初三摸底考试语文试卷 (精选)
亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1．本试卷共有24题，共8页，考试时间150分钟。
2．请将你的姓名、班级和考号填写在试卷的指定位置。
3．请用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上，不要在密封线内答题。
预祝你取得优异成绩!
一、基础知识(14分)
1．根据拼音在括号里填写汉字。(3分)
让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一|ǚ（ ）春风，你却给了我整个
春天；我原想pěng（ ）起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想xié（ ）取
一片枫叶，你却给了我整个森林。
2．下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填写在括号里。(3分)
①驱除 仓皇逃蹿 拮据 阔绰( )
②殒落 一代天骄 旁骛 寂寞( )
③嬉闹 歇斯底里 睿智 凌架( )
3．依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）(3分)
两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。______________
（1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。
（2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。
（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。
（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。
A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）
C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）
4．依据相关课文，将下面诗文中的名言名句补充完整。（5分，每小题1分）
① ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
② ，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)
③，还看今朝。（毛泽东《沁园春〃雪》）
④了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑤ ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
二、课内语段阅读(15分)
阅读下面的文字，回答5—7题(8分)
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但
我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸
君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘
神费力？难道不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽
气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，
便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找到快乐来。我想天下第一等
苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日
子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意
做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替
自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味
自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，
看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步步
的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，
好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专门做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却
无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领
略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐而忘忧，不知
老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
5、为什么说“天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡, 不知把自己的身子
和心子摆在哪里才好。”(结合文章内容回答)（2分）
6、作者列举了四条理由说明“凡职业都是有趣味的”，请简述这四条理由（每条理由
不超过10个字）。（4分）
7、文段结尾说“这种生活，真算得人类理想的生活了。”人类理想的生活在此指的是
什么样的生活？（2分）
阅读下面的文字，回答8—11题(7分)
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自
枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任
于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝
之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，
攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进
尽忠言，败攸之、?、允之任也。
8．第①段中有一个著名的历史典故，这个典故是。（1分）
9．解释下面句子中加点的词。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2）恐托付不效 10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳。
（2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
11．你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分）
三、文言文阅读（12分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外
戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，
相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友
人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故
人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，
恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
12．解释下列句中加点的字词：（4分）
①陈太丘与友期行 ②相委而去
③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也
13．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
②昔吴起出，遇故人而止之食。
14．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈
你对“守信”的看法。（4分）
四、现代文阅读 (19分)
阅读下面的文章，回答15—21题
子夜昙花
张错
恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交
流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。
自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中
长出，黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终
带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。 ．．．．
就在寻常一天，竟意外发现昙花已垂首含苞了。何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，．．
而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻昙花只开一夕，是最初一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来 临的
启迪。那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如此忍俊不禁的笑容，迫不及等地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一
丝保留，像爱与死！
犹如一张昂着的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，
因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘中争艳。
