男士帅气,风格评语

篇一：大一评语

王沁怡：

课堂上，你能积极开动脑筋，大胆发表自己的见解；作业时，你能思路清晰，又快又好地完成；活动时，你机灵好动，活泼又热情，就是午睡的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，这样可不好噢！老师希望你在新学期里，遵守纪律，养成良好的午睡习惯，做个全面发展的好孩子。

俞淇杰：

第一次见到你的时候，老师的印象是帅气、健谈、懂礼貌。在一学期的接触后，老师还看到了你的活泼、热情与大胆。但是健谈不等于在课堂上随便讲话，活泼不意味着可以无视纪律。老师希望你在新的一年里，改掉上课讲话的缺点，做个遵守纪律的好孩子。

王靖涵：

你聪慧的眼睛、灵动的身影、敏捷的思路，给老师们留下了深刻的印象。尽管这学期，你休息的日子很多，但在知识的掌握上，你并不逊色于其他小朋友。可你知道吗？你有一个小小的不足，就是不爱午睡。其实，这样会影响你的休息和对知识的积累，希望在新的一学期里，你能遵守午睡纪律，做个全面发展的好孩子。

张珍妮：

你聪慧的眼睛、灵动的身影、敏捷的思路，给老师们留下了深刻的印象。每次上课，老师都喜欢点你的名字。要是你能在回答时再响亮些、自信些，就更好了。在此，还要代替杨老师表扬你一下，舞跳得很好哦！希望你在新学期里，能扬长避短，做个出色的孩子。

裘祥云：

你是一个聪明机灵的男孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有比较强的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。可是，你知道吗？你过分

好动的个性，常常扰乱课堂记录，也经常与同伴发生冲突，老师希望你能发挥自己的聪明才智，专心地听讲，争取更大的进步，好吗！

黄乐惠：

你是一个文静、细心、懂事的孩子。你的小手很能干，会做出很漂亮的手工，特别是你画的画很棒，干净、美丽。你能和同伴友好相处，能在老师的引导下参加各项活动，活动中爱动脑筋，有时能大胆举手发言。老师希望你能在新的一学期里，更大胆地表达自己的喜好，让自己的“想说”变成“敢说”，做个活泼、大胆的孩子。

姚羽欣：

小小的个头，甜美的微笑，随和的个性，这就是你----活泼、懂事、能干的小姑娘。今年你的进步很大：画画认真了，上课积极动脑了，手工也做得很漂亮。新学期，老师希望你上课能更加专注地听讲，让自己的知识储备更充足。快过年了，老师提前祝你新春愉快，心想事成！

吕科炜：

你是一个比较腼腆、内向的小男孩，虽然你不大和老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时手舞足蹈的样子，老师知道你的小脑袋里一定很有很多有趣的事。本学期，你上课也能积极举手发言了，不过悄悄话也多了。老师希望你在新学期里能更加专注地听讲，让自己积累更多的知识，好吗？

金锦涛：

初次见到你时，老师还以为你是个比较文静的男孩子。在一年半的接触后，老师发现，原来你十分好动。课外活动，你每次都玩得满头大汗，就连课间小歇时都不错过，满教室地跑。活泼是人的良好个性，也是健康心理的表现，但“动静结合”更能使人身心健康，老师希望来年的你，能改掉上课好动，爱讲话的缺点，做个全面发展的好孩子。

周家豪：

本学期，你的进步很大。上课爱积极举手发言了，表达能力也增强了，特别是计算，反应敏捷，准确率高，真是让老师刮目相看。要是你在回答问题是能更完整些，上课更专注些，那就更棒了。还有，男子汉要坚强、勇敢，不要轻易掉眼泪哦！快过年了，老师祝你新春快乐，心想事成！

郦焉宁：

你是个快乐、聪明的小女孩，玩耍时总能听见你那快乐而响亮的声音。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师问好。上课时爱动脑筋、思维活跃，课堂上总能看到你高高举起的小手，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。老师希望你在下学期，能更遵守课堂纪律，多在美术方面下功夫，你一定会更棒的！

陆铠漫：

你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。作业认真、清晰；图画干净、美丽；游戏勇敢、投入。可你知道吗？你上课时经常坐不住，转过身看别人。老师希望你在新学期，上课能更专注些，这样，你的知识储备会更充足。祝你新春愉快，心想事成！

