族训范例8条

篇一：6种类型语段训练及典范例段评析

中学作文6种类型语段训练及典范例段评析 作文语段训练之一：彩线串珠【训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。【典范例段】

对于我的朋友，我很重要。

相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）

【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。

上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的程度，说明我离不开她，她也离不开我。这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是作者用想象中的情景来拓展充实。这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。怎么不会给高分呢？文段收到这样的效果有一个重要的原因就是以情动人。

【参考阅读】行走在历史文化长廊

历史的碎片蕴藏着丰富的文化信息，让我们读出无尽的感怀。

春风吹化了冬雪，时间黯淡了日月。行走在历史文化长廊，让人目不暇接，百感交集。也许是一幢宫殿，一角飞檐，一道画廊，诉说着颤悠悠的往事；也许是一方壁画，一块残碑，一幅法帖，浸润了苦辣辣的岁月；也许是一枚古钱，一砾陶片，一条竹简，凝结成一片桑田沧海；也许是一句唐诗，一曲羌笛，一声琵琶，幻化成一段离合悲欢……尽管你所见者不过是一些文化碎片，可正是握着这些碎片，我们读到了丰富的文化信息，这些信息汇成了宽阔的河流，我们就被这样的河流裹挟着，驾一叶小舟，凭一枝瘦桨，追逐着远去的时光，仰望天边的彩霞。

【练习设计】对生活感觉很乏味有很多原因，其中没有感恩之心是重要的原因。请以“学会感恩”为题，使用彩线串珠法，写一个语段。 语段训练之二：反复对比【训练项目】反复对比，剖析事理。【典范例段】

要做一个生活的强者，就要让乐观的旗帜永远飘扬。悲观只能产生平庸，乐观才能造就优秀。从平庸的人那里，我们很容易找到悲观的影子；从优秀的人那里，我们不难发现乐观的精神。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观的人，即使所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，即使所受的磨难无量，前途更无量。因此，航行在生活的海洋中，我们要选择乐观，要让乐观的大旗在我们的桅杆上高高飘扬。（《让乐观的旗帜高高飘扬》）

【简要评析】摆事实讲道理是最基本的论证方法。不少同学在选择论证方法时，首先想到的就是例证法，有的同学甚至除了例证法，不知道还有什么方法可以展开一个段落。例证法固然是最常用的方法之一，但有时我们可能找不到合适的事例，或者即使能找到，但篇篇如此，段段如此，每次作文，都是一段举一个例子了事，也难以改变平庸单调的作文面貌。只有熟练掌握引证、喻证、假设、对比等常用技法，并且具备灵活运用这些方法的强烈意识，才能在考场上文思泉涌，左右逢源。

上面这个例段，分论点是提倡乐观的生活态度，作者没有列举苏轼屡遭贬谪，依然高唱“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”等事例，而是把乐观和悲观联系起来，正反对比，双管齐下，反复比较二者的不同结果，鲜明而有力地论证了自己的观点。这种抽象说理的方法运用得当，不但没有空泛议论的毛病，反而能充分表现我们的思维深度和语言机智，以精彩的警句赢得评卷老师的青睐。

【参考阅读】宽容、理解是人间最好的“润滑剂”。宽容是长者式的，刻薄是小人式的。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。宽容的出发点是无私，刻薄的出发点是自私。宽容的人宽容的总是别人，对自己却从不宽容，他们是严于律己、宽以待人。刻薄的人只是对别人刻薄，对自己却很宽容，他们是宽以律己，严于待人。宽容和刻薄都是缘于一种爱，刻薄的人爱的仅是自己，宽容的人爱自己时也爱别人。总是宽容自己的人，是对自己的迁就，使其无法成熟。总是刻薄自己的人，是对自己的不满，使其走向完善。在宽容和刻薄二者之间，你愿意选择哪一种呢？

【练习设计】请以“言而有信”为话题，运用反复对比的方法，写一个不用具体事例、纯粹剖析事理的语段。 语段训练之三：诗文增色【训练项目】古诗文在作文中的引用与化用【典范例段】

人与自然比邻而居，遂得以常常看风景，而看风景时，看到的却往往是自己。

人生多苦辛。看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。一直逃至踪影全无时，便是古来的隐者。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧？然而可惜不能。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也兴起时不再来的寂寞。日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己。

【简要评析】作文中恰当地引用古诗文能够增强文章的可读性，体现作者的深厚的文学积淀和良好的文学素养，同时也为文章平添一抹亮色，提升文章档次。而化用古诗文除了以上的作用外，更具有一种朦胧美与含蓄美，更能引发人的遐思联想。

