德育处年度工作计划(共10篇

篇一：德育处个人工作计划(共12篇)

篇一：德育处年度个人工作计划

2013-2014年度

德育处工作计划

一、指导思想

二、工作重点

㈠加强队伍建设，提高整体素质

1、加强处室建设。

3、培养一支学生干部队伍。

1、继续实行分年级管理制度。

2、全面提高学生综合素质。

3、严格执行班级规范。

㈢做好基础工作，增强综合绩效

2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社会的联系，增强综合教育能力；协助各年级开好家长会和家长代表会，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好贫困生资助工作。

3、加强卫生管理。德育处按照常规工作认真组织值周班级打扫校园卫生，督促各班级加强教室、宿舍卫生的清理，定期检查评比量化到班，保持学校干净整洁。

三、具体工作设想：

⑷倡导校园有和谐、文明的氛围，开展好“庆元旦”“红五月文化艺术节”等活动，搞好学校仪仗队的训练，适当的开展文艺体育活动，凸

⑽加强家长、学校、社会三结合的管理模式，构建“三位一体”的教育管理体系；

⒁结合双创及赵湾创建省级卫生集镇的契机，加强学生卫生习惯的

篇二：2012学年度第二学期德育处工作计划

2012学年度第二学期德育处工作计划

一、指导思想：

二、工作目标

三、工作重点

四、具体工作与安排

（一）加强德育队伍的建设，提高全员育人实效

1、加强校园德育环境建设

2、加强年级管理，打造年级管理亮点。

3、加强班主任队伍建设

（1）开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

（3）本学期还将继续推进班级文化特色文化建设，开展主题班队会展示活动。

3、加强学科德育渗透

（二）开展丰富多彩的少先队活动，提高学生自主管理能力

1、抓好学生行为规范养成教育。开学初，学校将规范学生日常行为作为工作的重点，各班要利用班队会、品德课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校养成教育培养目标》，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的活动。完善各类评优，开展丰富多彩的体验活动，提高学生的自主管理能力。

2、继续完善“文明志愿队”的各项管理工作，指导学生开展形式新颖、主题鲜明的班队会课，着力在班队会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。

3、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬和培育民族精神。

4、开展生命教育主题活动。

5、举行校园艺术活动。

（三）加强校本德育科研课题研究，提高学校育人实效

（四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展

1、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。

3、班主任积极与家长沟通，取得家长配合做好学生的思想工作。

（五）推进各项“创实”工作，提高学校德育管理实效

1、完善德育课程资源库建设。

五、每月工作行事历

二、三月份：文明礼貌月

教育重点：讲文明，树新风

第1、2周：制定计划、各级教师、学生级会、班主任工作会议

第3周：开展德育课题、养成教育“文明礼貌”系列活动、庆祝“三八”妇女节活 动 第4周：班级静态文化建设评比、家长委员会会议

第5周：学生春游

第6周：学生级会、开展“全国中小学生安全教育日”系列活动

四月份：民族精神教育月

教育重点：民族精神代代传

第7周：“缅怀革命先烈，传承民族精神”主题活动

第8周：团体青春期心理健康辅导

第9周：生肖邮票设计比赛

第10周:德育课题会议、学生家长会

第11周：学生级会、养成教育“文明礼貌”系列活动总结

五月份：生命教育月

教育重点：珍惜人生，珍爱生命

第12周：开展养成教育“自我保护”系列活动，开展“露一手”劳动小能手比赛 第13周：班主任基本功比赛——主题班会设计比赛

第14周：开展邮票展览活动

第15周：庆祝“六一”系列活动

六、七月份：健康成长月

教育重点：勤学乐学教育

第16周：各级主题班会研讨课

第17周：学生级会，养成教育“自我保护”系列活动总结

第18周：期末复习

第19周：期末复习，班队工作总结

第20、21周：期末复习、考试；暑假生活指导

篇三：2014-2015年度第一学期德育处工作计划

濉溪路小学教育集团2014-2015学年度

第一学期德育工作计划

一、指导思想：

以德育工作要点及学校工作计划为指导，针对我校实际情况，扎实有效地开展德育工作，

探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作要点及措施：

1、重视校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生红领巾监督岗的检查制度，值日教师要到岗到位，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

