那路过的不是夏天，而是青春(250字)作文

精选作文:那路过的不是夏天，而是青春(250字)作文

　　夏天

　　多么美好

　　又多么伤感

　　我们

　　在夏天相遇

　　又在夏天分离

　　而那路过的夏天

　　不是夏天

　　而是青春

　　初一

　　那一张张陌生的面孔

　　闯入我的视线

　　成了我生活的一部分

　　初二

　　我们已经打打闹闹了

　　对每个人都很熟悉了

　　却一直没感觉到时光易悄悄溜走

　　初三

　　毕业的一年

　　我们已经感觉到了分离的气息

　　剩下的，就只能珍惜了

　　总之

　　那路过的不是夏天

　　而是青春

　　要好好把握

    初三:赤木晴子

篇一：高中写人作文路过夏天(高三)

高中写人作文:路过夏天(高三)

高中写人作文:路过夏天(高三)

这是高中毕业前的最后一个夏天了，和一帮被父母认为是狐朋狗友的死党，做一些被成人认为是不务正业的事情，在我看来是理所当然的。毕竟明年我也是成人了，不晓得以后还有没有兴头做这些事。

在暑假补课的最后一天的傍晚，我坐在电脑前，登陆QQ的瞬间看到了代理社长的留言。我参加了本地一家并不大的动漫社团才不过短短两年而已。两年中，许多的前辈由于高考都先后远走他乡，最后只剩下不多的一群后辈，其中就有我。而原社长的离开更是惨淡，也许是大人眼中不务正业的学生确实与高分无缘，经过高考落榜的打击，社长没有留下一句话，据说在某天的凌晨，独自乘火车离开了这个城市。于是，社里不多的后辈中便出现了代理社长。

我与代理社长曾是三年的同班同学，但那已是很久远的事了，她是有自己方向的人，只做自己喜欢的事。

从某种程度上来说，我和她是一类人，自打识了字就开始看漫画。于是，真正的惺惺相惜，相见恨晚。虽说是一类人，但她就是比我混得好，现在已成了代理社长，而我人就是那个普通社员。

又要开会了，还在那个书吧里。

我们社里和那家书吧友合同，于是老板每次算我们免费，坐再久，看再多，也不会怎样。每次都挤在隔间里，我抱着抱枕缩在角落里，只是看着她，只是微笑着。在只有我们两人的以前，我也曾在昏暗的灯光下，只是静静的微笑着倾听，四目相视，听她口若悬河地讲着，讲黑白的过去，讲无奈的现在，讲不切实际的未来，无论是狂笑着，还是哭泣着。我喜欢她眼中无时无刻不放出的光芒。我们都习惯了这样的彼此。

也许是由于习惯了而对突如其来的改变万分敏感。升学后，在不常见面的日子里，我在电话里倾听，她总会说到我手软。我总认为我是了解她的，由资格和她分享心事的。她却在某天突然出走了，对我而言，毫无预兆。没几天，她的一堆亲戚挤在我家里，求我告知她的所在，甚至找到了学校来。我的心情似乎是被背叛后又被出卖了。我本只会倾听，不善于辩解，只由静静地听着他们在我面前肆意的哭嚎。

杳无音讯的半年后，我意外地接到她的电话，哭着说她要回来了。我仍旧没有说什么只是听着。我事后才知道有个男生和她一起出走，而那个男生竟是我现在的同学，世界真小。我本以为她不会看上他，因为她喜欢耀眼的男生，而他优秀却不出众。

她回来那天，在车站，我远远地看到她，眼里少了曾经吸引我的光芒。从那时起，我开始讨厌带走她的那个男生。之后，联系少了，多半是因为我的逃

避。她的诉说透着绝望，而我从不缺少绝望。因此，我逃避了她，带着被背叛的委屈。

不久，我被死党强拉入社，又见到了她，她依然没有恢复她的天真、乐观，只是多了成熟、老练，眼里是另一种光芒。再次被吸引的瞬间，先是诧异，而后是微笑。于是，我又开始了倾听，直到现在。转了一大圈，又回到了起点。微妙的心情似是鼠标的轻点，游戏又回到了开始。

