面对挑战我该怎样回敬

篇一：面对挑战,如何应对？

面对挑战，如何应对？

生活的浪潮，叠拥而至，一浪高过一浪，势如千军万马，挑战着你的极限。面对生活的挑战，我们将如何应对，这是一个需要思考的问题!

一、 找准目标，有的放矢。

在茫茫的沧海，你人生的小舟，将驶向何方?这应该有一个深思熟虑的选择，你的目标不能定的太高，不能超出你的能力范围之外。你对自己的能力要有一个准确的评判，绝不能好高骛远，盲目自大。你要权衡财力、物力、人力资源，储备充足的能量，要做到量力而行!目标要量力而定!

找准了目标，就要全身心的投入。不能朝三暮四，相互攀比，要脚踏实地的去追寻心中的梦想，无论梦想离我们有多么的遥远，请你相信，只要勇往直前，永不放弃，总会有抵达目标的那一天!

二、 面对挑战，走出自我。

面对生活的挑战，我们必须在心理上做好充分的准备。我们必须用坚强的意志，迎接来自生活的压力与苦难。迎接挑战，是一次理性的探索，是对自己的一次考验;迎接挑战，就要将自己置身于一种超然的境界，勇于攀登，不畏艰险，绝不认输，矢志不移!

迎接挑战，必须拥有的就是那永不磨灭的信念!

面对挑战，我们必须走出自我，忘记自己的骄傲，忘记过去的辉煌，忘记心中的惆怅。

态度决定一切，实践证明一切!面对生活的挑战，我们要学会生存，学会做人!学会承受日子里一切磨难!我们要学会承受藐视的目光、嘲笑的声音，我们要学会承受社会的不公，命运的作弄;我们要学会迎风而立，笑着抵御风霜;我们要学会从跌倒的地方站起来，拍拍尘土，继续前行??

现实是残酷的，假如，改变不了现实，就要学会接受现实，学会在现实中改变自己的心态，顺应潮流的发展。逐流而上!

三、 面对挑战，充实自我

面对挑战，充实自我，是一种绝佳的策略。无论何时何地，都不要忘记，为自己时刻充电。丰富自己的文化素养，提高自己生活与工作的能力。学如逆水行舟，不进则退!面对这飞速发展的社会，只有不断地学习进取，开拓创新，才不会被社会所淘汰!

面对挑战，充实自我，不仅能提高个人的魅力，还能让你轻松应对来自生活及工作的竞争，应聘等方面的难题。充实的自我，能让你找回自信，它能让你在生活中自强、自立，在工作中崭露头角，游刃有余!充实的自我，不会再沉迷于虚拟的网络，它会让你走出迷茫，走出困惑，还原一个崭新的生命个体!

四、 面对挑战，战胜自我。

人生，好比是赛跑，当你满腔自信地站在刷新的起跑线上，开始了新一轮冲锋，就要知道它的价值并不在于赢，而在于战胜自我，超越自我的极限。

“人生路漫漫”，面对生活的挑战，只有战胜自我，才能尽情享受成功的快乐。

请相信，今天的拼搏，见证的将是明天的灿烂!张海迪轮椅上的创作，爱迪生失败后的成功，贝多芬痛苦后的曲谱，在经过万般磨难后不都成为了佳话么?

努力吧，在艰难的攀登后，你一定会看到辉煌的日出的!

那将是一种自我的超越，那将是战胜自我后生命的绽放!那是从无数的失败中，凝练出的精华!那是你人生价值的充分体现!

面对生活的挑战，请放下包袱，放松自己，放下所有负面的情绪，沉着应战，决不放弃!成功，永远都属于那些勇于追求，敢于拼搏的勇士们!

篇二：《面对挑战,我们怎么办？》王艳的百度演讲稿

面对挑战，我们该怎么办？

安县永安镇小学：王艳

有未来学家预言，21世纪将是中国人的世纪，中国将成为亚太地区甚至全球的经济、贸易、科技、政治、文化大国，无疑也将是世界教育大国。预计在21世纪中叶，我国将有900万名小学教师，教师职业将面临着前所未有的机遇和挑战。那么，面对挑战，我们该怎么办？

“塑造自我，树立现代教师的形象”这是我的答案。

一、树立现代的思想品德

首先，作为培养跨世纪人才的教师，要具有现代的思想意识。建立现代教育价值观念，确立现代化人才培养目标，从单纯的应试教育转向全面的素质教育等等，以新的观念指导和培养具有新观念的新型人才。其次，要具有现代教育理念。教师现代化的核心内容是教育思想现代化，未来教师具有与时代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点。最后，要具有现代道德品质。教师职业的特殊性，决定了家长和学生对师德要求的高标准。社会对教师的尊重还包括对教师个体行为所表现出完美人格的尊重。因此，面对社会上的诸多诱惑，我们应时刻牢记：个人的尊严来自于自己的行为，决不能做任何有损教师声的事。要注意不断完善自我，自觉为人师表，时刻保持教育的高尚和自身的纯洁，以功利上的超脱和事业上的进取，以完美的人格力

