做好眼操礼仪j

篇一：礼仪操串词

大家：你知道鸟儿的家在哪儿？

生：在鸟窝。

师：把话说完整。

生：小鸟的家在大树上的鸟窝里。

生：小鸟的家在树林里。

生：小鸟的家在蓝天。

生：小鸟的家在森林里。

师：大家会用话筒了。那我们听着好听的音乐准备上课吧！

师：请小朋友把书打开到93页，用小手把它压一压，然后把它放平。 （生翻书，师提醒把书放下准备上课。听音乐准备上课。）

【教学过程】

师：今天我们一起继续学习，读——（指课题）

生（齐）：放小鸟。

师：小鸟听说大家都很喜欢它，它带来了一些词语宝宝飞来了，你认识它们吗？ （课件出示飞翔的小鸟和字词）

拍手非常羽毛决心一定

着急叫唤嘴巴找孩子

一闪一闪 拍拍翅膀 朝着窗外

师：我们来开火车读。火车火车谁来开！（注意轻声和多音字）

生（齐）：我来开！

师：请你开！

生开火车读词语。师纠正“叫唤”的“唤”读轻声。

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师：轻声读得可真准！

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师：我们一起读。看好老师的鼠标，老师指哪你们读哪！

生齐读词语。

师：小朋友，词语宝宝你们都认识了，小鸟可高兴了 。那你还记得课文讲了是——

课件出示：句式： 送给 一只小鸟， 把它放回家。

谁送给谁一只小鸟，谁把它放回家？

生：姑妈送给我一只小鸟，我把它放回家。

师：是的，很好。姑妈送给我一只怎样的小鸟呢？小朋友读读第一自然段，你能找出写小鸟样子的句子吗？

（生自由读）

师：找到了吗？

生：绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

（课件出示：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。）

师：你找的也是这句吗？

生：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

师：老师把它搬到大屏幕上了，请把书放下，看大屏幕！你觉得这是一只怎样的小鸟呢？

生：这是一只可爱的鸟。

师：你从哪儿觉得它可爱呢？

生：“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，”

师：多好看的颜色呀，(点红“绿色”“ 黄色”)

师：你还从哪儿觉得它可爱？

生：“非常可爱”(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:做好眼操礼仪j)。

师：直接告诉我们了。点红“非常可爱”

生：“两只眼睛一闪一闪的”。(“闪”读成平舌音)

师：“闪”读翘舌音。

生：“闪”（读成平舌音）

师纠正5遍，生仍读成平舌音，众生笑。

师对众生：小朋友不要笑，我们耐心地等他一下。

师：来，别紧张，跟老师一起深呼吸。读。

生：“闪”（读成平舌音）

师：谁再来帮他一下。

生（旁边）：“闪”（ 翘舌音读得很夸张）

生：“闪”（读对）

师（摸孩子的头肯定）：对了。

师：“两只眼睛一闪一闪的，”小鸟的眼睛可真眼神！（点红“一闪一闪”）

师：这只小鸟“非常可爱”，（点击“非常”加点，重读。一（3）班的小朋友“非常”爱动脑筋，眼睛“非常”亮，听得“非常”认真。这个“非常”是我们刚刚学会的生字，可要把它记住。“非”左竖短右竖长，两只翅膀并排飞。举起小手跟老师一起书空写。

（师在田字格中书写“非”，学生说笔画书空。）

师：“常”这个生字宝宝可调皮了，上面部分小朋友总容易写错，上面部分先写——

（师在田字格中书写“常”，用红粉笔写上面部分，学生说笔画书空。） 师：这只小鸟非常可爱，谁能把它的可爱读出来呢？

生1：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

师：我听出来了， “绿色的羽毛，黄色的嘴巴，”颜色可真鲜亮！真可爱！ 生2：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

（有感情，第一次用话筒，读书速度有点慢）

师：呀，眼睛可真神，多机灵呀！读得真好，如果速度再快一些就更好了。 生3：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