在QQ上约好的日子，是个下着大雨的夏日，有点冷。走进书吧，穿过大厅，走廊尽头的隔间里，她比我先到。书吧因周年店庆要举行一次以cos为主的动漫活动，按合同书吧出钱，社里出人出力。虽说剩下的人不多，但都是原社长培养出来的精英，不论是作为coser还是作为画手，所以并不艰难。开完会，已经天黑了，雨还在下。我和她同一个方向，只是我更远。街上人还是很多，灯火不息。我们共打一把伞，伞外是无关的人流，伞下是只有两人的世界。

我们毕竟是曾辉煌过的社团，她不算太费力地请来了电台的主持，又请来了曾经采访过我们的电视台记者。活动当天，在广场的中心舞台上，我们看到了这个夏天的阳光。仿佛回到了以前那个在比赛中获奖的夏天，我和她放下心结在同一个方向上并肩奔跑的夏天。

我负责给她化妆，镜子里，她闭目静坐着，在猛然睁开双眼的瞬间，我想起了我们

在一切舞台灯光暗淡下来的瞬间，结束了，我逆着广场上的人流向她挤去。一站到她面前，她反而先担心地质问我：

你刚才怎么面无表情只盯着我。

有吗？是你太耀眼，让我呆掉了吧！

我拉她去卸妆。她查看手机是看到那对她而言是熟悉的名字，突然背过身去，不过这样我更清楚地看到了她手机的屏幕：短信看也不看就删掉，最后连号码也删了。然后慢慢深吸一口气，要转回身来了，我突然像做了什么坏事一样心虚起来，下意识的急忙走开，装着去帮其他coser卸妆。

晚上，我拖着吐了一路的她，在路灯下走着，看着绞缠的影子在脚下旋转。虽说是庆功宴，老板也不该让未成年人喝酒。我倒是不介意送这么狼狈的她回家，只是她的手机响了一路。我大概知道是谁。

回到家后，我的手机也响了。接通之后才发现声音并非像号码一样陌生，使那个男生。原因我能猜到，电话没接上，短信也被删了，所以找局外人帮忙。想必他一定是下了很大的决心，我向来没给过他好脸色，可他的她却没有比我更亲近的朋友，这样的情况只有硬着头皮找我。我漫不经心地听着，只是没想到他人正在拉萨，七夕之夜，他告诉我那里的星星很亮很美，希望我转告她，还说今后不想再单独旅行了，请她原谅。

心情坏到了极点。讨厌的人求自己帮忙，不想管，但又不想她后悔。终于打了电话，却一直不通，直到

这个夏天会过去，会消失，它从来不曾属于我，只是过客，但即使如此，我的记忆里仍会有它如苔藓般潮湿的印记。在这个夏天，我曾无奈过，曾犹豫过，也曾拼搏过、努力过，为路过这个夏天。

篇二：作文考试(不是作文,而是平时的作文题目)

风中少年 - 李琦

天真无邪的小孩

那一年夏天各自天涯

照片里那些顽皮模样

到现在是否仍然一样

飘呀飘呀凤凰花

又落在梦中美丽操场

我用力撒向蓝色天空

许多故事在飞翔

风中少年 勇敢向前

柔柔春风 暖暖心田

风中少年 青春耀眼

追逐梦想 与阳光争艳

天真无邪的小孩

那一年夏天各自天涯

照片里那些顽皮模样

到现在是否仍然一样

飘呀飘呀凤凰花

又落在梦中美丽操场

我用力撒向蓝色天空

许多故事在飞翔

风中少年 勇敢向前

柔柔春风 暖暖心田

风中少年 青春耀眼

追逐梦想

风中少年

柔柔春风

风中少年 与阳光争艳勇敢向前 暖暖心田 青春耀眼

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篇三：青春作文

本题考点：

范文 作文审题

思路分析：

《走进青春的日子》这一作文题目中的“青春”，限定了作文的选材范围，而“走进”一词，很关键，它体现了一个“变”字，表明作文应着力写出一个人由花季少年成长为一个充满朝气，富有活力的青年后，从生理、心理上的带来的一系列变化。文章的文体，适合写成抒情散文。