制，坚持公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

2、加强红领巾监督岗的管理。继续规范红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、教室卫生等情况加强检查，以保证校园文明。继续进行班级常规管理评比，双周表彰公布流动红旗获得班级。

新闻，尽量结合身边人、身边事，形象化地开展教育，使学生的思想教育更具实效。继续强调每天一节晨会课，每周一节主题班会课要落到实处。

5、班主任认真规范记载《班主任工作手册》，手册的记载要体现自身班级管理的思路与特色，严格防止手册记载年级间的类同。

（三）抓好行为习惯教育、文明礼仪教育

1、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

2、规范语言，做到“讲话文明”。要求学生经常正确使用文明用语，不说脏话、粗话。

3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（四）抓好特色活动开展，加强爱国主义教育、感恩教育。

1、继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，结合教师节、国庆节、中秋、重阳、春节、元宵节等传统节日等，开展爱国主义读书活动、各类征文活动等对学生进行爱国主义、革命传统教育，通过活动培养和提高学生的素质。

2、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

（五）加强“三结合”教育

2、继续办好家长学校，通过家长开放日、家长会等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

（六）加强心理健康教育

2、保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康地发展。指导

学生处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，及时对心里有障碍的学生给予科学有效的咨询和辅导，维护学生的心理健康，预防和减少学生由于心理失衡而引发过激行为和伤害事故。

（七）加强法制安全教育

1、加强法制、安全教育，通过法制教育讲座、思品课、主题晨会、班会课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和

（八）办好班级道德讲堂

为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校未成年人思想道德建设，结合市教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见。围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

三、具体活动安排： 九月份 教育主题：行为规范我能行

4、开展中秋系列活动。开展“中华颂——国学经典诵读”活动。

6、布置新学期的教室环境，出好第一期班级黑板报。 7、年级组、班主任制订工作计划。

十月份 教育主题：歌颂祖国 歌颂党

1、庆祝国庆。出一期主题黑板报。

十一月份教育主题： 珍爱生命 拒绝危险

十二月份教育主题：红红火火 迎新年

1、举行一次以“迎新年”为主题的班队活动。

一月份教育主题：总结经验、快乐迎考

篇二：德育处个人工作计划

篇一：德育处年度个人工作计划

2013-2014年度

德育处工作计划

一、指导思想

坚持以“十八大会议精神”为指导，全面贯彻落实中央“八项”规定文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为?陶冶情操?健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为学校教育教学做出应有的贡献。

二、工作重点

㈠加强队伍建设，提高整体素质

1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、锤炼一支过硬的班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育系统举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过以老带新结对子的形式，为经验丰富的班主任增添活力，同时也为青年班主任加速成长提供良好的机会，积极推动青年班主任参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校队值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团员、学生会、青年积极分子的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。

㈡强化目标管理，加快内涵发展。

1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。

2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。

㈢做好基础工作，增强综合绩效

1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，强化学生法律意识，增强学生法制观念，切实提高帮教效果;培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和父母的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。

2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社会的联系，增强综合教育能力；协助各年级开好家长会和家长代表会，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好贫困生资助工作。加强安全教育，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。

3、加强卫生管理。德育处按照常规工作认真组织值周班级打扫校园卫生，督促各班级加强教室、宿舍卫生的清理，定期检查评比量化到班，保持学校干净整洁。为学生、教师创造良好的学习生活环境。

三、具体工作设想：

⑴继续开展“学雷锋”“弟子规”“感恩”教育，养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；班级成立德育考核“团”，加强学生德育量化考核，加强学生品德、行为、语言教育，文明礼仪教育，培养学生健全的人格。

