寓言故事讲解

篇一：寓言故事实例讲解—两只笨狗熊

篇二：《寓 言 故 事》

《寓 言 故 事》

顾问

仇春霖韶 华张何良张书田顾建华韩宇宏

名誉总编

高根超薛占荣岳启明刘玉峰

总编

郭庆梓

常务副总编

赵运通徐正之

副总编

袁君敬李余良殷广荣杨玉春何浩

编委

付光华田青年韩经权吉瑞祥赵洪杰

聂文献

牛建卿景云锡徐希贤庆明义

目 录

张何良题词????????封一

高根超题词????????1

馨香一束献春城??????高根超4

中国寓言文学研究会贺信??6

郭庆梓寓言小品辑

协商救火?????????7

尝毒试验?????????10

自学成才者的足迹?????徐正之13

浓郁的时代气息??????杨向红15

当代寓言家仇春霖特辑

帆和舵??????????17

老猫喂小猫????????18

地鼠种萝卜????????19

寓言新作

小寓言??????????童心20

两只小猫?????????童心21

小鸟找家?????????张 昊22

花地

神奇的春姑娘???????王红霞23

冬天的“窗花”??????李金漫24

向爸爸学习????????王宝卿25

由东施效颦想到的?????李晖 26

我学写剧本????????王远见27

韧性的力量????????寇呈 29

“小百花”喜爱寓言故事?????30

小诗人

诗三首??????????衡妍 31

梦幻???????????张姣艳33 余留拴杨进生

爸爸、妈妈、我??????冯园园34

笑府

千手观音·满意????????35

防盗妙法·跌倒·我不见了???36

高帽子????????????37

近视眼·牛缺遇盗???????38

对牛弹琴·一点不假??????39

征稿启事???????????40

写寓言的鲁迅先生????????41

·鲁迅寓言选读·

螃蟹·狗的驳诘????????42

吕不韦与《吕氏春秋》?????43

·吕氏寓言故事·

赶马·起死回生·割肉相啖???44

楚人过河·孔子绝粮??????45

·动物世界·

敢于超过猴王的猴子??????孙传泽46

狐狸杀驴???????????楼飞甫47

小黄花的言行?????????薛贤荣48

兔子和乌龟的第二次赛跑????罗丹49

山雀的困惑??????????陈同坤51

狐狸卖肉·因小失大??????海代泉等52

小狸猫刮胡子????????戎林53

鸡和猪???????????邬朝祝54

乌鸦上当以后????????钱欣葆55

寓言——智慧的花朵?????徐希贤57

关于努力开创洛阳寓言文学创作

新局面的意见????????59

《寓言故事》创刊致贺????何龙治61

职教新星闪金光???????庆梓63

洛阳寓言文学研究会会歌???封三

顾问·名誉会长·会长????封四

寓言故事编辑部

洛阳市人民西路10号 邮编：471000电话：3937750

馨香一束献春城

━━代发刊词

东风化雨，桃李催春。一株《寓言故事》的花朵，喜迎着和煦的春风，沐浴着温暖的阳光，终于破土诞生了，给九朝古都的艺苑里新添了一道靓丽的风景。

寓言文学，以生动的故事，讲解深刻的哲理，为人们喜闻乐见；先秦时，被称为治国寓言，哲学寓言。洛阳具有悠久的寓言创作传统：著名思想家老子所著的《道德经》，奠定庄子寓言的思想基础；在秦始皇年幼时代理国政，为中华一统奠定坚实基础的政治家、思想家吕不韦主持编写的《吕氏春秋》，有近300则寓言，如“刻舟求剑”等，为世人所称颂。而国外著名的伊索寓言才300多则。一位圣哲说，一个民族只有具有理论思维，才能站在世界民族之林的前列。一位伟人说，学好了语文，

就具备了学好各科知识的基础。而寓言文学，熔哲学和文学于一炉，是理论思维和形象思维的完美结合，生动传神，风趣幽默，是当今启迪智慧、陶冶情操的重要形式，是素质教育、愉快教育的重要方面！