难 易 度：

难

作文 ：走进青春

青春，犹如新生的朝阳，充满阳光；青春，犹如闪烁的繁星,点缀黑夜；青春，犹如预放的花蕾，绽放希望......

再青春面前，我们自信——

发下数学卷子，一个个冷冷的红叉密密麻麻的布满试卷，好不容易，才在一个角落，找到一个可怜勾勾，那刹那，心痛如砖头，一次次无情袭来，看着

初三时人生的一大转折点，同学们在生活中，学会了成长，比之前更懂事，听话，把更多的心，都放在了学习上，课堂上，不带是大吵大闹，而是全神贯注的听课，踊跃的回答问题，大家心里只有一个目标——高中，就这样，我们怀着信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑战。

是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少坚持；是拼搏的，但不缺少快乐

让我们在青春的蓝天下，自由翱翔，用勇气与决心的羽翼，创造属于我们的未来！

文章内容翔实，详略到位，结构安排巧妙！

热血走进青春

只有一样东西是没有变的，从不因为时光的飞逝而有丝毫的影响，反倒在我们日渐觉得被外界压力压到喘不过气的时候，跳跃在我们眼前，瞬间补充了能量，让我们活虎生龙。

那样东西的名字叫做热血。

有一种奇特的现象，每每我激动不已时，身中血液之回路必然高速运转，充得我脸红筋胀，充得我满头大汗。这情况有如入火坑，可又无火源可寻，有才人名之日：热血。

热血是青春的浪漫。

若青春少了热血，不可想象。若是学校中没有了面红耳赤奔跑打闹的学生，若是数学课上没有因三颗星的题目而争吵叫嚣的场面，若是篮球场边没有了比运动员更兴奋、声嘶力竭呐喊的拉拉队员，若是化学课上看到神奇的实验没有了尖叫和掌声?? 若是校园一片死气沉沉，若是大家都不再燃烧，不可想象!

青春怎么可能没有热血?若热血再不灌烧我的大脑，再也没有了向上钻的劲头，再也没有了在球场上、泳池里的冲刺搏击，再也没有了万能的好奇心、创造力和开拓力，就会只剩下如蜥蜴般无生气的眼球和下垂的冰冷鳞甲，死气沉沉。就再也不会因为一次

没有考到

青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。

诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。

难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。

难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。

难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考

有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？

人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。

青春的色彩

青春似一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中。但青春比彩虹更斑斓。

青春是红色的，因为青春是热情奔放的。它像火一样猛烈的燃烧，直到化为灰烬。红色的青春是对生命的尊重，对生命的热爱，对未来的追求，对挫折的挑战。红色的青春，是锐不可当的斗志！

青春是绿色的。活泼、向上，生机勃勃，像小草一样无悔的生长。绿色的青春，是对生命的把握，对岁月的挽留，对明天的信心，对风雨的蔑视。绿色的青春，是石缝中的小草，是绝壁上的青松。

