社会语言学 [1000字]
基础知识类：
语体的分类
语体分为口头语体和书面语体两类，其中口头语体包括谈话语体和演讲语体（如：ladys and gentlement），书面语体又分为科技语体，政论语体、文艺语体和事务语体（通知、报告、批复，应用文写作课上讲到的公文的专门用语（如 “根据”、“遵照”、“依照”、“按照”、“本着”等。）
了解生活中常见的谐音禁忌
任何一种语言都会有一些人们避免说的东西。大家不说这些东西，并不是因为无法称呼，而是因为某些原因不能去谈它们，这就是禁忌语。
1、生活中谐音禁忌，如：
梨(男女朋友忌分梨吃，会分离)。
钟(送礼忌送钟，因同送终)。
伞(送礼忌送伞，会分散)。
苹(绍兴人 "苹果"与 "病故"同音，故探病忌送)。
桑(门口忌种桑树，家中会有丧事)。
缎子(寿衣不用缎子，音同断子)。
舌(同赊本之音)。
2、方言谐音禁忌中，中国各地方言文化皆有不同，所产生的禁忌心理也互相有所不同，如：
广州话：猪肝(干)说成猪润、猪舌(赊)说成猪利。
绍兴话："鹅"与"我"同音，故不言杀鹅(我)，而以杀白狗来代替。
了解香港的“两文三语”政策
香港政府在1997年回?w後，推行「?晌娜?Z」的政策，「?晌摹咕褪侵形暮陀⑽模弧溉?Z」就是?V?|?、英?和普通?。
了解马来西亚境内流行的语言或方言
北马福建话 印尼语 客家方言 客家话 巴利马来语 新马华语 槟城福建话 泰米尔语 马来西亚英语 马来西亚华语 马来语
了解现代汉民族的共同语、国家的通用语及国家的通用文字
现代汉民族的共同语：现代汉语（普通话）
国家通用语（国语）：现代汉语（普通话）
国家通用文字：规范汉字（简体字）
掌握语码转换、双语现象、语言规划、言语交际能力、语言替换、洋泾浜语、言语社区等概念。
语码转换：语码转换是指在同一话语里采用两种或以上的语言变体。语言变体不仅可以指不同的语言，也包括同一种语言中的不同方言，或者是语言不同的语体（如口头语体和书面语体）。在言语交际的过程中，说话人出于不同的原因在这些语言和语言变体之间转换。
双语现象
双语现象有社团双语和个人双语之分。社团双语是指在一个语言社团中通行两种（或多种）语言。个人双语是指某语言社团的一些成员，能讲两种或多种语言。产生的社会原因：
①使用不同语言的人杂居。
②外语教育。
语言规划
政府或社会团体为了解决语言在社会交际中出现的问题，有目的、有计划、有组织地对语言文字及其使用进行干预与管理，使语言文字更好地为社会服务。
言语交际能力：言语交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力，也就是说如何针对不同的环境恰当地、得体地运用语言变体。社会语言学上的言语交际能力就是言语得体性。不是会说话的能力，而是把话说的好的能力。
最重要的是合作原则 、得体原则 和接话原则。
语言替换
语言替代是指用施惠语言的词语代替受惠语言的词语。
可以认为语言替代有文化增补的功能，而语言移借则有文化减损的功能，二者有很大的分别。英语波替代粤语的球。
洋泾浜语：
语言混合不是一种语言战胜另外一种语言，而是两种语言“拼凑”成一种混合语。这种作为临时交际用的混合语，被称为“洋泾浜”或“皮钦语”。在世界评多通商口岸或国境接界的地方，都曾经出现过类似“洋径浜英语”的混合语。洋径浜的语法简单，语汇贫乏，交际功能十分有限。因此严格说来，它算不上一种语言，只是在外语水平不高的情况下的一种应急产物。
言语社区：言语社区也称为言语团体、言语社群、言语共同体，是根据语言划分的集团。
掌握语音规范和汉字规范的主要内容
语音规范
一、语音的规范
1.现代汉语标准音的确立
（1）清末“京音国语”阶段
（2）民国初年“老国音” 阶段
（3）“新国音”阶段
（4）新中国阶段
汉字规范
1. 简化汉字