俞诚杨：

你是个帅气、快乐、聪明的小男孩，玩耍时总能听见你那快乐而响亮的声音。上课爱动脑筋，思维敏捷、发言也很积极，可是，你知道吗？这学期，你上课爱和同伴说话了，这样可不太好哦！赶紧改掉这个缺点吧！让“认真”陪伴着你，“成功”也将常伴着你！

陆梦蝶：

女孩子的活泼与叽叽喳喳，男孩子的率性与大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的交际能力，和谁都能玩到一起。可唯一不足的是，你上课爱讲话，不够专心。老师希望你在新学期，

能改掉这个缺点，做个全面发展的好孩子。

朱笑真：

小小的个儿，小小的脑袋，可小小的脑袋里却装满了许多的知识与本领，这就是你，一个聪明、能干的小女孩。每次老师批改你的作业，都是那么地干净、漂亮；每做一件事，你是那么地执着与认真。可是，你知道吗？你上课特爱讲话，这样可不好哦！老师希望你上课能专注些，储备更多的知识，为上小学做好充分的准备。

赵佳莹：

课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，很少主动举手回答问题，老师知道你会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚入园时相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班里最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天！

梁家捷：

你知道吗？我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，而且，老师也非常喜欢你。聪明的你，作业干净、漂亮，思维敏捷，生活自理能力很强；顽皮的你，上课时常常在不经意间离开了座位。老师真心地希望你，在新学期里，能变得更懂事、更稳重些，相信你一定能行！

王智毅：

胆小的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了，看到你点点滴滴的进步，老师真的很欣慰。小宝，新学期，老师希望你每天早早地来幼儿园，学习更多的知识，为上小学做好充足的准备。老师相信你一定会做到的，是吗？

冯爱研：

虽说是个女孩子，但你却有着男孩子的个性：活泼、顽皮、大大咧咧。课堂上常能听到你响亮清脆的发言，老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问的课堂表现。可是，你知道吗？你上课特爱讲话，若是能改掉随便说话的习惯，你就更棒啦！希望你在新学期，能专注地听讲，做个全面发展的好孩子。

邢珂飒：

活泼、好动、正直、坚强，这就是你，帅气的小男孩。本学期，你在各方面都有了一定的提高，尤其是，你愿意做作业了，数字也写得漂亮了，进步可不小哦。老师希望你能在新学期里，认真听讲、勤于思考，为自己储备更多的知识，为升小学打下坚实的基础。

孙铭皓：

善良、诚实、懂事的小男孩，这学期，你的进步很大哦！上课能主动发言了，语言表达能力也有了一定的提高，特别是绘画、手工作品，特别漂亮。看着你点滴的进步，我们觉得非常欣慰。老师希望你在新学期，继续努力，让自己储备更多的知识，为升入小学打好坚实的基础。

徐帆冰：

你给老师的印象是：独立、懂事、稳重。你的手很巧也很能干：自理能力强，手工、绘画完成得又快又漂亮。可是，你知道吗？这学期你上课注意力不集中，喜欢说悄悄话，这会影响你对知识的掌握。快上小学了，老师希望你能专注地听课，积累更多的经验，为升入小学打下坚实的基础。

马康翔：

个儿不大的你，有着男子汉的坚强，也有着孩子般的纯真。知道吗？虽然你不善言辞，但在课堂上，常常会一鸣惊人。你的课外知识非常丰富，小朋友和老师都喜欢听你说话。你的画也很有创意，充满着童真。新学期，老师希望你上课能积极发言，因为良好的语言表达能力也是入小学的一个重要条件，加油！老师相信聪明的你一定会做到这一点的。

