感恩班会说课

篇一：感恩父母主题班会说课稿

《感恩父母》主题班会说课稿

济南市长清区崮云湖街道丹凤小学

张 敏

2014.4

尊敬的各位领导、老师们:

大家好，主题班会的题目定为——《感恩父母》。其原因是，在5月的第二个星期天也就是本周日，是伟大的母亲节，6月的第三个星期天是父亲节，在父母的节日来临之际，旨在从小培养孩子“孝敬父母”的品质，让孩子们常怀一颗感恩之心。并且现在大部分小学生都是独生子女，在父母的呵护中长大，很容易使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和以自我为中心的自私性格。真正以实际行动表现出理解父母的比较少，对来自父母的关爱，体会更少，为此，召开这次以《感恩父母》为内容的主题班会。

班会目的要求:

1、引导学生走进父母，理解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，学会用自己的方式表达对父母的爱。

3、在活动中重视培养学生的情感态度，教育学生做一个思想健全感情真挚的人。

班会重点：

激发学生的感恩之情，树立美好的人生观。

班会难点：

让刚刚唤起的对父母的感恩之情常驻心间

课前准备：

一段视频：生命的孕育与成长；

歌曲：《感恩的心》《童年回忆》；

一组15名学生收集“感恩父母”的故事，并整理4篇； 二组15名学生收集父母令你最感动或最难忘的一件事。整理4篇。

三组10名同学查询书籍或在网上搜集赞颂父母的诗词 ，整理3篇。有负责的同学报给我制作成课件。

活动过程：

一、感悟亲情

视频播放：《生命的孕育与成长》。同时由段学佳朗诵诗歌《妈

妈，亲爱的妈妈》

妈妈，亲爱的妈妈

朗诵者：段学佳

把最美的鲜花献给您，

把最好的祝愿送给您，

把最深情的歌唱给您，

把最真挚的爱留给您。

啊，妈妈，亲爱的妈妈！

您用金色的摇蓝，

编织我人生路上的云霞；

您用一根根五彩线，

绣出我青春锦绣年华；

您教我懂得真善美，

忠于人民，热爱国家。

啊，妈妈，亲爱的妈妈！

日出日落，春秋冬夏，

悠悠岁月染您两鬓霜花；

母爱化作和煦春风，

伴我走遍海角天涯。

世上纵有千般爱，

唯有母爱最博大。

啊，妈妈，亲爱的妈妈。

通过观看视频和段学佳的诗朗诵，初步感悟母爱的伟大, 感悟身边亲情的无处不在。生命，是来自上天的赐予 。 在父母殷切的期盼中，茁壮成长。因而，生命承载了太多的目光和绵绵的情意。

你听过这些故事吗？（结合课件演示） 由一组的四位同学汇报搜集的伟大母亲的故事和感恩的故事。有：《孟母三迁》中孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地;《地震中伟大母亲》她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她熟睡的孩子，在母亲送给孩子的短信中这样写道“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》反映了动物母子间的亲情，启发学生就连动物都能懂得感恩父母，更何况我们人呢！通过这些感恩故事激发学生心灵上的感触。

分享感动让学生谈听了这些故事之后的感受,再由二组四位同学展示活动成果:讲述自己小时侯爸爸妈妈辛苦带大自己的故事，或父母令你最感动、最难忘的一件事 。孩子的亲身经历比较容易激发感恩之情 ，让大家一起分享这份感动。

小组展示完后，教师再展示几组图片：

a、妈妈在悉心照顾着自己的宝贝。b、父母在校门口等待放学回家的孩子。c、父亲在大雪天推着穿的暖暖的孩子。d、雨中妈妈的保护。通过这几张图片，再一次激发了孩子们对父母的感激与爱。让学生本来比较模糊的情感更加清晰。让孩子们知道风雨无阻是父母爱 难以报答是父母恩。

二、赞扬母爱，歌颂父爱

三组的同学展示他们搜集到的赞颂父母的诗词。以配乐诗的形式进行展示。

1、《母爱》 朗诵者:扬帆

《母爱》

有一种爱无论你身处何方

都能感受她的温暖

有一种爱无论你身险何境

都能感受她的心跳

你快乐，她幸福。

你悲哀，她哭泣。

只有她

永远不需要珍藏

却永远不会忘记

2、《父亲》 朗诵者:王天崧

篇二：《爱心、回报、承担》感恩教育主题班会说课稿

爱心、回报、承担

------------“感恩”主题班会说课

主题分析：

现在的学生就其心灵一翼----“情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之情，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯有知恩图报者鲜有之。基于这一背景，我设计了《爱心、回报、承担----“感恩教育”》主题班会。 说班会目的：