在例段中，作者运用“化用法”把曹操的《短歌行》和苏轼的《记承天寺夜游》与自己的论述融合在一起，看上去哪一句都没有直接引用，但每一句都可引起我们对某一句诗词和某个诗人的联想，眼前浮现出某种诗情的意境，从而产生一种美的享受。接下来，作者又运用排比的手法直接引用诗句，进一步论证“看风景就是看自己”。引用和化用的灵活运用起到了开拓与深化、突出与升华、锦上添花的妙用。

【参考阅读】1、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。（化用）

2、我喜欢忧郁的人，一如喜欢孤独者。孤独者只身面对来自庞大的实体或虚无的挑战，所以是勇敢的。忧郁却是无奈的。“思念令人老，岁月忽已晚”是情思的无奈；“不知江月待何人，但见长江送流水”是哲思的无奈。李商隐守护烛火，陆游骑驴远游，龚定庵把箫而吹，都是一种无奈。忧郁是伤感的姊妹。哈代，黑塞，契诃夫和蒲宁，一生都在诉说着忧郁。哈代在上流社会中隐瞒了乡下人的身份，确乎令人遗憾，但是我知道，虚伪不是他的灵魂所固有的。谎言是环境的产儿。他早已赤身裸体站在自己的字行里了。我看得见，他的灵魂不在“麦克门”——瞧他怎样深情地凝视德伯家的苔丝吧！（引用）

【练习设计】请以“心灵的选择”为话题，运用“引用法”写一个语段，然后用“化用法”改写该语段。 语段训练之四：巧用判断句【训练项目】阐述题旨；化虚为实。【典范例段】

诚信是美好心灵的表现，是高尚的品格。诚信是一篇散文，形散而神不散，生活中的诚信是变化的高手：公平买卖，童叟无欺，是商人的诚信；清正廉明，奉公执法，是公仆的诚信；诚实守信，遵守诺言，是朋友的诚信；不说谎话，不欺骗人，是孩子的诚信……变化虽多，诚信的实质却是一成不变的。

【简要评析】巧用判断句是一种操作简便但非常有效的构段方法，尤其适合开头段与结尾段，因为在这些段落中，往往需要我们用简洁明了、鲜明突出的句子来阐述题旨或文章的中心论点。上面这个例段开头就用一个简明的判断句对诚信进行界定阐述，鲜明有力，给人以很深的印象。再举几例：

“善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快

乐，是一种乐观。”王蒙《善良》）

“飞翔是一种姿态。是一种宠辱不惊，闲看庭前花开花落的从容。一种笑看滔天骇浪的大度和沉着。”“飞翔是一种拒绝妥协的姿态，一种摒弃平庸的决裂，一种追寻自由的勇气，是一种昂首阔步、勇往直前的信念!”

“超越前人是一种必需，是一种进化，是一种向上的精神和力量。”

判断句还可以构成暗喻，化虚为实。高考作文很多题目都是比较抽象的，我们可以用若干具体的、可触摸的物化意象或某个细节、某个生活画面、某个社会情景构成暗喻句去诠释抽象的概念。如例段用散文、商人、公仆、朋友、小孩来诠释诚信。再如：

坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。

思念是爸爸头上的白发，是额上的皱纹；思念是深夜打来的长途电话，思念是远方寄来的厚厚信笺；思念是“帘卷西风，人比黄花瘦”，是“便纵有千种风情，更与谁人说”。

这种写法可以使文章形象生动、文采飞扬，能化平凡为神奇。但在写此类语段时要注意从不同角度对抽象概念进行诠释，从而避免内容的重复。

【参考阅读】成熟是人生的一种境界。对年少的人来说，成熟是长大；对跌倒的人来说，成熟是坚强；对逆境的人来说，成熟是一种坚忍；对愚钝的人来说，成熟更是一种智慧。在哲人的眼中，成熟是一种宽容，成熟是一种善良，成熟是一种风度，成熟是一种大彻大悟大智若愚。成熟是一种“宁静以致远”的淡泊明志，成熟是一种浑然天成的独特气质。

老者说，成熟是生活教我们懂得沧桑；不孩说，成熟是爸爸手中烟味散发的淡淡忧愁；运动员说，成熟是成功和失败的那一刹拥有的平静……

【练习设计】请以“境界”为话题，写一个主要由判断句构成的语段。 语段练习之五：点例排比

【训练项目】运用三至五个事例来证明一个观点。【典范例段】

眼泪为感动而流淌。为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为《红岩》中的英雄群体而流淌，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命；为苏联小说《这里的黎明静悄悄》中那些年轻的女兵而流淌，她们用柔弱的身躯抗击侵略者，花朵般的生命殒灭在德寇的枪口下；也为美国犹太作家辛格笔下的吉姆佩尔而流淌，他受尽欺骗嘲弄，被人们称为傻瓜，却始终坚信?好人?信念，以自己的善良、忠诚、以德报怨映衬世人精明乖巧背后的愚蠢堕落……他们体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，标举了正当的生活应该遵循的原则，让人仰望。

