出就有希望——这就是勇往直前的八年（7）班，一个美丽温暖的班级，每一个成员都为此

而自豪，加油吧！八年（7）班。加油吧！ 运动员们。赛出水平，赛出风格，让我们一起努力吧！ 运动会通讯稿2微微的风，远远的地方吹来一阵微风，夹着轻轻的私语。侧耳仔

细听，那是同学们的加油声，裁判的枪声，就像一种音乐，为我校第十六届运动会伴奏的音

乐。夏夜蛙虫的鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊，似乎身

体里的血液都为之沸腾。我们怀着期待的心情，绚丽的梦理，像每一个传说里的英雄一样，

把梦想和汗水一起调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。加油啊，二（3）班，我们或许会

忘记童年生活的美好点滴，但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影。运动会通讯稿3“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”“一分耕耘，一分收获。”是他们

在运动场上奋力拼搏，顽强不屈，赢来一块又一块的奖牌。年轻没有失败，虽然我们和第一

名擦肩而过，但一次的失败不等于完全失败，不能用失败来衡一个人真正的水平，七年（6）

班的运动员们，你们要微笑着去面对每一场比赛，不管结果怎样，鲜花和拥抱总是属于你的。

让我们一起为七年（6）班加油，祝这个“家”取得最后 的胜利。 篮球赛通讯稿范文(通讯员：张萌)10月22日下午，明伦校区篮球场上彩旗舞动，锣鼓喧天。随着冠亚军

的决出，河南大学男子篮球联赛在历时半个月的赛程中圆满落下了帷幕。作为本次比赛的参

赛单位，国际教育学院团委高度重视，篮球队在院领导、团委老师、教练及学生会的指导和

大力支持下，本着以“为院争光，展现国际教育学院学生良好精神风貌”为中心，前期积极

宣传、组织，聘请专业教练，认真训练备战，发扬不怕苦不怕累的精神，敢打敢拼，最终取

得6胜3负的战绩（老区第四），为国际教育学院争得荣誉。通过本次比赛，培养了队员敢拼

搏、不言败的意志品质，同时提高了大家团结协作的思想观念，打出了学院的气势，增强了

同学们的自信心。由于队员较年轻，比赛经验不足，最终未能进入决赛，但这次比赛磨合了

队伍，为我

们找到自身差距提供了帮助，为明年取得更好的成绩而奋斗。 知识竞赛通讯稿范文 2009年5月3日，xx学院团总支学生会组织部组织前往xx与社区团支部的同学围绕“重

温五四，展

参赛选手分别为xx学院六名优秀学生代表以及方xx团支部的六名学生代表。双方充分

发挥了自己的智慧与团队合作，展开激烈的竞争。比赛分为必答题、抢答题、眼明手快题、

你比我划题、观众互动题等环节，选手纷纷积极参与，展现了他们深厚的文化积累以及对历

史的了解。在你比我划题中，选手们不仅展现了其随机应变的能力，也体现了团队间的默契。

落后方也不气馁，依然热情投入比赛当中。最后，比 赛圆满的结束，得到了方舟园老师的好评。通过本次活动，不仅提高了同学们的

爱国热情与协作能力，也进一步加强了立信会计学院与方舟园社区的共建。不仅将爱国的精

神在校园中传播，更是传播进社区，使社区中的居民也能感受和参与到我们的更广泛的活动中去，让社区促进今后双方更好的交流协作。篇三：设备维护通讯稿大全维修车间劳动竞赛记实三月份，以“保项目、保质量、保进度、保安全，以优异成绩实现首季开门红”为主题

的劳动竞赛活动在分厂各车间进行得如火如荼。维修车间积极筹备，把竞赛活动落到实处，

号召车间各班组充分发挥劳动生产积极性和主人翁的能动性，积极行动，振奋精神，齐心协

力，为分厂各生产部门生产的有序进行和全厂方针目标的实现添砖加瓦，力争做出自己最大

的贡献。

车间主任和书记对本次竞赛活动十分重视，当作一项重要工作来抓，多次召开车间党小

组会议和班组会议，统一部署工作大纲和竞赛方案，以求做到上令下达严格执行，生产工序

严格把关，安全生产理念深入到每个员工心中。 劳动生产中涌现出许许多多优秀的先进人物和感人的先进事迹，掀起了一浪高过一浪的

劳动竞赛热潮。3月27日，劳动任务极其繁重的一金工车间重要生产设备3米4立车主轴出

现故障，生产形势十分紧急。车间两位领导深感到自己身上的重任，带领车间钳工班组和电

工班组10名同志赶到现场，从下午到晚上连续8小时不下生产一线。电工班的两位女同志不

怕脏不怕累，亲自下到变速箱坑里，检查主轴电动机，更换新碳刷。车间施工员梁晓玲顾不上自己回家接孩子，在现场查找问题症结所在，积极

指挥抢修，指挥钳工拆下变速箱中的液压单向阀，清洗并重新安装。等到机床恢复了正常运

转时，此时已是夜上华灯，大家如释重负，感到自己为分厂劳动竞赛活动尽了一份力，献了

一份心做出了应有的贡献。这只是劳动竞赛活动中涌现出的点点滴滴，也是我们日常工作中

的浮光掠影。篇四：通讯稿格式及范文 通 讯 稿 通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件

或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文

体。

2．通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

3．通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、

巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4．通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才

有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本

质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌

通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，

势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人

物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的

访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观

察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度

不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，

引人入胜。

5．常见通讯简 介与实例

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的

精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同

时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把

先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 〈实

例〉

严师?慈父?名医

——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议

村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血

气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。说他是名医，不

是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地

处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，

学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握

了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，

当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激

之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽

可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学

习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以

维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的

学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究

竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓校风、学风十分严格。有

人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务

正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，

甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，

没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门

窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多

资助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其

中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地

评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天

又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。

（2）事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有

关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了

写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；

也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；