⑵加强公民意识教育，法纪教育，培养社会主义合格公民，开展讲文明树新风活动；开展学好人、做好人、做好事活动。

⑶搞好学校安排的收发工作，定期更换校园报刊，及时送发快递、书籍、报刊，做好服务工作。

⑷倡导校园有和谐、文明的氛围，开展好“庆元旦”“红五月文化艺术节”等活动，搞好学校仪仗队的训练，适当的开展文艺体育活动，凸显管理一张一弛的特点、劳逸结合的特点，为发现人才、培养人才创造条件。

⑸借助军训加强新生的纪律、健康、卫生教育，办好健康卫生教育专栏，经常性地开展健康卫生教育。

⑹落实好困难救助，关注弱势群体，合理做好“贫困资助”工作，以人为本、促进公平、关注弱势、提升教育教学质量；积极开展社会实践、社区服务、志愿者服务活动，扩大学校影响力，实施“感恩教育”。

⑺加强学风班风培养，凝聚良好的校风“求真务实、开拓进取、勇于创新”——认真贯彻落实“一日常规教育”、“学习常规教育”。

⑻加强班干部培养——落实“班干部分工与工作职责”，让学生“个个是官，人人有责”，促进学生“自理自治”工作。

⑽加强家长、学校、社会三结合的管理模式，构建“三位一体”的教育管理体系；

⑾加强班主任合作机制，建立年级班主任统一战线，小事配合，大事协作，方法交流、经验共享。

⑿班主任要不折不扣地实施好“四查三保障”工作，一查日宣誓到位；二查早操晨检上报到位；三查午晚休清点查铺登记到位；四查集会、活动班级秩序、纪律、人数到位；三保障——一保障学生午自习按时到位；二保障学生下午自修按时到位、秩序好，三保障学生晚自习按时到位。

⒀教职员工要加强全员育人的思想，人人争做德育工作者，实施课堂渗透，课余引导的育人方法，不是只当教书匠。

⒁结合双创及赵湾创建省级卫生集镇的契机，加强学生卫生习惯的教育与培养，班主任、舍管员、值周员做好监督检查，开展文明卫生班级与宿舍的评比活动。

⒂德育处认真开展公平、公正、公开、阳光地班级考核、考评工作，推动班级管理，促进班务工作上水平。

⒃加强和学生心理辅导，深入了解学困生、不安定学生，经常性地开展说服引导教育，使之

步入学习、生活的正规渠道。篇二：2015德育处工作计划

广元市利州区树德小学

2015年德育处工作计划

根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长；做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；特制订2015年学期德育工作计划，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路

德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。三、工作内容

1.积极实施“书香德育”特色工程

积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。最后我们要积极营造书香文化校园氛围，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和校园网、校刊的作用（请根据贵校实际情况取舍），宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。

2.促进校园文化建设，举行德育教育活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生能力培养。

3、日常行为规范养成教育

改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

4、年级、班级工作

加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次

班主任工作目标，提高班级管理能力。重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立了学校教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。

5.深入开展“文明六在”主题教育活动

深入开展“文明六在”主题教育活动要根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，培养学生良好的文明习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校园文明新貌。

6.深化“安全文明校园”的创建活动

深化“安全文明校园”的创建活动，一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

7.充分发挥少先队组织的教育作用

充分发挥少先队组织的教育作用，一是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。二是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

四、保障措施

1.切实加强领导

确立由学校德育副校长亲自领导，政教处、少先队具体负责，各班主任积极参与，要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好，纳入日常工作议事日程，确保德育工作取得实效。

2.明确目标，完善责任

学校各部门及班主任老师要根据本工作计划的要求，明确目标，完善责任，做到人人发动，人人参与，保证德育工作计划各项工作任务如期开展，如期完成。

3.广泛发动，营造氛围

我校要运用多种形式，广泛宣传开展德育工作的重大意义，提高全体师生的参与意识，增强搞好德育工作的紧迫感、责任感，营造浓厚德育工作的氛围，为搞好德育工作打下扎实的基础。篇三：德育处工作计划