【简要评析】什么是点例？点例是与繁例相对而言的。繁例是叙述较为详尽，占用篇幅较长的例证，点例是叙述较为简略，所用文字极少

上面文段中有5个精彩的点例，从不同侧面概括值得感动的文学作品人物，体现了作者丰厚的阅读积累，具有极强的视觉冲击力。

运用点例排比构段需注意两个问题：一是排比事例一定要有内容上的某种相似性（例段中五个事例的相似性是都有令人感动之处），这是运用点例排比的基础，如果事例间缺乏这种相似性的，就不能排比运用；二是根据论述需要，简要概括人物或形象的主要事实；三是在分述事例时，尽可能保持语言句式的相似，从而形成排比，彰显气势与文采。

【参考阅读】古者富贵而名磨灭，惟倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦《说难》《孤愤》，诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？如果没有曹雪芹披阅十载，增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有文学巨著《红楼梦》的出版？如果没有岳飞智勇双全、身经百战，没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆，哪里会有家喻户晓的精忠报国的佳话？

【练习设计】1.请以“努力请从今日始”为题，运用点例排比法写一段话，要求不少于四个事例。

2.几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

同学乙：对！没有规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗…… 语段练习之六：短句成段【训练项目】运用短句，形成语言上的音韵美、节奏美。【典范例段】

宽容不是怯懦，不是在威胁利诱前诚惶诚恐，阿谀奉承，低头哈腰；不是在是非曲直面前，唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白。

宽容不是交易，不是为了得到别人的信任，甜言蜜语，口是心非，笑里藏刀；不是为了获取更多的权益，小恩小惠，虚情假意，收买人心。 “大度能容，容天下可容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。”身在红尘，却超凡脱俗，海阔天空，胸无城府，是宽容。

“刚直不阿，留将正气冲霄汉；有愁发愤，著成信史照尘寰。”忍辱含屈，却万丈豪情，执着信念，成就天下是宽容。 “君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。“静对华贵，不拘小节，忘却功利，咬定青山，壮志抒怀，腾达事业，是宽容。 “千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”不惧胁迫笑对困扰，排忧解惑，心如磐石，不卑不亢，是宽容。

宽容是一江春水，书写了温馨、闲适与融洽，让人在柔和舒适间备感亲切。

宽容是一泻瀑布，宣誓了奔放、热切与自信，教人在壮美和激情中意气风发。

【简要评析】每当我们读起“耳之主听，目之主明。一叶蔽目，不见泰山；两耳塞豆，不闻雷霆”、“胜不骄，败不馁，埋头苦干，生生不已”这些古代名句时，怎能不被短句那独特的语言魅力所倾倒！正如朱伯石先生所言：“汉语是适宜于短句的。写作时要充分发挥汉语这一特点。” 我们这里所说的短句，是较长句而言的，一是它字数少，或三言，或四言，或五言，且多以四字为主；二是在形式上它们既可两两构成对称结构，也可一字排开。

就短句本身而言，它字少意多，言简意赅，精粹醒目，节奏明快，不仅读来朗朗上口，而且还可造成一种江河直下、一泻千里的磅礴的气势。 上面例段“唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白”、“小恩小惠，虚情假意，收买人心”、“静对华贵，不拘小节，忘却功利，咬定青山，壮志抒怀，腾达事业”、“排忧解惑，心如磐石，不卑不亢”等就体现了其中一些特点。

如短句与长句综合运用，可长短相间造成一种跌宕起伏的语言错综美，从而避免句子结构的呆板单一。

【参考阅读】（1）生命是一个选择的过程。在这个过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。

没有唯一的选择，没有绝对的真理。因贪选利，因欲选荣，或因心选德，其实是见仁见智。

可是我们的心灵呢？他时刻在倾听着选择跋涉的足音。哎，“利”字，你不要再前行了，欲壑难填，人心无厌，纵使你走过千山万水，守着万贯家财，又何曾给我带来一丝欢愉呢？葛朗台守着金钱困苦一生，你知晓么？

“荣”字，也请你止步吧。虚荣搏尽，最终也不过繁华梦一场，欺世盗名者，难逃可悲下场，梦醒了举目四看，风光占尽的凤姐也只能黄土掩破席，哀哭向金陵。

（2）沉湎安乐使人自取灭亡，历史上不乏其先例。商?之宠妲己，酒池肉林，寻欢作乐，通宵达旦，结果铁打的江山，毁于一旦；周幽王之宠褒姒，烽火戏诸侯，为觅一笑，付以千金，终于被困身亡；明末农民起义领袖李自成入京以后，沉于富贵，以致内部大闹宗派斗争，自相残杀，竟使“十八子主神器”之说化为乌有。以上都是沉溺安乐或导致亡国，或功亏一篑的明证。

