给爷爷送伞日记300字

篇一：给裴老师的一封信(300字)作文

精选作文:给裴老师的一封信(300字)作文

尊敬的裴老师： 裴老师，你还记得我吗？我是当年你教的那个小明星呀！

那时候，我们班是年级上十足的烂班，但自经过你的教育后，我们班就变得不一样了。 裴

老师，你曾经对我们（3）班说过：人笨并不可怕，但人懒就是神仙也就不了你！直到现在，

我们（3）班的同学们都没有一个人是忘记的。 裴老师，现在你在教一年级的弟弟妹妹，

我知道，你很辛苦。因为我每一次看见你，都看见你笑容背后的疲倦，这使我想到了一年级

的时候。以前，我们总是闯祸，可你并不就是严厉的批评我们，而是温柔地跟我们说道理。

裴老师，我想对你说：老师，您对我的爱，我永远铭记在心！ 2014年1月12日 刘

晨怡四年级:刘晨怡

篇一：我们的裴老师

我们的裴老师

石家庄市裕华区石

家庄外国语小学 五年级九班 郑文翰指导教师：刘亚涵 邮编：050011

裴老师是我们新学

期的音乐老师。刚见到他时，“国”字型的脸 上没有笑容，我在心里画了个句号——他一定

是个严厉的老师吧。裴老师的身材微胖，喜欢穿浅蓝色的t恤，走起路来步伐矫健有力，显

得特别有精神。开学两周后，我意外地发现裴老师居然十分幽默、和蔼可亲。

课堂上，裴老师总是

让我们沉浸在轻松、愉快的学习气氛中。记得他

我喜欢裴老师，

不仅因为他幽默，还因为他有渊博的知识。这两周我们正学习歌曲《拉萨谣》，他给我们讲了

许多关于拉萨与西藏的历史。从他绘声绘色的描述中，我们仿佛看到西藏过去和现在的面貌。

我们不但了解了“奴隶社会”，还了解西藏动乱问题正威胁着中国的稳定。

你们说，这样一位博

学多才的“超逗老师”能不让我们崇拜又喜欢吗？

篇二：给小学老师的

一封信

给小学老师的一封信

亲爱的王老师：

您好！

时光如梭，六年的时

光已悄悄逝过。如今，我们引来了小学的最后阶段的篇三：作文 立意(教师版)

授课学案

【知识回顾】

“文以意为主”。作

文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关

键。凡是有定评的好

文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，

文章的中心思想，就

如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，

作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。

【作文评析】

【新课讲解与练习】

一．例文导学 1 、下面是一个班的几个同学的立意 , 大家看看好不好？

题目：《送别》 学生 a ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。

学生 b ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之

间真挚难舍的感情。 学生 c ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。

学生 d ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间

的真情。

学生 e ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。

2、教师小结：

a: 的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义 ;b 的答案正确但是太普通，多数人会这样写 ;c 的答案较深刻，有一定的社会意义； d 的答案很新颖，一般人不会想到；

e 的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。

意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要“立”得新颖。不新颖的“意”，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然“正确”和“新颖”是密不可分的。不正确的“意”，再新颖，也还是谬误；不新颖的“意”，再正确，也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是：初中阶段，要做到观点正确鲜明，内容具体充实。请你为文章续写一个结尾，来揭示这篇文章的主题：

下雪天，有这样一个故事

冬天来了，雪花如鹅

毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女， 14岁??女儿，都是妈妈的不对，快回来吧！

疑窦冰释，我终于明白了一切。

问：你能续写一个什么样的结尾呢？

同学①：这个世界人与人之间存在着无限关爱，这种关爱让我虽是在雪花飘舞的冬天，心中却溢满了融融暖意。 同学②:可怜天下父母心啊！每一个父母都是那么的疼爱自己的孩子，当因为自己的疏忽伤害了孩子时，他们是

多么的焦急如焚，一张张的寻人启事在呼唤着：孩子，快回来吧！也更让我们感受父母对孩子的疼爱之心！

同学③:看着那张寻人启事“女儿，都是妈妈的不对，你赶快回来吧！”我仿佛感受到那一位妈妈的焦急如焚，油然而生的还有对这个女孩的不满：你怎么可以这样对待爱你的妈妈？你怎么可以这样任性？可能就是你的任性，让你年轻的妈妈一夜白发！