它的步伐和黑夜一致，因而看花人必须有一颗聆听的心，才会听得到夜及花开的声音。
它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自
有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为
一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每
年花季有如转世，无悔依然。
我随即发觉，即使在短暂漆黑的夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。本
来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原
来风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中
许多注定的无法回转与挽留。
生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛
开，梦中人更不觉自己在幻梦。唯有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，
正如黎明一定会来临。
辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过。将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便
会一一走入夜里。留下一生的记录，其实不过是花与夜的争辉。
15．文章开头作者说“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又感叹“何等蓦
然而来的惊喜！”，体味文中加点词语包含的作者的感情，回答：（2分）
（1）“心满意足”是因为：
（2）“惊喜”是因为：
16．仔细品味文中画线的句子“它的来临使人震撼，也使人惊惶”，结合文意谈谈你的理解：
（2分）
17．在这篇散文中，恩师与昙花有哪些相似之处，请分条陈述。（4分）
18．下面对本文的分析和鉴赏不正确的两项是（ ）（ ）（2分）
A．这是一篇托物抒情的散文。文章通过对昙花形象的描写和精神品质的揭示，真挚地
表达了对恩师的深切怀念与热烈赞美之情。
B．本文语言朴实，不事雕琢。作者运用了多种修辞方法，描写昙花的形象，赞美昙花的精神品质；而拟人化的昙花形象已暗含着恩师的精神气质。 C．文章结尾不仅表达了恩师的品德将一代一代传下去的信心，而且曲折含蓄地表达了作者对人生价值的感悟和理解：人应该像昙花那样，尽情怒放，与夜争辉。 D．作者借花事谈人生：花开时节，如幻如梦；梦醒花凋，黎明来临。人生就像花开花落一样无奈。 E．文章的笔调低缓而不消沉，感情真挚而不消极，读来倍感鼓舞。“哀而不伤”正是本文的一大特色。
（二）城市的品味
城市的品味是城市的名片，也是城市的品牌。没有品味的城市只能算是建筑物的堆积，
无法产生品牌效应。
城市的品味应当包括城市的历史、城市的文化和城市的个性。
历史是城市的血脉。城市的历史往往是通过城市的建筑物和历史名人来体现的。英国伦
敦有好多保持着古老特色的短街小巷，走在这些街巷里，你除了能找到那些极具特色的
房子和店铺外，还会发现许多店铺和住宅的门口都悬挂着有特色的小匾牌，告诉你哪一位科
学家、文学家、艺术家或对历史有杰出贡献的人曾经在这所房子里居住过。法国巴黎也是这
样。走到这样的城市里，你就会感觉走进了历史，感觉到这座城市的历史深厚底蕴。
文化是城市的灵魂。走在没有文化内涵的城市道路上，会令人感到乏味，如果在景点建
设上赋予丰厚的历史文化内涵，则将相映成趣。“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。”这是
清代学者袁枚为了说明山水也须文化扶的道理的诗句。杭州西湖的“雷峰塔”和“白娘子”
的传说，蕴含着丰富的吴越文化和佛教文化。“绿浪东西南北水，红楼三百九十桥。”美丽的
苏州是我国著名的历史文化名城，城中俯拾皆是的黛瓦粉墙、纵横流淌的河水、古朴动人的
石桥，错落相辉映，画意更悠然。“上有天堂，下有苏杭。”她们不仅体现了江南丰富的文化
内涵，也体现了江南人对精神家园的追求。
个性是城市的眼睛。法国一位地理学家对城市的看法别出心裁，他说，城市既是一个景
观、一片经济空间、一种人口密度，也是一个生活中心或劳动中心，更具体地说，就是一种
气氛、一种特征或者一个灵魂。有个性的城市看一眼就会让你刻骨铭心；没有个性的城市是
无法让人留下记忆的。北京的大气、上海的奢华、成都的悠闲、西安的古朴、厦门的温馨，
说的就是各个城市的
气氛和个性。世界上不少个性特征明显的城市还有许许多多独具特色的奇街：意大利威
尼斯的“古桥街”，列支敦士登公园有一条“地毯街”，扎伊尔的基桑加尼市有一条“象牙街”，
奥地利的维也纳有一条“音乐街”……正是这些千奇百怪的街，铸造了这些城市的个性与特
色。
城市的历史无法重建，城市的文化依赖积淀，而城市的个性需要建设者的塑造。
19．文章所认为的城市的个性指什么?(2分)(不超过12字)
20．“绿浪东西南北水，红楼三百九十桥。”这句诗在文中指什么? (3分)
21．“城市的品味应当包括城市的历史、城市的文化和城市的个性。”，那么你认为人的
品味应当包含哪些内容，请简述。（4分）
五、语言运用（10分)
22．仿照第一和第四句，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)
红色，如冬天里的太阳，发出光和热，给人带来温暖； 绿色， 蓝色，
； ；
黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神奇和未知，引人不断探索。
23．下面语段中有三处语病，请找出来，在原文中画上横线，标上序号，并加以修改。
(6分)
爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿
相媲美的科学巨匠，他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
答：① 六、作文(50分)
24．从下面两道题中，任选一题作文。
A．有一个字谜很有意思：“一人本姓王，怀里揣着两块糖。”谜底是“金”。是啊，一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀里揣着两块糖，一块慷慨地赠与别人分享，一块留下自己慢慢品尝，就自会获得人生的快乐和金子般的幸福。在生活中，我们只要与别人分享幸福，分享快乐，分享亲情，分享成功，分享信息，分享甘苦……就会在分享中获得人生的真谛。请以“分享是金”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选，立意自定。②不少于600字。③文中不得出现真实的校名、班名和人名。
B．请以《品味》为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
题目
【语文月考试卷参考答案】
A卷(共60分)
一、基础知识
1．褴 撬 雅 袍 2．①窜 ②陨 ③驾 3. D 4．略 二、语段阅读
5、因为眼前的闰土已经全然不是“我”记忆中的闰土，面对这个饱经生活磨难、贫穷困苦的中年闰土，“我”的心情十分沉重，所以有许多话说不出口。
6、“欢喜和凄凉的神情”说明闰土为与“我”相见而高兴，也因自己生活的艰难贫困而痛苦。 7、听了闰土的话，“我”为闰土称“我”为老爷而震动，“我”明确意识到封建等级观念已把“我”和儿时的亲密伙伴隔开了。“厚障壁”指封建的等级观念。 8．“三顾茅庐”或“三顾草庐” 9．（1）地位低温，学识浅陋（2）奏效，实现（3）明见，英明 10．（1）我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。 （2）这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分
11．诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣 三、文言文阅读
12．①约定 ②丢下，舍弃 ③才 ④害怕，担心 （4分，各1分）
13、①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。 ②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
14．（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。 基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。 例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服??不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他??
四、现代文阅读 15．（4分）（1）昙花犹如恩师一般寡言，“我”能够与之沉默交流。（2）本来对花树没有期
待的“我”却发现昙花已垂首含苞。
16．（4分）因迸发出生命的全部活力而无比灿烂，同时也因步入生命的终点而转瞬即逝。（言
之成理即可） 17．（6分）（1）雍容气度，弃满自信；（2）幽雅绝俗，鄙弃热闹，喜欢冷清；（3）舍身悲壮，
无悔依然；（4）生命凋零，仍有风骨神韵。（说明：过程分为：“绽放前”的一方面、“绽放中”的两个方面、“绽放后”的一方面，共四点。答对一点给1分，两点3分，三点5分。意思对即可） 18．（4分）B D（B. “语言平实，不事雕琢”概括不准确。例如对主体部分对昙花的描写
就堪称浓墨重彩，警句迭出。D. 依据文中“唯有梦醒花凋，方悉前尘过往”句，应该说
“只有梦醒花凋，才知道对往昔的无限追忆，“人生就像花开花落一样无奈”不合文意。） 19．(3分)
城市的气氛、特征或灵魂 20．(3分)(每小点1分)
俯拾皆是的黛瓦粉墙、纵横流淌的河水、古朴动人的石桥。( 只答“黛瓦粉墙、河水、石桥”的，给2分 )
21．可从渊博的学识、高品质的修养 ( 如礼仪、风度、气质、谦和、真诚、爱心、睿智、
坚毅等 ) 和健康乐观的心态 ( 如幽默、宽容、豁达等 ) 等方面简述。 (内容3分，语言表达1分，共4分) 五、语言运用 19．略
20．①“最杰出的”调到“20世纪”后。②“取得”改为“作出”。③ 删去“的殊荣”。 六、作文(50分) （略）