为了培养、壮大洛阳的寓言文学队伍，振兴洛阳的寓言文学创作，提高洛阳历史文化名城品位，提高市民素质，尤其是提高中小学生的素质，培养跨世纪人才，促进洛阳快速发展，洛阳市教委和洛阳寓言文学研究会共同创办了《寓言故事》刊物。希望各级园丁和广大寓言文学爱好者，携手同心，精心培植，使她成长壮大，早日结出振兴洛阳的甜美硕果！

高振超

一九九八年五月

中国寓言文学研究会

贺信

洛阳寓言文学研究会：

值此洛阳寓言文学研究会成立之际，中国寓言文学研究会特向你们表示诚挚的热烈的祝贺。

洛阳是我国九朝古都和历史文化名城，物华天宝，人杰地灵，对中国历史文化的发展，作出了伟大的贡献。洛阳寓言文学研究会，是我国第一个市级寓言文学研究会。洛阳寓言文学研究会的成立，必将促进洛阳寓言文学的发展，对河南全省乃至全国也将起积极的作用。

祝大会圆满成功！

祝与会全体同志身体健康，创作、研究双丰收！

中国寓言文学研究会

1998年4月15日

·郭庆梓寓言小品辑·

协 商 救 火

在麦浪滚滚的田野中，一处农家小院。房檐下树杈上挂满了成串的玉米、辣椒，周围是半人多高的篱笆。

兄弟四人手拿镰刀，稀稀拉拉地唱着歌：日落西山红霞飞，兄弟收麦把家归，把家归。又累又饿又是渴，只盼吃喝和休息，35 63|5—|65 31|2—|，只盼吃喝和休息一二三四??

突然，小院一角，黑烟滚滚，烈焰腾腾。

四人见状，都惊呼道：“哎呀，大事不好，咱家失火了，都快去救火呀！” 四人慌忙丢下镰刀，奔到院里，都抓起救火家伙。老大手提一只裂纹木桶，老二手拿一条扁担，老三掂着一只小桶，老四手握一只长柄大斧。

老大皱着眉沉吟片刻道：“唉！平常，大家都说我独断专行，分派不公，指挥不力，是个大笨虫，我叫你你不听，叫他他不应。你们一个个都是孔明。今天这事，请人人献计献策，个个争当英雄，看这火咋救才中？”

弟仨同声赞道：“对极了，你要早有点自知之明，谁不听你的”？

老三道：“唉，咱这房，太陈旧，太破烂，一看就扎眼，不能站人前，我看烧了算！真是上天开眼，免得扒房又费力又危险！”

老四道：“要是天公做美，光烧烂房，我同意老三的高见。可是连吃穿用都烧掉，咱将来去喝东南风？”

老大道：“夏收秋种，势在必行，现在盖房，哪里有空？快快救火，不能再等！” 老二道：“房财烧光，两手空空，弄啥盖房，白日做梦。快快救火，晚了不中！”

老三无可奈何道：“说得有理，不服不中，放弃偏见，坚决服从。这火咋救才行？”

大火熊熊，一半房子已处在烈焰中。

老四焦急道：“快刀斩乱麻，不要瞎折腾!都从上风头救，中不中？”

老大道：“那不中，上风头有的东西还没烧，水一浇，不是玉石俱焚，好坏不分？最好先从下风头救，行不行？”

老二道：“下风头救不行！泼水费力泼不远，烟大呛人真要命！最好先从左边救，行不行？”

老三道：“左边离井太远，井太深，绞水担水太沉重，我看也不行！最好是从右边救，行不行？”

老四道：“左边是咱的鱼塘，把水泼完了，鱼也全死净！大家算算，是要旧房子，还是鱼贵重，哪一个损失小，更聪明？”

老大睁眼望天空，一边掐指头，一边乱哼咛。老二蹲在地上，紧锁眉头，手指在地上划拉盘算。老三东瞅瞅，西看看，嘴里吹着口哨。老四焦躁不安，站立不宁。老大突然道：“我反复盘算才算清，房子价钱比鱼重，还是救火损失小，更聪明！”

老二道：“我也很快已算清，不要房子是笨熊！只有救火更聪明！”

老三道：“要是差不多，我看烧了行，省得咱扒房，既费力又危险，救火才是糊涂虫！”

