软件学校培训心得体会

篇一：软件测试培训心得体会

软件测试培训心得体会

概述

2012年8月2日至2012年8月6日，中国软件评测中心的测试技术应用与实践培训课程在武汉召开，本人非常荣幸的参加此次培训，通过这次经验让我系统的梳理了软件测试理论技术，对软件测试有了一个更深入更全面的认识。

下面请准许我简述软件测试的概念及软件测试在软件工程中的重要性。

一：软件测试历史与发展 到了上世纪80年代初期，软件和IT行业进入了大发展，软件趋向大型化、高复杂度，软件的质量越来越重要。这个时候，一些软件测试的基础理论和实用技术开始形成，并且人们开始为软件开发设计了各种流程和管理方法，软件开发的方式也逐渐由混乱无序的开发过程过渡到结构化的开发过程，以结构化分析与设计、结构化评审、结构化程序设计以及结构化测试为特征。人们还将“质量”的概念融入其中，软件测试定义发生了改变，测试不单纯是一个发现错误的过程，而且将测试作为软件质量保证(SQA)的主要职能，包含软件质量评价的内容，Bill Hetzel在《软件测试完全指南》(Complete Guide of Software Testing)一书中指出:“测试是以评价一个程序或者系统属性为目标的任何一种活动。测试是对软件质量的度量。”这个定义至今

仍被引用。软件开发人员和测试人员开始坐在一起探讨软件工程和测试问题 。

软件测试已有了行业标准(IEEE/ANSI )，1983年IEEE提出的软件工程术语中给软件测试下的定义是:“使用人工或自动的手段来运行或测定某个软件系统的过程，其目的在于检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的差别”。这个定义明确指出:软件测试的目的是为了检验软件系统是否满足需求。它再也不是一个一次性的，而且只是开发后期的活动，而是与整个开发流程融合成一体。软件测试已成为一个专业，需要运用专门的方法和手段，需要专门人才和专家来承担。

进入上世纪90年代，软件行业开始迅猛发展，软件的规模变的非常大，在一些大型软件开发过程中，测试活动需要花费大量的时间和成本，而当时测试的手段几乎完全都是手工测试，测试的效率非常低;并且随着软件复杂度的提高，出现了很多通过手工方式无法完成测试的情况，尽管在一些大型软件的开发过程中，人们尝试编写了一些小程序来辅助测试，但是这还是不能满足大多数软件项目的统一需要。于是，很多测试实践者开始尝试开发商业的测试工具来支持测试，辅助测试人员完成某一类型或某一领域内的测试工作，而测试工具逐渐盛行起来。人们普遍意识到，工具不仅仅是有用的，而且要对今天的软件系统进行充分的测试，工具是必不可少的。测试工具可以进行部分的测试设计、实现、执行和比较的工作。通过运用测试工具，可以达到提高测试效率的目的。测试工具的发展，大大提高了软件测试

的自动化程度，让测试人员从繁琐和重复的测试活动中解脱出来，专心从事有意义的测试设计等活动。采用自动比较技术，还可以自动完成测试用例执行结果的判断，从而避免人工比对存在的疏漏问题。设计良好的自动化测试，在某些情况下可以实现 “ 夜间测试 ” 和 “ 无人测试 ” 。在大多数情况下，软件测试自动化可以减少开支，增加有限时间内可执行的测试，在执行相同数量测试时节约测试时间。 而测试工具的选择和推广也越来越受到重视。

在软件测试工具平台方面，商业化的软件测试工具已经很多，如捕获/回放工具、Web测试工具、性能测试工具、测试管理工具、代码测试工具等等，这些都有严格的版权限制且价格较为昂贵，但由于价格和版权的限制无法自由使用，当然，一些软件测试工具开发商对于某些测试工具提供了Beta测试版本以供用户有限次数使用。幸运的是，在开放源码社区中也出现了许多软件测试工具，已得到广泛应用且相当成熟和完善。

二：软件测试的概念与目的

软件测试就是利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试，甚至根据需要编写不同的测试工具，设计和维护测试系统，对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。