篇二：学生作品的评语

学生作品自我评价表 篇二：如何对学生的“作品”下评语如何对学生的“作品”下评语韩咀小学 刘米娜

作为一名小学数学教师，面对每日摆在办公桌上的沉甸甸的作业本，该如何对学生的“作

品”下一个确切而又不乏激励的评语呢？

一、让评语具有针对性。每个学生的个性不同，表现出的作业情况也各不相同。针对不同学生的不同特点，进行

恰如其分地评价，找到问题的根源，阐明具体原因。只有这样，给学生作业的评语才能走进

学生的心灵，产生应有的效果。我会在优等生作业本中下如此评语：勤奋+技巧+毅力=成功。你这么聪明，只要坚持，你

一定是最棒的，??如此评语，催人奋进，激人进取，远非简单的分数所能及的。对于中等生

而言，我会给予的评语是：“你是一个很懂事孩子，肯下功夫学习，时而成绩下降，老师并不

责怪你，也许是多种因素造成的”。

二、让评语充满激励性每一位学生都有较强的自尊心和荣誉感，希望自己的能力与学习成绩得到老师的肯定和

赞赏。短短的批语，简洁明了，充满爱意，充分肯定了学生的学习能力，赞扬了学生独立思

考、勇于探索的创造精神。同时，也亲切地指出了作业中存在的问题，让学生愿意正视自己

的不足，也乐于改正错误。学生看过批语后倍受鼓舞，产生出成就感和新的学习动力，能增强攀登新高峰的信

心，激发出非智力因素。只有这样，评语才能起到“润物细无声”的育人效果。满了希望。

从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。对于字迹潦草和质量差的学生，我会写到 “你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好

