初一英语写作训练

篇一：初一英语写作训练

书面表达

假设你要去北京旅游，请你像大家介绍一下你要去北京旅游的

因,如何去以及你会在去之前做什么？

I want to go to Beijing with my parents. Because Beijing is so great.

I can see many interesting places. I want to see the Great Wall, the

Bird’s Nest and Tain’an men Square. I want to go there by bus.Because a bus is cheaper than a plane. I will pack my suitcase with

my clothes before I go. I hope the weather will be sunny and cool. I

want enjoy myself in Beijing.

根据下面提示，些一片40词的短文。

今天你和同学坐火车去北京旅行，在火车上有许多人。两个人

正在打扑克。一个年轻的女孩正在听音乐。一些人正在互相交谈。

一个婴儿正在睡觉。你们都很快乐。

My classmate and I go on a trip to Beijing today. We are on our

way to Beijing .there are many people on the train. There are two

men playing cards. Look, a young girl is listening to the music.

Some people are talking happily with each other. A baby is

sleeping .we are all very happy.

根据下面的提示，用英语介绍一下故宫。

（1） 故宫在北京市。他是北京的名胜古迹之一，故宫有多个

房间。

（2） 我们很容易到达故宫。 我们可以陈祚公共汽车等交通工

具。

（3） 故宫是金顶红墙，金碧辉煌。她非常漂亮。每年有陈倩

上万名游客来故宫参观。

（4） 要求不要主句翻译，可是当发挥。

There are a lot of places of interest in Beijing. The

Place Museum is one of them. It has more than 9000 rooms.

It’s easy for us to get to the Place Museum. We can go there by bus.

The Place Museum is red and yellow .it’s very beautiful. It has golden roof and red wall. Thousands of people from all over the world visit the Place Museum.

请根据提示写一篇外出旅游的短文。

你和你妈上周去了北京。你们坐飞机去的，在北京呆了一个星期。你们游览了天安门，故宫，王府井并买了一些东西，最后游览了长城。你们感到非常高兴。

要求：不要主句翻译，可以适当发挥，不少于40词。

My mother and I went to Beijing last week. We went there by plane. Beijing has many interesting places. We stayed there for a week. We visited the Tian’anmen Square and the Pace Museum. We went to the Wangfujing Street to buy some things.

I bought a T-shirt for my father. Finally we visited the Great Wall. It is very beautiful. We had a good time.

Sue is 14 years old. She gets up at 6:00a.m. She often goes to school by bike. She sometimes goes to school on foot. Kim is 15 years old. He gets up at 6:30a.m. He never goes to school by bike. He always goes to school on foot. Mike is 14 years old. He gets up at 6:40a.m. He often goes to school by bus. He sometimes goes to school by bike.

我们国家绝大部分地区一年四季分明。请根据所学知识及自己的实际介绍一下每个季节的特点及自己在那个季节里喜欢从事什么样的活动。

There are usually four seasons in most parts of our country. It is warm and windy in spring. The trees turn green and the flowers come out. The weather is hot and often rains in summer. Swimming is my favorite sport in summer. It is a little cool in autumn. It is the best season to pick apples, pears and so on. I love climbing hills in autumn it is cold and often snows in winter. I like winter because I

can make snowmen with my friends.

Myfavourite sport

I am a lovely boy. I study in a middle school. After class I often do some sports with my friends. Such as: football, basketball, badminton, but my favourite sport is basketball. Do you know why? Because it is easy to play basketball. I often teach my classmates to throw and catch the ball; they think I am a very good basketball player. They all want to learn from me. Playing basketball can make me very strong and healthy. Now do you like to play basketball? My summer holiday

School will be over. Summer holiday is coming soon. I am going to have a nice summer holiday. In the morning, it is not very hot, so I will do my homework. In the afternoon, I will watch TV at home. I may watch a basketball match on TV. In the evening I will go to the park with my good friend. I like to play with my friend. Oh, I will remember to help my mother do some washing or cleaning in this summer holiday. What do you think of my summer holiday? My school day

Hello everyone, I am a school boy. I am in Grade One this year. Next I will tell you something about my school life.

I get up at 6:00 in the morning. I wash my face and then have breakfast at 6:30. Then I go school by bike. School starts at 7:10. I

have five classes in the morning. At 12:00, I go home and have lunch. I have three classes in the afternoon. At 5:40, school is over. I have supper at home. I have a little time to play. I am very busy everyday. And I will have a final exam soon.

