成长的季节(700字)作文
精选作文:成长的季节(700字)作文
成长的季节
成长是每个人都要走过的旅程，在成长中，你背起了你的行囊，寻觅着欢声笑语的踪迹，在成长中尽情的漫游，广阔天地有无限的风光，在召唤着你成长一点，就像是在行千里之行的一小步，成长是在人生的道路上走过的一个个小脚印，那便是你铺就你的人生轨迹。
我就在一个花季的时代。我比较喜欢春季。春天是万物复苏的季节。我可以尽情的玩耍，自由自在，没人管我，没人叫我。多好啊！我喜欢百合花，因为那可爱的花朵一绽放，多美啊。
我还记得，那是一个春季。那天，我发觉我渐渐长大了。
那还是一个风雨交加的夜晚。那天，雨下得很大，很大。这时，我一看时钟，9点多了。妈妈怎么还没有回来呢？我心想：会不会是雨下得很大呢？会不会是有工作所以才迟了呢？会不会是没搭到车呢？
就在这时，门好像将要被推开了。我越想越害怕，于是，我急忙拿扫把，对着门。门要开了，要开了。啪、啊的一声忽然响起。我睁开眼睛一看，原来是妈妈，妈妈回来了。妈妈大吃一惊，便对我说：女儿，你怎么了？我哪里得罪你了？你干嘛这样来对我啊？我害怕地说对不起，妈妈。我不是故意的。我刚才听见有人开门，我就以为是小偷，所以才拍错了你。妈妈疲惫地放下背包，躺在沙发上。于是，我就跟妈妈说：妈妈，不如我到厨房煮碗绿豆沙给你吃吧。妈妈瞪了我一眼，就说了一句好吧。我学着妈妈的样子，走进了厨房，开始我的厨艺之旅。不一会儿，煮好了。我马上盛了一碗，端出去给妈妈。妈妈很快就吃完了。她就马上起立，因为她又要搞卫生了。我一把拦住妈妈，对她说：妈妈，你今天累坏了，让我来吧，你就在这躺着。
然后，我拿起工具开始扫地。等到我弄完了，妈妈已经睡着了。我从没知道妈妈原来是这么辛苦的。
这一刻，我长大了。
春天已走，夏天又来。
初一:珊珊2013
篇一：作文案例指导《成长的 》赵敬香
作文案例指导《成长的 》赵敬香 的工作室作文案例指导成长的
作文案例指导《成长的 》
【教学设想】
根据综合性学习《成长的烦恼》及话题作文“成长的季节”而设计的一次半命题作文，利于初一学生来把握。
教学目标
1、 学会从生活中选取真实材料来表达真情实感。
2、学习从课文中借鉴写作方法，并尝试运用。
3、能够围绕中心选择典型材料
教学重难点：
1、从平凡的生活中发现不平凡的写作素材，来表达真情实感。
2、学习从课文中借鉴写作方法，并尝试运用。
课时安排
三课时
2、适时启发引导：
（学生一听10件多，都说太多时。此时，我的启发是：）
“漫漫人生路，成长的各种经历岂止10多件！听老师说说吧——初二时，我的作文在竞赛中获奖，让我感悟到好文章不是去刻意的模仿，片面追求好词句，而应该是写贴近自己的真实经历，抒发自己的真实情感，质朴的语言同样打动人心；17岁的夏季，我独自冒着烈日酷暑，沿着乡间小路，骑自行车从白鹤到会盟领毕业证，再到县城教育局去报到，最后回来，辗转东半县，我感悟到了自己的成长和坚强……再说我校的运动会吧，我们班力挫群雄，赢得胜利，我兴奋不已，因为我看到了你们的成长，感受到了你们坚强的意志、顽强的毅力和拼搏精神。”
（听着我的诉说，同学们也开始整理起来，把成长的欢笑泻于笔端，把成长的哭泣涌于纸上。）
3、交流展示，指导选材：
小组内交流，然后讲台上展示。
（我用了一节课的时间让学生细细诉说这一份份真情，学生的真情实感或多或少得以展现，情感的火花被点燃，作文便是水到渠成的事了。）
五、课文引领，借鉴写法：
1、结合学过的课文，感知写作技巧：
如《背影》一课，“望父买桔”一段，抓住了父亲的动作描写和“我”的心理感受来展现真实的细节，意蕴丰富，极具感染力；《最后一课》中对韩麦尔先生的多种描写方法，；《走一步，再走一步》中作者适当的抒情议论，点明主旨，起到了画龙点睛的作用，同时，文中的环境描写起到了烘托作用。
2、讨论品味，借鉴写作方法：
（在回顾相关课文写法特点的基础上，引导学生尽量应用到自己的文章中，明确指出：） 写人时要用上语言、动作、心理、神态等三种的描写方法；
细节描写文真实、细致、典型；
注意记继记叙、抒情、议论等多种表达方式的综合运用；
形式文有创新，讲求包装。如：题目、小标题、日记本等形式的运用。
