初二下物理知识点总结

篇一：2015最新人教版整理八年级下册物理知识点总结

第1节 力

1、什么是力?力是力不能离开存在，其中给出力的物体叫施力物体，另一个接受力的物体叫受力物体；

2.力的单位：物理学中，力用符号,力的单位是，简称，符号是 N

3.力的作用效果有两种：一是力可以改变物体的；

二是力可以改变物体的

运动状态的改变包括物体运动快慢 的改变和 运动方向 改变.

4、力的三要素：力的

影响力的作用效果的是力的 大小 、 方向 、 作用点

5.力的示意图:物体所受力的 大小 和 方向 。这种方法叫做力的示意图。

6物体间力的作用是的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向退,这是因为力的作用是 相互的

第2节 弹力

1 物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质叫做 塑性 。 物体由于 发生弹性形变而产生的力叫做弹力。拉力、压力、支持力都是弹力。

2、测力计是测量的大小的工具 。实验室里测量力的工具是它是根据在弹性限度内,弹簧受到的 拉力 越大，弹簧的 伸长量就越长（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤是测 质量的。

3、 弹簧测力计的使用：

A.观察它的和

B.

C.指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；

D、以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E

1、重力:物体由于,用字母表示。重力的施力物体是 地球 ，方向是 竖直向下 。地面附近的一切物体都受到了 重力力的作用。

2、物体重力的大小跟它的。粗略计算时,g取10 N/Kg重力的大小要随位置的变化而 变化，而质量随位置的变化而 不 变。地面上60千克的物体受到的重力为 600 牛顿，地面上800克的物体受到的重力为 牛顿，用量程为5N的弹簧秤能测出它的重力吗?答。

3原理制成的，用它来检查所砌的墙壁是否竖直 。

4、重心是重力在物体上的 均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。

5.宇宙间的任何两个物体间都存在

第八章 运动和力

第1节 牛顿第一定律

1.牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

说明： 【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。

【注意事项】 ①三个小车需要从斜面同一高度滑下，原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。这利用了控制变量法。

②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。它标志着物理学的真正开端。

A住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

2.惯性指一切物体都有保持原来性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关. 能用惯性解释生活中的现象

.

第2节 二力平衡

1们就说这几个力是平衡力。

2、平衡状态：我们就说这个物体处于平衡状态。

3上。可以用八字概括“同体、等大、反向、共线”。

4、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在同一条直线上。 不同点：平衡力作用在同一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。

（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。

（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。

8、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：（与上面的判断思维过程正好相反）

（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。

第3节 摩擦力

1动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

23

4、产生的条件：第一：两物体相互接触。 第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力。 第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势。 第四：两物体间接触面粗糙。

5、、测量滑动摩擦力：

①测量原理：二力平衡

②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

6、应用： ①增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。 ②减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

第九章 压强

第1节 压强

1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意：通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其它力，则压力F = G ⑵方向：压力的方向垂直于支持面指向被压的物体。 ⑶作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本P30图9.1—3明显。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。

3、压强：⑴

FF⑵公式：p = 推导公式：F = PS、S= SP

⑶单位： p—压强—帕斯卡（Pa）；F—压力—牛顿（N）；S—受力面积—平方米（m2） 受力面积是两物体相互接触的面积。

一容器盛有液体放在水平桌面上，求容器对桌面的压力、压强：我们一般把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F＝G容＋G液），后确定压强。

4.增大或减小压强的方法 增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。 例：菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方法增大压强。 减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。 例：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽是利用压力一定，增大受力面积的方法减小压强。

第2节 液体的压强

1. 测量仪器：压强计.液面高度差越大,则液体压强就越大.

2.液体压强特点：(1)(2)(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系，在同一深度，密度越大，压强越大。

3.液体压强计算：p??gh，（ρ是液体密度，单位是3；g=9.8 N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m 。）

4.根据p??gh

5.、1)

2).

