2016-2016学年度第一学期小学学校工作计划

篇一：2015-2016学年度第一学期小学学校工作计划

2015-2016学年度第一学期小学学校工作计划

2015-2016学年度第一学期小学学校工作计划

一、指导思想

2015-2016学年度第一学期，我校教育教学工作继续以打造“高效课堂”建设为中心工作，把研读新修订的新课程标准和新教材作为打造高效课堂的突破口，以科学的教育理论为指导，认真贯彻教育局的工作思路，落实学校工作计划，以规范管理为抓手，以建设高效课堂为重点，以全面推进课改为突破口，以提高教学质量，发展学生全面素质为工作目标，求真务实、扎实工作，为全面提高我校整体教育教学质量而努力。

二、工作重点

1. 狠抓各级学生良好习惯的养成及文明礼仪教育，把安全教育放在首位，创建平安和谐校园。

2.努力构建高效课堂，提高教学研究的针对性和教研活动的实效性；推进新课程理念在课堂教学中的落实，逐步实现课堂教学“人性化、情感化、民主化”要求；教师对课程标准和教材整体把握能力，普遍提高教师教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力；学生自主合作探究能力全面提高，正确人生观、价值观形成。

3.着力推进前置性学习的实施，数学学科把“两单”的设计与使用作为本学年课堂教学的主抓内容。让学生在自主学习、合作探究的学习过程中，培养数学思维能力。语文教研组制定并落实好课外阅读指导课的实施细则。“生均每周背会一首（篇）古诗词（文），

学期内师生共读一本书。”推进“吸纳经典、享受阅读”工程。努力提高学生的语文素养。

强化英语口语教学，创设情景，在情景中让学生张口说英语、在交流中感悟学英语；继续探索双语教学在综合学科的实施。

4.一年级抓好新生入学的各种习惯的培养，启蒙良好的行为习惯和学习习惯是一个人走向成功的奠基石。因此，起始年级的各科任老师务必高度重视，不敷衍、不懈怠、不落人，让全体新生赢在起跑线上。各年级狠抓读写姿势，继续落实学习中“两良一无”活动，即：有良好的读写姿势、良好的学习工具，无中性圆珠笔和0.7以下的自动铅笔在课堂使用。毕业班教学落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的方针，切实提高教育教学质量。

5.认真落实阳光大课间活动，落实好学生体质测试工作，实施并完善对体艺课程的检测评价工作。

6.继续搞好兴趣小组的建设。整理并上报社团活动成果，力争通过省级鉴定并推广。

三、主要工作

1、规范办学行为，提升学校管理内涵。向精细管理要质量。

2、狠抓教学常规管理，以提高课堂教学效率为中心，以新模式、新方法的实验为先导，积极推进“高效课堂”建设。向高效课堂要质量。

4、加强校本研修，促进教师专业发展。向高素质教师队伍要质量。

5、加强远程教育资源的使用和管理，向优质资源要质量。

6、加强兴趣小组活动管理，向有效活动要质量。

四、具体措施

（一）以学校发展为本，规范办学行为，提升学校管理内涵。

1、依法治校，规范学校办学行为。

（1）继续贯彻落实《会宁县中小学管理规范》，巩固管理规范成果，继续“四精”管理，提升学校管理内涵。

（2）贯彻实施《规范办学行为， 提升素质教育质量》意见和方案，重过程，出成效，坚决做到“六严”，减负增效，促进学生全面发展。

（3）继续完善学校教师教育教学发展性评价方案、教学常规评价制度、班主任工作考核方案、教科研奖励制度，构建学校实施绩效工资相适应的分配激励机制，激活教师工作主动性、能动性和创造性。

2、优化资源，提升校园文化品位。

（1）以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，加强校园文化建设。充分挖掘自然资源、人文资源，建设有特色的、和谐的校园文化，使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。

（2）充分运用已有教学资源，发挥现代教育技术的功能，细化建、管、用制度，借助多媒体进行学科和信息技术整合，高效辅助教学，提高课堂教学效益。

3、警钟长鸣，创建平安和谐校园。

（1）坚持“安全第一，预防为主”的教育方针，与各科室、班主任、任课教师、家长和学生签订安全责任书，落实到人，安全到人。充分利用“两会”、“一课”、“一句”、“安全教育周”和“安全讲座”等形式，时时加强安全教育，做到“防患于未然”。

（2）坚持门卫、值周监督岗和假期领导值日制度，加强校舍设施安全检查，消除安全隐患。定期进行紧急疏散演练，提高师生应急避险、自救、互救能力。与公安、街道协调和配合维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。

