十里桃花---等待(150字)作文

精选作文:十里桃花---等待(150字)作文

　　十里桃花——等待

　　我葬桃花廷帘下，只待君归与我赏。

　　月下庭前孤寒影，问月君能何时归？

　　三生三世苦守情，与月对饮桃花酿。

　　抱琴独人舞一曲，不知白发已如霜。

    四川绵阳绵阳外国语实验学校初一:ellsworth冬

篇一：等待 作文指导 例文

一、什么是等待？

1、定义：

等待——不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。

2、内涵：

正确、耐心、理性、智者的等待

——沉得住气、不冒进。

积蓄能量，是火山喷发前的酝酿。

积极捕捉转瞬即逝的好时机，争取实现美好的愿望。

目光长远的准备。

错误、浮躁、弱者的等待

——懦弱、无奈的徘徊，

是坐失良机的根源。

“等待”有多种含义，有时，它是一种消极等待；有时，它是一种等待时机、静观其变的冷静姿态。“等待”还是一种对世事的洞察，对自己的克制和约束，是一种生存策略。同时，“等待”具有等待与勃发的矛盾因素。文章可以从正反两方面写，有理有据即可。

3、立意：

要积极等待。不该等待就不要等待，以免坐失良

机。该等就等，不该等就不等。

二、分析论证角度

1、对等待的理解

2、为什么要等待（为什么不能等待）

3、怎么做到正确的等待（怎么做到不等待）

4、A对等待的理解；B为什么要等待或不等待；C怎么才是正确的对待等待（怎么才是正确的等待）。

（一）对等待的理解

等待就是积累经验的美妙过程。

等待就是提升能力的绝好机会。

不会等待，就等于“自断后路”。

等待是美好的，因为耐心等待，就是自我提升的过程，就是积累经验的过程。

请用心等待未来，享受等待的那份美好。（张姝） 有时候，等待是一种自我完善。

还有些时候，等待是为了进一步接近成功。

更有甚者，等待是人格修养的最高境界。（赵诣） 等待，是一种耐性。

等待，是一种动力。

等待，是一种勇气。

等待是一种运筹帷幄的聪颖。

等待是一种永不言弃的信心。

等待也是一种静候时机的蓄势（镇定）

（二）等待的作用和意义（为什么要等待）（为什么不能等待）

日月如梭，当你在等待时，你会发现夕阳已西下，机会在逝去，只留下黄昏下的踌躇。因此我们要奋发前进，自己珍取，绝不等待。

等待是懦弱迂腐者徘徊的借口。

等待让我们高飞的理想折翅。

我们应坚定意志、明确目标，放弃等待。

等待是人生途中的驿站，它可以让我们休息徘徊，但更多时候我们已落后于他人，心中的梦想之火已渐趋熄灭。因此，要奋发前进，绝不等待。

等待，为了那春暖花开、满园姹紫；等待，为了那细细涓流，汇成浩海；等待，为了那飞翔时刻，一鸣惊人。

所以，等待是为了那春暖花开、满园姹紫。

所以，等待是为了那细细涓流，汇成浩海。

所以，等待是为了那飞翔时刻，一鸣惊人。

树木忍受严寒的拷打，是等待春日的生机；雄鹰经受风吹雨打，是等待展翅翱翔的腾飞；璞玉接受严酷的磨砺，是等待褪去粗糙外表后的绝世容颜??等待，是一种机遇。

等待孕育成功??等待让人在时间中成长，逐渐

走向成功。

等待是一种大智慧。

然而有时，等待是一种消极的人生态度。

学会等待，收获成功。

等待，给予人雄厚的实力。

等待，赐予人绝妙的良机。

等待，可以磨砺人的意志。

适时的等待，会使我们迈向前进的步伐更加稳健轻快。

盲目的等待，会使我们不进反退

（三）怎么做到正确的等待（怎么做到不等待）

雏鹰需等羽翼丰满，才能翱翔于蓝天白云之间；蓄势待发的春笋需待贮够养料，才能拔节而出；一个美的让人惊叹的琥珀也是在经过几百年的等待才形成的。“等待雨，是伞一生的归宿”。我们想要有成功的机会，必须等待。