（唱读）

师：听得出你很喜爱它。不过老师提醒你可不能唱读啊！来，听老师读一遍。（师范读）

生3：姑妈送我一只小鸟，（还唱读）

师：别急，你别管话筒，你想怎么读，就怎么读！

（ 生3捧好语文书读，自然，有感情。

众听课者掌声。 ）

师：这个小朋友进步可真大！我们把掌声送给她。

众生鼓掌。

生4：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

（有感情）

师：这只小鸟非常可爱！瞧，小鸟飞来了，

师贴小鸟（黑板不是磁性黑板，贴不住。）

师：那我们请陈老师帮我们把它留住吧。

（陈老师送上胶带粘住小鸟图。）

师：多漂亮多可爱的小鸟呀！老师也忍不住要夸夸它呢！看大屏幕—— （师范读）

师：你们喜爱这只小鸟吗?

生（齐）：喜爱！

师：想夸夸它吗？

生（齐）：想！

师：那我们男同学和女同学比一比，看谁更喜爱小鸟！

（男女生比赛读）

师：我听出来了，你们都非常喜爱这只小鸟，小主人也特别喜爱它。 （板书“爱”，加拼音）

师：小朋友，再继续读第一段的第二句第三句话，看看小主人为它做了哪些事？

（生自由读）

师：小主人为它做了哪些事呢？

（出示句子）我把它关进笼子里，可它一动也不动。

生1：“给它食吃，给它水喝，”

师点红“给它食吃，给它水喝，”

生2：“把它关进笼子里，”

师点红“关进”

师（拎出教具鸟笼）：噢，我把漂亮舒适的鸟笼带来了。（贴在黑板上）给它一个舒服的家。咦？小主人爱小鸟，为什么要把它关起来呢？

生1：它怕它飞走。

生2：不把它关起来，小鸟会飞走的。

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师：是呀，小主人太喜爱它了，想把它留下来，给它舒服的房子，给它吃，给它喝，照顾得多周到啊。可是小鸟呢？

生1：一动也不动

师：对，给它食吃，它不吃“不动”，给它水喝，它不喝“也不动”，它“一动也不动”。（点击加点：一动也不动）

师：小鸟呀，小主人这么爱你，你为什么一动也不动呀？

生1：它想妈妈了。

生2：它在笼子里不舒服。

生3：它想和小伙伴们一起玩。

生4：它在笼子里，就不自由了，它很不快乐。

（众掌声）

师：小鸟很伤心，不快乐，可小主人不明白小鸟的心思。看着一动也不动的小鸟，此时“我”的心情如何？

生（齐）：很着急。

出示：我很着急，不知道怎么办才好。

师：小鸟呀，小主人这么爱你，你为什么一动也不动呀？生：我很着急，不知道怎么办才好。（有感情读）

师：小鸟已经一天不吃不喝了，它的眼睛不再有神了，小脑袋垂在了胸前，你们急不急？

生（齐）：急！

师：读——

生（有感情齐读）：我很着急，不知道怎么办才好。

师：为什么那么着急呀？

生1：因为小鸟不吃东西，也不动，他很担心。

生2：小鸟一动也不动，不吃不喝会饿死的。

生3：因为我很爱小鸟。

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师：是呀，小男孩是多么爱小鸟呀！我们来一起有感情地读读第一段。 女同学读写小鸟样子的句子，男同学读第二句，我们一起读第三句。 （生有感情地朗读第一段。）

【课间休息】

师：小鸟不吃不喝，已经没精神了，我们学到这儿也有些累了，来，让我们站起来动动，帮小男孩一个忙，帮他劝劝小鸟吧！怎么劝呢？老师这儿有一首儿歌，你们拍着手跟老师念。我念一句，你念一句。

出示儿歌：小鸟小鸟你别怕，这儿就是你的家；

喝喝水，吃吃虫，拍拍翅膀做运动。

篇二：礼仪操解说词

礼仪操解说词

（音乐起，出场） 我们的祖国是一个文明古国，素以"礼仪之邦"享誉世界。现代生活中，人们往往把讲究礼貌、礼仪作为一个国家和民族文明程度的重要标志。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，青年学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强礼仪修养