生1：很欣赏结尾①，让人与人的关爱在雪花飘舞的冬天的映衬中升华，立意深刻，而且意境很美。

生2：喜欢结尾③，觉得它很与众不同。别的都是好像每个人都能想到的，也经常说的，但本文却站在善意的批评孩子任性的立意上，觉得很出乎意料。

生3：我也同意结尾③，觉得很新颖，也让我对自己平时的任性有所感悟。

教师小结：看来大家都比较青睐结尾③，从中大家受到什么启发？对，与众不同的立意往往让我们眼前一亮，从而留下深刻的印象。也就是现在我们经常提倡的“这个世界需要个性，个性就是美，对于作文来说，个性也是立意的另一种深刻。

二、要点点拨：

立意要遵循的基本原则：

（一）立意要鲜明 中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式，作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度；有些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用形容、比喻、象征等手法，写得含蓄些。但任何文章，都要“立主脑，减头绪”，“从头到尾一条线，中心思想贯全篇。”

（二）立意要深刻 鲁迅先生曾说：“抓住一点，深深开掘。”写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时代精神的，最有普遍意义的东西(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:给爷爷送伞日记300字)。如最近发生的、别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。

（三） 立意要新颖 就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就很

难引起读者的兴趣。

立意的一般方法有：

1、化大为小

摄像时，角度越大，照片中的人和景物就越模糊；反之，角度越小，则越清晰。范围宽广是话题作文的优势，有利于学生打开思路，激发想像，但如果切入口太大势必会出现空洞、肤浅、杂乱。这就需要在原话题下找出适宜自己写作的子话题，把写作角度尽量缩小，只有角度选得小些，才有利于在所选的这一“点”上进行比较深入的挖掘。把意思表达透彻，使内容更集中、具体，中心更明确。如2003年黑龙江省中考作文以“自然”为话题，我们会想到自然环境的恶化，想到环保的重要。由“自然”到“环保”，写作对象就已缩小。一学生在《小鸟的诉说》一文中用拟人化的手法，让小鸟对破坏自然的人类进行诉说，这样紧扣话题，表现了一个有意义的主题。

2、化正为反 就是运用逆向思维，克服从众心理，打破思维定势，独辟蹊径，从问题的反面深入思考，从而提炼出新主题。如2003年盐城中考作文以“真”为话题，“真”的反面是假，由此我们联系社会生活想到“假人”、“假事”、“假情”、“假货”等。由“假人”、“假事”、“假情”我们可以想到社会上有些人，对人缺乏真诚，虚情假意。像《变色龙》中的奥楚蔑洛夫一样趋炎附势、见风使舵；像《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇一样自私自利、唯利是图。我们可以将自己在生活中遇到的这样的人刻画下来，写成一篇针砭时弊、呼唤时代需要真情的文章。

3、化虚为实

话题作文所给的话题有时是比较空泛的，而据此进行构思立意，就一定要把它落实到具体实在的事物之中，使抽象的意有了依托。实化后文章的立意就凸现了出来。如2003年四川眉山以“美丽”为话题，可以先把“美丽”落实到某个人或某件事上，文中的“美丽”可以指好看、漂亮，也可以指精神的高尚、灵魂的纯洁。一学生在《生命如此美丽》一文中写了一个身残志不残的女孩，表现了一种永恒的美。

4、化旧为新

“新”与“旧”是相对的，新题材时间一长，写的人一多，也就变成了旧题材。总写旧的题材，不加以变化，就缺乏新意，就没有人愿意看了。如何使自己的立意常写常新?这需要我们真正用自己的眼睛去观察生活，真正用自己的头脑去思考生活，不走别人走过的路，新颖的题材就会象泉水一样源源不断地流泻于我们的笔端，写出的文章就会有新意。如以“爱”为话题的作文，学生会联系到母爱、父爱，在写母爱时，很多学生会写母亲如何把好吃的东西留给自己，如何背着发高烧的我进医院。有一学生却这样写道：“窗外，雨在猛烈地下着，眼见同学们被父母拥入怀中走远，而我却仍不见母亲的身影，我的心里禁不住涌起一股酸楚的滋味，我甚至有点恨起自己的母亲。我茫然地走入雨中，任凭雨水肆意地侵袭着我，我的心也渐渐地随雨水而去??当我拖着浑身的泥泞出现在岔路口时，蓦地，我透过雨幕看到一个熟悉的身影在路口焦急地