【练习设计】请尽量使用短句，以“得民心者得天下，失民心者失天下”为中心，写一个议论片断。

篇二：开题报告格式8-8(范例)

表8-8

徐州师范大学

本科生毕业论文开题报告

论文题目 姓名 学号 所学专业 班级 指导教师 徐州地表温度空间分布特征研究 周莹 06253083 地理信息系统 06地信 王今殊

1

2

3

4

篇三：黄氏族训族规注释

一、黄氏族训

追思祖德 宏念宗功 毋忘世泽 创造家风 遵循孝道 睦族敦宗 济困扶危 意志一同 毋因小忿 以伤和融 毋贪小利以失大公 团结合作 共存共荣父慈子孝 言顺语从 为尊爱幼 为幼敬尊 为兄则弟 为弟则恭夫妻相敬 和乐相容 治家勤俭 常虑穷通 处世待人 至诚为重 认清善恶 辨别奸忠 须识持物 莫贪虚荣 良朋多结 恶友毋逢 步步踏实 贯彻始终 遇雄不缩 励志前冲 刻苦耐劳 自得成功 至于宗族 或荣或辱 先求裔贤 后求金玉 莫因贫困 精神颓缩 迈向前途 创造幸福 思念水源 裔孙多诵

二、黄氏族规

敬老尊贤，敦亲睦族，不得有忤逆不道之行为；

明理尚义，出孝入悌，不得有悖反伦常之行为；

崇法守纪，爱国爱家，不得有祸国殃民之行为。

三、黄氏家训

（一）训孝

自古司徒掌教，首在明伦。而明伦之教，必以孝行为先。帝王统天下为一家，故以教天下。而其教甚宏，庶民联一族为一家，故当孝训一族。而其教可遍及圣经，贤传言孝者，众人所熟听，考先代颖考公1，秉性淳厚，以至孝闻，身为宰辅，尊养并至。南北朝，琦公2事母棒檄逮存,终养后即隐居不仕，二公之孝思，可谓笃而且切矣！凡我同族讲孝者，当以是为标准。

注释：1.“颖考公”：即晋朝宰相何曾。2.“琦公”：即何充之堂兄，家居宣城阳谷县、庐江人，字万伦，好学博闻，父母至孝，以孝友称。初为郡主簿。察孝廉，除郎中，官泾县令。母亡，隐居不交人事。晋朝著名散文学家。

（二）训悌

五典之中，立爱自亲始。而立敬必自长始。故友于之化施于有政知悌之道。而后长幼之伦，秩然有序，悖逆之气焕然而消。所谓“兄弟既翕，和乐且耽”3者也。稽元前代点公、胤公4，情同手足友爱性成。南北朝时昆季同徵，兄已托疾而不起，弟亦辞职而隐居。似此兄难为兄，弟难为弟，故有大山小山之美称焉。凡我族言悌者，当以此为景行。

注释：

3.（《诗经.小雅.常棣》：兄弟既翕，和乐且湛。兄弟们之间很和睦，就会有一片融合，快乐，互相喜爱的氛围。）”4.“点公、胤公”：即何点、何胤，庐江潜人，（家本甲族，看破红尘，在南朝齐、梁时隐而不仕，然以孝友称）。求、点、胤兄弟三人史称为“庐江三高”。

（三）训忠

尽己为忠，中心为忠，忠之时，义大矣哉。故不忠为省身之要务，效忠乃匡国之要图。圣贤之明训既详言于典籍矣。若晋之次道公5，社稷为怀；明之相刘公6，城颓尽节。吾族之光，于史册者实不乏人。果知忠之为道，凡于应事物之际，尽其心而竭其力，质诸己而对诸人7，庶8俯仰无惭，影衾9不作矣。

注释：5.“次道公”：即东晋宰相何充。6.“刘公”：训导官，崇祯十六年平凉城陷，众官逃遁，何相刘劝阻并率众守城。以身询职。7.质诸已而可对诸人：质,质证,印证。在自己身上得到印证,觉得可以才可以放到别人身上。8.庶：但愿。9.影衾:私生活中丧德败行之事。

（四）训信

有诸己之谓信，神圣之始基也。昔孔子以轧轨喻信之不可无，信可行之蛮貊10，不信则难行于州里，圣贤问答，亦綦11详矣。溯庐江子思公12，西城栖风公13，著书立说，无不以信为指归14，即《参西铬近思录》，亦以信为根底，则信实为家之宝，后人切勿放弃焉。