德育处2014-2015学年第一学期工作计划

一、指导思想：

依照《中职德育大纲》、《靖边县职教中心德育目标分层实施方案》，按照校党的群众路线教育实践活动总要求，深化“精细化管理、内涵式发展”，坚持以人为本、德育为首，加强德育队伍建设，以培养学生正确的价值观为主旋律，全面渗透中国梦、社会主义核心价值观教育，狠抓德育常规与专项工作的落实，切实把我校的德育工作打造成靖边教育的新亮点。

二、工作要点：

1、利用培训、交流和实践流程式工作模式，不断加强管理与服务理论学习，努力提高德育队伍的管理水平和服务意识；

2、组织各班级认真贯彻落实《靖边县职教中心德育目标分层实施方案》，总结我校德育成果，力争建成中职德育品牌学校；

3、继续做好学生中国梦、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节水、节电、节粮）教育工作，弘扬和培育社会主义核心价值观；

4、以爱国主义、职业道德、法制教育等为主线，开展形式多样的主题实践教育活动，营造积极向上的育人氛围，提升活动内涵；5、继续抓好各项常规工作的落实，规范学生的言行，引导、督促学生养成良好的生活和学习习惯；

6、扎实推进家校联系和学困帮扶工作，教育合力效果明显；

7、继续抓好学校卫生、安全工作，重视青春期心理和生理健康教育，做好各级各类创先准备。

三、工作措施：

（一）加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、重师德。树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;

2、抓学习。结合教育系统全员读书活动的开展，要求德育工作者学习教育法规及专业知识，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师教书育人的水平；

3、建队伍。打造一支年龄结构合理、品行高尚、工作能力强、乐于奉献的德育工作队伍，通过组织学习、培训、参观，不断提高德育工作者的思想素质和业务能力；

4、抓管理。实行德育处主任包级指导制度，加强对德育工作的指导、督促及考评；

5、建制度。细化班级月考核评比制度的过程落实，修订完善体现激励的班主任评先制度，鼓励班主任积极主动创造性地开展工作；

6、重参与。充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

（二）抓常规德育教育，促进规范管理

1、加强学习，提高师德修养。要结合学校教育教学工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《中职德育大纲》，加强目标管理，注重立德树人，形成人人关心学生健康成长的育人氛围；

2、抓好行为规范教育，重视良好习惯的养成教育。落实《靖边职教中心学生一日常规》等各项规定；落实班主任工作目标责任制、安全工作责任制，坚持常规检查。开学之初，各班要组织学生认真学习贯彻《靖边职教中心学生综合素质考核评价体系》、《靖边职教中心学生职业道德与专业素养实施方案》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

3、督促班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；

4、鼓励班主任多与家长联系，召开家长会，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；扎实开展“家校共育”、“千名教师访万家，

篇三：秋学期德育工作计划(共10篇)

篇一：曙光中学2013秋季学期德育工作计划

曙光中学20123—2014年度第一学期

德育工作计划

“五育”并举，德育为先。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十八大精神及《关于教育问题的谈话》为指导，深入贯彻执行《中共中央办公厅、国务院〈关于适应进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉》、《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、以及新时期社会主义荣辱观等法律法规及上级教育部门相关文件精神，落实科学发展观，切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，牢固树立教育方式多渠道、点滴工作皆育人的德育工作观，创建学校、家庭、社会三结合的育人网络，培养师生形成德育工作特色，并形成自我管理模式，做到德育工作规范化、制度化、日常化、细致化；强化师生遵纪守法观念，养成师生良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、上期工作回顾