了！”、 “你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调

动他们的积极性。“你准行！”“你的进步很大，因为你付出劳动。”“看到你在进步，我万分高

兴，希望你更上一层楼。”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希

望，从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在作业后加上适当的评语，体现了一种

人性化的思想。学生看到会觉得老师对自己是真的关心的、在乎的。作业评语如鲜花和小草

点缀着学生们那繁忙而单调的学习生活，似涓涓细流滋润着学生们那干涸而焦裂的心田，使

学生和作业都“活”起来。篇三：对学生的评语 黄壮贵

喜欢你在班会课上侃侃而谈的那份自信，感动于你立志争一口气的那份决心，更欣赏你

每日早起晨读的实际行动。因此，祝愿并相信：天道酬勤，长风破浪会有时；苍天不负，蟾

宫折桂必有你！肖振国

阅读大量优秀的作品使你的思想具有同龄人难得的深邃；劳动积极的你以对班级的热爱

无声影响着周围的人。但是你应该活泼一些，青春的你应该笑对人生；学习上也应该灵活一

点，这样理科科目才会学得轻松。为你骄傲自豪，也祝你成功与幸福！吴佰敏

代表班级在国旗下演讲，你落落大方；担任班干部，你认真负责；为老师解决电脑故障，

你跑前跑后竭尽所能??佰敏，好样的！祝愿你以后取得更好的成绩，也相信你定能在人生

道路上书写出精彩的篇章！ 陈娟妙

你是一个温和有礼、勤奋刻苦的女孩。帮邓世成学英语，展现了你的热情；帮老师举办

家长会，展现了你的细心；每晚学习到第三节晚修，更是展现了你学习上奋起直追不服输的

实干精神。老师相信拥有如此可贵品质的你未来一定会取得令人瞩目的成绩！余庆贺

跳高赛场上初试身手，竟轻松夺冠；三笔两笔勾勒，周记几乎篇篇精彩。庆贺，你身上

还有多少潜力有待发掘？但是，庆贺，也须牢记：只有毫不松懈不断努力，潜力才能真正转

化为实力。 余俊伟

先天聪明，后天懒惰，白费；志向惊人，行动恼人，空想！成功不是幻想得来的，希望

你不仅拥有美丽的梦想坚定的决心，更能具有脚踏实地奋勇争先的实干精神。黄睿

倪君恒

你是一个目标明确、学习刻苦、很有修养的好学生。难忘你独自在教室伏案疾书的身影，

难忘你到办公室虚心请教的神情。“君”已有“恒”心，如果还能在学习上将浅尝辄止转为深

入钻研，相信你会取得更大成就！ 朱正典

看到球场上你矫健的身影，看到课堂上你会心的微笑，看到周记里你自信的话语，看到

你逐渐变得乐观，老师着实为你感到高兴。正典，生命漫长，只要我们有梦想、有信念、有

勇气、有恒心，只要我们永不停歇一路奔跑，我们的人生就有无限的可能。 刘春娇

性格开朗，热情大方；聪颖好学，做事干练；遇到挫折，能马上调整，奋起直追。望今

后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。 林武鑫

你是一个活泼可爱的男孩，尊敬老师，与同学相处和睦友好，学习积极，成绩优秀。以

你的头脑，如能严格要求，刻苦自砺，你定能百尺竿头更进一步！ 林盛诺

你沉稳持重，刻苦踏实；你目标明确，自控力强；你基础扎实，成绩优异。继续努力，

保持目前的势头，相信你的梦想一定会实现！ 颜伟宾

你性情温和，做事认真负责。言语不多，却对事物有自己的看法。晨读，你天天早早奔

赴教室；自习，你默默钻研各科难题。最近，你脸上常常挂满了笑容，老师真为你感到高兴。

是啊，如此优秀的你，请带着自信的微笑出发，去实现自己美丽的梦想吧！ 谭伟城

难忘你真诚憨厚的笑容，喜欢你勤学爱问的态度，惊喜于你对待成绩的豁达，欣赏你尽

心尽力学习的执着。愿你改进学习方法，增强信心，争取创造辉煌！ 陈泽坚

你沉着稳重，为人礼貌，待人诚恳；你做事认真负责，是老师的得力助手；你学习刻苦

努力，成绩优秀，是同学学习的好榜样。很欣赏你的虚心好学，也高兴你不断的进步与成长，

最希望看到你最终成功时脸上灿烂的笑容。蔡佳升

高大帅气的你劳动中不嫌脏不怕累埋头苦干，温和善良的你尊师爱友热情大方，聪明踏

实的你学习刻苦认真。愿你在以后的日子里多一份自信、多一份乐观，坚定勇敢地追寻自己的梦想！ 陈小花

你性情文静，为人礼貌，待人诚恳，数学老师赞誉你“智慧与美貌并存”。不仅如此，你

以勤奋刻苦换来了优异的成绩，你以值日认真赢得了同学的尊敬，你是同学们学习的好榜样。

老师相信，哪怕前行的路上有再大的风浪，你也一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的愿

望！ 邱晓锋

你是一个聪明帅气的男孩，你对生活有敏锐而独到的观察，你的周记描绘生动富有文采。

愿你驾着知识之舟，树起理想之帆，擎着奋斗的指南针，顺利抵达成功的彼岸！ 郑智勤

对生活有独特的思考与感受，对学习热爱又执着，穿着随意与简单，这构成了一个特别