2.精简字数：通过整理异体字，更改地名生僻字，统一计量单位名称。
3.精简笔画:大批简体字都是从繁体字精简笔画而来的。
4.定形：对同音同义异形字，只采用一个为正体。
5.定音：对同义同形异音字，只采用其中一个为正音。
6定序：笔顺不同的字，只取其中一种为标准
了解常见的民间心理类型
民间心理平衡的类型与封建、迷信、宗教，特别是原始宗教有着深厚的根源，大约可归纳为以下几类：
一.民俗型：
民俗信念认为，数字、仪式、符号与人的生活活动好坏有关。在人们宁可信其有，不可信其无的心态促使下，人们往往避开一些“禁忌”，如一些有凶像的 数字、符号或仪式、动作等，而用一些吉祥的数字，符号或仪式来代替。比如结婚、安葬、搬家都要看日子。民间这种心理平衡样式是居于民俗信念所致的心因性反映。
二.巫术型：
在古时由于人们对疾病的病因没有科学的认识，加之医药知识的原始化，认为患病缘于鬼神作祟、神灵动怒，巫师治病就是向鬼神祷告，再将鬼神的旨意转 达给病人，以达祛邪愈病之目的。这种原始迷信的方法在边远山区至今仍有的在应用。其作用也可使求治者、愚昧者的心理上得以暂时的、虚假的安慰与平衡。
三.宗教型：
宗教是一种思想认识体系。主要体现在“宿命论”和“轮回转世”思想。因此，“前咒世作孽”和“天命如此”被认为是疾病的祸根，而民间往往采用宗教 心理平衡法来处理、调节，故有叫魂术(将出窍的灵魂招回)、措魂术(将前世的恶果寄换给别人)、换魂术(将现世的灵魂换给别人)等安慰手段，使就医者获得 某种心理满足与平衡。
知识语用类：
掌握隐语形成的原因
由禁忌、避讳形成的隐语行话避凶就吉、避俗求雅的缘故形成各类代码式隐语。
死——疾终、物故、弃养
源于历史典故的民问隐语中国古代的文学艺术、史籍典故等也影响着隐语行话的产生。
驴——果老（出自《东游记》描写“张果老常乘一白驴，每倒骑之。
社会民俗信仰影响下的隐语行话。崇雅抑俗意识的影响。
笑——巧倩（出自《诗经》“巧笑倩兮，美目盼兮）
了解常见的说话误区
6个主要的讲话误区
（1）目的不清。听众绝对无法由你的东拉西扯中摸清楚你的目的所在。
（2）缺乏清晰的组织和驾驭能力。你的发言缺乏好的架构，而且从一个要点到另一个要点之间没有必要的逻辑关系。
（3）充斥过多信息。你用细节性的信息大大加重了听众的负担，而那些信息中有些是过于技术的，大部分则毫无必要。
（4）对思想、概念和信息的支撑不够。你强制性地提出了某个具有争议的议题，但是却没有通过生动有趣、易于记忆的故事和范例来支持你的理念。
（5）声音单调，应付了事。你身心自己的主题并为之激动不已，但你的声音和讲话方式并没有相应投射出你的感觉。
（6）未满足听众的真正需求。你集中讲述自己感兴趣的而非听众有兴趣听到的东西。
掌握语言和文化及民间心理跟文化之间的关系
语言与文化的关系——共生、共存
语言是社会得以存在的重要条件。不同的语言体系和运用，意味了社会里存在着不同的群体、场合、知识领域等，亦即各式各样的差异、边界和范围，使得我们的社会与文化繁复多彩，却也充满了紧张。
社会无法不仰仗某种符号系统而存在，口语和文字是其中影响最深远的代表；文明和文化，依靠语言文字而得以保存传递，语言「是历史记忆的仓库，我们的文化习惯和思惟逻辑，都以一种不明言的方式沉淀在其中，因而也就保障了最低限度沟通理解的可能」。
语言是文化和思想的核心，是认识世界与自我的框架，是分类的基本架构。
民间心理跟文化之间的关系？
了解语言接触经常会导致的结果
①借词：即一种语言吸收了其他语言的成分，而使自己语言发生变化。
②语言的混合：在不同的语言形式混杂时，有时会形成洋泾浜语或克里奥耳语，即一种语音系统和语义系统由不同语言混合而成的语言。
③双语现象： 即一种语言集团使用两种语言的现象。
掌握语码转换的功能
强调功能
说话人通过语码转换以明确或重新确立交谈的社会场景或突出各自权势、地位的功能。