篇二：初中英语写作训练

初中英语写作训练

一、从基础单词抓起

英语写作需要一定的词汇量。初学英语写作者容易忘记单词。因此，坚持每

天听写、默写，循环记忆单词不失为掌握和巩固词汇的好方法。同时，无论在平

时的教学中，还是作文专项训练时，我都努力做到帮助学生掌握一定的规律，科

学记忆单词，帮助学生过好单词关。

1．根据读音规则法记单词

英语单词归纳起来，还是有一定规律的。

①可以按开音节、闭音节记忆单词。a读 /? /：map, man, bad; a读/ei/: cake,

table, face; i读 /i/: big, pig, sit; i读 /ai/: bike, ride, line。

②按字母组合记忆单词。如 ea,ee,ie 读 /i:/ : please,seat;jeep,deep;piece,field;

ir 读 / /：first, girl; sh 读

/ /：English, ship 。

2.同义词、反义词对比记忆单词

big—large—old (年龄); close—open; put on—take off

3.图示记忆单词

west east

４．按前缀、后缀记忆单词

happy—unhappy like—dislikework—worker visit—visitor

５．利用合成法记忆单词

class+mate—classmatepen+friend—penfriend

６．利用词类记单词

care—careful—carefully—careless luck—lucky—luckily—unlucky

７．增减字母或替换字母记忆单词

arm—farm plane—plan week—weak

８．词组联想记忆词汇

give back, get back, come back, be back, take back, have back

二、抓好用词这一关

学生在书面表达中，经常用词不当，如 a hard wind 代替了 a strong wind;

又如有的学生不理解 surprising和surprised之间的区别，往往会颠倒使用；还有

一些介词、副词使用不当，如“在阳光下”，学生往往会用under the sun而不用 in

the sun，“我非常喜欢英语”，会写成I very like English.

为避免用词不当，在学单词时，要明白该词在句中的功能，并仔细看看该词

跟句中其他什么词的搭配关系最密切；要想想以前有没有学过什么词或词组的意

思跟它相似；要拿该词和它意思相近的词或词组的用法进行比较，分析其特点，

熟记该词的用法，以备以后使用。

三、抓好句型关

句型是外语的基本句子结构，是句子的典型框架，是学生能否写好作文的关

键。我在句型教学过程中，首先加强五种基本句型结构的教学。几乎所有的英语

句型都是五种句型的扩展，延伸或变化，因此训练学生“写”时，就要抓住五种

基本句型的训练，让他们把这五种句型记牢，不断运用。他们是：S+V; S+V+O;S+V+O+O; S+V+P; S+V+O+Co.同时要求学生掌握好句型结构中的几种关系：一是主谓（表）的一致关系；二是名词与代词的一致关系；三是时态与时间的一致关系。

１．汉英两种语言的差异很大，当主语（人称）变化时，英语句子中的动词及其表语都要发生相应的变化，即与主语保持一致。

２．英语中名词与代词也必须保持一致。如：

a) is so heavy that I can’t carryb) 主语的人称代词必须和形容词性的物主代词相一致，如： ３．时态与时间要保持一致，如…ago 与过去时态；for短语和since短语及since 引导的句子和完成时态；look, listen常与进行时态连用等。

4．.要熟记各时态的基本结构，如：

It’s six o’clock now. My father is watching TV.

这么简单的一句现在进行时态的句子，学生经常忘了加be 动词或忘了加 ing。还要特别提醒被动语态的各时态结构。

随着学生知识的增长，训练也随之提高，可进一步让学生做扩句练习，发展到并列句和复合句，利用各种句子进行一种意思多种表达的训练，收到了较理想的效果。

四、抓好篇章关

学生在掌握了大量的词汇并能正确地造句以后，写作的基本问题就得到了解决。但是如果只求语法正确，勉强地堆砌词句，而不顾句子与句子之间的逻辑联系，就会使文章读起来缺乏整体感，难懂。根据M.A.K. Halliday的语篇理论，语篇 接主要通过语法手段、词汇手段和逻辑关联语来完成。因此教师要指导学生增强语篇意识，了解组句成篇的各种原则和必要的写作技巧，以求全文连贯和紧凑。特别是要强调掌握两个基本原则“统一性”和“连贯性”。统一性（unity）是指所写的句子必须紧扣主题，而且要结构严谨，中心突出。连贯性（coherence）要求所写文章的逻辑顺序正确，条理清楚，层次分明。试比较下面两段表达：

1）one day on his way to school,Tom saw a wallet lying on the ground. He picked it up and wondered whose it was. He thought the loser must be very worried.