的你，一个让人赞叹不已的你。智勤，即天才加上汗水，结果当然会是成功。祝福你，也期

盼着那一天的到来！ 黄海东

学期初，每晚哪怕只有你孤单一个人，你仍然坚守在教室认真学习。正是你的勤奋和执

着，感染了其它的同学，使得班上形成了踏实刻苦的学风。海东，谢谢你！但是，老师更为

高兴的，是你脸上现在经常挂满笑容，是你与人交往时已不再固执与生硬，而是逐渐变得活

泼与和善。祝福你，祝你在以后的日子里始终带着微笑追逐梦想！ 蔡俊豪

青春是竞技场，不是歌舞厅，大好年华怎能分心其它？高中是求学的重要阶段，追逐的

理应是梦想，而不是镜中月水中花。你天资不错，家人也对你寄予厚望，希望你以后能心无

旁骛潜心求学，取得更大的进步！ 陈健

你虽然不善于表现自己，但你刻苦学习的态度却无声地影响着他人；你虽然不善言谈，

但你的深思熟虑和睿智却是很好的宣言！老师希望你今后要勇于表现自己，勇于挑战自己，

勇于超越自己。充满自信，抓住机遇，竭尽全力，全面发展。每一天都不留遗憾，三年后你

必将实现自己美好的理想。 林肖武

你成熟稳重，懂事明理；你孝敬父母，重情重义。你知道自己的优点和不足，也一直在

努力地向前迈进。但是，肖武，每个人都是有潜力的，不要过于看低自己，给自己以勇气和

信心，老师相信你会走得更远！ 宋鸿辉

真高兴啊，才一个学期，你就从一个毛头小伙子，成长为懂事明理、勤奋刻苦的优秀青

年了。鸿辉，不要着急，聪明的你，只要合理安排，劳逸结合，不光个会长高，能力和成绩

也一定会得到全面地提高。 林威

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象,生活中沉稳懂事的的你令老师很欣赏。但

是你应该活泼一些，花季的你本应阳光开朗；你应该灵活一些，学习光有自觉还不够。继续

努力吧，我深深地为你祝福，祝你有一个灿烂的前程！ 黄楚倩

你为人朴实，待人谦和，常埋头默默地做自己的事。但是学习要讲究方法、技巧，学习

上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问、多思考、多练习。也望今后能乐观、开朗些，老

师不单希望看到你在知识的海洋里自由畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在校园里

快乐飞舞。 郑威

看着你坐在座位上发呆，听到其他老师说你作业又没按时完成，老师真为你着急。郑威，

电脑前玩乐固然痛快，但过后剩下的却是空虚；教室里挥洒汗水虽然辛苦，之后留下的却是

青春无悔。希望你以后牢牢握住勤奋这把钥匙，不懈追求，去打开梦想的大门！ 刘锦涛

你高大帅气，对人温和。本学期，你进步很大，不光成绩有较大的提高，而且逐渐严格

要求自己，人也变得勤奋踏实。老师为你感到骄傲，老师也相信，这种改变不仅能助你轻松

实现梦想，而且还会使你受益终身。邓世成

班长认为你具有天才的所有特点：爆炸的发式，愣愣的外表，有些怪异的性格，另加聪

明的头脑。他观察很细致，但却忽略了你的其它优点：勤奋刻苦，善于学习，做事认真，持

之以恒。倪晓佳

诚恳是你的美德，它是你立足之本；踏实是你的作风，它是你成功之阶；聪明是你的天

赋，它是你进步之剑。扬起你远大理想的风帆，荡起你勤奋多思的小舟，用你的诚恳、踏实

和聪明去编织人生最美最新的画卷，去采撷远方最亮最丽的星辰！ 张禹你是一个聪明、可爱的男孩。最近，你有了明确的目标，变得更勤奋、更懂事了，各方

面都有很大的提高，老师真为你高兴。的确，“天下无难事，只怕有心人”，加把劲，继续努

力，相信你会取得更大的进步。 刘鑫

你是一个特别的男孩，小小年纪，却好似看懂了整个世界，只想着要我行我素，有个自

己喜欢的活法。这固然理想美好，可是人生在世，责任、发展是与权利、自由相伴相生的呵。

希望你能懂得此点，朝气蓬勃地奋发向上。李佳慧

你是一个有志气有追求的女孩。你学习刻苦，成绩突飞猛进；你负责黑板报，工作认真

负责。你一直都很努力，老师相信你一定会变得更出色，一定会走得更远！ 林敬镇

你是一个高大帅气、诚实有礼、有上进心的男孩，因为基础不好，在班上你总是很“低

调”。但“只要功夫深，铁杵磨成针”，老师希望你相信自己，刻苦钻研，挖掘潜力，全面提

高自己的各科成绩，以过硬的素质迎接未来的挑战。 刘露思

你性情温和，言语不多；你待人诚恳、礼貌，思想上进；你学习勤奋，成绩优秀。老师

相信你还有更大的潜力有待发掘，争取在弱科上找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会

比现在更出色！颜小鹏

学习如逆水行舟，不进则退，暂时的困难和挫折算不了什么，只要我们坚持信念，持之

以恒地努力，就总会等到雨过天晴的一刻，终会见到美丽的彩虹。希望你加强英语科目的学

习，争取更大的进步与提高，以无悔于自己的热血青春！王建民

