英语改写句子的规则

改写句子的规则

（一） 改写一般疑问句：

（1） 原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。

例如：This is a cat.变为Is this a cat?

（2） 原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。 例如：He would like a pie.变为Would he like a pie?

（3） 原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：I play the guitar.变为Do you play the guitar.

（4） 原句中的some变any。

注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的some不变。

（5） 原句中的第一人称改为第二人称。例如:I am a nurse.变为Are you a nurse?

（6） 以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：He reads a storybook.变为Dose he read a storybook?

（二） 改写否定句：

（1） 原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：It is a dog.→It’s not a dog./It isn’t a dog.

（2） 原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。

例如：I would like a hot dog. →I would not like a hot dog.

（3） 原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：I see three hamburgers. →I don’t see three hamburgers.

原句中的some变any例如：I have some bread and milk. →I don’t have any bread and milk.

（4） 以let开头的祈使句，如果是let us或let me,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Let us go to the park. →Let us not go to the park.再如：Let them do homework. →Don’t let them do homework.

（三）对划线部分提问：

对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句： 一是特殊疑问句+一般疑问句；

二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，there be结构除外）

⑴划线部分是人，用who提问。

⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Who is；Who likes;Who has?

方法：who+原句的剩余部分

例如：①Helen and Mike are listening to music.

→Who is listening to music?

②I have some model planes.

→Who has any model planes?

⑵划线部分是表语，用who提问。

方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式

⑵划线部分是事或者物，用what提问。

方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。

注：如果原句是there be句型，直接用What’s+地点状语来提问。 例如：①We would like to buy some things for a party.

→What would you like to buy for a party?

②There are a lot of cakes in the plate.

→What is in the plate?

⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。

方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分

例如：Our classroom is bright.

→Whose classroom is bright?

⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式 例如：①The woman is Su Yang’s teacher.

→Whose teacher is the woman?

注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提 ②This purse is Yang Ling’s.

→Whose purse is this?

⑷划线部分是地点，用where提问。

方法：where+剩余部分的一般疑问句形式

例如：They are haming a Maths lesson in the classroom..

→Where are they having a Maths lesson?

⑸划线部分是“多少”，用how many或how much提问。

方法：⑴句中是可数名词的用How many+剩余部分的一般疑问句形式 例如：There are fifteen trees in the playground.

→How many trees are there in the playground?

⑵句中是不可数名词的用How much+剩余部分的一般疑问句形式 例如：I have a glass of juice for breakfast.

→How much juice do you have for breakfast?

⑹划线部分是时间，用when或what time（具体的几时几分）提问。 方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式

例如：Su Yang and Su Hai are at home on Sunday morning.

→When are Su Yang and Su Hai at home?

⑵问具体的时间直接用What time is it?或What’s the time?问

例如：It’s three forty-five.

→What time is it?或What’s the time?

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