无法回头的伤疤 ——大学生张明自杀事件

序

暑假的一天，即将进入大三的学生张明庸庸懒懒地起了床，开始了他日复一日、一成不变的生活。他除了上网，就什么也不想干了，整天消沉、悲观。他意识到，他再也无法回头了，只有死亡是他最好的归宿，于是，他拿起桌子上的匕首，向自己的手腕划去……

这一划，有关于他所有的一切，都成为了历史。

他死后，警方闻讯便赶了过来，侦查员、法医随同警察一起过来了。

“死者是手腕被利器划伤，失血过多而死……”法医回答道。

“那这么说来，他应该是被杀的，应该是杀人事件了，哎，这年头有一名大学生就是以同样的方式遇害的，可是却找不到凶手。”张明的家人随即也赶了过来，面对已经成为冰冷尸体的儿子，泪流满面，感慨万分。

“不过还不能断定是不是他杀。”法医回答道。

结果，侦查员通过仔细的发现，确认张明是自己杀死自己的，这其实是一起普通的自杀案，然而，只有真正了解此事，才能发现这件事的真相。是因为人生不如意，想不开寻短见吗？抑或是他太悲观消沉，想以死求解脱吗？都不是。

真正要了解他的故事的话，应该从他高中时代说起。

一

四年前的一个秋天，东江市第一中学，刚刚开学不久。

就在那时，由理科转入文科普通班的张明，经过一年的努力，终于考上了本学校的文科实验班，心里无疑是高兴的。他的家长也为此感到高兴。然而，班主任兼英语老师林老师却给这个家庭添了堵。

张明报道的前一天，张明的父母接到了来自林老师的电话，在电话中，林老师说道：“张明这回上优班了，咱们得让您家张明记住以下几点，……”

“什么要求啊？”张明的爸爸好奇地问道。

“这刚上优班，张明在班级里要遵守课堂纪律，”林老师说道，“不能在走廊说话、接手机、大声咳嗽，也不能……”

“可是，这些事你有做过吗？”张明的爸爸说道，“如果你做过，你凭什么这样要求我们家儿子？”

结果呢，这一下，林老师有点生气了，她说：“要不，你明天就带你儿子来我们班吧。”

这件事让林老师感觉挺难堪，但是，她实在也没有办法。就这样，张明就进入了实验班。在实验班，他特别努力地学习，上课积极听讲，课后积极做作业，就这样，他一跃而上，在这一学期的期末考试中考进了全学年第七名。在他心里，这是让他最高兴的时刻。

在此之后，他更加热爱学习了，到了下一个学期，他想学TOFEL，想出国留学，于是他就在某网站上买下了TOFEL课程，就这样一天一天地学了下去。可是，到了这个学期，张明的成绩、名次刷刷直落，这时候，林老师突然来找他谈话了。

“张明，我知道你想学TOFEL，想……，但是你因为TOFEL而去忽略了你平时的高中英语的学习，……我认为挺不合算。”

此时的张明，依旧执着于自己的语言梦想，依旧是坚持不懈地完成了TOFEL的全部课程，从此走上考场，积极地参加了考试。最后，虽然成绩“不是很理想”，但他依旧挺厉害。

可是此时，他成绩排名还在下滑，虽然张明在不断地努力，可是他成绩不理想时有发生。

二

在这个时候，林老师开始滔滔不绝地向全班吹嘘那些所谓的榜样，“……你们看看人家某某某，高考考上了北宁大学某某系，毕业后又考的研究生，现在在某企业工作，年收入30多万，……”随后，话锋一转，“所以说，大家别玩了，别疯了，别说话了，考上好大学是多么重要啊，你们可得好好学习了！”

更加过分的是，她说：“别去追求什么精神的东西了，物质条件是生活的基础，……一定要考上好大学，赚大钱，……”

其实，如果从过来人的眼光去看，物质条件是生活的基础，这话并没有错，但是以它凌驾于其他一切价值之上，唯利是图的话，只怕我们当下的教育底线已被击穿，为此而牺牲对生活和学习的热爱，这更不值得。为此让大家牺牲人格和人文素养的养成，这样的实验班，不配做文科的实验班！回想我们的高中教育，到底是怎么了？

转眼间就进入了高三，大家都在备战高考，可是，到了一模的时候，张明才只考了429分，全学年排名99，他的世界彻底崩溃了。他开始不停地墨迹，家长们对他非打即骂，甚至说出：“你连一点廉耻心都没有”。