注释：10.貊：mò野兽；中国古代称东北方的民族。11.綦：音qí， 极，很.12.“子思公”：即南朝(齐)时的何宪，庐江人，学士，以博闻强记著称，与王俭同时。宪以强学见知，母为镇北长史王敷之女，自幼聪明好学有训识，曾官本州别驾。永明十年，曾出使北魏虏中。13.“西城栖凤公”：即何妥，四川郫县人，家居门陵白杨头。隋朝时太学博士，进爵为公，封襄县伯，性劲急，有口才，好是非人物，考定音律。撰(周易讲疏)等七、八种书，计六十余卷，有集传世。14.“指归”：即准则，根本的意思。

(五)训礼

人禽之别，礼教攸关。凡在百行，安可无礼。大而见宾承祭，小而辑让周旋，礼固不可不学也。人不知礼则上下无分，尊卑莫辨，相鼠15之讥，何以能免，在昔吾祖叔度公16，职列大夫，清身洁己，礼法甚严，吴郡太守，深为赞赏。无忌公17临危不苟，握节以殉。二公动必以礼，常变不渝，故得名垂千古。凡此后裔，其于持身接物，尤当循规蹈矩，无忝18于先人之礼节焉。庶乎可矣。

注释：15.相鼠《诗〃风》篇名。春秋时，卫国统治者荒淫无耻，人民作此诗讽刺他们还不如老鼠，并诅咒他们速速死去。16.“叔度公”：即何叔度、庐江潜人，晋何准之孙，（梁）何敬容之曾祖，吴郡太守，太常卿。17.无忌公”：即何无忌，东海邦人，为淝水之战先锋官，“战无不胜”的“北府兵”首领，镇北将军刘牢之外甥，太学博士，豫州刺史，安城郡开国公，镇南将军，侍中司空。曾与刘裕共同举义讨桓玄。在长江与庐循水战中殉职，临危时仍大叫：“取我苏武节来”，格杀多人、战斗至死。18.：忝：tiǎn有愧于。

（六）训义

以义制事，动合时宜，见义不为，实曰无勇，圣贤立身行己，可舍生取义，断不至响利19而背义。故不义之行，人所深恶，好义之士，众所咸20钦。如三国时，有祖进公21仗义以诛阉宦；明时巨川公22守义

以辞请谒，惟其知义之为义，乃能赴义也。吾愿后之人，以贼义戒，而以前人之重义者为法可也。

注释：19.响利：做响马抢劫得利20.咸：都.21.进公：何进，南阳宛人，灵帝国舅，官大将军，与袁绍、曹操谋除宦官，不果被害。

22.巨川公：即何文渊，江西广昌人，景泰时官吏部尚书，以义为政，有治绩。英宗复位，因文渊有“父有天下传之子”之语，拥护了代宗，得罪了英宗，因追究而自杀，子何乔新，亦为进士出身，官至尚书，仁义文传有父凤。

（七）训廉

语云：“贪夫徇财，列士徇名。”23故为富不仁，贻讥阳虎24，见得思义，特重子张25，临时不苟谓之廉。廉者察也，察其当取而取之，是谓义，然后无伤于廉也。若不辨礼义，利今智昏，虽千驷万钟，名节安在！吾祖敬容、敬叔26，仕官俱以廉称；井公、远公27史册皆以廉纪，清白传家，贻厥28后人，庶几29绍厥苏徵，绳其祖武30。 注释：23.贪夫徇财，烈士徇名：出自西汉司马迁《史记〃伯夷列传》:“贪夫徇财,烈士徇名,夸者死权,众庶冯生。24.“阳虎”：即阳贺，与孔子同时代人，常叛变其君主。25.“子张”：孔子之贤弟子。26..敬容、何敬容：庐江潜人，萧(梁)武帝时宰相。普通四年，出为招远将军，吴郡太宁，为政勤恤民隐、辨讼如神、视事 四年，治为天下第一，吏民诣阀请予树碑，诏许之，及免相之日，家无余财，只有常物，时人称之。“敬叔”：何敬叔，东海邦人，是“东海三何”之一的何思澄的父亲，官(齐)征东录事参军，余杭令。27.“并公”，即何并、字子廉，陕西平陵人，何比干孙，何武族弟，何武高其志节，举能治剧，为长城令，道不拾遗，徙颍川大守，名次黄霸。何并性清廉，为官多年，妻子不在官舍。“远公”：东海郯人，何远官广兴县男，武昌太守，树功将军。为官乐善好施，轻财好义，爱惜百姓，折节为吏，杜绝交游，馈遗不受，买井水食用，为政“廉平著称”、“清公属天下第一”。28.贻厥：遗留29.庶几：才能够30.绳其祖武：继承先辈的事业。

（八）训耻、

孟子云：“人不可以无耻，人而无耻，则凡卑污，苟且鲁莽灭裂之事，何所不为。”世间凡趋炎附势，谄富欺贫，败名丧节，?己瞒心，乃天下之最可耻者也！知其可耻而毅然除之，人家声。知耻近乎勇，维兹后进，尚其敬承先德，以迪前光。