量，赢得学生的尊重。

二、具有现代的知识结构

首先提高学历层次。我们要从“低层次”型向“高层次”型发展。这样可使自己具有较高的学识水平，便于以居高临下的学识指导学生在知识的天地间遨游。其次，要拓宽知识视野。把握所教学科和相关学科知识的纵横发展趋势，以增强教学工作的适应性。最后，要充实自己的专业知识。精深的专业知识是教师知识结构的核心。当前是一个知识不断更新的时代，新知识、新信息、新理论不断涌现，因此要跟上时代的步伐，适应教育教学发展的需要，我们必须善于发现信息源，吸收处理信息，从知识的广度和深度上探求知识、更新知识、储备知识。不断调整自己的知识体系，不断注入新的内容，增强新的活力，以适应教育现代化的需要。

三、具有现代的教育能力

首先要具有改革创新的能力。创新是唤起教师内在尊严和欢乐的原动力，是衡量教师专业化程度的核心指标。而为了适应国际激烈竞争与新技术革命的挑战，为了满足我国现代化建设对人才的需求，我们必须培养一大批富有创造性的人才。我们不能只关注过去人类已有的知识领域，关心分数，要面向学生发展的未来，关注学生精神成长的内在需求，关注学生的全面和谐发展，创造性地开展教育教学工作，并努力培养学生的创造意识和能力。最终使自己的职业劳动具有

创造价值，从而获得内在的尊严与欢乐。

其次，具有教育科研的能力。随着我国教育改革的不断深化，会出现许多新矛盾、新情况、新问题，这就需要我们广大教师结合改革的实践进行教育科研，为教育改革提供科学的依据，把丰富的教育经验升华为教育理论，并逐步形成自己的教学特色和风格。

最后，要具有现代教育技术的能力。即我们不仅能熟练地掌握和运用传统的常规的教育手段和方法，而且要懂得现代教育技术的知识，具有操作现代教育技术的能力。

四、具有现代的健康素质

这包括身体健康、心理健康、行为健康三方面。我们应永久的保持“年轻的心态”，在心理状态上永葆青春活力、兴趣和爱好，并在一定程度上与学生的思想、心理活动同步。这样，就能及时、全面地了解学生情况，掌握学生的心理需要，因材施教就有了可靠实在的依据，自觉地将教学引向学生的生活，又能将学生的生活带进课堂，形成良好的教学氛围。

总之，身教重于言教，学高为师，身正为范。面对挑战，我们会严格要求自己——塑造自我，树立现代教师的形象。

篇三：面对挑战,给自己一个承诺

面对挑战，给自己一个承诺

尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：

早上好！今天我讲话的题目是：《面对挑战，给自己一个承诺！》

时间过得很快，想起本学期开学之初的第一个国旗下讲话，校长对我们提出了新学期的希望和要求，我们每位同学都充满了希望和憧憬，一个个闪亮的目标仿佛就在眼前，开始了一个学期的辛勤耕耘，到了今天，我们已经置身六月的早晨，离本学期结束已只有一个月左右的时间了，现在已是期盼收获和拿出成果的时候了。

谁不期盼收获，谁不渴望成功？正因为如此，我们已有很多同学更是以百倍的信心投入学习，踏踏实实地复习准备，他们坚定乐观，信心十足，因为他们深信：只有敢于面对挑战的人，才会有成功和收获。但是在这个时候我们中的有些人却还无动于衷，或者是麻木和迷惘。他们有的在埋怨自己不是读书的料、听到考试就头痛，有的埋怨：一期的时光为何匆匆而过、当初的理想转眼化为泡影。而带着这种浮躁和麻木的心情去应考，肯定会大失水准，一无所获。我想向这些悲观的同学推荐一句名言：如果你能想到，你就能做到，关键是你能不能面对挑战，给自己一个承诺。

面对挑战，我们要用坚强的意志去迎接它的到来。迎接挑战，是一次理性的探索，是对生活的崇拜，对自己的考验。迎接挑战，就要置身于一种境界，一种勇于攀登不认输、矢志不移不动摇的境界。迎接挑战，要有战胜它的信念，正所谓“欲穷千里目，更上一层楼”，但我们定能“长风破浪会有时”。对自己没有目标、做一天和尚撞一天、稀里呼噜日子的人，是懦夫和懒汉。也许有同学会说，我即使去拼搏了，也不一定能成功(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:面对挑战我该怎样回敬)呀。同学们，要知道小草和劲松比，

小草是柔弱的，可是她心灵的绿，仍是春天里的一丝微笑；鸟儿和雄鹰比，她是弱小的，但她窄薄的翅膀，仍在蓝天中划出一行生命的轨迹……一个人的能力有大小，但在复习迎考的关键时期，我们尽力了，我们拼搏了，我们就能找到属于自己的那片蔚蓝的天空，正如歌中唱到的：“不经历风雨，怎么能见彩虹？”

面对挑战，我们必须有充足的准备，机遇只给有准备的人。因为倘若我们腹中空空，胸无点墨，又怎能接受挑战的考验呢？所以我们必须时时刻刻提醒自己，多一点投入，少一点观望；多一点踏实，少一点浮躁。让自己全身心地投入到不断的学习当中，只有这样才不会在挑战来临之时头脑迷茫，不知所措。我希望每个同学有一个明确的复习目标和复习计划，抓紧考前的每一天、每一小时、每一分钟，全面复习，弄懂弄通。

挑战，是人生永远乐此不疲的欢歌。同学们，时不我待，让我们携手并肩，面对挑战，奋力拼搏，认真复习迎考，面对挑战，把握机会，考出真实的好成绩，享受通过自己努力而获得成功的喜悦，创造辉煌的人生！

我的演讲完毕，谢谢大家！