难忘你球场上拼搏的身影，欣赏你学习时专注的神情。很高兴你最近调整了状态，每天

早起晚归，在全力地冲刺。是的，只要在学习上也发扬运动场上的那种抗争到底绝不认输的

精神，我相信，你一定会更加出色！张海婷

从你的周记中可以看出你的天分与才华，从你的进步中可以感受你的好强与上进。希望

你以后能戒骄戒躁，不过多在意外界的条件，专注于自己的事，健康快乐地向前走！篇四：

浅谈学生美术作品的评价 浅谈学生美术作品的评价

青山乡中心小学 何祖峰 美术作品评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的主要环

节。新课程理念提出：评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术

学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点，提高学习

美术的兴趣和能力。由此可见，传统的教师批阅独裁式的评价方式，已不能再延续了。那么，

针对学生美术作品，如何进行科学合理评价呢？下面我谈谈个人的做法。 首先要组织学生“自

我评价”。

学生的每一件美术作品都凝聚着每位小作者的辛勤汗水，历经了一个艰辛的创作过程。

组织学生自我评价，听听小作者的创作思路、个人设想、创作经历及个人对作品的满意程度。

可采用问卷、交流解说的形式进行。例如：在教《未来的建筑》一课后，学生的作品百花齐

放、构思独特、想象丰富、贴近生活，有学生画出了太空小山庄，他渴望人类分散居住，减

轻地球压力。有学 生设计绘画了绿色别墅家园，其目的要保护环境，也有学生设计画出了地下村落，其意

图是要节约土地资源。这些创作中的奇思妙想充分体现了学生的个性张扬、创新精神，只有

让学生先进行作品解说，我们才能做到全面、透彻地了解学生的创作意图，进一步做出正确

客观的评价。

其次要组织学生“相互评价”。相互评价的过程是一种合作学习的过程，同伴之间的相互评价，能够达到相互学习促进

的目的。一般可采用作品展示、补充问题的形式进行。例如：“我应该向他们学习??”、“我

觉得应该??”。这一评价过程，是自己向他人学习的机会，可取长补短。是发表个人见解的

机会，可给他人提出宝贵的改进意见，达到合作共进的目的。 接着教师要做好“点评性评价”。 对待学生的作品，教师应着眼于专业知识、基本技能、情感价值、学习过程性的评价入

手，挖掘其作品的闪光点，大胆鼓励，使用激励性评价语言，做到与学生心灵相通，达到情

感共鸣，确保学生创新萌芽的滋生。例如：《鲜花送老师》一课，授完课后，学生都能做出自己心爱的花束，而他们只是一年

级的小朋友，对送鲜花的目的理解较为单一，学生普遍认为：教师节到了要给老师送束鲜花，

表达对老师节日的祝贺和培育之恩的感谢之情，而其它方面的专业内涵、人文习惯就一无所

知。那么，教师这时一定要抓住机会，做好点评性评价。①从色彩的应用方面评议，送“红

色花”代表热情关爱，喻指老师爱生如子，师生和谐共处。送“白色花”代表纯洁无私，喻

指老师无私奉献的精神。②从花型构造方面评议，“向日葵”代表希望，喻指在老师的培育之

下，希望之花会开放的。③从工艺制作方面评议，折叠、重复、夸张、剪、刻、撕、折、皱

等都是制作工艺中常用的方法。在这一环节评价过程中，教师客观、准确地从方法到过程、

从知识到技能、从情感到价值，全方位评价了学生的美术作品，学生美术综合素质也从中得

到了培养。

最后要组织作品展示，接受“社会评价”。学生的作品展示，可以鼓励和促进学生学习美术的积极性和热情，不仅是学生创造美的

展示，也是对学生 进行审美教育，充实校园文化，建设精神文明的重要手段之一。一般可结合节日活动进

行，如“六一画展”、“国庆画展”、“新年画展”等。开展这样较大规模的展览活动，教师要

事先做好计划，取得校领导和有关人员的支持，选好场地，做好学生优秀作品的征集工作，

必要时，可将学生的作品进行装裱或配上镜框，保证活动开展的质量，让学生能感受到自己

篇三：评语

期末评语

1?黄梦婷：你是个懂事的女孩。平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你与同学相处，宽容忍让，是现在孩子身上难得的优点。婷婷，老师想告诉你：要想提高学习成绩，首先要提高做事效率，锻炼自己的胆量。老师在为你加油！

2?赵紫薇：你是个踏实的孩子。在课堂上老师从你专注的神情，感受到你的认真，你认真完成作业，认真做值日。除了完成自己的值日任务，经常帮同学做。学习积极主动，不甘落后，并且常常主动帮助他人学习。老师希望你各方面更加严格地要求自己，不断完善自己，成绩更上一层楼。

3?高洋洋：你是个爽快、可爱的孩子。积极参加班里的各项活动，认真参加合唱队训练。按时完成作业，乐于助人，积极协助老师收发作业，积极向上。特别关心集体，积极为集体做事。洋洋，老师看到了你的进步，特别是期末阶段状态良好，希望你不断进步，争当“三好学生”，加油！