(九) 训敬祖

夫人之有祖，犹水有源木有本也。水之混混31，其源必深，木之欣欣，其本必固。子孙之蕃衍32，其祖德积之必厚也。水木物也，无知也。科盈放海33，荫落归根，似有反本之义，人于宗祖，（安）可忘报追34之道乎？余家自宋开禧卜居35兹土，已历四百作岁矣！金牛江口咸此分弟，历年已久，列世坟茔榛坍塌渊36，每诣奠37扫视之，深用感怆，遂考询谱识，自始下凡十一所，乃于嘉靖乙酉岁（1525年）捐资整修，作台勒石38，使子孙咸知其所39，自又谋诸伯叔昆弟，置有杷田，俾40祭扫各有所资，报追之道虽未殚41夫万一，孝思之心庶几可乎少展耳42。以后子孙当以敬祖为心，尊祖为念，每遇祭扫毋怠忽，使孝敬与我祖考精灵保我后生云仍43翼翼，如水之混混无穷，木之欣欣向荣也。若夫立家庙以萃，精神明昭以致孝享44有志未逮45，惟其嗣胤46有望。

注释：31.混混：滔滔，水很大。32.蕃衍：同“繁衍”。33科盈放海：水在坑里满溢后流入大海。34.报追：报恩于先辈。35.开禧卜居：选定吉日迁居。36.榛坍塌渊：荒芜甚或塌陷。37.诣奠：诣到长辈那里，奠，祭拜。38.作台勒石：修砌摆放供品的台子，树立碑碣。

39.咸知其所：都知道此事的原由。40.俾：使。41.未殚：未尽到要报恩的心。42.庶几可乎少展耳：似乎可少许得到宽慰。43.云仍：亦作云?，后继者。44.孝享：祭祀。45.有志未逮：愿望没有实现。46.嗣胤：子孙后代。

(十) 训敦族

有宋范文正47曰：宗族之在吴者，于吾固有亲疏，以吾祖观之，则均是子孙，固无亲疏也。乃置以义壮均膳设赈，而族无隅瘠48，诚49百世仁族之模范也。每读其记，未尝不三复叹仰50，时异势殊，心同力歉，弗克效之，徒自愧焉51。然渊自幼至长，颇加修饰，不敢失礼于尊卑长幼，族中有贫甚者，量力给财，资其生理，不使为不义事52，虽多寡无差，而不责其偿，礼师训子族弟侄有愿学者，咸听其从，而复资以书籍，然此固无足齿53，亦难尽己一点念亲之心耳。为我子孙务雍睦54，富毋恃财而骄，贵毋挟爵而傲，勇毋恃力而侮。事尊长必以敬，御55卑幼必以礼，弗以疏而忽56，贫而慢57，年幼而亵狎58。以至婚姻丧葬不能自举者，各出赀59以助之，则于敦族之义殆庶几60矣。或有藉祖德而奋庸61者，又当志范公之所志，行范公之所行。

注释：47.范文正：即范仲淹（989-1052年），字希文，和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，军事家，谥号“文正”，汉族，吴县（今江苏苏州木渎）人。有《范文正公集》传世。48.隅瘠：贫穷的角落。49.诚：的确是。50.未尝不三复叹仰：没有不反复赞叹景仰。

51.时势变迁了，（我）心有余而力不足，不能做得像先人那样，空自愧疚。52.不使为不义事：不让（他们做）坏事。53.固无足齿：不足挂齿，不值一提。54.雍睦：和谐亲善。55.御：管控。56.弗以疏而忽：不用粗暴的方法去开导。57.贫而慢：因为贫穷就冷落。58.亵狎：亲近而不庄重。59赀：同“资”。60殆庶几：殆，庶几：均为“差不多”，“几乎”。

61.奋庸：努力建立功业。

(十一) 训为善

赏读伊训有曰：作善降之百祥，作不善降之百殃。盖善无恶者入之性也。福善祸淫者，天之道也，为善则顺之而获福，为恶则逆之而降殃，理之所必然者也。人岂以不为善，今如为善，期62如圣贤，虽不万一蹴而至，苟能奋然做儆省63，惕若戒励64，入能孝，出能悌，不?心负人，不欺心骗人，不忍心害人，刻薄暴戾之行勿为，济人利物之事行之，日积月累安知善之不己乎！循是而进，圣贤地位亦可驯至，百祥之福有不降自天耶？福纵未降殃可免噫。人不可以不为善，余无片善可纪，然存恒存戒惧不敢为逆，理事见人有争者息之，灾者救之，贫老无依者周之，道之艰步、水之病涉者杜之平之，唯勉强学好而已。昔昭烈65戒子曰：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。汝父德薄不足效也，尔曹当三复斯戒而敬佩。夫伊训之言。

注释：62.期：希望。63.：儆省：使人反省。64.惕若戒励：警惧地提醒，告诫勉励自己。

65.昭烈:昭烈:刘备的谥号.