在上级教育行政部门及学校的领导下，通过全体师生的通力合作，我校德育工作健康向上发展。师生良好的行为习惯基本养成，“五项评比”及“寄宿制”工作管理已规范化、制度化、日常化和细致化。教职工具有良好的职业道德修养，教师热爱学生，为人师表，爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生等违法违纪现象。在日常学习中，大部分学生刻苦学习，积极性高且学习目的明确、态度端正、有较好的学习方法，大部分学生举止文明、谈吐文雅、礼貌待人、尊敬师长、无乱仍废弃物等现象，学生之间相互帮助、团结友爱、真诚待人，各种集会进场迅速、整齐、有序、文明，具有了良好的卫生习惯和行为习惯。师生穿着、打扮整洁、大方，师生见面能主动问好，形成了良好的校风、教风、学风和民主和谐的人际关系。学校环境整洁、优美、无乱堆杂物现象，校园内，教育、教学等活动秩序良好，办公室、教室等用具安放有序。

三、本学期主要工作

1、贯彻落实德育政策法规，转变师生教育观念，多形式开展教育活动，形成人人都是德育工作者；

2、严格执行《曙光中学班级目标管理和学生操行目标管理评估办法》，强化学生良好行为习惯养成教育，实现学生操行管理制度化，合理评价学生思想品德行为；

3、建立“学校-家庭-社会”三结合的教育网络，逐步形成学生思想品德行为；

4、贯彻执行《学生文明习惯规范三十六条》，培养学生并形成学生自我管理模式；

5、树立德育为首贵在教育的管理理念，杜绝“将功补过”的教育方式；

6、各项德育指标位居全校前列；

7、实施“四个一”，（值周教师每周作一次“国旗下致辞”，献一则名言格言，推荐一本优秀图书，星期五降旗作一次值周总结），全面落实全员育人观念；

（3）、加强教师职业道德规范教育和师资队伍建设工作，优化教师队伍素质，树立良好的教师群体形象。

（5）、建立有效机制，狠抓《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《曙光中学班级目标管理和学生操行目标管理评估办法》、《学生文明行为规范三十六条》的贯彻落实，加强师生日常文明行为习惯的养成教育工作。

（7）、与法制副校长密切配合，每期组织一次以上有学生及家长参加的法制教育或德育专题报告会。出1-2期法制教育专刊。

（10）、加强“德育值周班”和“德育标兵班”履行职责情况的监督工作，充分发挥其积极作用，切莫使其形同虚设。

（14）、要加强对“寄宿制工程”的领导和管理，健全各种管理制度，及办法并严格执行，加大对“寄宿制工程”管理人员工作情况的检查力度，实施寄宿制工程管理与班级目标管理挂钩制度，实行目标责任制，确保无食品安全、住宿安全等事故发生。

（15）、加强师生形象教育。教师职业有其特殊性，中学生形象也有特殊性，社会对教师和学生的形象有一定的标准和要求。加强师生形象教育，是为了树立良好的学校形象的需要。

（16）、实行班级任课教师与班级管理成绩挂钩制度，形成班级管理人人有责的管理理念。

四、具体措施

1、建立并优化德育队伍

（1）、确保德育工作顺利实施，特成立德育领导小组，名单如下：

副组长： 胡丰智 黄靖

2、加强师德师风建设工作，树立良好的教师形象

组织教师认真学习邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想，十八大会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》《局长、校长、教师“十个不”的承诺》等教育法规，落实科学发展观，以人为本，进一步提高教师职业道德水平。围绕“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，树立“学为人师，行为示范”、“学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模”的理念，并针对各自在教育教学活动中存在的问题认真进行查对整改。通过自查、自纠、批评与自我批评，使自己的思想言行、作风习惯、日常行为习惯等符合中学教师的身份，成为学生的表率。全体教职工必须严格遵守、执行《曙光中学考评准则及评分标准》，要遵循“教书育人、管理育人、服务育人、环境

