华表的写作资料合集

篇一：作文全部

天骄教育

主编：天骄教育工作组

撰稿：朱凤群 周婵娟陈晓蕾

责任编辑：易文波

同学们，作文其实就是记录我们生活中的的点点滴滴，只要你们去认真生活，仔细观察周身周围的一切事物，用心去感悟，寻找灵感，这样写作文时就会思如泉涌。相信自己，写作文并不是难事，要学会积累，多阅历，下一个郭敬明 ，韩寒可能就是你哦，努力吧！——蒋老师

作文来源于生活，创造生活，升华生活，高于生活，又要回归生活。

———陈老师

我们跟学生一直灌输的一个观念是，写作文不难，真的，一点都不难。写作文是一件快乐的事情。只要我们善于仔细的观察生活，细致的品味生活，做个有心人，积累生活中的点点滴滴，文思自然而然的涌现出来了。“问渠那得清如许，为有源头活水来！”每个孩子都是聪明的，只要我们认真地加以引导，加以启发，学生认真地跟着老师所讲的转，每个孩子都可以是创作之星！

———朱老师

每个学生都是一张白纸，每个学生都是潜在的创作天才，在天骄快乐作文训练营里，我们会让每个学生拥有一幅五彩缤纷的画卷，让他们的创作之星的光芒得以展现！

———易老师

写作首先是练习一种与社会，与人沟通的方式，如果学会了很好的写作技能的话，实际上就学会了一种与人沟通的方式，学会了一种与世界对话的方式——这是健康人生的重要开端

——余秋雨

在写人物的时候，要写这个人与众不同的地方；在写景物的时候，要写这处景物与众不同的地方；在写心情的时候，要写只属于你自己与众不同的心情 ——朱效文

我们应当随时随地准备一只笔，将自己所见所闻所感写下来

——茅盾

如果说写作文有什么窍门的话，我以为，多看，多听，多想，多写，多改，这五条就是写好作文的窍门

——叶永烈

善于捕捉那些只属于自己的感受，然后善于描述他们。当我们学会表达时，它就像呼吸一样自然

——张抗抗

我觉得不是指导小孩写作，应该是教会他们观察生活

——杨红樱

写作果然是一件苦事么？写作不过是发表意见，说话也同样是发表意见，不见得写文章就比说话难

——张爱玲

一， 让孩子写感受深的生活小事，写出童真童趣来

在生活中，有许多看似微小的事情，却能给人留下深刻的印象，使人受到教益。它们都是很好的写作材料

二，让孩子写出自己的真实想法

孩子的内心是一个丰富的情感世界，他们也有自己的想法和见解。作文的目的无非是让别人了解自己，表达自己喜怒爱憎的思想感情。因此，作文一定要写真话，写自己的心里话，写自己最想说的话

三，让孩子学会用五官把作文写具体

文章中如果有明显的颜色，形状，声音，味道等描述，文章就会生动具体了，这样的文章才会给人留下深刻的印象

四，写人和记事，写出对话，动作和心理活动

要写好人和事，就要把人物的对话、动作和心理活动描写出来

五，事情过程分步写，动作环节写仔细

分环节写才能把事情写清楚，才会有清楚的层次，让人一目了然 六，让孩子写爱说的话，不打作文腔

写自己想说的话，爱说的话，不说空话，套话，不刻意追求，模仿他

人说话的腔调儿。这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴近了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章，就容易做到内容具体，生活气息浓厚，写出人物的个性来。

七，避免把作文写成流水账

作文不是生活记录，不要把什么都写进去，必须分清重点和次要点 八，和孩子一起实践，让孩子写自己的体验

要多给孩子实践的机会，并鼓励孩子把自己做这件事情或者参加这次活动的体会写出来。作文要想写的真实可信，最好写自己的亲身经历， 不要照抄作文书中的事例，否则只能是在写别人的体会，重复别人经验，在文章里面没有自己的想法，那样的作文就会显得空洞无味了