6、计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/S) 7,时，各容器中的液面总保持相平,这就是连通器的原理。

应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

第3节 大气压强

1

2

(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论：大气压p05其值随着外界大气压的变化而变化)

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，若未灌满，则测量结果偏小。

B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为

C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D、标准大气压： 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa

3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计

4、大气压的特点：

⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

⑵大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa

5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低 ，气压增大时升高。

6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。吸管喝饮料、吸墨水、针管吸药液等都是利用大气压来工作的。

篇二：人教版2016八年级物理下册知识点总结

八年级物理下册知识点

第七章 力

7.1力（F）

1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个：

(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。

举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。

(2)

3、力的单位：4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种方法叫力的示意图。

7.2、弹力

(1)弹性：

塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

(2)弹力的定义：(如压力，支持力，拉力)

(3)产生条件：。

弹簧测力计

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就

越长。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项：

A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。

（否则会损坏测力计）

B、使用前指针要；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始未测量时的示数，才得到被测力的大小。

C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；

D、被测力的方向要与弹簧的，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；

E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线

7.3重力 （G）

1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。

2定义：由于表示。

3重力的大小：

① 又叫重量（物重） ②物体受到的重力与它的质量成正比。

③计算公式：G=mg其中g＝ 9.8N/kg ,

物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

4、施力物体：

5、 重力方向： ，

应用：重垂线

①原理：是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。

②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。

6(质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心。重心不一定在物体上。)

7、为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。

第八章 运动和力

8.1牛顿第一定律（）

1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。

2、牛顿第一定律的内容：动状态。

3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。

4、惯性

⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性

⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。 ⑶惯性不是力，不能说惯性作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。

⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。

⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。

⑹解释现象：

例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？

答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶

的方向运动，所以…….

8.2二力平衡

1、平衡状态：，称为平衡状态。

2、平衡力：

3、二力平衡条件：作用在上的两个力，如果、、一直线上，这两个力就彼此平衡。（等大、反向、共线、同物）

4、二力平衡条件的应用：

⑴根据受力情况判断物体的运动状态：

①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 ②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 ③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。

⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。

② 当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡

力。

注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。

②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。

5、6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

8.3摩擦力

1定义：两个 相对运动或相对运动的趋势 时，就产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。

2产生条件：A、物体B接触面不光滑 。

3种类：A、B静摩擦、C4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素： 。

5方向：与物体（摩擦力不一定是阻力）

6测量摩擦力方法： 用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。

原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡） 7增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度 。

8减小有害摩擦的方法：

A、减少压力B．减少接触面的粗糙程度；

C、 D、

第九章 压强

9.1、压强：

㈠压力

1、定义：2、方向：

3、作用点： 4、大小：只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力

㈡压强

1、压力的作用效果与有关。

2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.

4、公式： P=F/S

5、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2

意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。

6、增大压

强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断

2) 举例:

7、减小压强的方法: 1) 举例:

2) 举例:

9.2、液体压强

1、产生原因：液体受到作用，对支持它的容器底部有压强；

液体具有流动性，对容器侧壁有压强。

2、液体压强的特点：

1）液体对容器的和有压强, 液体内部都有压强;

2）各个方向的压强随着增加而增大；

3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；

4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。

3、液体压强的公式：

注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）；当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算

计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 。

4、连通器：

特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平， 即各容器的液体深度总是相等。

应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。

9.3、大气压强

1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫，简称大气压。

2、产生原因：气体，且有

3、著名的证明大气压存在的实验：其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。

4、首次准确测出大气压值的实验：一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P0=1.013×105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。

5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高大气压就减小；大

气压还受气候的影响。

6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）

7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。

8、液体的沸点随。（应用：高压锅）

9.4、流体压强与流速的关系

1、物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。

2、在气体和液体中，

3、应用：

1)乘客候车要站在安全线外；

2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；

第十章 浮力

10.1浮力（F浮）

1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。

2、浮力的方向是竖直向上的。

3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

4、，通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。

10.2阿基米德原理

1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系： ①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2；

②把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮

=G1-F1）并且收集物体所排开的液体;