通过这次班会让学生懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心。抒发真情实感，构建学生健全的人格，丰富学生的生活和情感积淀，激发学生的爱心、懂得回报、勇于承担责任，深化中华传统美德教育。

说班会准备：

1. 搜集爱心、回报、担当责任的故事。

2. 录制背景音乐，选好歌曲、录像。

3. 设计场景，渲染环境，奠定情感基调。

4. 制作课件

说班会过程

第一篇章：感恩就是爱心

1、根据课前排练，表演情景剧：扶盲人过马路，公交车上让座，扶起跌倒的路人。

【设计意图：播放轻松的音乐，通过情景剧，以直观的方式让学生理解感恩。】

2、本校为于佳文同学捐款，为汶川地震捐款的图片背景音乐《爱的奉献》

【设计意图：在图片中学生会发现自己献爱心的身影，加深学生对感恩的理解。】

3、请学生谈谈观看图片后的感受。并把大家的心声写在黑板的爱心里。

【设计意图：由上面的两个环节的设计，把学生们有感官而触发的最强烈的情感表达出来。学生最深的感受是：感恩就是献爱心。】

4、选取班级朗诵比较好的学生，朗诵《拥有爱心，懂得感恩》

【设计意图：朗诵诗歌，强化学生理解，感恩首先就是要有一颗爱心。引起学生的共鸣，唤醒学生的爱心，去关爱有困难的人。】 第二篇章：感恩就是回报

1、请学生观看汶川地震中懂得回报的感人图片，教师边讲解图片。

【设计意图：这些图片无数人曾经为之泣下，感动的力量是永恒

的，通过观看这些图片，使学生懂得接受爱的同时要懂得回报。】

2、播放2012年十大感动中国人物视频：阿里木：烤羊肉串的爱心巴郎

教师朗读颁奖词：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。

观看视频后请学生谈感受，引出感恩就是回报。

【设计意图：通过此环节，让学生感悟到感恩的另一层内涵就是回报，回报亲人、回报社会。】

3、回报父母以“爸爸妈妈我想对你说：”表达对父母感恩（《妈妈我想对你说》为背景音乐）

【设计意图：唤醒学生的心灵，不要把父母的付出当成理所当然。培养学生理解感恩先从感恩父母开始，表达对父母的感恩。培养学生爱父母、回报父母的意识。】

4、选取一名学生朗诵习作《感恩父母》

【设计意图：通过这一环节，把学生的情感升华到高潮，一改部分学生抱怨父母，使学生懂得理解父母的爱，并且回报父母。】 第三篇章、感恩就是承担

1、播放马鹏飞的视频

教师过渡：了解了马鹏飞的故事，我们还有什么理由抱怨，还有什么理由不珍惜，还有什么理由不努力呢。此时此刻，我想大家对于感恩是不是又有其他的理解呢？请同学们谈谈。引出感恩就是责任

【设计意图：马鹏飞就是一个普通的中学生，但他稚嫩的肩膀上肩负的不平凡的责任。这一环节希望真正唤醒学生，铭记感恩，勇于面对生活中的困难，勇于承担责任。】

2、书写感恩卡，对你最想感恩的人说一句话，写好贴在黑板上爱心旁边。边贴主持人边朗读。

【设计意图：如果说以上的环节是唤醒学生的感恩之心，那么通过这一环节就是最后的升华，学生把感恩之心表达出来，也是为走出课堂，付诸感恩之行做的铺垫。】

班会总结:

我想,通过这节班会课我们理解了感恩的内涵，也学会了感恩就是有爱心，懂回报。敢担当。希望我们都能成为有感恩之心的人。让我们大声唱出心中的誓言，结束本次班会，永做感恩之人。师生共读：感恩宣言