育人”的要求，以“教会学生做人”为目标，引导和帮助学生培养良好的思想品德，树立社会主义信念，正确的社会主义荣辱观，增强辨别是非和抵制错误思想的能力。

3、班主任工作

（1）、班主任工作在德育工作中起到主流的作用，班主任工作的成败直接影响到学校德育工作的兴衰。因此，必须强化班级管理，班主任应根据学校德育工作计划、结合本班的实际制定切实可行的班级工作计划，制定班级管理办法并认真组织实施；选好、用好、管理好班干部，充分发挥班委会的职能作用；认真记录好学生成长过程；做好班级文化建设（每班必须有守则、规范、班训、国旗、课表、班规、立志标语、学习园地）；定期召开家长会，选好家长校长，做好家长会议记录、家长联系卡；开好主题班会，落实好德育主题。定期召开班主任会议，研讨交流德育工作，班级管理工作。科任老师在班级管理中起到很大作用，各班应充分调动科任教师参与班级管理的积极性，形成班级任课老师“拧成一股绳”的良好格局。形成班级管理与班主任综合考核成绩挂钩制度，具体办法为：班级管理成绩和学生操行成绩，班主任常规工作为100分，学生操行成绩通过平时与期末相结合的办法综合考核评估，分别以实验班、普通班各为110分、100分以上为优秀，100分、90分以上为合格，班级管理达不到合格等次的，按每降低1分扣0.1分综合考核分，班级管理成绩和学生操行成绩达到优秀的，按每增加1分加0.1分综合考核分。

（2）、日常行为规范养成教育

1）、正确引导和强化管理相结合，加强法制教育，不断增强学生的法制观念，使学生从小就养成遵纪守法的习惯。与此同时，强化学生不良行为的矫正工作，使学生养成良好的行为习惯。各班主任、各科任教师，要严格按照《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校制定的《曙光中学班级目标管理和学生操行目标管理评估办法》等有关规定，时时对照学生的行为习惯、言谈举止、穿着服饰、生活作风等，观察学生是否有违反这些规定的现象。

3）、各班利用班会课或课外活动时间组织开展“当一名合格的中学生”、“构建和谐社会”、“感恩教育”、“珍惜生命、远离毒品，崇尚科学、反对邪教”、“安全”、“法制教育”等主题班会，并进行思想大讨论。落实“守则”、“规范”等的要求，每期上交一次总结，未组织活动或组织不认真的，按规定扣班级管理分。

（3）密切与家庭、社会、服务村委、综治办、派出所、妇联、团委等涉教单位联系，形成社区教育网络，充分发挥社会教育力量，加强综合管理，强化德育效果，各班每学期要制定“家校联系措施”，有家校联系卡，并认真开展好工作；每学期召开两次家长会（第一次第三周，第二次第二十周），各班选举家长校长一名、主任一名，与家长会议记录一起交学校，所选家长校长、主任要能够推动管理工作，要能作好学生行为规范的养成教育，与教师共同作好育人育心工作。家长与学校必须严格履行《中华人民共和国义务教育法》规定的法律责任，保证适龄儿童完成九年义务教育。

4、门卫室工作

5、寄宿制工程

加大对寄宿制工程的管理，健全各种管理制度，住宿生班主任应加强对住宿生的教育，使其自觉遵守和维护寄宿工程的各种管理制度；行政值周人员每周至少对寄宿制工程的管理情况巡查一次，食管人员应严格按照寄宿制工程的有关管理制度履行职责，严格作息巡查制

度。实行寄宿制工程管理与班级目标管理挂钩制度。

6、团总支工作

我校团总支工作由陈康老师负责，成立团总支部。团总支部应根据学校的实际情况制定可行的计划、制度，并落实到人，应充分发挥团总支在德育工作中的作用，每期组织团员开展适当的公益活动，并作好记录，每期发展一次新团员，并把好入团关。

7、学生会工作

学校成立学生会，主要落实 “五项评比”工作，具体成员由各班主任挑选3名品学兼优的学生组成，分设室内卫生组、室外卫生组、监查部、学习部和体育部，由往届学生会成员担任主席、副主席、各组组长或部长，带领其他成员完成本组（部）工作。

