开班会日志

篇一：班级工作日志 主题班会记录表

部分班委成员合影

相亲相爱的一家人

麻醉学系学生主题班会记录表

记录人：（签字）

班长和团支书

田老师致辞

麻醉学系学生主题班会记录表

记录人：（签字）董瑞

唱票

聆听演讲

麻醉学系学生主题班会记录表

记录人：（签字）董瑞

认真做笔记·······

篇二：主题班会日志

学校： 年级： 班级： 姓名： 月

1

班级管理档案 主题班会记录

年—年第学期

高 年 班 班级工作计划

※※班级基本概况

※※班级管理目标

2

※※本学期班级工作重点及措施

※※班级计划一览表

3

4

高一 班第周主题班会记录

值周班长： 班主任： 201年月日

※※班会主题

※※小组量化结果

※ ※本周奖惩记录

※ ※本周班级存在问题

※※主题班会内容

5

篇三：主题班会记录表

主题班队会活动记录

主题班队会活动记录

主题班队会活动记录

主题班队会活动记录

篇四：主题班会日记

时间：

地点：

班级：

一、教学目标：

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。 能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程

第一课时

（一）谈话导入

师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬） 师：刚

刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）

（二）谈感受

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

（三）互相赞美

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名

字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大

声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

（四）赞美他人

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想

他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

（五）理解课题

师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。

现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗读短文《赞美的力量》

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案？全班交流。

（七）老师总结，课外延伸：布置男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下

节课向大家介绍他们的事迹。养成正确的读写姿势

时间：

地点：

一.班会目的

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读

写习惯。

班会过程

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对

我们学知识、长身体都大有好处。

二、班会流程

1、出示读书姿势图片请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩

放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点） 教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体

坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

2、教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。

3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台

演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿

势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

4、请学生看写字姿势图片看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔

尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 ①人坐正，身体坐直。②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。 ④眼离书本一尺。

(把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。)⑤胸离桌边一拳。

(握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。) 师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。

周围同学互相做,并相互指正.

6、巩固和延伸

7、教师总结 安全伴我行

时间：

地点：

班级：

一.班会目的

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高

学生的素质和能力。

二、班会活动过程：

（1）、选择题比赛。

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。 4怎上

下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

（2）、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）

（3）、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）

（4）、请听小故事

1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电

视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸

爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，

小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，

不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组

讨论后，指名汇报）

（5）、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

(6)总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同

学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。“三八节“感恩

时间：

地点：

班级：

一、班会目的：

通过活动，不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，母亲的

辛苦。理解亲情内涵，进而在感动中，能自觉地校正自己的某些不良行为，养成良好的品德

和行为习惯。

二、班会活动过程：

1、“同学们，你们知道明天是什么节日吗？

2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？”

3、教师提问“爸爸不在家，妈妈生病了，你咋办？”“你在看动画片，妈妈让你拿筷子，

你会怎样做？”“妈妈过生日，你会记得吗？”“妈妈下班回来累了，你会怎样做？”

4、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片。

5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢？（学生畅谈）

6、请你回家为家人做一做好事：扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、

洗碗、为家人盛饭、端菜、整理餐具等等，请家长把你为家人服务的感人时刻用相机拍下来，

相片在第二天发到班主任邮箱。

7、小结： 通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，要让妈妈放

心；在家里，力所能及帮妈妈干一点家务。欣赏我自己

时间：

地点：

班级：

一、班会目的：

1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。

2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

二、班会活动过程：

1、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起

来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点

最多。

（学生小组内交流。教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头）

2、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。（各组找到

优点最多的起立，教师询问优点有几条）

3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！

4、、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

5、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！ （学生展示自己的优点：跳舞，唱歌、背诗等等，教师适时称赞，鼓励学生继续努力。）

6、同学们真有信心，真能干！

7、朗诵： 欣赏自己

也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。如果做不了太阳，就做星星吧，在天空的一角发光；

如果做不了大树，就做小草吧，以自己的绿色装点希望；亲爱的朋友，欣赏自己吧！因为你有比别人更美好的地方。

8、教师小结。

9、课外延伸：

今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。篇二：中学生主题班会活动

记录集锦

12345

篇三：主题班会活动记录 班会主题：养成好习惯，做合格学生 班级：五（1）班

班会时间：2015.11.5班会地点：五（1）教室班主任：刘慧

班会记录：

（一）、宣布活动主题：同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间

里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常

规，做合格小学生。

（二）说一说，议一议

1、上课：

（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

（三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教

室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心

听课，不做小动作。

（五）引入： 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的

行为。

(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:开班会日志)

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（七）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前

一段时间里，有做得不好的地方，改正过来，做合格学生。 班会反思：

通过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，楼道里乱跑乱闹现

象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。良好的

习惯已经逐渐在班内形成。篇四：我爱老师主题班会 《老师，我们爱您！》主题班会二（3）中队班队活动活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程：

一、序

主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日

到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节）主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈睿同学

为我们讲讲。

“6.6”教师节。

1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教

师节。

“8.27”教师节。