等待，需要忍辱负重。

等待，需要明确目标。

等待，需要坚持不解。

我们想要成功，就要学会等待，把握机遇，方能为人所不能。

黎明前的黑夜是漫长而寒冷的，会让我们感到绝望和孤独。我们惟一能做的便只有等待。因为，只有等待才好看见光明，看见希望。

首先，等待需要有毅力。

其次，等待需要耐得住寂寞。

最后，等待需要有战略眼光。

等待是一种策略，等待是一种智慧，等待是一种哲学。具备以上三种条件，“等待”就能为我所用，我们便能使自己随时调整，处于最佳的状态，从而获得成功。

冬天来了，春天还会远吗？只要我们学会等待，善于等待，希望就在前方。

英雄等待时机出现，凡人等待末日到来。

没有行动的等待是浪费时间的表现。

有所行动的等待是成功的前提。

世界上没有永恒的等待，缺少的是行动，是目标。没有目标与行动，再长时间的等待，期望的人、事物或情况也不会出现。

寒风肆虐，百花凋敝，只为等待春天；深埋地底，历经蜕变，只为等待枝头上的高歌；时光匆匆，世事蹉跎，等待一生，终无所获。等待可能迎来

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篇二：等待作文

等待

小小的种子等待发芽，稚嫩的花骨朵等待绽放，幼小的雏鹰等待飞翔??而我在几十年的孤独中等待你的归来。

那年冬天，我精心打扮，穿上了最美的新娘装，坐上了前往你家的轿子，一路上我怀着欣喜，憧憬着与你共同经营的美好生活。可是幸福与我来说，如手中的雪花，还未欣赏够就已化作飘渺的水珠。

新婚的晚上，你接待前线的快报，祖国还在与日本激烈交战，此时正需要你。你毫不犹豫地匆匆准备了几件外套就踏上了征程，临走时你只在我耳边轻轻说了一句“等我回来，我是你永远的新郎。”

我永远忘不了那一天，我一人身着单薄的新娘装痴痴地站在家门望着在大雪中越缩越小的你，看不见了，我还是望着还是等待着，只因耳边那一声温暖的呢喃“等我回来。”我一定会等你回来的，我的新郎，我相信你。却不知今后的我将在无望的等待中，度过我的一生。

那天起，我天天梳妆打扮，只是能让你归来时见到最美的我;每天我都会一个人跑到山脚下，痴痴地望着山那边——只因那有你，傻傻的坐在树根上等着你的归来；每次吃饭我都会为你成一碗，只怕你回来时饿着肚子；每晚，家里总是亮着一盏灯，怕你在外呆久了忘了回家的路，循着灯光可以找到我；每天我还会写一遍你的名字在本子上，怕我在孤单的等待中忘了你??

几十年的时光在等待中逝去，银丝取代了黑发，山脚下的少女成为了老太，写满了你的名字的本子换了一本又一本，周围的邻里都劝我别再等待，只怕你不会回来了。但我从未动摇过，几十年如一日的等着你，因为我的耳边还回荡着你那温暖的呢喃。

“等我回来，我是你永远的新郎。”你可知，就因为这一句承诺，支撑着我几十年来的等待，当对你的爱与情化作无尽的思念，我的等待也化作深沉的爱与信念。

日月星辰不停在我眼中变换，我将守着对你浓浓的爱与思念在等待中与你相会。

篇三：等待作文讲评资料

“等待”作文评讲资料

一、高考作文立意如何走向深刻？ （一）．将话题放到阅读背景下

任何一个话题，只要涉及一定的人文历史背景，我们就可以将它放入阅读背景下思考，利用他人对这些内容的看法或思想，锤炼自己的观点。比如，以“等待”为话题的作文，我们可以想到守株待兔、拔苗助长、欲速则不达等成语，十年磨一剑和两句三年得，一吟双泪流等诗句及《滕王阁序》中的名句“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。还可以想到很多名人的等待：鸿门宴上的刘邦、受胯下之辱的韩信、越王勾践、诸葛亮、姜太公、晋文公重耳、司马迁、苏武、苏东坡等等。其实所有名人的成功都不是一蹴而就，都会经历等待的过程。