(十二) 训守戒

夫人知创业之难，而不知守成不易也。盖创业者身历忧心，心怀畏惧，鲜不得之于艰难，人知其所为也，守成者处于安逸，志易骄纵，少不克念随失之矣。此则人每忽之，入能知其得之之艰，与夫失之之易，斯可世守而复失也，渊自蚤岁66（蚤岁：年少，蚤通“早”）慈父见背67，十七始得相理家务，仰承垂绪68，克绍箕裘69，力本居积70，未赏暇逸71 ，量费节用，罔敢纵侈，历今之六十余年，似拓祖父觉臻，苟完创之之艰已往事也，子孙守之当思父功刻苦，祖德勤劳，克勤克俭，毋怠惰，毋事纷华，毋好奢靡，毋尚气，毋争产，毋赌博，毋健讼，士必登名，家必积谷，工必作巧，商必盈资，常使衣食饶裕，其裘不失。吾身虽没且将含笑之于地下矣！传曰：晏安鸩毒，勤俭是良图。太公曰：常将有日思无日，莫待无时思有时。诚守成之格言，尔曹其勖之。

注释：66.渊自蚤岁:渊，人名。蚤岁，年少，蚤通“早”。67.见背：长辈去世。68.垂绪：垂，传下去。绪，开头，垂绪即传承前辈事业传统。69.克绍箕裘：传承祖业，光耀门庭。

70.力本居积：努力积聚财富。71.未赏暇逸：没时间闲下来享受安逸生活。72.晏安鸩毒：同晏安?kè毒，意为贪图安逸就像饮毒酒自杀。73.曹：等，辈。74.勖：xù，勉励。

篇四：8、年鉴范例

八、年鉴

年鉴是系统记述、编印某一行政区域自然、政治、经济、文化、社会等方面情况的年度资料性文献。就我公司而言，《南京供电年鉴》是按年度编印反映公司改革发展的历史进程和运行轨迹为主要内容的一种资料密集型工具书。

创刊于2000年的《南京供电年鉴》是综合性企业年鉴，它真实反映和记载了南京供电公司的发展历程，主要内容包括电网建设、安全生产、优质服务、经营管理、队伍建设、党建精神文明建设等方面，是记录历史、展示形象和启迪未来的“存史资治”。

（二）例文 1

安全工作

[概况]2010年，南京供电公司始终坚持?安全第一、预防为主、综合治理?的方针，全面落实安全生产责任制，深入排查治理安全隐患，强化?五全?安全管理与监督，确保了安全生产持续稳定，实现了年度安全生产奋斗目标，实现连续安全生产1750天。

[安全工作思路]贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，坚持?安全第一，预防为主、综合治理?的方针，围绕建设“一强三优”供电公司的目标，努力践行科学发展观，以落实本质安全为主线，抓现场保人身，抓质量保设备，抓服务保一线，抓文化保全网，探索?四清?管理模式，深化?五全?管理和标准化建设，推进安全风险管理，完善应急保电常态机制，打造

公司安全生产?平安年?。

[落实安全生产责任制]公司领导和基层单位安全第一责任人亲自给职工上安全教育课，切实关心安全生产。严格执行?领导干部和管理人员到岗到位规定?，强化安全生产责任制的落实。领导干部带头深入基层调查研究，参加班组安全活动；管理人员加强作业安全风险流程管控，确保安全生产责任得到不折不扣的执行。深入开展?三个不发生?、?三查四防?活动，各级领导分组带队查责任落实、查隐患整改、查措施到位，有力地促进了安全责任的层层落实、安全压力的逐级传递、安全措施的全面到位。狠抓事故障碍?四不放过?，强化安全考核和事故问责，对39人次进行经济处罚，对4个责任部室、5个责任单位进行业绩考核，有效遏制了事故苗头。

[加强安全教育培训]结合安全生产月活动，组织全员参加?全国安全生产应急知识竞赛?，组织721名工作票签发人、生产管理人员参加?安规?考试，并考察相关人员对?到岗到位规定?的掌握情况。开展安全生产行为规范演示片征集活动，选送12件优秀作品参加省公司评比，运用DV视频等手段展示公司安全文化建设成果。加强反违章宣传和安全警示教育，累计转发省公司《安全简报》51期，编发月度《安全简报》12期、《安全督察简报》49期。组织公司中层以上领导干部及安全网成员参加安全专题讲座，提升电网安全管理和风险管理水平。