结束语：
“生活是创作之源”，看似平淡的成长中有阳光也有风雨，有温情也有冷漠，这就需要我们拥有一双能发现精彩瞬间的慧眼，能从平凡细微处感受成长中的点点滴滴。
板书设计：
成长的
多种描写展形象 典型细节透真实
叙议结合抒真情 形式创新巧包装
“人无我有，人有我新”来选材
六、（
1.词句斟酌——力求文从字顺
修改作文中的错别字和不通顺的文句。
2.美句集锦——学会欣赏别人
3.中规中矩——写作是否达标
师述：这是我们评价这篇作文成功与否的核心。怎样评价呢？按照我们上次写作指导课跟大家教的突破点来衡量。
4.我来评说——赞优点指不足
要求：从本次写作的突破点的达标情况来整体评说一篇文章，主要是指出其弱点，供其对写作进行反思。请同学们为例文说几句评说的话，师生交流。
然后，为自己手中的作文写“我来评说”。
5.如果重写——我将怎样提升
即自己对同学的评改和本次评改中你获得的感受，写出一个自我反思，假如本篇要重写的话，你将怎样来提升自己，哪一点将是你重点突破的地方。
（后续：老师写终评）
至此，本此训练的全过程已呈现如上。
教学反思：
本次作文教学给了我深深的思考：
一、及时调整教学思路，在应变中调控课堂。
在学生的回答与预设教案发生碰撞时，我及时调整了教学思路，而当学生陷于迷茫之时，我又及时调控课堂气氛，让真情在倾诉中涌现。
无疑，教师创设运用教学机智的课堂之境，是来自学生语言的启示，学生的感悟就是学生智慧的生成。要让语文课堂具有智慧灵光的闪烁，教师就应当运用教学机智，在成与败之中反思提高。
二、教师参与倾诉，搭建说真话、诉真情的平台。
在课堂上，我适时地敞开心扉，讲述自己的真情故事，用老师的真诚去叩开学生的真诚之门，用老师的真情去搭建一个师生共诉真情的平台。这样，学生就会发自内心地将自己的思想火花、情感波澜、个性色彩，真实灵动地说出来，构筑起一个个快乐的心灵家园，在安全、自在、信任、亲切、温暖、依恋的情绪下侃侃而谈。
三、教师的点拨恰到好处，点燃了学生的思想火花。
不难看到善于观察生活，勤于写日记的同学可以在作文上得心应手。他们可以充分利用自己平时生活中所“记载”的真情独白、感人场面、美好瞬间，写真事、说真话、抒真情。正因其“真”，才给作文增添了感人的细节描写，注入了鲜活的生活气息。值得注意的是，写好生活作文必须从“细”治文，学会以小见大。还必须引导学生作文时要作自我独立的深思，尽可能真实地反映现实生活，反映自己对生活的深刻感悟，使得文章多点灵性，多点深度，
四、让学生学会洞察身边的万事万物，主动开启灵思之门，激发写作热情。
古人云：“夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。”要让学生学会洞察身边的万事万物，主动开启灵思之门，离不开教师的启发和点拨。
教师在课堂教学中反应要快而准，要做到掌握分寸，方法得当，适时，适情，适度，于巧中见奇，于奇中生效。我在同学们无法完成10多件“成长经历”时，有意开掘学生的写作之源，使其懂得“处处有生活，事事皆文章”。通过这样的提示，学生写作的热情之水怎会不汩汩流出，滔滔不绝，源源不断呢？
附学生佳作（曾登载在我校的鹤翔校报上）：
成长的体验·夏日的孤独
白鹤初中七一班 雷鑫鑫 辅导教师 任剑红
朋友，每当夜幕降临，黑暗吞噬了你，你一定会感到孤独吧？因为，那一定是最烦燥乏味的，而我，却在孤独中有个意外收获。
这事儿还得从两年前的一个暑假说起，刚放假了三天，我就把作业做完了，反正闲着没事 ，便心血来潮，想到爸爸干活的工地上玩。于是，我就请求爸爸，可是他却不答应。经不住我的软磨硬缠，爸爸终于勉强答应带我去体验一下干活的滋味。
到了工地，爸爸给我分配了一个任务；看工地。因为当时在山区里，工地上的东西经常丢，东西一丢，就会影响到工程的进展。我禁不住金钱的诱惑（爸爸答应给我十元工钱），一口答应了。