篇二：作文导学案

尚义二中导学案

八年级 语文学科 主备人 师桂贤 审核人

学生姓名 班级

执教人 使用时间

文可以写历史名人与现实生活中的偶像；可以写文学形象或生活中的三教九流；可以赞美你身边熟悉的亲人、老师、同学、朋友、亲戚、邻居，也可以吟颂擦肩而过、一面之交的陌生人。"最大"意为"深切"，表明程度之深，因此要写出真情实感。

以下几个问题值得注意： 1、因生活圈狭窄而导致选材平庸老套。大多同学写父母、爷爷奶

奶、老师之类的，选的事例也大多生病来服侍、雨中送伞、补课辅导等。如果避开这类通俗题材，另辟蹊径，标新立异，选一些大家熟悉但容易忽视的题材，如下文例举的两个例子：民工、书中读到的人物。 2、因生活节奏加快而忽视生活的感悟。很多同学只叙事，只把事

情的来龙去脉讲一下，没有抓住人物外貌、动作和心理活动描写，没有感情的融入，没有生活的感悟，全文平淡，缺乏一定的深度。 3、因观察马虎而忽视了生活的细节。"感人心者，莫乎于情"，情动乃辞发。而情动之处往往需要细腻地去表现，否则就无法打动读者，让读者先有感性的认识，再有理性的感悟。所以生活细节需要用心去体会去捕捉，否则笼统空泛地记叙，往往流于平庸。

【写作提纲】

【例文欣赏】

对我影响最大的一个人 城市的尽头，没有繁华的街灯，城市的尽头，只有低矮的棚户区。那里居住着那么一群人，城里人称他们为民工。

然而他，只是他们中很普通的一员，却带给了我感动，影响着我，给了我别样的感悟。

一个如往常一样的早晨，母亲的同事新买了一架钢琴，朋友去了一大堆，还包括我。他们讨论着怎样把这架钢琴抬上去。原理说了一大堆。到了最后，只剩下两种声音，一种是喘气声，另一种声音是这样的：

"要不去**路上找个民工来？"

"**路上有本市的劳动力市场，自然，那里的民工也是最多的。他们大多衣衫破旧，双颊干瘦，他们用自己的力气换取城里人的一点零钱，以及他们的生命的希望。

就在我，母亲与其同事向他们走去的时候，机会来了。他们的目光整齐地齐刷刷地望来，轰然而喧嚣。淹没了城市的繁华。可最后，只有他，成了他们口中赚钱的对象。

他很瘦，也很干练。仿佛一根弦并能绷响。身上有浓浓的汗臭味与劣质香烟的烟味。到了地方，在"大师"们的注视下，他赶紧干活。他很卑微，不敢看旁人的目光，怕做错了什么。我在一旁观看着，蓦地心中一紧。他干练地从袋中拿出麻绳，三下五去二把钢琴捆了起来，然后便要搬，我们赶紧去帮忙。只有几个最简单的动作，最简单的吆喝，钢琴便被抬了起来。在众人的帮助下，在主人的叮咛声中，钢琴被抬上了楼，不碰不碰，完好无瑕。干完了活，他上前接钱，小心翼翼，诚惶诚恐，像个做错了事的孩子，我突然有了些许感触。

他生活得很卑微，很渺小，为了生存而拼搏，卑躬屈膝地活着。每天，早出晚归，干着繁重的体力活，用汗水去"撑生活"。正是有了他，以及千万个和他一样的恶人，城市才有了汗味的亲切，劳作的快乐。

那么，我呢？和他们那艰难的生活相比，我又算得了什么？无非是使生活单调而已。我的焦虑，我每夜的"熊猫眼"又如何呢？生活是一个艰涩的历程，生命的长河中没有什么近不近，只要我拥有了他的坚忍与毅力，执着的为生活而奋斗下去。我开始相信成长路上，因为是必经的一站......