（二）．将话题放到人生背景下

近些年来的高考作文题目，都直接或间接的考查学生的主观世界，反映出一个考生的人生态度。人生是一个大话题，它包括我们的生活态度，生活信念，看问题的方式方法，为人处世的准则等。如果我们在作文将话题置于人生的大背景下去考虑，就能使作文思路得到进一步拓展，写出更为深刻的文章来。春夏秋冬，耕耘收获，人生哪能少得了等待呢？ （三）．将话题放到现实社会中 关注社会，联系现实也是高考作文的一个重要方面。四年一届的奥运会不是所有运动员的等待么？这其实是一个很好的写作切入点。还可以结合大家熟知的体育明星和娱乐明星的人生经历，谈谈对等待的理解。使文章更有时代气息。

总之，话题作文要立意深刻，就要加强阅读，关注社会，思考人生。当大家把话题放到阅读、人生、社会的大背景下思考后，才能透过现象挖掘出本质性的东西，才能在常人的观点或说法上再进一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。此题蕴含哲理，注重思辨，回归人文，回归生活，引发学生积极思考问题、分析问题，引导学生审视自我、关注社会、思考人生 二、【写作指导】

“等待”是一个既抽象又具体的话题，种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待，冬去春来需要等待，酿造美酒需要等待，蛹化蝴蝶需要等待??等待是一种常态，万事万物发展皆有规律。

可如下立意：

1．等待合适的时机。

2．等待需要耐心。

3．等待需要先做准备。

4．等待不

一定成功，但没有等待一定不能成功 。5．消极的等待不会有结果??

1.通过一个有关等待的故事写一篇记叙文，抒发等待中深厚、真挚的情感。比如写父母对远在他乡的儿女的等待的故事，借以歌颂亲情；发生过矛盾的朋友之间对解除误会的一个机会的等待，借以表现真挚的友谊等

2.从一个角度入手，阐释等待的内涵或意义。比如等待是自信的表现，等待是一种执著，等待可以获得机遇，等待需要勇气等。具体的事例可以选择写渭水之滨垂钓等待良君的姜子牙；卧薪尝胆，以图东山再起，扬眉吐气的勾践；忍胯下之辱，计成大谋的韩信；自信“天生我材必有用”，等待宏材大用的李白；几年如一日等待丈夫醒来，为忠贞不渝的爱情唱起赞歌的罗映珍；把人生当做马拉松，在等待中勤修“内功”，终于赢在最后的电影《孔雀》的女主角张静初等。

（三）深刻立意

1、 “等待”又是一个蕴含哲理、注重思辨的话题，旨在引导学生审视自我、关注社会、思考人生??从社会、从人文、从生活等角度去思考是否有新发现？

(1)．浮躁的社会呼吁“等待”回归.古人曰：“欲速则不达。”揠苗助长没有好结果，“跑步进入共产主义”怎么可能？

(2)．等待是一种从容的人生态度 (3)．等待是一种优雅的生活态度。

等待是一种耐心的磨练，是一份宁静与安然。生命的等待一种强韧的状态，是一种伺机而发的等待，一种充满着生命张力的等待，生命的等待既需要一种安于寂寞的静守，又需要一种审时度势的清醒。

(4)．等待是幸福的，因为有希望在前头。

2、从等待的过程与结果，从等待的时间与空间，从等待者的环境态度心情来看，又有什么新发现？

等待的过程，是一个幸福的过程，如同喝咖啡，淡淡的苦涩除却后留下的只有丝丝甜香； 等待的结果，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑颜，抑或是泪水；可能是希望，抑或是无奈；

等待的时间，可长可短，短至几秒，长至千年。赛场上，运动员由各就各位到发令枪响，等待的时间可谓短矣；由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人类的历史跨越了千年，可谓“千年等一回”；

等待的距离，可以是近在咫尺，虽近在咫尺，有时却也如隔着万水千山，“等你等到我心痛”；可以是远在天涯，虽远在天涯，有时却也可瞬息即至，等来一个意外的惊喜。

等待者的态度，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。

3、逆向思维

（1）.生命不能等待

我们的生活正在发生着日新月异的变化，竞争非常激烈，一味的等待会失去很多人生的机遇，所以要积极行动起来，创造生命的辉煌。

（2）．与其等待不如主动出击

机不可失，时不我待。聪明者利用时间，愚蠢者等待时间！之所以能成大气候，是他们没有“等”字，他们珍惜一分一秒，把握时机，主动出击。

四、选材

1．古今中外：姜子牙垂钓碧溪、乔丹等待重返NBA机会?? 2．事实理论：

人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和“希望”。——大仲马

（一）、基本立意（二）、基本写作

耐心等待，风车从不跑去找风。——斯克利维斯

桃花三月开，菊花九月开，各自等时来。——民谚

遇到无法抵抗的时候，静静地等待机会，真是要比横冲直撞地浪费体力有用得多啊！——刘墉

春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。——汪国真

一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你——王尔德

要生活啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！-------龙沙 四、增加文章底蕴 诗词歌赋典故 （1）典故