大火已将房子烧了一大半。

老四见状，焦急万分，头上满头大汗，突然大吼道：“这样吧，一不做二不休，快刀斩乱麻。老大上风头，老二下风头，老三左边，我右边，不管三七二十一，把火救灭才聪明！要把四周麦田全烧净，别人叫咱赔，官司打到哪年哪月才心净？千万不要再空谈，再谈一切都烧净！”

老大勃然大怒，喝道：“小四，你好大胆，下雨站当院，还淋（轮）不着你！大家认识不一致，你竟敢目无兄长，独断专行，指挥一切，瞎胡逞能！”

老二道：“就是嘛，老大难得大方，让大家有话就放，谁知你骄傲自满，以下犯上，毫不自量，此风断不可长！”

老三道：“你说得似乎也对，但违背大家相商，怎可独断莽撞？”

老四自知不妥，连忙赔礼：“兄弟见识短浅，一时冒犯冲撞，请多多原谅！大家赶快商量赶快商量。”

四人争吵不休，互不相让，时间却一分一秒地溜走了，眼看着大火将整个院落烧光。

尝 毒 试 验

“耳听不如你眼见，眼见不如你试验，不怕牺牲永向前，打破迷信和偏见！35635|65312|打破迷信和偏见！1·2·3·4·??|

一人背系鲜艳领带，头脑后带一面具，一边大步倒走，一边雄纠纠、气昂昂唱着歌向台中心走来。走到台中心，猛然转过身，歌声嘎然而止，原来是一个面容俊俏、穿着怪异的小伙子。

小伙子环视一周，眼望前方，猛吸一口大气，重重咳了口痰，清清嗓子眼，猛地挥手向前不动道：“俗话说得好，‘耳听不如眼见，眼见不如试验’。这也是我至高无上的经验。什么人类走路都是向前，倒走都要摔得鼻青脸烂！经我反复试验，证明倒走可以将机敏听力锻炼，可以将超常能力发展，可以医治胆小怕事，可以治好腰疼腿酸。大家刚才亲眼所见，我的倒走姿势，优美干练，身体壮健，潇洒翩跹，

不亚于杂技大师的表演，能使你笑口常开，美容养颜！”。

小伙子猛地放下手臂，又环视一周，双眼向前，又重重咳了口痰，庄重发言：“什么毒药能毒死一切人，我一直认为这是一个不折不扣的偏见。最近一个新闻事件，更增强了我的信念。一个腿被毒蛇咬伤的外国中年，本人健康安然，毒蛇没窜多远，却命丧黄泉。因此，我决定要亲自做一个尝毒试验，不怕牺牲，排除万难，去坚决打破一切危害人类健康思维的迷信和偏见，夺取更大的成就，争取人类快一点到火星上去相见，去交谈，去创业，去狂欢！”

小伙子躬身向后一摆手，一道幕布徐徐升起，现(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:寓言故事讲解)出一个小屋，屋上方挂一横幅“世界尝毒试验中心”，横幅下一巨型办公桌，桌上一瓶“3911”农药，桌角一台高级录音机，一大书写夹，一巨笔，桌后一皮转椅，桌旁不远，一台摄像机安装在三角架上，摄像机旁一小三角架上，有一台带闪光灯的高级照像机。

小伙子上前，拿起农药，转过身说道：“有不少人将我劝，叫我应循序渐进试验。我坚持己见，上去就要把最厉害的“3911”农药，做为我试验的典范，免得浪费宝贵的物资，糟塌黄金般的时间，若被别人抢在我前面，去发表震惊世界的巨制鸿篇，那将是我一生不可饶恕的耻辱，我还有何脸面活在世间？”

小伙子晃晃药瓶道：“有人笑我憨，那神农尝百草，不是被传为千古美谈？有人骂我混蛋，那在雷雨天做放风筝试验，不是被奉为为科学而英勇献身的典范？”小伙子又大口咳痰，“为了避免购买假药，造成贻害声誉的笑谈，我专程坐飞机到厂家，才买回这珍贵的货真质高的药品来试验，为的使试验无懈可击，去赢得世人由衷的敬仰和赞叹！现在我郑重发言，蒋金名震环球的尝毒试验，即将在这里举办，为科研去做忘我的奉献，愿人们早日过上幸福的明天！”