九，和孩子一起积累资料，让作文更生动

在我们的日常生活中，我们每天会遇到许多事情，有新鲜的，有怪异的，有开心的，有烦恼的。。。。。。我们都可以留心观察这些事情，做成小卡片，并分类记录下来

十，帮助孩子提高想象力

让孩子从现实生活中出发，结合自己所学的知识，进行合理的想象。 鼓励孩子大胆想象，按自己的愿望去想象，不受现实的束缚，让孩子掌握想象的方法，学会如何想象

篇二：作文题材文档

1、祖国是一幅画，万里江山一派锦锈。东至海之滨，西至陆之缘，南眺群岛风采，北望万里冰封。难忘《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”之奇险壮美；犹记“会当凌绝顶，一览众山小”之高胜绝美。母亲河从雪山走来，把一首《长江之歌》唱遍大江南北；洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭风采”传遍长城内外；西子湖静静不语，江南清丽的雨丝里，她会“淡妆浓抹总相宜”；瘦西湖杨柳依依，苏南婉转动听的丝语里，她会“回眸只待晚归人”……说不完的祖国风景，唯有因她而自豪。

祖国是一只摇篮，多少贤人义士从这里把名字刻进历史的脚印。汉大帝扬鞭一甩，千里江山终归一统；唐高宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心，曾记否，那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的“谪仙人”用五花马、千金裘，换来“与尔同销万古愁”之美酒百杯；汨罗江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意。秋季，硕菊盛开，那位“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士还在吗？入夜，江水沉静，那位“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的秀才还在吗？……道不完的祖国好儿郎，唯有因她而自豪。

祖国啊，你有着如此神奇的山川气象，祖国啊，你有着如此贤能的江山人才，你还愁什么光明的遥远？

历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上，春风已到，艳阳已高照。你看：“神六”已升空，2008北京奥运即将到来，社会主义新农村建设如火如荼……你的儿女们正在缔造着一个个传奇和神话。

我是一粒沉沙，我因祖国而自豪。

我是一位儿子，我因“母亲”而自豪。

2、祖国妈妈

您是蓝蓝的天空

我们是展翅高飞的小鸟

您是广阔的海洋

我们是海中欢快的鱼群

您是富饶丰美的草原

我们是幸福顽皮的小羊

啊，祖国，感谢您！

感谢您赐予我金色的生命！

黄皮肤，黑头发，黑眼睛，

让我的身体里流着炎黄子孙的热血！

感谢您给予我优美的环境！

游黄山，登长城，过三峡，

让我在这青山绿水中自由地徜徉，

感谢您传授我渊博的知识！

学天文，习地理，明历史，

让我在知识的海洋中尽情地遨游！

啊，祖国，

我要努力学习

天天向上

从小奋发图强

长大为您添彩增光。

祖国是哺育我们的母亲，是我们生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。泱泱大中华，悠悠五千年。

在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在弥漫烽烟的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科技的大地之上，读祖国壮年的成熟……

中华民族，一个神奇而富有力量的名字。她充满了气势，有辽阔无垠的草原，有波涛汹涌的大海，有巍峨险峻的高山……她是东方的明珠，是腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。这就是我的祖国母亲。时间曾凝集在1949年10月1日，当高大的华表披上曙光，当雄伟的******迎来朝阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在******广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说，是多么珍贵！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲的名字，从此诞生了！沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林1

祖国这片古老的土地千百年来，造就了我们的民族，四大发明使她辉煌灿烂；丝绸瓷器令她光彩照人。大禹治洪水、三过家门而不入；屈原忧愤满腔、投身汨罗；人民军队治血奋战、抛头颁、撒热血；成千上万的科学家，艺术家，文学家献出自己的聪明与智慧……缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。翻开历史厚重的书页，我们却发现，昔日到祖国也曾不堪回首。当侵虐者的铁蹄践踏祖国身躯之时；当帝国主义的大炮轰开祖国的大门，人民惨遭杀戮，但中国人民终于明白了“落后就要挨打”的含义，一批一批中华民族的优秀儿女奋起反

抗。孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东在贫瘠的土地上支撑起民族解放斗争的脊梁；邓小平把饱经沧桑的瞳孔放大，指引贫穷落后的经济从世纪的风雨中前进，全国人民以天下安危为己任，为中华的振兴托起了走向富强的太阳！

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息传承了五千年的民族精神，正待我们去发扬光大，为祖国的繁荣，民族的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水去浇灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗！