③ 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重

力

与G排=G3-G2。比较F浮与G排

2.内容：

浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

篇三：初二下册物理知识点归纳总结

初二下册物理知识点归纳

——————许菲

1. 力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，

受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。

2. 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3. 力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）

②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形变发生改变）

4. 力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果）

5. 力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。

6. 力的表示法有2种：力的图示和力的示意图

用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）

7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。

注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细；

②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。）

③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。

8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。

产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。

9. 弹力的大小：F=k x 其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变

后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。

10. 弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。

11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。

其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）

这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。

12. 重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是

地球。

重力的大小G=m g 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），[而非垂直向下（垂直于受力面）] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

13. 假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）

① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强。

14. 摩擦力(f)：

（1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

（2）、分类：

(3)f滑= μN 其中f滑：滑动摩擦力； μ ：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关； N：压力（固体在水平面上，压力=重力）

（4）滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一

直线上的外力的大小。

注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物（施力物体）⑶假设f不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。

15. 摩擦力的应用： ⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

16. 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。

或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替摩擦力 静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦

那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。

17. 合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小；夹角越小，合力越大。

故力的方向相反（180°）时合力最小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同；

力的方向相同（0°）时合力最大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。

18. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(1)牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括 出来的

(2)因为不受力不存在，所以在实际中即为F合=0，将保持原来的运动状态。

(3)牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。

19. 惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

注：（1）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性；

（2）惯性大小只与物体的m有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。

(3)惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说由于惯性或者具有惯性

20. 惯性现象的解释步骤：

（1）物体原来处于什么状态；（2）在外力的作用下哪一部分改变了运动状态；

（3）物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态；（4）最后出现什么现象。

21. 平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。

22.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果

能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平

衡。

二力平衡是最简单的平衡。

22. 一对相互作用力和一对平衡力的区别：

一对相互作用力：异体、共线、等大、反向；

一对平衡力：共体、共线、等大、反向 关键是受力物体是不是同一个物体

23. 压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。

压力的大小：固体放在水平面上，F压=G

压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体

压力的作用点：在被压物体的表面上（画力的示意图时要注意）

下图为重为G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。

24.

25. 压强（P）：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。

单位是帕斯卡（Pa），还有百帕（h Pa）、千帕（K Pa）、兆帕（M Pa）。

定义式：P= F压/S受 (P ：压强（Pa）F压：压力(N); S受：受力面积(m) 1 Pa=1 N/ m 这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的。

注：S指受力面积≠表面积≠接触面积

26. 帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压

强约为：１.５×10Pa 。一颗西瓜籽平放在手上，大约为20Pa；物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。

27. 增大压强的方法：①F压→，S受↓可↑P②S受→，F压↑可↑P③同时↑F压、↑S受 可↑P。同

理，反过来可以减小压强。

28. 液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。

29. 液体压强：p （Pa） P=ρ液 g h （ρ液：液体的密度(kg/m)； h：深度(m)【从液面到所求

点的竖直距离】 ）；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

30. 液体压强的规律： ⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑶ 液体的压强随深度的增加而增大；⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

31. 计算压力和压强的一般方法：

①固体：先算压力，再由P= F压/S受计算压强（固体放在水平面上，F压=G）

②液体：先由P=ρ液 g h计算压强，再由F压=P×S受计算压力。

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32. 特殊情况：①P=ρ固 g h也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。②F压=G 也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗 。

33. 液体压力和压强的特点

34.

35. 连通器的定义：上端开口，下部相连通的容器

原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；如锅炉水位计。

36. 帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压

千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。（适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体）液压技术能在无噪音的情况下把力放大，其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。 公式为F1/S1=F2/S2，即F2= S2/S1 × F1

37. 固体（能大小不变地）传递压力，液体（能大小不变地）传递压强，所以计算时固体先计算压力，液体先计算压强

38. 大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说

明：“大气压”与“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压强；如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。

产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。

39. 两个重要的实验：

① 马德堡半球实验：证明的大气压强的存在