4、后勤服务，确保教学高效运作。

（1）提高后勤人员责任和服务意识，节源开流，确保教育教学高效运作。严格遵守财经制度，坚持财务公开，民主理财。严格执行教育主管部门下发的有关文件精神，杜绝乱收费现象。

（2）强化校园安全工程建设和校产管理，定期进行安全检查。继续签订校产管理责任书，明确职责，分工到人。继续完善专用室的建、管、用制度，发挥教育功能，及时添置和维修教学设施。为师生营造一个优美、和谐的教学环境。

篇二：小学2015-2016学年第一学期学校工作计划

2015-2016学年第一学期小学学校工作计划

一、指导思想：

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实西夏区教育工作会议精神,以“全面实施素质教育，全力提升教学质量为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。

二、工作目标：

1.加强队伍建设，全面提高综合素质。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2.加强德育工作，提高德育工作实效性。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

3.重抓课改深入，全面提升教育教学质量。以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。

4.完善“迎评”材料，迎接教育均衡发展评估验收。按照义务教育均衡发展”的任务要求，积极落实义务教育优质均衡发展评估验收准备工作。

5.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。

6.树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。规范管理，提升师生及社会的满意度。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，全面提高综合素质

教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。

1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合教育局下发的《关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案》、《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领。以“做最美的自我”为主题，学校将继续组织学习“最美教师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”项目和各类师德征文演讲比赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。

2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

3.重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训；以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。积极鼓励在职教师参加各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。

（二）加强德育工作，提高德育工作实效性

党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。

1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、教务处主任、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。

3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排计划，认真准备讲话稿；加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创造研究班队会、重视班队会的良好氛围；加强三簿一册、班主任工作计划的管理，期初发放到位，工作计划定期检查，期末统一归档管理；注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生能力。

5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的召开家长会，继续开展“千师访万家”活动，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，外来务工人员子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（三）重抓课改深入，全面提升教育教学质量

1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人及时交流，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师的“四册”检查，及时通报，发现问题，限时纠正；二是深化课改抓突破。有序推进学校“微变革、微创新”行动方案实施，积极组织教师参加各级各类“微变革、微创新”交流研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和智慧，深入推进“三

性五要素”主体性课堂教学改革向“深水区”迈进。

2.以教学“五认真”为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实教师教学“五认真”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率；加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每次调研教务处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。

3.打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正常开设以田径、篮球、足球、抖空竹、跳绳踢毽子等各类课外活动兴趣小组，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。通过丰富社团，依托乡村少年宫，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。

（四）完善“迎评”材料，迎接国家教育均衡发展评估验收

1.全面开展自查。分管领导按照迎评工作分工对照评估标准，认真开展自查，按照学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。

2.制定整改措施。分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。

3.解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。

4.完善档案资料。认真做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据准确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。

（五）细化安全环节，力求安全稳定

1.规范学校安全管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查，配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环

境。

2.强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。

3.做好信访维稳工作。严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发现在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。

（六）树立服务意识，提高后勤服务质量

1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。

2.完善、实施三年总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。

3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。

4.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。

新学期，新目标，新奋斗，新发展。郭猛实验人以迎接省义务教育优质均衡发展区验收为契机，凝心聚力抓课改，真心实意谋发展，积极推进精致管理，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献！

附：校事安排

八月份：

1.开学准备工作；

2.学生报到；

3.制定各室、班主任工作及各学科计划；

篇三：新缘小学校2015-2016年第一学期学校工作计划

新缘小学学校工作计划

（2015—2016学年度第一学期）

一、指导思想

本学期，我校全面工作以同心县教育局2015年教育工作要点和下马关中心学校开学会议精神为指导，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实，创新的工作作风，办好让人民满意的教育。

二、主要工作

（一）德育工作

1.全面贯彻计划---实施---总结三段式工作方法，各项工作都要明确任务、明确责任并落实到月、周、日、节。做到事事有策划、事事能落实、事事有总结。

2.完善以习惯养成为核心的德育工作体系。拓宽德育渠道，更新德育内容，注重德育活动、德育实践，强化德育的自我教育功能，形成学校、家庭、社会相结合的德育工作网络。

（二）教学工作

1、以教学管理为抓手，提高课堂教学水平。

（1）认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，严格执行新课程计划，开齐、开足、开好各门课程，尝试学校课程改革，把学科课程和校本课程结合起来。进一步做信息技术等课程的开设工作，加强综合实践活动课程的开设。严格控制学生在校活动时间、作业时