倡导礼仪之风，提升个人的修养。

着装整洁，谦恭有礼

动作轻稳、优雅大方。

见到长辈，端正行礼您先走，

碰到同学，笑意盈盈把手招。

上课，请求发问，右手半臂，

下课，老师先行，离开有序。

站立，目视前方，自然挺胸，双肩平放，两臂垂直。端正挺拔、舒展大方，给人以青松积极向上的印象。

行走，双肩平稳，平视前方，双臂自然，平稳摆动，摆幅以30度为宜。步履节奏自然，表现青年人的朝气蓬勃。

了解礼仪常规，加强礼仪修养，净化社会风气，改善人际关系，促进社会交往。

身居礼仪之邦，力为礼仪之民，将中华民族传统美德光大发扬。

篇三：礼仪律动操使用方法

礼仪律动操使用方法

1、作为每节礼仪课课前热身，初步感知儿歌使用；2、作为每节礼仪课课后渗透时复习儿歌使用；

3、作为幼儿园户外活动课间操使用（园所可根据本园的实际情况进行改编，或将相同主题的章节进行串连，连成一个比较长能达到锻炼目的的大操）。

礼仪操（一）

主题歌

1、入园2、离园3、如厕4、洗手5、喝水6、爱护小椅子7、爱护图书8、爱护公物（园内设施）9、学习活动10、户外活动11、穿脱衣服12、睡觉13、起床14、公共场所说话礼仪15、学会倾听16、请17、您好 再见 18、对不起 没关系19、国庆节20、中秋节21、元旦

礼仪操（二）

主题歌

1、进餐2、进餐（爱惜粮食）3、进餐（不挑食）4、分享玩具5、分享食物6、站7、走8、坐9、蹲

10、递接物品11、递接剪刀12、头发13、刷牙14、洗手 洗脸15、洗澡16、洗脚17、剪指甲18、出游安全

19、走失20、三八妇女节21、五一国际劳动节22、六一儿童节

礼仪操（三）

主题歌

1、自我介绍2、介绍他人3、微笑4、手势语5、手势语的妙用6、借物7、还物8、如何打断他人的讲话

9、如何观看他人的活动10、如何参与他人的活动11、擤鼻涕12、咳嗽 打哈欠 打喷嚏13、爱护文具

14、铅笔的使用15、尊敬长辈16、家长的小帮手17、出门 回家18、安全滑冰19、安全用电20、教师节

21、中秋节22、国庆节

礼仪操（四）

主题歌

1、漂亮宝宝2、系鞋带3、爱护眼睛4、爱护眼睛（书写习惯）5、接待客人6、不影响客人7、接待小客人

8、拜访客人9、在外用餐（入座）10、在外用餐11、在外用餐（餐后）12、逛公园13、不随便喂小动物

14、不随便触摸小动物15、不随地吐痰16、遇火灾17、地震18、过马路19、五一国际劳动节

20、母亲节21、六一国际儿童节22、父亲节

礼仪操（五）

主题歌

1、敲门2、开关门3、接听电话4、拨打电话5、挂电话6、转接电话7、帮助需要帮助的人8、排队等候

9、自觉排除日10、乘扶梯11、走楼梯12、乘升降电梯13、进入旋转门14、交通（红绿灯）15、行走

16、交通（马路不是游戏场）17、交通（交通标志）18、安全意识（警示标志）19、着火逃生

20、九九重阳节21、九九重阳节（关心老人）22、春节

礼仪操（六）

主题歌

1、起床（整理床铺）2、值日生（餐前准备）3、乘公交车（排队）4、乘公交车5、乘小汽车

6、乘地铁7、乘火车（进站）8、乘火车9、乘飞机10、乘飞机二11、乘轮船12、制定计划13、购物

14、观看电影15、观看戏剧16、在图书馆17、游泳18、安全常识（安全游泳）19、独自在家

20、环保小卫士21、垃圾分类22、爱护花草树木