2）One day on his way to school, Tom saw a wallet. It was on the ground. The weather was fine. He often goes to school on foot.

从语法上看，两个句子没有错误。但例1） 是一个连贯的整体，因为3个句子表达的意思联系紧密，而且，这种紧密的联系是通过一定的词和句法加以体现的。例2）就不同了，各句表达的意思无法构成一个主题鲜明、意义连贯的整体。读者无法弄清楚这个组合要表达的中心意思，也就无法达到交流的目的。所以教师可以从初一开始注意这方面的训练，随着学生英语知识的增加，内容可以逐渐加深。平时应要求学生用英语写日记，尽量用当天所学知识来表达。这样不仅表达了自己的思想，同时又复习了新学内容，可谓一石两鸟。

教师对学生的作文应多采用激励性的评价，多表扬、鼓励和肯定，少一些批评、打击和否定。让每

个学生尝到成功的喜悦，从而乐于写作，善于写作。只要我们运用恰当有效的方法坚持一步一个脚印地训练学生的写作能力，同时进行正确的写作技巧的指导，便能达到预期的目的。

篇三：初一英语作文训练

初一英语书面表达题型及范文

书面表达（一）: 请根据要点提示,写一篇60-80词的小短文。

要点提示: 1. 我家附近有一家名叫Star Shopping Mall购物中心;

2. 购物中心总共有六层,里面有许多店铺,如餐馆、快餐店、家电商场、书店、

服装店、鞋店、体育用品商店等;

3. 购物中心早上9点开始营业,晚上10点关门;

4. 每天都有大批的顾客光临。 书面表达（二）

1. 你家附近有家超市. 又大又干净.

2. 里面的售货员非常乐于助人,对人们非常友善.

3. 货物品种繁多,价格便宜.

4. 每天都有很多人.

5. 你经常去购物,非常喜欢那里.

书面表达（三）

下面是Ricky的食谱,请根据下面框内的单词以Ricky的口气写一段短文,所提供的单词都应涉及。词数不得少于50词。

(59 words) 书面表达（四）

写作:假如你要参加你们学校“健康形象大使”的竞选，请写一篇竞选稿。 内容包括：1。自身的基本情况介绍（姓名、年龄等）

2．兴趣爱好和才艺（喜欢什么、不喜欢什么及擅长什么等）

3．健康的饮食起居（日常的健康饮食和良好的作息习惯如：早睡早起、多做运动等） 注意：1。短文必须包含上述三条内容，可适当增加相关的内容，使意思表达更加完整；

2．词数80字左右；

So you see I live a very healthy life. Please vote for me. Thank you!

书面表达（五）

Tom通常6:30在家吃早饭。以前他喜欢吃快餐，现在他改变了他的饮食。早饭他常常吃些牛奶，面包和鸡蛋。中午12:00，他在学校吃午饭。他常常吃一碗饭，一些肉和蔬菜。有时，他吃鱼。在晚上，他常常和他家人一起吃晚饭。现在他比以前健康了。

书面表达（六）：字数60左右，不必逐字逐句翻译。

要点：1. 中秋节是中国重要的（important）节日之一。 2. 在每年的九月或十月。

3. 家庭成员回家团聚，吃团圆饭。4. 晚上赏月，听嫦娥的故事。

5. 吃月饼。月饼种类越来越多。

书面表达（七）：

根据下面所给的提示写一篇60词左右的短文，要求内容完整，语言规范。

1.Amy今天过生日。 2.她邀请我和一些同学参加她的生日聚会。

3.我买了一本书作为生日礼物，坐公共汽车下午5:30到她家。

4. Amy很高兴，并很喜欢这个礼物。 5. 我们一起唱歌、跳舞，玩得很开心.

书面表达（八）：根据图画，用现在进行时写一篇短文。词数：50左右。

书面表达（九）：根据图画，用现在进行时写一篇短文。词数：70左右。