间，真正把减负工作做到实处。

（2）关注教学课堂，规范教学行为。

①是开齐课程，开足课时。认真执行新课程计划，坚持考课制，确保每节课按课表进行。

②是坚持集体备课制度。教导处、教研组具体安排落实时间，每周组织一次活动。每次备课要有详尽的记录。集体备课的内容应该突出每课教学的重难点和具体的教学方法。教导处要通过听课来检查集体备课的实效性。

③是坚持听评课制度。校领导将经常深入课堂听课，随堂听课后与教师及时交流、反馈，帮助老师制定改进方案。对教师的上课态度以及在教学环节中出现的一些共性的问题，由负责领导在教研会上实施点评，促进新课程新理念在教师的课堂教学中的有效落实。

④是全面落实教学常规。继续开展集体备课并进行这方面的研究、上课、说课、评课活动，充分发挥备课组、教研组的功能，做到上课有新意，说课有依据，评课有道理。

（3）集中抓“教学五认真”工作

以教学五认真工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查、教研组查与领导查相结合的办法，不遗余力地将五认真工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立新形势下教学五认真工作的重要地位，基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将五认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去。

明确五认真工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深入贯彻执行：

备课：研透课标，熟悉全套教材，以模块（单元）为完整单位，超前备课。教案学案相结合，详案简案相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。

上课：有充分的教学准备，有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。坚持教学双基标准，面向全体学生，充分体现课改理念，全面提高课堂效率。

作业：作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠

错即时显效。自己先做增强体验。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。

辅导：以激励为原则，以耐心启发、个别辅导为主要方式，采用针对性的辅导以获得实际效果。

考试：提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，严格控制学生的考试次数，在积极倡导勤奋学习的同时宣传学习的健康心理，不让学生有过重的学习心理负担。规范考试管理，获取学生真实的学习成绩；批卷与教学分析相结合，为改进教学提供科学依据；考后讲评针对性要强，为学生改进学习方法，提高学习效率提出积极建议。

教学五认真管理的主要任务是：明确思想，加强过程管理，细化考核标准，

明确奖惩措施，鼓励先进，推动整体。教学五认真工作将作为教师考核的最重要的内容。

2. 加强师资队伍建设及管理

（1）造就一支德材兼备，勇于改革、不断创新的领导队伍。造就一支爱岗敬业、师德高尚、精通业务的研究型的教师队伍。学校要加大对论文、发表文章、观摩课的奖励力度，鼓励和促进教师向研究型转变。

（2）班主任工作是学校最重要的工作，班主任队伍的强弱直接关系到学校的生存和发展，我校一定要加大班主任队伍的调整力度，把年轻有为，德材兼备的优秀人才用起来。学校应通过各种方式继续提高班主任教师的政治待遇和物质待遇。

（3）古云:无规矩不成方圆，要想管理好学校，就要管理好教师，本学期，我校继续实施教师签到制度，校长亲自考核，并完善了教职工请假制度（杜绝以前教师请假一个电话、一条短信或无故不上课情况的发生）。

3.抓常规教学，提高教学质量

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。学校领导每人每学期随堂听课不得少于20节，其他教师不得少于15节。年轻教师每期听课不得少于18节。制定教师互相听课制度（听后要及时评课、反馈，教导处不定期抽查）利用教

师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同科目班级的差距。

（3）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。学校将对教学常规工作的落实情况进行每学期不少于两次（即半期一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末的定期检查。加强过程管理，对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。

（三）安全工作

1.安全工作要责任到人，层层签订责任书。要克服麻痹思想，排查交通安全、食品安全、活动安全、用电安全隐患，建立责任追究制度，确保学校安全。

（1）要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

（2）要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要加强学校防火安全、食品安全。为了使全体师生的生命、财产不受损害，学校成立以领导为主体的治安巡逻小组，消防领导组，轮流值班，并做好记录，严格执行，发现情况，即时处理，即时汇报。制定午间值班制度。

2.进一步加强校园安全防范。学校在开学初立即组织人力对学校消防安全、校舍安全、饮食安全、宿舍安全、实验室安全、校园周边安全等为重点进行排查，逐一查找问题和隐患、逐一督促整改、确保不留死角、不留隐患。落实值班、巡逻出入登记、请销假等各项内部安全管理制度。

3.重点预防溺水事故发生。学校将加强对学生防溺水安全教育，把预防溺水安全教育落实到每个年级、每个学生，通过宣传橱窗、板报等载体宣传介绍预防溺水安全常识。继续推行放学路队制度，高度重视学生在上下学途中的安