望着他远去的背影，我坚信：为生活而奋斗。

忘不了他，这个影响了我生命的他，你教会了我生命的真谛。点评：一个素不相识的民工，一个给我家搬钢琴的短工，一个用用汗水去"撑生活"的普通劳动者，竟然是对我产生巨大的思想影响（震撼）的一个人。这篇文章选材独出心裁，把视角投向我们身边的普通人。文章语言洗练，观察细节入丝入理，如第七段中的外貌描写、动作描写、心理描写，都似大手笔一般点到即止，让人回味无穷。

对我影响最大的一个人

一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘啊。

都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他的笑意盎然也足够阳光。

他--我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以

拥有如今的自信与笑脸。

相识

九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不已的兴奋。

一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静地坐着，礼礼貌貌，低调得很。

我尚还不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作

业实在让我又惊诧又敬佩。

相知

他的光芒在随后的日子里一点一点绽放。

我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟然如此优秀--敏捷

的思维，优美的文笔，既有演讲台前的慷慨激昂，又有在运动场上的奋力拼杀。

我被震撼到了，除了心服口服别无他法。内心也生出那么一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？

于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也会学着他在语文课上大声朗诵，或者在历史可上奋笔疾书。

除此之外，影响我的还有他的笑。

熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从

篇三：作文集

作文集(周小琳)

疯娘

每个人都被感动过，也许是一个小举动，也许是那么一瞬间......

我曾看过一个故事，让我深刻体会到了一种刻苦铭心的爱—母爱！

20多年前，一个神志不清的女人流落到村里，她看见人就傻笑。当时有一户十分穷的人家，家里只有两个人，一个35岁的儿子和儿子的母亲。儿子因为没钱娶不到媳妇就和疯女人结婚了。一年后，疯女人生下一个小男孩，孩子一生下来就被孩子的奶奶给抱走了，还不让疯女人接近小男孩，也不让小男孩喝亲娘的奶水。自从有了小男孩，本来就贫苦的家庭越来越穷，于是小男孩的奶奶把疯女人赶出了家门。

日子一天天过去，小男孩该去上学了，每次他看见别的同学都有娘送，自己却没有，心里很是伤心。突然，有一天疯女人回来了，小男孩知道后很高兴，但当他见到疯女人后，惊呆了，竟大声喊道：“我没有娘，我不要娘！”疯女人听到后十分伤心。小男孩的奶奶却决定留下疯女人，因为他当年赶走疯女人自己的良心受到了谴责，她再也狠不下心来。小男孩却很讨厌疯女人，不接受她。

直到有一次，小男孩上学去了，下午突然下起了大雨，奶奶怕孙子淋雨，于是叫疯女人给小男孩送伞，当她赶到学校时，恰好看见小男孩在和同学打架，小男孩被同学推倒在地上，疯女人看到这情况，像箭一样冲进教室，一下子把打小男孩的同学举到半空。后来，打小男孩被疯女人吓傻了，家长找她算账，皮带一下下打在她生上，她无助的躲，发出凄厉声。小男孩被感动了，接受了疯女人。十几年后，小男孩上大学了，疯女人时不时地去看他。有一次去的途中，疯女人看见山崖边有桃树，上面挂满了新鲜的桃子。她摘了几个给小男孩吃，小男孩很喜欢吃。在回去的途中，她又去摘桃。突然她右脚没站稳，摔下了山崖。当找到疯女人的尸体时，她手里还抱子几个桃子不放!

母亲的爱是高尚的，纯洁的，无私的……母亲的爱永远环绕在我们身边！

消失的白糖

我的童年生活是五彩缤纷的，吃过苦头，也尝过甜头……现在我就给大家分享一件童年趣事吧！

那天，我怎么都忘不了！家里的白糖用完了，爸爸叫我去买，就这样开始了我的搞笑旅程。

我连蹦带跳地来到超市，看见有那么多零食，迫不及待地过去拿了几包，再拿了白糖付了钱就走出了超市。我情不自禁地从兜里拿出一包，边走边吃，感觉特别悠闲。正当我吃得高兴时，突然我感觉手提着的袋子越来越轻，这种感觉越来越强烈，我赶紧低头一看，呀！零食的一角把装白糖的袋子划破了，白糖正一点一点往下洒。‘‘完了，完了，我死定了，该怎么掩盖这个事实呀？’’我自言自语地说道。