尾生抱柱 涸澈之鲋 牛郎织女 望夫成石 守株待兔 拔苗助长 （2）诗词赋

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。《诗经.邶风.静女》 莫等闲，白了少年头，空悲切！ --------岳飞 寻春须是先春早，看花莫待花枝老。——李煜

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》

杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？——滕王阁序 但用东山谢安石，为君笑谈静胡沙——李白 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时——李商隐 临行密密缝，意恐迟迟归——孟郊

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花——赵师秀 梳妆罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是——温庭筠

落霞等飞鹭，秋水等碧天 西湖等范蠡，枫桥等张继岳阳楼等范仲淹，天姥山等李太白 （3）歌曲歌词

《千年等一回》《等下一个天亮》《此情可待》《我心永恒》 天青色等烟雨，而我在等你——青花瓷

生命中所有好与不好的过去，仿佛都在等我遇见你——爱有天意 宁愿用这一生等你发现我一直在你身旁从未走远——传奇

等夏天等秋天，等下个季节，要等到月亮变全你才会回到我身边——等你的季节

五、增强语言张力。准确把握了“等待”的内涵和意义，有了好的立意、材料、结构，加上好的语言表达，整散句结合，长短句错杂，必定妙笔生花。

当胭脂泪无情地滑落我的侧脸，当思念的和风萦绕在你的身边，我依然固执地熄灭垂泪的红烛，用飘落的雪花写下：我等你。

等待是天青色，只在有烟雨的时候赋予青花瓷惊世的绚丽。

我不擅象棋，却喜欢象棋，尤其士卒的等待精神。它们似乎永远不能

篇四：等待作文评讲

等待 作文评讲

一、题目

种籽发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待;孩子长大需要等待,冬去春来需要等待……等待是宁静安详,等待是心急若渴；等待是积聚力量,等待是浪费光阴。尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但,有时你不得不等待。熟语说：“欲速则不达”,“性急吃不得热豆腐”。

请以“等待”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

二、高中作文基本要求 1、文体：议论文

2、结构：开头（80个字）+过渡（40个字）+三个事例分析（=分论点：40字+事例分析160字）+结尾（60个字） （共九个段落） 3、审题立意正确

4、卷面整洁、字迹清楚

5、积累素材，正确使用人物事例 三、关于作文“等待”审题分析 1、“等待”是一个动词，那么写作过程中必须写清楚等待的对象，即“谁在等待什么”，例如“司马迁在等待梦想实现的一天”、“越王勾践在等待复国的机会” 2、注意正确理解引材，千万不要把引材中的话抄到作文当中。在每个部分一定要点到话题，不能够游离到话题之外。

3、从材料理解题目

种籽发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待;孩子长大需要等待,

等待是宁静安详,

等待是心急若渴；尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”，但有时你不得不等待。熟语说：“欲速则不达”

,

“等待是消极的”或者等待没什么作用，等待到最后是凄惨的结局等。

四、同学们写作存在的问题

1、结构依然有同学没把握 2、写作过程中思路不够清晰

3、审题时候没有把握动词的关键特点，即等待的对象没写清楚，只写了等待，没有写等待什么。例如：刘备在等待 诸葛亮在等待 刘翔在等待，

修改：刘备

诸葛亮 刘翔

4、文章出现两个中心或者文章中心观点不明确

（1）前面两个例子写等待时机，后面一个例子写等待有不同心境会有不同结果 （2）不知道自己到底写什么，一会写等待成功，一会写等待机会，游离不定 5、事例分析部分，分论点和具体的事例阐述脱节 6、开头没有表述清楚自己的观点