1. 测试的目的是为了表明软件能够工作

2. 测试的目的是为了表明软件不能够能够正常工作

3. 测试的目的不是要证明什么，而是为了把软件不能正常工作的预知风险降低到能够接受的程度

4. 测试不是行为，而是一种自觉的约束，不用太多的测试投入产生低风险的软件上的 。

三：自我体会

体会一：软件测试在整个软件生命周期中的重要性它存在于整个项目周期，在项目开始之初需求调研的时候就开始了，在形成需求规格说明书的时候就需要针对文档进行测试。这个环节在后续整个项目中占了很大的比重，能主导整个软件项目的走向，成败与否全在于开始阶段的决策。

体会二：软件测试的真正意义这与发现错误，而不在于验证软件是正确的

在严格的测试也不能完全的发现软件当中所有的错误，但是测试还是能发现大部分错误的，能确保软件基本可用和软件的适用性，所以在后使用的过程中还需要加强快速响应的环节。结合软件测试理论，故障暴露在最终客户端之前及时主动的去发现并解决。这点需要加强研发队伍的建设。

体会三：在系统性能方面需要重视

经过这次培训中多个案例的讲解，让我了解到系统在上线之后会有很多不能预知的性能问题，需要在上线之前实现进行模拟，以避免风险，包括大数据量访问，高并发数等等。当然也有很多应对手段，没有那种手段可以称最完美的，只有最合适的，需要灵活的掌握，综合运用以达到最优程度，这个很值的大家一起研究。

四：个人想法

根据软件部门目前的情况，接下为了我们的软件能在质量上得到保障减轻项目后期维护验收的风险，在此做以下想法和建议； 想法一：有效制定软件测试流程；

由于前期软件工程项目中，未对软件进行系统化的测试，导致后期维护成本较高，变相增加了软件开发人员的工作量。 方案：

1：测试需求分析

? 明确需求范围

? 明确每个功能业务处理流程

? 不同的功能点作业务的组合

? 挖掘显示需求背后隐藏的需求

? 测试需求分析：单功能点输入输出------业务流分析-------

篇二：软件工程学习心得体会

软件工程学习心得体会

学习了这门课程, 还有老师们的多元化教课,不但让我从理论上掌握软件工程,还有从不同的实例,让理论和实践得到了很好的结合。整一个学期下来，总的来说还是学到了很多东西的，有很多地方是值得肯定的，其实在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。是一个如何去分析和处理问题的过程，应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程，成为了一个综合的一个能够解决问题的思想集合。

要学习软件工程，学会如何系统的思考，以及养成良好的编码习惯，想学好软件工程，就必须知道软件工程的目标、过程和原则： 软件工程目标：生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品。正确性指软件产品达到预期功能的程度。

可用性指软件基本结构、实现及文档为用户可用的程度。开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度。这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题，它们形成了对过程、过程模型及工程方法选取的约束。

软件工程过程：生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤。软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。需求活动包括问题分析和需求分析。问题分析获取需求定义，又称软件需求规约。需求分析生成功能规约。设计活动一般包括概要设计和详细设计。概要设计建立整个软件系统结构，包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。详细设计产生程序员可用的模块说明，包括每一模块中数据结构说明及加工描述。实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码。确认活动贯穿于整个开发过程，实现完成后的确认，保证最终产品满足用户的要求。维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善。伴随以上过程，还有管理过程、支持过程、培训过程等。 软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。

pad图：它是用结构化程序设计思想表现程序逻辑结构的图形工具。pad也设置了五种基本控制结构的图示，并允许递归使用。hipo图：hipo图是由一组ipo图加一张hc图组成。它是美国ibm公司在软件设计中使用的主要表达工具。hc图既是层次图，用于表示软件的分层结构。hc图中的每一个模块，均可用一张ipo图来描述。ipo 图由输入、处理和输出三个框组成，需要时还可以增加一个数据文件框，这种图形的优点，是能够直观地显示输入处理输出三者之间的联系。还有测试方法:按照测试过程是否在实际应用环境中来分，有静态分析与动态测试。测试方法有分析方法(包括静态分析法与白盒法)与非分析方法(称黑盒法)。静态分析技术：不执行被测软件，可对需求分析说明书、软件设计说明书、源程序做结构检查、流程分析、符号执行来找出软件错误。动态测试技术：当把程序作为一个函数，输入的全体称为函数的定义域，输出的全体称为函数的值域，函数则描述了输入的定义域与输出值域的关系。还学习了其他很多工具、语言、方法等，虽然不是都学得很透彻，但我相信在今后的学习中一定会慢慢的完善的。