8、文明劝导队

的各项检查评比，各种违规违纪行为的记录。

9、法制教育

与法制副校长密切配合，定期组织所有师生参加的法制教育或德育专题报告会。

10、学校周边环境的治理

良好的环境有利于学生的身心健康和学习的提高，故应加强学校周边环境的治理。严禁学生在上课时间及课余时间在外打台球、打老虎机、进入网吧等（如有这种现象，则按相关制度执行）。

11、心理健康教育

成立学生心理健康咨询处，具体由各班班主任负责，制定心理健康教育工作规章。各班班主任及科任老师要作好学生的心理健康教育，严禁歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。

（1）德育值周班职责：

（值周时间：上午7：30—8：00；下午2：00—2：30；五一节后改为下午1：30—2：00）

（3）每月评出一个“德育标兵班”，“德育标兵班”必须是本月无违纪现象，是德育值周班级的值周效果好，且班管分达到优秀以上的班级。

13．严格升降旗制度，实行旗下讲话制度。利用升降旗时间（每周星期一上午8：30为升旗时间，星期五下午第三节课后为降旗时间），对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、安全、禁毒，诚实守信、行为规范等多方面教育。升旗时国旗值周班推选一名学生作旗下讲话，旗下讲话稿要根据德育活动主题认真拟写，内容健康、积极向上，班主任审阅后签字方可交德育处；降旗时，行政值周、教师值周分别根据本周的检查情况作总结。升降旗时，要求班主任必须参加，无故不参加的按规定扣班级管理分和班主任工作成绩。

1）通过校会，广播、黑板报、展板、德育活动主题等舆论宣传工具，拓展学生视野。 出刊时间：每月的第三周（特殊情况另行通知），黑板报检查时间：每月的第三周周五降旗后

（特殊情况另行通知）】

3）开展读好书、唱好歌活动，充分发挥优秀图书、歌曲和英雄模范任教的教育感染作用，各班必须组织学生按“普实”要求借阅图书，达到借阅率。

4）组织开展校内外活动，各班开展贴近生活、贴近实际、适合学生年龄特点的德育活动。学校成立体育兴趣小组，具体由陈仕军老师负责；成立书画兴趣小组，具体由尚光进老师负责；成立科技小组，具体由张龙老师负责；成立音乐兴趣小组，具体由蔡兴雪老师负责。

6）从课堂入手，强化学生道德意识。各班任课老师根据学生情况和学科特点必须有如何在学科教学和各种工作中有机渗透德育的计划和措施，并注重尊重学生平等受教育工作者的权力，对后进生的教育要等同于培养造就尖子生。老师在教学中做到“四体现”（老师制定教学计划中体现、在教案设计中体现、在教学过程中体现）。

14。抓好安全防范措施教育，贯彻落实各种安全防范措施，安全工作做到月月讲、天天讲。认真实施《曙光中

学安全工作目标管理责任书》，及时排出各种安全隐患，确保不发生安全事故。

15、抓好学生反邪教警示教育活动和教师反邪教知识培训。

16、曙光中学各种值周人员工作管理办法

（1）行政值周：

行政领导名单：

值周职责：

（2）教师值周（值周顺序见教导处工作安排）

教师值周职责：（值周时间：上午7：30—12：30；下午2：00—5：10）

2） 监督考勤人员的考勤工作，有弄虚作假行为的应及时向行政值周人员汇报。

6） 教师值周不认真履行职责，导致不良现象发生，由此产生的后果概由值周教师负责，同时每次扣综合考核分0.5分。

（3）德育值周班（具体职责见第三项第12条第一款、值周顺序见附2）

（4）国旗值周班：（值周顺序见附2）

（5）特殊卫生区域（多媒体教室、厕所）：（值周顺序见附2）

17、普及普通话