青春是黄色的。成熟、耀眼，看起来沉稳而又不乏活力，带着微笑的身躯，无悔地走过有意义的每一段。青春就像秋日里的树叶，在秋风中拼搏。青春正是无悔的拼搏！

青春是蓝色的。或是一湖秋水，被岁月激起美丽的涟漪；或是一片蓝天，被白云点缀得更加美丽动人。

青春是白色的。纯洁无瑕的青春还不曾有那些世俗的东西，还不曾有那些令人憎恶的灵魂。青春就是一块绝世无双的美玉；就是那种再好不过的单纯。

青春是紫色的。神秘，稳重。青春就是我们对未来的憧憬；青春更是我们对人生的理想。

青春是粉色的。美丽，浪漫。青春就是永远的回忆，是我们对成功的期待，对人生的感悟。

青春，你像学生的画笔，出现在学生的杰作中，挥洒在流畅的线条里。但是你远比画笔更加绚烂多彩。青春，你就像五颜六色的花朵，在阳光下绽放，散发出醉人的芬芳，但是你远比花朵更加芳香迷人。

啊，多彩的青春，美丽的青春

下页 余下全文

篇四：北京一零一中学青春作文例文

北京一零一中学2015届高三语文期中练习作文讲评

2014年11月8日

【作文题目】阅读下面文字，按要求作文。

一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类”；五十年前，我们的父辈在《青春万岁》中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠”；今天，我们这样表达自己的心声：“谁的青春不迷茫／我的青春我做主／再不疯狂就老了……”

上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟标题写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于700字。

【作文例文】

（一）青春

高三（1）班 武铃捷

从百年前《新青年》中“以我投身人类”的宣言，到今天的“再不疯狂就老了”，对青春的诠释似乎从未改变，不变的是对生活的热忱和对未来为无限可能的期待。百年前“以天下为己任”的热血自不用说，如今的“疯狂”“迷茫”背后也不是消极和颓废，而是面对无限选择的雀跃和恣意挥洒的活力和风采。这是不受年龄限制的积极的生命状态，是真正意义上的青春。

这百年间青春的定义一如既往，从孩子稚嫩的声音许下对未来的梦想，到百年前学生们手举标牌涌上街头，不惧铁棒和手枪为国请命，嘶声呐喊，热情、勇气、希望??一切美好的词语都是青春的象征。更久以前，抗击清军抵死不从的年轻将军在狱中写下“灵旗空际看”，那时他甚至还能被称作少年人。青春这一积极的、勇敢的、向前永不止歇的生命样态在时光中一代代地传承，细水长流，从未断绝。

远不止青年人可以发出为民族、为世界的呐喊，也远不止青年人可以以无限的激情去热爱生活。晏几道在写下邻家少女“笑从双脸生”的时候，字里行间全无对自己年华老去的哀叹，而是同等的雀跃，同等的欢欣和同等的青春洋溢。而苏轼年迈时亦能“聊发少年狂”，心中也定是同少年人一般志气昂扬，热血满腔。向近处看，当热爱自由跳伞的八十岁老人从飞机上一跃而下，她也和每一个勇敢的青年一样，为周围呼啸的风声，向眼前急速迫近的广袤大地而慨叹自然之神奇，为享受生命的刺激而鼓舞。他们的身体也许已经老了，但青春不会随身体而老去，“时光可以将皱纹刻在你的额头，却不能刻上你的心”。

西方一位诗人曾写道，“青春不是生命的一段时光，而是心灵的一种状态”，不论年龄几何，不论时光如何流逝，青春都从未改变，只要心还年轻，生命就正当青春。

（二）青春合唱

高三（1）班 张泽琪

青春合唱之音遥遥传来。不分时代、不论国家，一群群人们的声音交相汇集，在整片天空久久回荡。

——题记

遥望已经过去的时光，那些铿锵慷慨的青春旋律轻轻回荡在耳边：有岳飞才情正茂，青春绽放之时的“驾长车，踏破贺兰山阙”的意气；有祖辈在《新青年》中对青春的执着呐喊；有毛泽东书生意气吟诵“问苍茫大地，谁主沉浮？”的青春豪气??那些赞歌无不映照出那个时代人们对青春的慷慨陈词。而他们也是凭借自己的满腔热血与坚定的追求，完成了对那个时代的完美答卷。