(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:软件学校培训心得体会)

软件工程对于初学者来说，知识基础较薄弱，对一些应用操作、概念、工具方法等理解起来较为困难，要能从整体概念上较好地理解和把握、学好软件工程，不是仅仅把几本专业书籍细致地看几遍，然后上机练习几次就可以成功，学习过程中要注意多看多练要注意结合实际，更要多思考，面对错误不要一范就问，要尝试自己去解决。但是还要注意什么都学，肯定是什么都学不透的，要集中精力打攻坚战，学习软件工程首先要明白自己的学习目标究竟是什么，根据自己的实际工作出发，有针对性的在相应的学习方向上进行提高，制定出详细的学习规划。还要注意与其他科目的相辅相成，就像我们在学习面向对象分析的时候要结合大一学习的面向对象及其方法学这一专业科目进行研究拓展;在学习语言时，要看看与c语言的联系，多思多想，把从各个科目学到的知识通汇贯通。

在软件工程的学习中，我了解到了软件并非是一些代码这么简单，在开发软件的过程中，编写代码的工作量其实只占不到所有工程量的30%，而后期的管理和维护更是占了60%到80%之多。一个完整的项目规划须包括，软件的定义，可行性分析报告，项目开发计划，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，用户操作手册，测试计划，测试分析报告，开发进度报告，项目开发总结报告，软件维护手册，软件问题报告，软件修改报告，等多个文档，每个文档都要上级验收审查，而文档数量众多，要做好这点真的不是很容易，而恰恰写好文档正能保证完成软件工程其中一个目的的关键，既研究如何用最小的开销做出生存期较长的软件，再加上各个阶段都要进行周密的策划、详细的分工部署和人员安排，且各阶段要据具体情况不断的反复才能达成，所以代码只是开发软件这个浩大的工程的一个小小的过程。

而编码的学习中，我更了解到形成自己独特的规范的编码风格是非常重要的事。因为这影响到了软件后期繁重的维护，大家都要阅读你的程序，如果你写的程序毫无规范可言，那么别人怎么能读懂你的程序?读不懂程序，维护又从何谈起呢?所以，我们在今后的学习中，一定要注意这方面的培养，在写程序的过程中，要逐步的在规范的基础上形成属于自己的风格，即方便自己的修改，也方便日后他人的阅读。

在学习中，我们还要注意比较三种方法的优缺点，例如：传统方法虽然使软件摆脱了混乱和无序，但其在适应需求变化的方面不够灵活，而且传统方法要么面向行为，要么面向数据，缺乏两者的有机结合。而面向对象方法的程序设计和问题求解更符合人们日常自然的思维习惯，适合大型、复杂及交互性比较强的系统。形式化方法则是一中基于形式化数学变换的软件开发方法，它可将系统的规格说明转换为可执行的程序。在今后的学习中要注意多读书、多思考、多练习、多讨论，不断熟悉书本的基础，并以此为基础将其扩散开来，应用于今后的实践。不断锻炼自己，向一名合格的程序设计师迈进。

以上这篇是软件工程学习心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

篇三：软件的学习总结

软件的学习总结（SPSS和MATLAB）

前言

经过6天的软件学习，我们先是对SPSS和MATLAB进行了安装，可能因为不是很熟练，我们组的人在这一步花费了大量的时间，在安转这个过程，我们遇到了各种问题，如安装了打不开，安装的是英文版本，不知道如何汉化等等。安装完了，我们接下来学习的是对软件的使用，因为我们组的人都学过SPSS软件的使用，所以对老师提到的回归分析，方差分析，聚类分析有一定的掌握，在这里我就不详细的说了，我们在这里重点说一下我们对MATLAB软件的学习总结。由于这次内容比较多，根据老师发的书，按照我们的喜欢，我们决定一个人看《MATLAB5.X入门与提高》，一个人看《数模算法与实例分析》，一个人看《MATLAB7.0基础教程》