4?王昊东：你是个聪明帅气的小伙子，喜欢你课堂上积极发言，喜欢你课上与众不同的思维。学校美术小组里，有你精巧的作品；班级活动里，活跃着你的身影。王昊东，加强自己的书写速度，克服马虎的缺点，相信你会成为一个特别优秀的学生，老师期待着你。加油啊！

5?刘艺：喜欢你文静的性格，合唱队里，有你活跃的身影；课堂上，你静静地听老师讲课，积极发言。作业书写清楚，优秀的成绩是对你认真学习的最好回报，你虽本学期才来到咱们班，但你早已把自己融进班级里，真为你高兴。刘艺，加油！愿你早日成为“三好学生”。

6.史光强：你是一个聪明伶俐的小男孩儿。课堂上，你作业迅速，清秀的字迹让人喜欢。班级板报上有你精巧的设计，美术小组里，有你优秀的作品。本学期，

获学校绘画比赛奖。老师希望你今后能改正马虎的毛病，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？

7.张心怡：你是个懂事可爱的女孩。对人热情大方，劳动踏实肯干，积极参加学校的各项活动，本学期，在“唐山市建设幸福中国征文比赛”中获优秀奖。每次做卫生都可以看到你忙碌的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。学习上有了很大。老师希望你更加细心，相信你的成绩一定会更加出色！

8.姜玉鑫：你是个可爱的孩子。你清秀的字迹让人喜欢；劳动中积极肯干让人喜欢；做事高效，从不拖沓让人喜欢。姜玉鑫，要想在学习上更上一层楼，必须更严格要求自己，要做到勤奋、自觉，老师还特别希望你克服掉随意性强的缺点。争取各方面有较大的进步。

9.郑擎阳：你是个帅气阳光的小男孩儿。你热情向上，乐于助人，学习上暂时落后时，你会迎头赶上，积极参与学校的各项活动，美术小组里精美的作品让人称赞，清秀的字迹让人喜欢，希望你今后学习上更勤奋，课上认真听讲，积极发言，克服马虎的缺点。各方面更严格的要求自己。相信，你一定会成为特别优秀的学生。

10.王司跃：你是个聪明帅气的小伙子。聪明好学，知识面广。课上回答问题表达流畅，理解到位。一次次优秀的成绩，见证了你的聪明与刻苦。王司跃，要想成为一个优秀的人才，需要从各方面要个要求自己，如：听讲的习惯、书写的习惯。希望你不断完善自己，成为优秀的人才。

11?谢伟：你是个懂事的孩子。你热爱劳动，关心咱们的班集体。学习中，你不甘落后，本学期，学习有了很大的进步，勇敢地改变着自己。谢伟，今后要更加严格的要求自己，上课认真听讲，积极主动地学习，做到持之以恒。谢伟，加油！老师相信你一定会不断进步！

12?李国维：你是一个可爱的男孩。你能尊敬老师，团结同学，积极参加班内组织的各项活动。热心帮助同学，大家都愿意和你一起玩。你是个聪明的孩子，但在书写上还应下大力气，在学习上你还不够刻苦。李国维，男孩子就应该在学习上有所成绩，希望你积极参与课堂学习，树立信心，挑战自我吧！

13?王海滨：你是个聪明的孩子。喜欢你优秀的数学成绩，喜欢你与众不同的思维，喜欢你绘声绘色地讲神话故事，更欣喜地看到你在朗读上的进步。你的聪慧老师看在眼里，喜在心里。只是你发觉没有，因为你的不够主动，好成绩不是经常光顾你。海滨，希望你今后加强书写，学习更勤奋，不断取得优异的成绩，老师期待着你。

14?陈佳怡：合唱队里，有你清脆的歌声，课堂上有你勤奋学习的身影；作业本里，藏着你清秀的字迹，你是个不甘落后的孩子，学习上总是努力向大家看齐。陈佳怡，希望你今后课上踊跃发言，积极思考，再努力，相信你会不断超越自我，不断进步！老师在为你加油！

15?郑宇恒：你是个可爱的小伙子。每次值日，每次劳动，你都能较好地完成任务。和同学相处宽容、大度。郑宇恒，老师希望你加强语文和英语的学习，加强书写，在学习中做到“勤”。老师相信你会更优秀，小伙子，准备好了吗？ 16?张冬莹：优美的古筝演奏让人称赞；清秀的字迹让人喜欢；优秀的成绩让人羡慕。积极参加各项活动，本学期，在路南区“建设幸福中国”征文比赛中获三等奖。认真履行值日组长的职责，带领同学做好值日。希望你今后克服马虎的缺点，严格要求自己，让自己更加优秀。