我赶紧蹲下来，双手捧起一把把洒落的白糖，把它们重新放回袋中。我抬头一看，顺着我走过的路线，白糖洒了一地。我又蹲下来边?缺呦耄骸敖裉煸趺凑饷吹姑寡剑烤土?獍滋嵌计鄹何摇！惫?诵砭茫?滋侵沼谑帐巴炅耍??胰蠢鄣醚?岜惩础Ｎ易叩揭巫颖咦?拢?刖“旆ㄑ诟钦飧鍪率怠Ｍ蝗唬?宰永锔∠殖鲆桓瞿钔罚阂?坏胶颖呷ハ匆幌矗?凑?滋嵌寂?嗔耍?趺闯月铮?/p>

好，说干就干，我重新打起精神走到河边的一块大石头上，小心翼翼地蹲下，

捧起白糖，又用另一只手弄一点水在白塘里，又用手指头搅和搅和。我又想：可以让白糖泡一泡呀，这样会更干净的。于是我双手捧了些水在白糖口袋里，自己玩水去了。10分钟……20分钟……25分钟。噢，我该去看看泡的效果怎么样了，我赶紧跑过去一看，呀！白糖都不见了。我还以为被谁偷了，我便气愤地回家了。一进门，爸爸问我怎么回事，我把事情的从头到尾告诉了爸爸，爸爸听后哈哈大笑起来，后来爸爸告诉我笑的原因，我也为自己的行为感到可笑！现在想起来那时的我真是太天真了！

喜欢节约的外婆

“怎么办呀？菜价又上涨了，还怎么过日子呀？”这是外婆看到新闻后发出的感叹声。外婆的行为总是让大家头疼，因为她太节约了。外婆和蔼可亲，长着浓密的眉毛，一双大眼睛十分漂亮。但她总是爱捡小便宜，哪儿有什么便宜的就去抢，无论做什么都会为欠考虑。

还记得，那一次外婆半夜三更起来上厕所，可能她想节约点儿电吧，就没开灯走到厕所，由于地上有些水没开灯，看不清脚一滑，差点儿摔倒了。第二天外婆把这件事告诉了妈妈，妈妈紧皱眉头说道：“您不用那么节约，都60好几了，摔了跌倒了怎么办呀？”“我还不是节约钱，你们年轻人太浪费了，想当年，我们小时候……”外婆又准备讲故事了，可这些故事我都听烦了！

外婆每次买衣服，都在地摊上买。她总说：“我们人都老了，穿的不好没有什么。”每次我问外婆新衣服多少钱，价格一定不会超过三十元。每次爸爸带外婆到大商场去买衣服，她总是先看价格，才决定要不要。爸爸给外婆买贵的衣服必须隐瞒价格，不然外婆非拿去退了不可!

我还亲眼目睹过外婆抢米的场景呢！那天我陪外婆去买菜，我们手里都提满了东西。走出菜市场，外婆东张西望，突然她看见一个摊位边上围满了人，外婆自言自语道:：“今天又可以捡便宜了。”外婆眉飞色舞地跑过去看，是买米的。老板大声吆喝：“大米便宜卖了！”外婆一听到这话激动起来。

她挤过去，拿了一个口袋大把大把地抓米。我赶紧劝外婆：“家里的米够多了！”“没事多买点儿，反正每天都要吃，吃不了多久就没了！”“可是，我们手里都提着东西，怎么提呀？”“一会儿叫你妈妈来提。”外婆有转过身去大把大把地抓米，过了一会儿，已经装了一大袋，外婆提一提，觉得还不够，又抓了几把才拿给老板称，老板脸都快笑烂了。后来，果然叫来了妈妈。她对妈妈说：“快提呀！”看着妈妈脸上不情愿的表情，我情不自禁地笑了起来！