于是，我每天老老实实一个人坐在山里的小棚子里。没想到，连看工地这样的活都很难干。中午，一个人坐在棚子里。唉，与其说是在棚子里，还不如说在蒸笼里。这里闷得我透不过气来，汗水像断线的珠子，不停的往下落……没办法，我只好到外面的林子里乘凉，我坐在那里，听着知了在埋怨：“知了，知了，太热了，太热了……”我捂着耳朵躺下去，可没过多久，我身上就起了十几个疙瘩，乍一看，十几只蚊子围着我，好像在说：“美味的饭菜，我来了。”唉！这时间过得可真慢！可真枯燥啊！我怀着孤寂烦躁的心情，无可奈何的回到棚子里，用一片树叶扇风。
黑夜降临，可爸爸怎么还不来呢？我的心里“扑通扑通”地跳。终于，爸爸来给我送饭了，吃过饭，我本想挽留爸爸陪我，但又转念一想：“我不能这样，我要勇敢。”于是，我一个人坐在里面，拿一个手电筒，一会儿照照这儿，一会照照那儿，还不时地走出去，朝那些工具上照照。心情不敢有一丝的松懈……
突然，我听到外面发出“咚咚”的声音，我吓得躺在小木板床上，闭上眼睛，心里想像着将要发生的一切。过了一会儿，外面的树林里又发出“沙沙”的响声，透着一丝恐怖，像电视剧中的恐怖片的情节，时而从里面传来几声夜鸟的叫声……我更害怕了，总觉得眼前一直出现一个披着长发，青面獠牙的人正向我扑来。我不敢再想，闭上眼睛。
时间过得真慢，我是多么希望爸爸这时来陪我。于是，我一直等待着，不知不觉，我终于迷迷糊糊的睡着了……
直到
我的成绩也开始下滑，尤其是数学，我怎么也听不懂老师在说什么……耳边总是萦绕着母亲语重心长的唠叨，班主任那幅挥之不去的铁青色脸总在我的梦中出现……一个子；烦。二个字：烦烦。三个字：特别烦。
抛开XYZ,，抛开ABC，抛开唐诗和宋词??静静地坐在课桌前，让自己的心情到天空与白云捉迷藏。
成长的季节，让我有了自己的主见，但又多了几分忧和愁……
成长·张扬
天空不断有流星划过，然后陨落，不知要去何方，时光在逐渐张快它流动的速度，转眼间，已经不少日子了。大家早以“混熟”了。
最近一段时间，我们班又涌现出一批“现代空想主义者”。简称——歌痴。这个雅号可并不意味他们的歌声如何动听，而是在于他们对音乐那种“剪不断，理还乱”的感情。各个一幅不“走火入魔，誓不罢休”的气势。
在我们班，随然男生女生人数不成比例，但是我课间总会上演好几处“男女世界大战”我们班的男生各个都是“油嘴盖天下，厚脸赛城墙”，总能用那张三寸不烂之舌把女生骂个狗血淋头，我们女生就只能用“杀死人不偿命”眼神恶狠狠的瞪着他们，使劲对他们，使劲对他们翻白眼。他们还厚颜无耻的唱出一句自抬身价的歌曲：“请你不要迷恋哥，哥只是一个传说。”这个人一定练歌入魔了。
我要我的精彩
一万种希望就有一万种可能，面对过去勇敢说 “Bye——Bye——”；展望未来，我要我的精彩！
成长的脚印
白鹤初中七一班 雷雨晴 辅导教师 任剑红
成长的道路上，需要留下脚印。
——题记
你可曾想过
下页篇二：关于成长的满分作文
关于成长的满分作文(2)
篇一:成长
先是一个起调，然后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟悉的《安妮的仙境》，我渐渐停了笔，抬起头，愣愣地，思绪似随着琴声流远，流远?? 五年前，我，一个六年级刚刚毕业的小丫头拖着一个有半个人高的笨重箱子，独自踏上这片叫做故乡的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。我不明白为什么爸妈坚持要送我回来读书，不理解他们为什么只是选择站在路边和我作别，却不亲自送我上车，哪怕只是帮我安放好行李；我也不愿去想他们一大串叮嘱后的那郑重的一句：“我们等你凯旋。”
看着眼前川流不息的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅，我只想逃跑。细小的沙尘扬起，迷失了我的视线，然后这弥漫着淡淡温馨的曲调便不知从何处蔓延而来，我的眼前笼罩了一层雾。仙境？只是冰冷而灰暗的空间吧。
在这样一个空间里，来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。独自生活在舅舅家，渐渐习惯了早上不用他人催促着起床，习惯了饭桌上不高谈阔论的以自己为焦点，习惯了出门时听不到妈妈烦人的唠叨，习惯了晚上背着书包回家，在路灯下看着自己的影子由长变短，再由短变长??