篇三：《感恩父母》主题班会说课稿

《感恩父母》主题班会说课稿

尊敬的 各位领导、各位老师：

大家好，我说课的内容是《感恩父母》，下面我从五个方面进行说课。

一、活动背景

现在的小学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。

二、活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

三、活动准备

1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。

2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

5、制作本节课的多媒体课件。

四、活动形式

活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。

五、班会过程

（一）图片导入

主持人用投影展示一组关于母爱的图片。

从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。

宣布主题班会开始

（二）讲感恩故事

由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

（三）小品

学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

4、你最让父母痛心的事是什么？

5、父母最让你感动的一件事？

通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

（五）游戏：《最舍不得的人》

本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】

（六）宣誓

（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

（七）班主任做总结

【《感恩的心》为音乐背景】

同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。

篇四：学会感恩主题队会说课稿

《学会感恩与爱同行》主题班队会说课稿

高密市崇实小学张晓英

各位老师大家好：

今天我说课的班队会主题是《学会感恩 与爱同行》。下面我从四个方面来介绍这次活动。

一、活动背景分析

现在的学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母、老师、朋友为自己所做一切都是应该的。他们经常对身边的人大呼小叫，无故乱发脾气，肆意挥霍家长的钱，损坏学校的公共财产。这种种现象让我觉得对孩子们的感恩教育迫在眉睫。

因此我设计了《学会感恩 与爱同行》为主题的活动课

二、活动目标

因为小学生的认知能力有限，所以光让学生拥有一颗感恩的心是不够的，还应该让学生懂得该做怎样的具体事情去回报生活。因此在这活动中，我把教育学生常怀一颗感恩之心，并能通过实际行动去回报父母、老师、大自然……作为这节课的活动目标。

三、活动准备

凡事预则立，不预则废。为了让这次活动顺利进行，我和学生都提前做了不少的准备，排练情景剧《请吃一碗面》，收集感恩的图片、感恩图报故事；学唱《酒干倘卖无》《感恩歌》《长大后我就成了你》三首歌；制作多媒体课件等。好的准备会对活动目标的顺利完成起到事半功倍的作用。

四、活动过程

《一》、观看情景剧《请吃一碗面》，导入班会主题

1、运用小故事导入活动，使学生的注意力立刻集中起来 ，激发学生学习兴趣，运用情景剧的形式来展示故事情节，有利于学生从小故事中明白大的道理。

2、（接着出示学生抱怨饭难吃、课无趣的图片）齐读《无休止的抱怨》让学生寻找自己的影子。设计意图：用学生经常抱怨的话来让他们明白：世上不是缺少爱，而是缺少感受爱的心。这样可以既可以让学生看到自己的自私行为，又可以让学生在以后的生活中注意改变自我，提高自我。

《二》听歌曲、看视频、思报恩

1、设计意图：导入活动主题之后，教师讲《酒干倘卖无》的故事，学生看视频唱搭错车中——殷桃演唱的《酒干倘卖无》。这首歌曲不仅歌词感人肺腑更有电视剧中父爱的点点滴滴会使学生不由自主地想到无微不至照顾自己，爱护自己的父母。

2、 感恩，不应当只停留于心。所以我更想教导孩子以实际行动去感恩。于是我设计了让学生小组交流该如何回报自己父母的环节。并用幻灯片总结报答父母恩情的几种力所能及的方法。

伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。教给学生一些自己力所能及的感恩方法，可以使学生更容易将感激之情付诸实际行动。

3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下来我让学生听视频歌

曲《长大后我就成了你》《感恩歌》教给孩子感恩老师、感恩自然的方法。将感恩迁移到尊师爱生、爱班爱校、爱护大自然上，使本次活动的目的得到很好的延伸，让学生的爱飞得更远。

《三》讲感恩故事

榜样的力量是无穷的。命令只能指挥人，榜样却能吸引人。因此我设计了交流感恩故事的环节，教师也出示伟人感恩的小故事幻灯片，为孩子们树立学习的榜样。

《四》感情诵读《学会感激》

以诵读《学会感激》作为本次活动的小结。让学生在诵读中感受着、思考着、回忆着来自父母、老师、社会、大自然……的爱。使孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助、感激大自然的恩赐……感激所有给过他们帮助和关怀的人。

《五》作业布置

活动结束了，感恩行动还在继续。 让学生每天送出一张感恩卡。 每周一的班会，都来比试比试谁送出的感恩卡最多。课后作业有布置有检查，让感恩的心持续飞扬！让感恩行动 与爱同

行!

我的说课到此结束，祝您快乐！谢谢大家！再见！