[加大反违章力度]规范现场安全督察行为。按照省公司《作业现场安全督察办法》督查生产、基建现场，促进安全监察工作

标准化、规范化。加强作业现场监督检查，组织召开?降低重复性违章次数?研讨会，从监督、管理、考核等方面强化违章治理。公司三级安全监督网络累计开展安全督察2706次，出动安全督察人员7968人次，督察作业现场3960个；查处违章82起（亮红牌27张、橙牌26张、黄牌29张），发现隐患66项，纠正不规范行为399项；处罚156人，罚款9.66万元。

[加强隐患排查治理]加强电网运行监控，认真落实重要电力设施运行维护及安全保卫措施，圆满完成了迎峰度夏、世博会保电任务。加强电网运行方式分析，认真梳理电网薄弱环节和安全隐患，实施了27个电网改造重点项目。加强组织领导，扎实开展季节性安全大检查、?三个不发生?、?三查四防?等安全活动，发现各类问题和隐患3677项，整改3118项，整改率84.8%。对尚未整改的问题制订整改计划表，逐一明确整改责任、措施和期限，抓紧整改落实。

加强安全隐患排查整治，实行重点隐患周报制度。针对43项电网隐患建立“一患一档”台帐，跟踪督促整改，及时消除上海雷兹流变家族性缺陷等41项隐患，剩余2项已采取了防控措施。二是认真落实世博保电预案和500千伏?h峰山变电站保障方案，升级安全防护措施，对设备进行全面测温、集中消缺，确保500千伏系统安全可靠运行。三是全面加强电网设备运行维护，落实各项反事故技术措施。运用红外精确测温、带电检测、超声局部放电检测等技术手段，采取登塔检查、分组特巡等保障措施，确保电网运行安全。

建立危险源点清单与安全隐患数据库，做到人员、措施、资金、时间四落实。开展?变电站、配电设施作业危险源排查?专项活动，排查出作业危险源204项（变电站74项、配电设施130项），整改179项（变电站51项、配电设施128项），剩余25项将结合设备停电继续整改。开展?电力电缆通道隐患排查整治?专项行动，切实履行电力电缆通道安全管理职责，发现安全隐患84项，整改58项，剩余26项隐患均在整治中。开展塑料大棚、异物挂线危险源排查，针对性地采取加固、清除等整治措施。在线路跨越处及大面积施工点附近安装信(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:族训范例8条)标灯，发挥电力保护警示作用。

[重视基建施工现场安全]制定了15条重点措施和计划，加强基建安全、质量管理策划。组织开展基建工程安全管理流动红旗竞赛、安全文明优秀工地评比活动，督促施工单位提高现场安全文明施工水平。认真开展?抓基础、控风险、防事故?基建安全主题活动和?迎世博基建安全百日竞赛?活动，开展春秋季安全检查、专项检查和飞行检查，覆盖了所有工地。开展迎峰度夏工程现场安全、质量督查活动，检查各项保证安全的措施落实情况，确保迎峰度夏12项重点工程顺利投运。加强基建安全管理，规范施工作业行为，对15项基建工程开展分包管理和施工机械管理专项检查。

[加强供用电安全管理]组织开展用电安全检查，协助客户做好隐患整改工作。针对?8.14?雷击故障，全面梳理重要用户263户，协助客户做好隐患整改工作。精心编制世博会重点防护部

位?一站两线?（500千伏?h峰山变电站和500千伏当惠线、当泉线）供电保障实施方案以及9项电力保障和服务工作实施方案。对世博会期间南京64家重点保电场所开展特巡，对南京火车站开展全停应急演练，选派5名技术骨干赴沪参加世博保电，圆满完成世博会?环境变化与城市责任?主题论坛等304项保电重任（其中A级保电任务11项），投入电力保障人员3600余人次，共出动发电车95车次，小容量发电机53台次。

[应急能力明显提升]加强维稳应急演练。与政府、公安等部门加强联系，开展生产大楼应急疏散逃生演练、世博保电应急演练和反恐排爆演习，建立突发事件应急联动机制。按照国网公司《应急管理隐患对照排查20条》，从预防大面积停电事件等6个方面认真排查。持续深化应急体系构建，修订完善1项总体预案、气象灾害等23项专项预案和输电电缆等15项现场处置方案。完善应急储备体系建设，重点对富城变应急库和禄口供电所应急库进行标杆库改造，建立各类应急库83个。加强三级梯队共1140人的电力抢修突击队常态管理，标准化配置应急装备，应急处置能力明显提升。公司应急体系在7月6日六合划子口江堤险情、7月28日爆燃事件等突发事件中，运转高效、应对有力、表现突出，获得省市政府和社会各界的高度评价。

例文 2

[220千伏西环网第二通道工程] 6月30日，220千伏西环网第二通道工程顺利启动投运,不仅解决了因下关电厂搬迁引起的下