哎，至今外婆还是这样，这样的情况不知要持续多久？

书改变了我

书是知识的宝库，能让我们吸收许多知识，让我们变成博学多才的人。最开始我没有那么爱看书，是什么让我改变了对书的看法？就让我来讲给你们听吧！在一个阳光明媚的周六，我在家睡懒觉，被小区里的喇叭声给吵醒了。我揉了揉眼睛，从床上坐了起来，拿起闹钟看了看，都九点五十了。我慢悠悠地去厕所，洗漱。然后坐在沙发上吃早餐。忽然，电话响了，接过电话才知道是妈妈打的。她说：“我在上班，照顾不了你，在家看看书之类的，电视的线已经藏好了，电脑的网费忘交了。”“看书，你明知道我不爱看书，你还让我看，看到书上密密麻麻的字我就头晕眼花……”我正反抗地说着，妈妈一下子把电话挂了

吃完早餐后，我开始“地毯”式地搜索起来，可怎样也不见它影子.我快要崩溃了。

我生气的坐在沙发上发呆，盯一盯这儿，瞧一瞧哪儿。心想：这样无聊下去也

不是办法呀!要不看一看书。

我走进书房，在柜子里抽出一本叫《开心作文一本通》的作文书。我自言自语地说道：“还开心作文呢，依我看简直是‘烂作文，死作文’……”对书的一阵痛骂后，我打开书的第1篇作文《我最怕狗》我心不在焉地看起来，当我看到文中的主人公看到一只出生两三个月的狗狗都绕道而行时，把我引得哈哈大笑！看完第一篇，我又迫不及待地看第二篇《只有我的思恋》这篇作文又让我为作者思乡的心情而感动了……就这样我一篇一篇地翻着……突然我听见脚步声，我放下书走过去一看，是妈妈回来了。“你吃饭了吗?都十二点半了！”从妈妈的话中，我被自己震惊了。我竟然真的走进了书的世界。

后来学校里举行语文竟赛，我一拿到卷子，看作文的题目，十分广泛什么都可以写，我想了又想，挑了一个我十分拿手的作文，在回忆在书中学到的好词好句，边在脑海里回想，边开始动手写，我还引用了其中一篇作文上写得十分精彩的句子，让它出现在我的作文上。后来，我的作文得了优秀奖，我十分高兴，也十分感谢我的好老师—书，从此我更爱书了！

二十年会故乡

时光流逝，日月穿梭，不知不觉二十年过去了，我已经在上海当上了一名小学老师。由于我很久没回故乡了，所以我不知道重庆有什么变化，我多想回去看看呀！于是，我决定回故乡—重庆。

我坐在飞机上，幻想着见到母亲是什么样子，家乡又会有什么变化。两小时后的滋味，看见以前的老房子拆了，建好了一座座漂亮的高楼，外面的颜色也亮丽了不少，在楼顶上人们还种了花，使环境变得十分美丽。街道上的垃圾也没有了。我急忙招了一辆出租车，往小区里赶。坐在车里，看着外面，公路两旁栽满里大树，一棵棵大树想一个个战士十分挺立，两边大树像两只整整齐齐的军队一样。正看着看着，就到小区了，我付了钱，下了车。这个小区留下我童年时代最美好的回忆！我顺着道路走，想去看看我的母校，走到校门口，听见孩子们的欢笑，看到直对面的主席台，我不禁掉下了眼泪。主席台的背后有一张红梅花的海报，上面的花儿五彩缤纷，在海报的最上角就是校徽，看起来又神圣，又庄严。现在的主席台，又改变了一点，旁边的花儿和小草都长高了，还十分强壮。在小时候，我多么希望自己也能站在这主席台上，成为校长颁奖的对象，听到同学们给我的掌声。我想不只是我，所有的人都希望得到表扬！还记得小时候和同学们做游戏，印想醉深刻的就是“大鱼网”了，渔网由一个个同学组成，渔网的目的就是要抓住鱼儿，当然鱼儿就是由剩下的同学组成的，只要渔网抓住的鱼儿就会变成渔网，渔网就这样一点一点增大了，鱼儿们也难逃哟！

我离开了学校，走到一个小卖部旁，有一种特别熟悉的感觉，我想了又想，终于想起来了，这里不就是被我们称为“老爷爷小卖部” 的地方吗！