青春之于过去，是激昂、是呐喊、是对生命与民族的追求与希望！

回首当今，青春的低吟浅唱逐渐弥漫了世界的各个角落。那些年华正盛的奥运健儿是国家与民族的自豪和荣耀；正值青春时节的歌手们也纵情“挥霍”自己的青春与才情，谱写出一篇篇动人的音符篇章。然而，我同样也听到了《平凡的世界》中少平、少安的压抑与痛苦，见证了“电竞”高手背后的艰难与辛酸。海子的纠葛，李娜的坦然，那些大红大紫的青春偶像背后不为人知的起起伏伏??但，无一例外的，他们口中都有青春的韵律，他们的身体，都焕发着青春的芬芳！

青春之于今人，是多彩、是疯狂、是对个性的不懈追求与对美好时光的爱与深刻体悟！ 倏忽，我似乎又听到不同的语言传递而来，经久不息。那一簇火，是保尔·柯察金对战斗青春的梦与爱，是他心中正值二八年华的热烈激情的迸发。那颗黑夜里闪亮的珍珠，是《麦田里的守望者》中主人公在痛苦的社会生活中、在困顿的时光里所收获的最为明亮的光华。那空荡荡的毒药瓶子，是朱丽叶对罗密欧的款款深情，也是她为青春留下的最后祭奠。不过即使我听不懂他们的语言，但我明白，他们的声音与那合唱恰如其分地贴合在了一起，不分你我??

青春之于外国人，是唯美、是多情、是爆发出一切热烈感情的闸口！

此时此刻，不论古今，无论中外，我听到了阵阵洪音。它们激情澎湃，它们温柔婉转，它们绚丽多彩，它们悦耳动听。青春的活力迸发自其中，人世的美感融化在其间。

青春对于不同人会有这不同的改变，但不变的，却是埋藏在每个青春人心头的、不断向着梦想的动力——它指引着人们不断向前！

轻柔的、浓重的、嘈杂的、清晰的、陌生的、熟悉的、激昂的、自豪的??无数青春之声汇集到一起，共同合唱出这首永不停止、永不停息的青春合唱！

（三）青春的伪命题

高三（1）班 杨雪霏

看到试卷上赫然印着的青春二字，却似是看见了最令人惊诧的讽刺。

我们在作文的框纸上大呼我的青春我做主，挥笔书写青春的疯狂，却又身陷无数考试与作业的泥潭，闭门不出，挑灯夜读。直到青春就要过去，才从书山题海中抬起了头，豁然发现，这些年没去过一场自在的旅行，没花一些时间慢慢读一本所谓的闲书，没认真付出过一次感情。那份书写在条条框框里的疯狂在哪里，那份激情与冲动的青春又在哪里？

我们品读着慢节奏的诗歌散文，欣赏着作家笔下的朴素淡雅，或如田园中的清静宁和，挥笔写下“闲花无声，流影些时”的婉转语句，然后扣上语文卷子扔在一边，打开了数学练习册。直到窗外明媚的阳光不再打动我们渴望自然的心灵，直到长廊绿藤下的细碎光影不再只是纯粹的美景而成了“写作可以运用的意向与素材”，直到早春的花香不再吸引我们的注意，鸟啼蝉鸣也成了聒噪的杂音，豁然发现，不知道多久没嗅到夏雨后泥土的气息，不知道多久没在秋日跳上黄金的落叶，听它们碎响时喀拉喀拉的小曲，或者在下雪的日子走上马路的边牙，听松雪积实的吱呀吱呀的趣音。那份安静的闲适在哪里，那份充满童真与自然的青春又在哪里？

我们批判着社会时事，感叹着人心的冷漠与人性的悲凉，可是在街头遇到了乞丐谁又真的给了他们怜悯。真乞丐也好，假乞丐也罢，可怜之人也好，可鄙之人也罢，直到我们又一次路过他们身旁，豁然发现，自己不过是万千过客中的一人。那份高高赞扬的人性在哪里，那份指点江山的热血青春又在哪里？