其实，张明真正需要的，是家长的关心、引导及帮助，然而家长的非打即骂不仅没有帮助，反而还造成了家庭冲突。在此之后，张明崩溃的说：“我从此以后不想上学了。”

这回，父母经过了很长的一段时间，才明白怎么回事，于是，他们决定和张明一起想办法，“把考试当作业来弄，把作业当考试来看待。”此后，张明的成绩才有所上升，最后才考上了重点大学——东江市城市科技大学的工商管理专业。

高考呢，是结束了，但是，阴影仍然未曾消去。

那一年暑假，张明随其父母一起去游玩，在这期间，他看起来心情稍有些放松，但是，此时的他，并没有想到，高中后半程的痛苦经历，已经俨然成为埋在他心里的定时炸弹。

三

张明的父母从小对张明说：“男女有别，……，授受不亲，而且男孩子要有男孩子的样，不要像个女孩子……”这样的教育造成了严重的刻板印象，不仅扭曲了张明的心灵，而且对其人际交往也产生了负面的影响。

而在刚上大学的时候，他的情况亦不容乐观。他长期受到别人的欺负，有的男生在宿舍楼里打他，踹他，甚至趁张明睡觉时掀他被子，叫他苦不堪言，他最终决定告老师，并且最终搬离了宿舍，成为了一名走读生。

大一的时候，面对丰富多彩的大学生活以及自由宽松的环境，张明选择参加了许多社团，希望丰富自己的生活，也能及时弥补自己的缺憾。同时，他还在打算若干年后想自主创业。

果然，他还真行，他后来还创办了自己的社团，过得风生水起，但后来，协会并没有办成活动，无论他怎么努力，最终也没有改观，后来，他突然也不打算创业了。

同时，工商管理专业分流出来了，他居然和他讨厌的同学在一个班，他的心情更加沉重，于是就迷茫了。

这时候的他，迷茫到无法自拔，感觉心如刀绞，作为一个天生说话晚的孩子，他九岁才进入小学三年级读书，历经了千辛万苦，才终于考上了这所名牌大学，考上了当时自己喜欢的这个专业，可是，现在社团不顺、自己的自我实现无法达成，这些问题萦绕在张明的心头，也使从小受到长期棍棒教育的张明更加地绝望。

于是，他起初认为：自己选专业是不是太功利了？或者是不是成绩不好，没有存在感了？于是，在接下来的学期，他上课更认真听讲了，还在积极争取能否办活动，他希望通过这些来挽回失去已久的自信，认为只要还有事情干，就不会再迷茫了，这一次，他也吸取了教训，做好了准备，准备积极联系办活动，只可惜，此时大家都忙起来了（当然，这很正常），根本没有时间啊！同时，他也积极联系老师，申请要转专业，但是，他发现了一个问题，有的专业人都招满了，而另外的专业需要降级。

他的梦想彻底破灭了，此后这一段时间，他感觉青春易逝，再也没有机会弥补了，参加活动也愈发地力不从心。同时，他连玩都玩不进去了，开始怀疑自己的人生，哀叹道：“如果当初，我不念大学，就好了。”

时间在一分一秒地流逝，他的状态也每况愈下，除了沉迷于网络，就没有什么了。他最终在某一天晚上写好了遗书，到了第二天，他拿起桌子上的匕首，向自己的手腕划去……

四

事后，冰冷的尸体周围，家长在哀叹痛哭。面对已经成为冰冷尸体的儿子，他们泪流满面，感慨万分。

“不过还不能断定是不是他杀。”法医回答道。

“为什么？”张明的母亲满是怀疑地问道。

就在这时，侦查员在张明的桌上，发现了一封遗书，书中赫然写到：

亲爱的爸爸、妈妈：

我真的是不想活了，我的命好苦啊！……

烦请所有知道我去世的人，请你们尊重我的决定，我一直被教导着如何“适应”所谓的实则错误百出的“社会规则”，去接受一些真正不是我想要的东西，在功利化、刻板印象及教育的裹挟下，我最终失去了感知生活，热爱生活的能力，我，与这个美好的世界无缘。

再见了。

侦查员不免唏嘘地对家长说：“他经历了这么多，但是高中后半程的痛苦经历，已经俨然成为埋在他心里的定时炸弹，最终让他迷茫、失落，最终走上了不可回头的深渊。这简直是无法回头的伤痕。”

全场顿时一片寂静，等到事情真相明了之后，张明的父母泣不成声。

是啊，在功利化与刻板印象的裹挟下，我们每个人都没有关注到它们给自己的巨大伤害，可悲的是，也许，只有死，才能换来人们的一丝丝思考，纵使它多么地无力，多么地苍白。