离开了温室的花种，就这样慢慢学会了坚强。
刚开始，很多时候，细细的电话线、厚厚的信封都承受不住思念，多少个夜晚，当我独自在房中背书、演算，听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈爱怜的嗔怪，悄悄地，眼圈红了一遍又一遍。然而，心中却始终堵着一口气，不需要借助他人的肩膀，我依靠自己也可以绽放。于是咽泪振作，在这个小小的只属于我的空间里，扎根，汲取，生长。
琴声流转，回旋，不断演绎着那半含恬静、半含明媚的一段乐章，似乎房间里每个角落都沁出露珠，在灯光下玲珑闪烁。
在闪烁的露光中，我似乎看到了一天天变化的自己。不再畏缩在父母身后，探出脑袋迎接阳光；不再为一点小挫折而惊天动地，平静心情自我给养；也不再任性地要求回家，只是在某个醒来的午后，看见窗外日光倾城，便油然觉得：这儿，也很温暖。
最后一个音符延伸，直到收起空气中最后一丝波澜。我逐渐回过神来。
时光的沙漏颠倒了五次，一切变化都在此找到见证：厚厚一沓独自来回的车票，墙上勉励自我的宣言书，枕边默默留下的泪痕??看着这些，心中有种莫名的亲切与感动——这儿是给予我的自由生长的空间。
篇二：成长
我们渐渐的长大，我们要面对越来越多的问题，有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。我们在成长那是一个事实。
我们在成长，我在想如果让我选择我还会选择成长吗？我想我会的，也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻，也许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。
成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的，
成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知！ 有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么，到头来还不是一死结果又能怎么样，也许有很多的人有这种想法，我以前却没有这样想过，难道这也是成长带来的，我沉思??
成长可能就是一种使人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我可以让我的有生之年更精彩！我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的Hip-Hop风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁！ 成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖！
成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。
成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功！
成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助！
成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的！
成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情，我真的有点兴奋！我老的时候是怎么一个样子，是不是儿孙满堂??我要去实现我的梦想，所以再见了！
篇三:成长路上有你
又是秋风起，往事如烟，丝丝缕缕在心头。
夕阳的余晖切割着路旁的树枝，零碎地掉落地上，斑斑点点。伸出刚刚搓热的手，欲图捧住一缕余光，捏紧拳头，久久不肯释放。
我孤身一人，与夕阳为友。路在脚下，一步一步地把思念拉长。昔日，我也曾与你在这熟悉而陌生的路边漫步夕阳。欢声、笑语尽在柔发撩起时，清风徐徐。
小盈，你还记得吗?一起走过的日子五年了。跟你在一起，总感觉天空很广阔，空气异外新鲜，心灵很容易敞开。你老爱说："看看蓝天就没有烦恼。"虽然我不知这是哪门子哲学，不过，我一直认同，是你壤土我学会理解，学会快乐。
花，是你的至爱。你喜欢赏花，喜欢养花，你一直渴望观赏花卉，可是却无法实现，我知道你很忧伤，应为你告诉过我："如果我生在古代，我一定要做香香公主。""香香公主"在你心中一定占据很高地位吧，有时候我还会耍耍来说："
那我就做你的贴身奴婢好了。"然后两个人就会傻傻地相视而笑。几曾花气轻红，能与汝共度?