所以对一些人来说，青春其实是个伪命题，是在试卷上书写从未发自内心的话语，是奥楚蔑洛夫式的荒诞，而不是堂吉诃德式的荒诞。给青春留一些时间，找到它想做的事。如果它真正热爱学习，有着远大的理想，那就放下之前所说的一切去努力吧。学习从来不是件坏事，只是别蒙蔽了最深最真实的自己，为着违心的理由，将一纸空文变成了我们的青春。

（四）青春，置身何方

高三（1）班 董诗凌

百年前，众人呐喊，“我为国家，我为人类”。数十年前，齐声高歌：“以信念点明生活”。如今，一个个声音在四方唱响：“我之青春，需尽情”。年代的变迁便反映于此。百年前上海学生与北京工人涌上街头，打响五四的枪声。而后战火尽，人人转变视角，走出集体，创建自己的生活。今日已富足，温饱不愁，便该纵情生活，挥霍拥有了罢。——错！错于疯狂，错于享受。

你我大可做主青春，亦可以跳出既定的套路闯出现实。可以逆反亲人的教导，活出个性，肆意过活。但过后何从？青春退去，年轻的烈焰燃尽，你我置身何方？是落荒而逃，或气馁认错？——我们终不能疯狂一次。这是人类的法则，也是磨砺至今日的生存经验。

然而，那就放教育于书本之中？不，青春的个性来源于梦想，非是抛开一切另寻他法，而在于学习，在奋斗中不忘追求。“故前将降大任于是人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”若不懂他人不懂社会便妄想另辟蹊径，可想而知那结果将一败涂地。世人皆知爱因斯坦相对论之伟大，但鲜有人知其求索之路漫长，出版发行之艰辛。他的言论被批判为荒谬，寄给出版社被毫无理由地拒绝。如今乔布斯闻名于世，赞扬他创意之新颖、发明之精妙的言论久久回荡。有的人高调提出“乔布斯的创意源于其没有被教育囚禁的创造力！”但事实出人意料。乔布斯十三岁便精通编程，天分卓越。他的努力主宰人生，成功的背后积淀的是奋斗与追求。

青春怎能付之疯狂？除非决定此后数年辉煌不再，牺牲未来，求一时特立独行。那伤害的不仅是未来，还有父母殷切的心。

至此，青春定位明了。不是备受艰苦为国而战，不是一生无忧独闯天地，是为了在世一回不负自我，生便寻灿烂，活则无由退却。怎奈虚度！

时代更迭，国家脱下落后的躯壳，前进在世界的舞台。唱“青春迷茫”之人，怎谙历史？愿“生得疯狂”之人，怎知生命荣耀？宁愿，一生摆脱教育，离开应试，最终从属于社会的批判中心。我不禁反问：“肆意每个幼小的头脑于欢悦之中，后代若何？”有了金钱实力转而挥霍时间，浪费生命的人屈指可数，如此还如何向更好的精神追求出发？

我们的青春经不疯狂。为了个人成长，为了国家的兴盛，为了时代的进步，怎容得人人滞留于求异，荒废了年华。、

青春置身于奋斗和追求，现在我们毫无疯狂的资本；然而当有了这些积淀，我们会感到疯狂只是荒废时间的无知。人们今生为了下一代拼搏，这不是古板荒唐，更不是患得患失。生命的意义是奉献给一个完善的时代，人人皆怀使命。

请不再迷茫。

（五）今天，我的青春有个性

高三（1）班 高金

启蒙与救亡的硝烟四起，执笔写下“新青年”，壮志凌云——这是“五四”时代的青春；向雷锋同志学习，争做党和国家的“螺丝钉”——这是解放后的青春??物质生活爆发式地丰富起来，时代的旋律在变，青年的价值观在变，今日“青春”应是什么样子？