小伙子仔细梳妆打扮，先用手梳理头发，又左右扭头照脸，再扯拽拉平身上衣服，最后用袖头去擦拭皮鞋上的灰点，然后倒走到皮转椅前，准确无误坐在椅边，庄重打开书写夹，又慌忙起身，上前打开摄像机和照像机的镜头盖，又弯腰仔细调整摄像机的角度和高度，调好后说道：“在这个激动人心的时刻，我差点将摄像机和照像机的角度对偏。若没有这忠实的侣伴，过后谁相信我这震惊世界的试验！”

小伙子又倒走坐在皮椅边，颤微微打开药瓶盖，大声说道：“蒋金世界尝毒试验，现在开始实现！预备━━3·2·1━━”说罢，先双手去一拉一捏摄像机和照像机的开关，同时仰头喝下一点儿药液，只见闪光灯“叭”地一闪，小伙子品着药液象品酒一般，眼珠滴溜溜乱转，抓起巨笔，马上疾书伏案。写罢，小伙子得意地站起来说道：“这药味呀，说酸不酸，说甜不甜，说淡不淡，说咸不咸。要不是我奋不顾身亲自试验，怎能有这旷世绝伦的高见？”

小伙子说罢，昂首挺胸来到台前，踢腿挥拳，大声啊呀叫唤，向后倒走，向前呼喊：“一切迷信和偏见，应坚决与之开战，冲破天罗地网，成功就在眼前！”

小伙子又倒走到皮椅前，昂然慢慢坐下，又一手抓起药瓶，又一手捏动照像机开关，再次仰头喝下一点儿药液，慢慢品尝，眼珠直转，照像机忽闪。小伙子一阵头晕，身子左右乱闪，咬牙坚持，急忙疾书伏案，将难得感受留在纸间。小伙子写罢，摇晃着挣扎起身，极力大声叫唤，声音极不自然：“胜利就在眼前，要坚持到五分钟的最后瞬间！谁说毒药能毒死一切人，这纯粹是狭隘无知的偏见！我就是全世界独一无二的见证，很快会登上联合国的讲坛，去驳倒这荒谬绝伦的贻害不浅的怪论奇谈！哈哈，铁证如山，永存世间，不容篡改，镌刻在科学试验的峰颠！”小伙子摇晃得更狠，“胜利即在眼前，坚持到最后五分钟的瞬间??”声音越来越小，摇晃越来越剧烈，站立越来越困难。“唉呀，大事不好！我命危险，快来救人，要是来晚，我就要与上帝相见！”

篇三：播音主持专业朗读寓言故事技巧解析

播音主持专业朗读寓言故事技巧解析

朗读要有层次感

寓言故事的特点就在于构思巧妙，层次感强。层次感的体现是通过实践上的停顿和语气上的转换。备稿时划分好层次，接着考虑怎样朗读才能把层次之间的关系和转换表现出来。一般的逻辑关系有递进、转折，以及悬念等。在不偏离整体基调的同时，考生须利用不同的语气和停顿时间的长短来进行展示。

感受处理要细腻

无论是童话还是寓言，其实都来源于生活，和生活的真实状态是相通的，是用动物和神怪来表现人间的事，同时这还是人们的一种美好理想，是对真善美的不懈追求。仅从这个意义上讲，朗读时怎么可以轻率了事呢。一定要用你的思想、你的感受，去体会寓言故事中的角色和情节，像观察生活、思考生活一样

对待虚构才是意义深远的寓言。

寓言要形象传神

很多寓言故事中角色语言的分量很重，我们朗读时要特别注意处理好，不要给角色“贴标签”，有的考生受某些动画片配音的影响，下意识地模仿他们，这些都是没有必要的。一些形象的确在人们头脑中有着相对固定的模式记忆，但在不同的故事中，不同的角色有着不同的性格特点、不同的语言行为。表达角色的语言关键在于形象传神，体现角色的个性，个性和声音形式之间是有关系的。有一点须注意，就是正