打开地图，第一眼就看到了我们的祖国,她就像一只金鸡，昂首挺胸站立在世界的东方。

我们的祖国有着五千多年的悠久历史和灿烂的文明。那号称世界屋脊的青藏高原和世界上最高的山珠穆朗玛峰，滔滔不绝的长江黄河，还有长城，故宫。祖国啊，你有着如此神奇的山川气象，祖国啊，你有着如

此贤能的江山人才，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲，我爱我的祖国。 ，

篇三：18讲说明文：材料链接题

说明文阅读（六）：

说明材料链接的答题思路

【重点解析，考点直击】

材料链接题是近年来中考阅读中的一种新题型，即阅读题中提供相关链接材料， 以多角度、全方位地考查学生的思维过程、探究能力、创新能力。这类试题以其开放性、自由度为学生的思维提供了广阔的空间，使阅读真正成为了学生与文本的对话。

近两年北京市中考课标卷已经将链接题锁定在说明文阅读中，并且题型也日趋多样和成熟 。

【知识点精析】

材料链接题常见题型及特点

验证判断型

拓展运用型

探究概括型

感悟阐释型

一、验证判断型

题型示例1(2007 北京 [课标卷])

下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段所反映的哪两个问题？

材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。

【答案】材料一：解决我国农业灌溉用水利用率低的问题。

材料二：我国政府已将“南水北调”工程列入国家重点建设项目。竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。

【答案】材料二：解决我国北方严重缺水的问题。

题型示例2《解析永乐大钟》( 08崇文一模 )

下面两则材料可分别印证永乐大钟的哪两个特点 ？

【材料一】五百八十多年前，永乐大钟是朝钟，也是佛钟。有学者猜测，明成祖下令铸钟的初始动机一为炫耀武功，更为自己精心撰写的《名经》寻找永恒的载体，以教化百姓，流芳百世。

【材料二】敲响那口最珍爱的永乐大钟，激越、磅礴、沉雄、嘹亮，带着恍来天外的神秘感和历史深处的沧桑感，能声闻百里。

【解题思路】

学生答题的关键首先是对链接材料主要内容的准确把握。以材料一为例，由2句话构成，分析句子之间的关系，结合关联词语“更”，可以得出材料一重在强调“为自己精心撰写的《名经》寻找永恒的载体，以教化百姓，流芳百世”，这印证了原文永乐大钟的哪个特点呢？其次再从文中寻找与之相关的文字。

【原文对应】

③最为举世罕见和引人惊叹的奇迹，莫过于将23万多字的佛教经文和咒语 ，上上下下，里

里外外铸满了大钟的每一寸表面。晚年的明成祖潜心撰写《名经》凡40卷，20万言。其中，前20卷10万字便刊登在永乐大钟不朽的版面上。钟上还有许多其它汉文佛经和梵文佛咒。也许这是最诘屈聱牙（jí qū áo yá ）和枯燥乏味的文章，但23万字的版面，安排如此匀称整齐，从头至尾绝无空白，一字不多一字不少，真要经过一番精心的运筹和计算。

④永乐大钟作为发声装置，最根本的功能和终极的输出无疑是钟声。在这方面，500年间已有无数诗文对其天下独美的音响作过精彩描述。科学工作者用的是另一种语言：钟体在几何形状大致固定的情况下，单靠厚度的变化就能带来极为丰富的泛音。厚厚的钟唇是高音E3的主要来源，钟腰的厚度变化则送出C1、A3分音。这是不同乐音奏出的和弦，是众多溪流汇成的洪波。大钟铸成后，由于通体都是经文，根本不可能通过机械刮削来调音，但却一次性达到如此音响效果，的确身手不凡。由于差频现象和各分音在大气中衰减程度不一，便出现了钟声的抑扬起伏和各处听到的音调略有不同。重击一次，钟声持续时间可达三分钟之久，声闻百里。