我的回答是：今天，我的青春有个性。

纵观上世纪的青年的所作所想，我们不难发现，在国家飘摇不定之时，抑或物质匮乏时期，“青春”是青年人共有的核心价值观。一句“以青春之我”的口号，使青年人凝聚齐心。然而今日的主题却不一样了，当代青年人身处物质条件充足，挑战与机遇并存的时代，“齐心以谋发展”已不再适用，相反，发散思维，发挥个人特长，成为专家专才，才是当今社会的主旋律。青年人，更应趁着大好时光，谋求个性发展，活出自我的ICON。

这使我想到韩寒，一个人们熟知的“活出青春”的人。他热爱写作，热爱赛车，更乐于把他的所爱所好培养成一种生活方式——如此一来，我们便看到那个个性鲜明的青年，驰骋在赛场、笔耕于案台。我想，中国千千万万的青年，谁没有有一己之好，谁没有个性的想法？倘若每个人都能明确自己的定位，并为此不懈追求，对于中国来说该是一笔多么丰厚的财富！ 青春是需要勇气的，个性的青春更应如此。正如歌词所讲：谁的青春不迷茫？三百六十五个岔路口，哪里才是下一步该走的方向？我曾经听说过某些人，因种种原因放弃自己手头的半成品，从此成为一个平庸的“中年人”。原因何在？惧怕失败！我相信，如今功成名就的韩寒也绝不是一帆风顺的，刚完成的小说被出版社拒绝，刚跑完的比赛发挥失常??转化为普通人日常所犯的错误及所走的弯路，都是很常见的。难道一个青年人就要因此停下脚步吗？迷茫之时，青年人不更应该拥有走下去的勇气吗？前些天IT界不断报道做过多年数码测评的王自如数据有假，让这个二十多岁的小伙子受到了巨大的舆论压力。然而他的一句话“路，还是要走下去”感动了我。青年人，作为新社会活跃的独立个体，倘若连向自我梦想走下去的勇气都没有，何谈成为一个大写的“人”！

昨天，我还在电脑前观看王自如的评测 2.0视频 ，那个笑容满面、活力依旧的大小伙儿依然滔滔不绝。这次，他的每一句话都有着充分的数据支持，他的言辞显得更充实、更理性，他不服输的个性更鲜明。这便是今日的青春，个性的青年人，勇敢地发出自我独立的声音。

（六）被塑就的青春

高三（2）班 袁也

与其说青春是种无拘无束的疯狂，不如说青春是人生路口上蜿蜒的分岔。在它面前，你将做出种种选择，激烈或颓废，出世或入世，都在潜移默化中逐渐明朗，回首望去，再无后退之路。可这分岔，却并非我们所能掌控，我们其实是在限制中选择。青春在面对时代时，终究是那么稚嫩无力。

百年之前祖辈们在《新青年》上的激昂呐喊，五十年前父辈们于《青春之歌》中的引吭高歌，以及我们现在从五月天歌曲中获得的自我激励，无一不映照着当时那个时代的影子。

国土碎裂，哀嚎遍野，这是百年之前；劳累艰辛，食不果腹，这是五十年之前；安然度日，彷徨迷茫，这是现在。随着时代面貌的不同，所谓青春的“自由追求”也从为国为民，变成了热爱生活，直至今天对于个人生活的关注。青春缔造下一个时代，却也被本时代所塑就，而那青春的自由，究竟是我们的选择，还是时代的规矩？答案其实很悲观，相比那些向世俗“屈服“的大人们，我们不过是又一群提线木偶，只不过油彩未干，显得更加生动。那所谓的放浪形骸，也仅仅是永恒母体外围的些许波动，哪有什么疯狂，人性未成，兽性未抑罢了。