注意开头破题（解释题目是什么意思），点题（补充关键词内容）和表明自己的观点（写出自己关于这个话题的中心观点）

24、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

7、素材几乎没什么积累，出现电视剧情节这种没有科学性的例证，或者自己随便杜撰一个故事、事例，或者是素材的雷同（一篇文章就写了诸葛亮和刘备这些人），或者翻看历史课本。

8、忘记写标题 标题2—3分

五、作文思路

What（是什么）——why（为什么）——how （怎样） 六、例文分析模仿

等待的力量

等待是一种力量的积蓄，沙砾在暗无天日的蚌壳里等待，在等待中成长，等待着自己成

滚滚历史长河中，我们追寻智者的人生轨迹，也能感受他们在等待中迸发的力量

勾践在茅屋怀着一颗复国的心的在等待，在等待中积蓄力量，等待自己愿望实现的那一天。（分论点）

在那个兵荒马乱的年代，吴国的战鼓惊散了越国宫殿里的歌舞升平。那个昔日受万民敬仰的君主勾践如今却沦为吴王夫差的马夫。茅屋的薪床何其简陋，床前的苦胆何其苦涩!这是勾践在忍辱负重的等待。他休养生息，励精图治，这是他在等待中积蓄的力量。“苦心人终不负，三千越甲可吞吴”，勾践复国的愿望终实现，这是他用三年的等待所创造的神话！

苏武在北海怀着一颗忠诚的心在等待，在等待中坚守志向，等待着回归自己大汉的故乡；（分论点）

北海上，他鬓发如雪，但苏武绝不折节叛敌。19年漫长孤独的等待中，陪伴他的只有羊群和手中大汉的旄节。他在等待，等待他的大汉王朝。孤独和寂寞并不能打倒他，19年的等待反而将他熔铸成一座民族的丰碑。19年的等待后，他终于在万人空巷的欢呼中回归了故乡，19年的等待是有价值的，那就是“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的民族气节！ 苏轼在东坡怀着一颗平和之心在等待，在等待中淡泊明志，等待自己人生的圆满和成熟。（分论点）

遭遇了“乌台诗案” 的暗流，苏轼在黄州成了一个在寂寞中等待的行者和歌者。他在山间曳杖行走；在赤壁上高唱“大江东去”。他在等待，等待着岁月和挫折把他打磨得温润如玉。他闲观庭前花开花落，静看天上云卷云舒。在这等待中，他羽化成一轮明月，泻下一壶月色，照亮历史的天空。

等待是人生艰辛的过程，但最终会让我们收获累累的硕果。让我们在等待中敲响成长的钟声，在等待中涅磐，在等待中完成生命的升华！

七、素材积累

1、无臂钢琴师刘伟

【事迹】 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。

刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；

22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

【推选委员评价】 感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。

推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。

【颁奖词】 当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹

季羡林可以运用到多个话题，例如坚持与执着，梦想等等，作为一名不幸的青年，他身上的品质值得我们好好学习。

2、国学大师季羡林

婉谢恩师挽留，让他成为无数学人心中广瀚无垠的大海。东方智慧让他人心和谐。心存真，怀有善，境则至美。了一本本书中，这些用心写出的文字是老先生一生的写照，他为人们树立了一座精神的灯塔，照亮着无数前行人的路。

季羡林可以运用到多个话题，例如坚持与执着，淡泊名利，大爱之心，良知和

道德等等，尤其是季先生作为一名国学大师，他的经历和品质都值得我们去学习，他一生平凡而又不平凡，季先生的学海无涯思想和和谐之心都是现代社会需要继承发扬的一种精神。

3、田园诗人陶渊明

陶渊明(约365年—427年)，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官，任彭泽县令，到任八十一天，碰到浔阳郡派遣邮至，属吏说：“当束带迎之。”他叹道：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿。”遂授印去职。陶渊明十三年的仕宦生活，自辞彭泽县令结束。这十三年，是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。最后赋《归去来兮辞》，表明与上层统治阶级决裂，不与世俗同流合污的决心。后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。评价：他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官阙，他选择了归园，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想；他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。

陶渊明可以运用到多个话题，例如淡泊名利，坚守良知，与寂寞为伴，真性情等，作为一名田园诗人，他的品质和才情一起铸造了他在历史长河中的丰碑。