正文

1.《MATLAB5.X入门与提高》总结。

（1）MATLAB软件的基本操作学习。因为我们安装的差异，我们组有两个人安装了MATLAB7.0汉化版，一个人安装MATLAB.2012a英文版，我以MATLAB.2012a英文版为例来介绍，首先我们是对MATLAB R2012a 的主界面进行学习，其中包括菜单栏、工具栏、命令窗口、命令历史窗口、工作区窗口和当前目录窗口等。然后我们对菜单进行了详细的了解，它里面包括File （文件）菜单，Edit（编辑） 菜单，Debug （调试）菜单，Parallel（平衡） 菜单，Desktop （桌面）菜单栏，Window （窗口）菜单栏，Help （帮助）菜单栏，在各个菜

单里有许多小功能，我们都对其进行了一一了解，在这里我们就不详细介绍了。因为MATLAB版本与《MATLAB5.X入门与提高》里的版本有所不同，这部分的内容我是在百度上学习的。

（2）MATLAB的简单数学运算学习。在这一部分，我首先学到了MATLAB 表达式的书写，在MATLAB 表达式中，遵守四则运算法则，与通常法则相同。即运算从左到右进行，乘法和除法优先于加减法，指数运算优先于乘除法，括号的运算级别最高；在有多重括号存在的情况下，从括号的最里边向最外边逐渐扩展。需要注意的是，在MATLAB 中只用小括号代表运算级别，中括号只用于生成向量和矩阵，花括号用于生成单元数组。其次我学到了MATLAB 中的常用的基本数学函数，如三角函数，指数函数，对数函数，复数函数，坐标变换函数，数理函数，数组函数和矩阵函数，数据类型相关函数，位操作函数，集合函数等等。但因为时间关系，我就大略的浏览了一下这些函数，大概知道一下，没有背诵它。至于老师的要求自编函数的学习我也大略的看了一下《Matlab数学建模经典案例实战源程序》里面的函数，大致的看懂了一小部分，很大部分都是要根据里面的汉字解释来琢磨一下大致意思，并没有真正的理解，所以我离达到自编函数的要求还是有点远的。希望接下来我通过对老师发下来的其他文件的学习，能慢慢掌握自编函数。

（3）MATLAB计算结果的可视化和绘图的学习。连续函数和离散函数的可视化，二维，三维，四维（这个没有认真看）图形的绘图基本操作，这部分的内容我认真看了，二维，三维图形的绘图基本操作，

里面有许多绘图指令，最常见的有plot，subplot , fplot,等等多种绘图指令，对于这方面的内容我也很难一时间完全掌握，我就大致了解一下各种绘图指令，然后看看几个例子，大致了解一下如何运用这些指令绘图。但是我还是觉得在短时间内难以掌握。希望在以后能边学变应用。

（4）工具箱的学习。看了工具箱这一章，我大致了解了个20种工具箱，对于里面提到的工具箱，我比较感兴趣的有统计工具箱，信息处理工具箱，优化工具箱，偏微分方程工具箱等几个。我认真看了这几种工具箱及其运用，希望对以后的数学建模有一定帮助，剩下的一下工具箱我也大致看了一篇其相关的运用，并未深入了解。

对于《MATLAB5.X入门与提高》这本书的内容，我大致总结了以上几点，由于我只是大略的看了一遍，有些感兴趣的内容就深入学习了一下，觉得不太感兴趣的就大致看一下就跳过了。所以可能了解的不够全面。还有鉴于这本书的里面有些内容有些更新，所以看这本书时，我是有结合我的MATLAB版本和网上一些资料一起看的。

2.《数模算法与实例分析》总结。

3.《MATLAB7.0基础教程》总结