人人都逃不过时代，只是青春显得更呼之欲出。正如电影《猜火车》里所描绘的，纵使在你的青春里充满了欢笑、愤怒、毒品、滥交，到最后“疯狂“褪去，你还是要去当一个西

装革履的中产阶级。美国“垮掉的一代”用衬衫遮掩了曾经不羁的纹身，英国那些“吸食毒品寻找彼此灵魂”的青年们，也都修了头发，规规矩矩去上班。青春狂放，不代表它就并不是时代的一部分。那热血的青春，就好像是古罗马斗兽场里的勇士，刀起头落，鲜血淋漓，却仍是被限制在那个露天的牢笼里，为众人的呐喊所淹没。

所以，青春相比我们人生其他的时期并非有何质的区别，只是时代需求和世俗观念有了更为激烈的体现。青春被塑就，我们亦在真空中嘶鸣。但我仍然认为青春值得赞赏，正如那些养家糊口的芸芸众生一样，世俗亦有其价值。将其捧得过高，只会加深摔落时的无助。热爱青春，就像热爱人生中的其他时期，人不应该因为青春的冲动，就对其他时期妄自菲薄。

（七）无愧我之青春

高三（2）班 刘适超

近来，《我的青春我做主》之类的影视歌曲作品比比皆是，年轻人们自然甚是喜爱，二老年人则大多有些看不惯年轻人对“青春”的张扬。于我，每种青春的生活方式都无可厚非，因为毕竟时代不同了。

还记得历史课上老师将陈独秀的壮志豪情描绘的淋漓尽致，在《新青年》中“以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家，青春之民族，青春之人类”的豪迈誓言。代表了祖辈那一代人的心声。那是个革命的年代，国家几近破亡，民不聊生，青年人处在血气方刚的年纪，自然对新生活，对改革、革命有极大的热情。他们没有太多生活上的重压，于是，心中揣的都是“国家、民族、人类”大义。

在那个宣传牺牲“小我”的年代，“集体”的青春，为了革命理想的青春变成了主旋律，这种青春定是一种奋斗的、令人牢记的青春。

五十年前，情况就有所不同了。人民的生活初步安定，需要建立新的国家社会，于是父辈们在《青春高歌》中呐喊：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠。”那是一个激情燃烧的岁月。建国初期生活还不很富足，思想还不很自由，但是新生代青年人们渴望“燃烧”自己，照亮整个国家前进的道路。因为大多数物产都是公家的，人们生活在红太阳毛主席的光环照耀下，人们私心不是很重。于是青年人更爱谈抱负、谈追求，想要开辟出一番新天地。在新思想刺激下，他们燃烧自己，激情澎湃，无悔青春。

如今我经常哼唱着小曲“谁的青春不迷茫，我的青春我做主，再不疯就老了……”，于是拽着个手机，蹦蹦跳跳感受午后暖人的阳光，这便是我的青春，没有什么“为了人类和平”的崇高理想，也没有“燃烧自己只为把他人照亮的信念”。但是，有欢快、有幸福、有感动。青春，是一个人最美好的年龄，是一段朝气蓬勃的时光，是年老回首时最宝贵的记忆。没错，青春就该活出精彩来，就该有所追究，不应浑浑噩噩，胡乱度过。你或许会说，现在孩子的青春都太过张扬、追求。追求物质、缺乏精神。但是我会说，时代已经改变，随着科学发展和进步，世界安定和平，人民物质生活水平的提高，一些高大上的理想抱负已经渐渐偏离了实际的轨道。我感叹于周总理“为中华之崛起而读书”的雄伟抱负，却不知在中国已位居世界前列的今天，这些理想是否有些空泛呢？因为时代在变，我们就应该以发展的眼光看问题，不能拘泥于陈旧，顽固不前。

青春是美好的，是值得珍惜留念的。每个人都有自己度过青春的方式，每个时代都有自己的青春特征。无论怎样，只要快乐并对自己的人生有提高就好，只要无愧就好。

我想，我们应该大胆地喊出：“我的青春我做主!”

（八）扬起青春的风帆远航

高三（3）班 王晗

在历史的风尘之中，我看到了陈独秀们炽热目光中透出的坚毅，听到了那振聋发聩的“以

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