17?郑雨露: 悠扬的古筝演奏让人称赞；清秀的字迹让人喜欢；专注听讲的神情尤为可嘉。郑雨露，不可多得的好孩子。本学期，在路南区“建设幸福中国”征文比赛中获三等奖。作为小干部，你帮老师做了许多工作，时时处处想着咱

们的班集体。郑雨露，希望你在今后的工作中不断超越自我。

18?李靖：乖巧聪慧的你，常遨游于课外书中。娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏。你既是同学们的好朋友，又是老师的小助手。本学期担任图书管理员，印证了你的认真和负责，老师同学们由衷地谢谢你！望你继续领略书中的奥妙，同时更盼望着你学习一直名列前茅！

19?李嘉宁：你是个聪明可爱的孩子。有着男孩子般的开朗，你能认真完成作业，积极参加学校的各项活动，友爱同学，尊敬老师。学习成绩优秀。李嘉宁，老师希望你在今后的学习中加快书写速度，更严格地要求自己，希望你超越自己，超越哥哥。老师期待着你。

20?陈智慧：特别喜欢看智慧干活的样子，干净利落。班级劳动的时候，总能看见你轻巧敏捷的身影，作业本上留下你清秀的字迹。学习上，你顽强拼搏，取得了很大的进步，让老师为你骄傲。希望今后在学习上更加讲求方法，相信你的成绩会有更大的进步。老师永远为你加油！

21?郭华宇：你是个热情向上的小伙子。学习上你不甘落后，有股子拼劲儿，你热爱班集体，新年联欢时，你积极布置教室；你友爱同学，谁有困难你积极帮助。真诚希望今后在学习中加强语文、英语的学习，争取更优秀的成绩，这是老师对你的期待，你能做到吗？

22?李馨悦：你是个聪明的孩子，积极参加学校的各项活动，欣喜地看到你各方面在不断地进步，变得更加积极热情。李馨悦，一个人聪明是很幸运的，但是懒惰会让自己的聪明埋没，希望你在学习上更加勤奋，“业精于勤”相信你会有很大的进步，老师期待着你的进步！

23?廖嘉棋：你是个聪明可爱的孩子。让老师总感到你比其他同学天真，没想到的是你那么懂事，跟同学相处你也做到了宽容。因为学习认真，好成绩常常光

顾你，廖嘉棋是个优秀的男孩子，希望你更加严格要求自己，不断完善自己，争当“三好学生”，有信心吗？

24?(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:男士帅气,风格评语)孙宇航：你是个听话懂事的孩子。学习中比较踏实，能按时完成作业，书写较清楚。积极参加班里的各项活动，劳动中积极肯干。与同学和睦相处。孙宇航，老师希望你今后在学习上更加积极主动，做到持之以恒，相信你的成绩会有很大的进步。

25?吴君妍：你是个漂亮的女孩，充满着一种上进的朝气，积极参加合唱队训练，你学习总是那么认真，好成绩常常光顾你。也经常主动帮助同学，做卫生，学习上，除了自己认真完成任务，总是热心帮助同学。在唐山市“建设幸福中国”绘画比赛中获三等奖。希望你不断努力，勇敢超越自我！

26?郑天宇：你是个活泼帅气的小伙子。课上能积极思考，按时完成老师布置的作业，积极参加班里的活动。你聪明、思维能力强，遇到难题总要研究解决，成绩优秀。本学期，在学校手抄报比赛中获奖，希望你在新的学期里，严格要求自己，克服马虎的缺点，发挥你聪明的才智，不断超越自我。争当“三好学生”。

27.邰金泽：自从你到我班来的那刻起，老师就发现你是一个聪明可爱的男孩。半年的相处，老师感到自己真的没看错，你在语数学习中，都表现出你聪明的天赋。但老师也看到了你一些不好的习惯，这可是学习的大忌啊！好在你晓知事理及时，老师已渐渐看到了你的进步。邰金泽：有志者，事竟成。希望你不断进步！