补偿功能
一般说来, 说话者的动机是选择语码和进行语码转换时要考虑的重要因素。当说话者无法续用一种语言表达时, 转而使用另一种语言进行交谈, 以弥补语言上的不足, 保证交际活顺畅进行, 即语码转换的补偿功能。
暗示功能
在语言交际过程中, 为了顾及听话人的感受, 顺应交际对象的性格特点、心理体验和承受能力, 说话人往往会使用嵌入语码来含蓄、委婉地表达说话人的看法和意图, 这就是所谓的暗示功能。
要掌握男女之间的语言差异及其成因
话题选择：女性涉及个人、当前事情，男性讨论国内、军事大事，较少袒露自我
话语策略：女性善于合作，交谈具有被动性和顺从心理，男性喜欢主宰话题
话题风格：女性重视意见的一致性，在公共场合的话语比私下少，谈话时带有较强的感情色彩，话语含蓄，用词文雅，自谦自贬成分较之男性稍多。男性喜欢左右话题，谈话时很少表露内心情感，用语直接，在私下场合的
话语比公共场合多
差异形成的原因：
1、男女在社会中所处的地位和拥有的权利不同。
女性在社会中长期居于低下的社会经济地位，权利有限。
生活中很少听到男人“这事我得回家和老婆商量”，而女人则很乐意说：“我得和丈夫商量一下再做决定。”
2、男女心理发展特点不同。
青春发育期后，男性敢于冒险，喜欢逞强，坚定果断，喜欢直接了断，但也比较粗心，不注重细节。女性则相对文静怯弱，温柔纤细，情感丰富细腻，礼貌友好，但优柔寡断，缺乏自信。
佛洛依德认为，女性因妒忌男性的生理结构而产生对男性的依赖感和自卑感。
另外还有一种解释，即男性在体格上比女性高大、强壮，所以更适合咋还能有权利和权威地位。
3、男女生理方面的差异。
男性属于左脑发达型，倾向于独立，重分析，讲逻辑。女性属于右脑发达型，倾向于直觉性、综合性，重感受。
另一方面，男女发音器官不同，女性发音比较柔弱，男性发音比较沉稳。
4、语言环境的影响。
在成长过程中，受到父母、兄弟姐妹、老师、同学，及大众传媒语言形式的影响。
5、传统观念的影响。
传统文化观念中，人们对男女性别角色及行为都有固定的看法和模式。人们习惯认为女性应该和善、温柔、讲礼貌并富于感情；男性则应坚定、沉着、果断、能吃苦耐劳。这种社会期望形成强大的社会压力，迫使人们按照各自的性别模式去规范自己的行为。
6、在社会中所担当的角色。
教师、医生、秘书等文职人员，一般文质彬彬、善用辞令；而农民、重体力工作或野外工作人员的性格则较为直爽坦诚、粗俗勇猛。
要了解大学生常见流行语的特点
（1）借用
“相当地”、“忽悠”（小品台词）“做人要厚道”（电影台词）“都是??惹的祸”（歌词）“味道好极了”（雀巢咖啡广告词）“过把瘾就死”（文学作品）“斑竹、美眉、顶、754、汗、东东、菜鸟、我闪先”(网络) “表酱子”———不要这样子(方言)
（2）新词多
“今天买的牛肉干□奇难吃”———特别
“这部电影我看过，□狂好看”———非常
“马原”———马克思主义原理
“可爱”———可怜没人爱
“早恋”———早上锻炼身体
（3）风格幽默
大学生的性格特点使得他们的流行用语具有“追新求异”的特点。
“借我一双慧眼吧”（考场上）
“祝你平安”（考试作弊者）
“无言的结局”（59分）
“许多天来我很难过”（不及格）
（4）浮躁夸张
由于大学生多还处在尚未成熟的发展阶段，宣泄情感和引起群体共鸣的方式决定其语言有些浮夸而不实际的特点。
“酷毙了”
“帅呆了”
“巨”（巨好玩，巨搞笑）
“超”（超炫，超爽）
（5）语码混用
“这学期真是苦啊，我还有N篇course paper没写呢！”
“今天晚上有个party，我们一起去happy吧。”
“干吗这么hard-working啊，relax一下嘛。”
“如果期末pass不了，麻烦可就大了。”
“你净说这些subjective mood有什么用啊？”
“I服了You！”
能根据给出的案例写研究计划