记得离别的前两天，你怯生生地问我："如果我们不在一起，我们还是好朋友吗?"我不以为然地回答你：如果真有那么一天，我会记恨你一辈子。"那时，你的眼眸湿了。直到你离开的那一天，递给我一封信和一个方盒，我才知道，原来你说的是真的。在我来不及问你的时候，你已经狠心地踏上那辆红色的出租车，我追不上了。心就像被推进万丈深渊，痛得失去知觉。我颤抖着打开那个盒子，里面是五彩纸，一小纸一小纸，记载着我们在一起的快乐时光，还有一封信，信里说道："爸爸妈妈离婚了，我跟妈妈走，我不知道去哪里，只知道很远，很远，我们是好朋友，好姐妹，你恨我??"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我说的笑话，你却当真。家里发生证明多的事，也没告诉我，小盈，为什么要独自承担，独自痛苦?
信封掉落，我发现背后贴了我最喜欢的画，旁边写着一串密麻的字，一辈子的朋友，我想让你快乐!
夕阳西下，多少愁意在心头，别是一番滋味。小盈，即使我们两地分隔甚远，但我们的心是相连的。
篇四:成长路上需要信念
曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。
——题记
牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。
当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态并不优美。可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。
雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。
频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠，就无法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的理由。
我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。
我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上??
我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
是低调？不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。
我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。我更始终坚守着自己的风格，无拘无束，就像一株山松，自由欢乐地长成一种独特，一种艺术。
当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在这里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。
这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。
有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。
我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。
我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天!
篇五:我在沟通中成长
“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如果要看，我随时欢迎哦！”这23个大字就写在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪：日记本不是给自己看的吗？那就错了吧！我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。
小时候，我可是很懒的，没有一点儿写日记的观念，而父母就会每天问我：“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗？”“有啊！就是??那个??怎么说呢？”可惜，我的表达能力太弱了，以至于父母总是得不到回答。有一次，我看见班上有人写日记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢？
是啊，父母是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也写日记，一本给父母看的日记。
回到家，我马上对妈妈说了这个心愿，妈妈说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大人，长大了不少吗！”“嘻嘻！那你们看了日记，一定要回复一个评论给我哦！我也想看一看你们大人有什么样的想法呢！”当天晚上，我准备了一本笔记本，用来写日记，并把它取名为“沟通小站”，写下了
随着我渐渐地长大，日记本中的内容渐渐地充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是肯定我的咯！
知道现在，我还有在写日记，父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情，我却告诉他们：“建立一个自己的‘沟通小站’吧！与父母沟通着成长会让亲情的花朵重新绽放哦！”
篇六:我在读书中成长
走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书。随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足。我读的
下页 余下全文篇三：作文：在这个美好的季节
在这个美好的季节
春夏秋冬，各有各的特点，各有各的好处，每个人喜爱的也不同。相比之下，郁郁葱葱、骄阳似火的夏天，果实累累、天高云淡的秋天，银装素裹、白雪皑皑的冬天，我更爱那生机勃勃、春暖花开的春天。
春天，一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖。
来自：作文大全 春天的雨是多么的美丽，它把万物都冲刷得干干净净。所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。
春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
让我们走进春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空气。那小草儿刚长出来一片片的，嫩绿嫩绿的像绿毯，让我们睡上去，感觉是多么舒服。
美丽的春天正不像我们的青春，那美丽的景色就像青春如金似玉的花样年华。春天的短暂就像青春时节的短暂，属话有说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好，远大的理想，为实现理想而奋斗，而学习。小草儿被我们踩了一次又一次，但他是多么坚强，总是不向命运底头，一次又一次的伸直被我们踩得弯曲的身子。而学习不是更要这样吗？不怕失败，勇敢的面对挫折，这一次考试失败了，不怕，努力学习，抓住失败的原因总结经验，再考过，坚持不懈，总会有一次会成功的。
春天是美丽的，我爱这美丽的春天！
来源：作文网 zuowen.chazidian.com
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篇四：烟台市中考满分作文-我的季节我成长
我的季节我成长
初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。
刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时！墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。
热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。
终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒！冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。
慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，
一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。
总有属于我的季节！阳光灿烂的夏日就是我的季节！一切努力都因你是我的目标！
总有属于我的季节！三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力！阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！
总有属于我的季节！付出努力会有回报！总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！