【常见错误答案】

【例1】

材料一：印证了永乐大钟历史悠久。

材料二：印证了永乐大钟重击一次钟声可持续3分钟之久，声闻百里。

错因：没有抓住材料的重点进行概括

【例2】

材料一：印证了明成祖潜心撰写的《名经》的前20卷10万字刊登在永乐大钟的版面上。 材料二：印证了不同乐音奏出的和弦，是众多溪流汇成的洪波。

错因：能找到材料中的重点，但没有从原文中准确概括出永乐大钟的特点。表述角度未经转换。

【正确答案】

材料一：永乐大钟表面铸满文字。

材料二：永乐大钟天下独美的音响。

(或：永乐大钟依靠厚度的变化带来的丰富的泛音)。

【验证判断型题型特点】

题干中的关键词：“ 帮助 ” “解决”“印证”

材料与原文关系：(多则材料)验证关系

二、拓展运用型

题型示例《小品建筑》 2008年北京市中考[课标卷]

阅读下面介绍“宁寿宫”的材料，借助文章中的相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，为什么？

【链接材料】

北京紫禁(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:华表的写作资料合集)城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的“九龙壁”。

【原文对应】

③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。

④自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如，在重要建筑群中，作为标志的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。

【解题思路】

⑴审题读文：提取题目中“借助”等重点词，观照全文，确定可借助的内容是什么。 ⑵筛选要点：原文中的重点信息需整理筛选，明确哪些信息是有价值的。

⑶转换归纳：将原文与材料对应梳理归纳答题重点，并按题干转换说明对象组织语言简要作答。 这类题的解题关键在于学生首先要在文中找出小品建筑的特点(“相对独立……?与整个建筑群相配? 起装点作用”)，并在原文中画出来；然后再读链接材料，对照文本判断哪个是小品建筑；第三步准确陈述原因，要求学生把文本内容与链接材料有机结合，并转换说明对象进行表述。

【答案】

“九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。

【拓展运用型题型特点】

题干中关键词：“借用 ……知识”

材料与原文的关系：(一则材料)运用关系

三、探究概括型

《爱听“高雅音乐”的跳舞草》(浙江省嘉兴卷2007年)

跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？请综合“相关链接”的材料进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。

【相关链接】

⑴跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24℃以上，且在风和日丽的晴天，它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。当气温在28～34℃之间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。

⑵跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时，小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩，小叶便摆动起来，仿佛在跳舞。(摘

自百度查询网)

⑶跳舞草有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动一样 。

【答案】

跳舞草会跳舞，与光线、温度有关。光线、温度的变化使小叶叶柄基部的海绵体自然收缩，小叶摆动起来就像在跳舞。

【解题思路】

【探究概括型题型特点】

题干中的关键词：“探究”“概括”“全面”

材料与原文关系：补充关系(并列、递进)

四、感悟阐释型

题型示例：( 08常州)

国外极少数支持“藏独”的人别有用心地说四川地震是“对中国人的报应”，激起全国人民和海外华人的极大愤慨。请运用上文介绍的知识，结合下面链接的材料，根据自己的感受，写一段驳斥的话。

【链接1】我国的地震活动十分频繁。三千多年来有记录的地震就有近万次，其中使人民生命财产受到损失的破坏性地震有二千多次。而汶川正处于板块断裂带上。

【链接2】世界各地发生过多次惨烈的大地震，仅上世纪就有1906年美国旧金山8.3级大地震，1908年意大利墨西拿7.5级大地震，1923年日本8.2级关东大地震，还有1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了惊天的灾难。

【题型特点】

⑴地震是自然现象，是天灾，不以人的意志为转移；

⑵中国是多地震国家，汶川又处于地震活动带；

⑶国外也有地震，造成的损失也很严重，“报应说”是对生命的不尊重，是对灾区人民的亵渎； ⑷将政治和汶川地震随意联系是极不负责任的行为，说地震是报应不是无知就是别有用心。

【解题思路】

【感悟阐释型题型特点】

题干中的关键词： “感受”“看法”

材料与原文的关系：对比关系

【本讲知识点总结】

一、材料链接题常见题型及特点

验证判断型

拓展运用型

探究概括型

感悟阐释型

二、链接材料与原文的关系

印证关系

运用关系

补充关系

对比关系

三、解题的基本思路

1．读题判断题型。

2．概括材料内容。

3．筛选原文信息。

4．结合题目作答。

【写作之日积月累】

重视一棵树的命运(上)

重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。

我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。

自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。

在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户”就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的“生命”，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些“犯罪”行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个“盲点”。