面和反面角色的声音形式一般是比较明显的。

声音形式要富于变化

这里说的变化不是声音大小、起伏的变化，主要是语气的色彩和分量的变化。寓言故事里一般有角色、有情节，故事一般都有高潮、有矛盾。内容丰富多彩、生动有趣的。这当然就要求我们朗读时，声音形式要相匹配，把寓言故事的角色化、冲突化表现出来。声音形式的变化，体现在听众的印象中是高低、大小、强弱、虚实、冷暖、远近、轻重的变化。当然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的变化，但在

总的基调背景下，应该尽量贴近故事本身所呈现的丰富多样。

篇四：第七课寓言故事

日期：2015年月日（第一课时） 班级：四年级 汉语 授课人：阿依提拉。吐尔逊 课型：普通课 课题：

第七课 寓言故事

学写词语一

教学内容：词语 教学目标：

1.知识与技能：掌握9个词语的书写法和读音。

2.过程与方法：讲解法，引导法，空中写法，启动法，多读，多写，多练。

3. 情感，态度，价值观：激发学生把握机会学好汉语的教育。 重点：掌握9个词语的

书写法和读音。

难点：能正确的会读9个词语的书写法和造句

教学法：讲解法，引导法，空中写法，启动法

学习方法：多读，多写，多练

教学过程：

第一步；

同学们上节课我们已经学了词语， 这节课我们继续学习第二课词语的写法，读法。

那么同学们你们喜不喜欢继续学汉语和它的写法规律？

第二步;

第三步： 第七课 寓言故事

首先我们看一看书上的词语怎么写的？

老师一边把词语写在黑板上，一边一个一个的解释汉字写法，先写什么？然后写什么？先写汉字的上部分还是下部分，先写左部分还是右部分，什么结构等问题，在造句。

引导学生模仿写，空中写等方法练习写词语，在造句。同学们自己练习。

第四步：组词造句

派：老师派我去叫班长。

管理：我爸爸是管理纺织厂所有的员工。

纷纷：同学们纷纷地走进了教室。

怀疑：警察在怀疑他的一举一动。

绝：我们绝不参与任何宗教活动。

这样下去他们会报不了生命的。

老师领读，学生造句

你们这节课学习了什么？

板书设计：

第七课 寓言故事

（第一课时）

学写词语

绝怀疑纷纷 管理 派

教学工具：词典

作业：每一个词语抄写5遍，练习写汉字

课后反思：

组长签字：

日期：2015年月 日（第二课时） 班级：四年级 汉语 授课人：阿依提拉。吐尔逊 课型：普通课 课题：第七课 寓言故事

学写词语二

教学内容：词语 教学目标：

1.知识与技能：掌握8个词语的书写法和读音。

2.过程与方法：讲解法，引导法，空中写法，启动法，多读，多写，多练。

3. 情感，态度，价值观：激发学生把握机会学好汉语的教育。 重点：掌握8个词语的书写法和读音。

难点：能正确的会读8个词语的书写法和造句

教学法：讲解法，引导法，空中写法，启动法

学习方法：多读，多写，多练

教学过程：

第一步；

同学们上节课我们已经学了词语， 这节课我们继续学习第二课词语的写法，读法。

第二步; 板书课题

第七课 寓言故事

第三步：

首先我们看一看书上的词语怎么写的？

老师一边把词语写在黑板上，一边一个一个的解释汉字写法，先写什么？然后写什么？先写汉字的上部分还是下部分，首先写左部分还是右部分，什么结构等问题，在造句。

引导学生模仿写，空中写等方法练习写词语，在造句。同学们自己练习。

第四步：组词造句

便：昨晚他们一回家便睡觉了。

辛勤：农民们在田野里辛勤地劳动。

悠闲：他看起来很悠闲。

积存：他一生中积存了一大笔钱。

老师领读，学生造句

你们这节课学习了什么？

板书设计： 第七课 寓言故事（第二课时） 学写词语

便 辛勤 悠闲积存

教学工具：词典

作业：每一个词语抄写5遍，练习写汉字

课后反思：

组长签字：