美术教学工作计划表(共12篇

篇一：美术教学工作计划表

乐至县宝林镇宝石九义校学期教学工作计划表

2014年 上 期七 年级 一 班学科：美术教师：黄云

篇二：教学工作计划DOC(共12篇)

篇一：美术教学工作计划表

乐至县宝林镇宝石九义校学期教学工作计划表

2014年 上 期七 年级 一 班学科：美术教师：黄云

篇二：小三科学 教学工作计划

2012—2013学年度第二学期 （学科）教学工作计划

任课教师: 梁娜 教研组长（签字）： 业务校长（签字）：

教 学 进 度 表

西山学校

2013年月日

篇三：七年级历史上册教学工作计划

2013—2014学年度第一学期七年级历史教学工作计划

一、学情分析

初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

二、教学目标

通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

三、教材分析

本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。

四、教学重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。

五、教学措施：

1.注重学科间知识的融合与渗透

2.注重改变学生的学习方式

倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。

3.突出能力目标的主导

即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。

六、课时分配

第一周： 说在前面的话；我们的远古祖先

第二周： 原始的农耕生活；神奇的远古传说

第三周： 单元回眸；夏传子 家天下

第四周： 公元纪年法；西周的分封

第五周： 国庆长假

第六周： 甲骨文与青铜器

第七周： 春秋战国的纷争；战国时期的社会大变革

第八周： 春秋战国的科技与文艺；百家争鸣

第九周： 历史文物仿制活动；单元回眸

第十周： 复习、期中考试

第十二周：伐无道 诛暴秦；汉武帝“大一统”

第十三周：丝绸之路的开辟；评价历史人物

第十四周：秦汉的科学技术；秦汉的宗教、史学和艺术

第十五周：单元回眸；三国鼎立

第十六周：三国历史故事会；北方民族大融合

第十七周：江南地区的开发；三国两晋南北朝的科技和艺术 第十八周：期末复习 第十九周：复习

第二十周：期末考试

2013年8月29日

篇四：初三美术教学工作计划

九年级美术教学工作计划

本学期我担任九年级的美术教学，13个班，每周13节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的。本学期在去年基础上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术氛围。 一，指导思想及基本情况分析

1，指导思想

2，基本情况分析

九年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构。九年级的学生相对来说就比较好上一点，但也会出现不积极的现象，甚至对美术兴趣减退。 二，教学目的、任务

三，教学措施

2.改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“ 本节课所教学的“统计”是北师大版教材二年级下册的内容，要求学生能按照不同的标准或选择某个标准（如数量，形状，颜色）对物体进行比较，分类和排列；在比较、分类、排列的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性。根据统计表中的(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:美术教学工作计划表(共12篇)数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。

1. 创设故事情境

在课的一开始，向学生呈现了一幅动物运动会的画面，这幅画面既富有现实生活的气息，又充满了童话的色彩，一下子就使学生产生了浓厚的学习兴趣。

新课程标准倡导让学生亲身经历统计的过程，在活动中感受统计的必要性，并学习一些简单的收集、整理和描述数据的知识和方法。这样表述，其实是看到了过去我们在教学统计识时所存在的问题和缺陷。然而，设计怎样的教学过程才算是让学生真正亲身经历了呢？我认为就是要让学生体验统计的方法，感受其中的复杂性，并在这一过程中培养其解决问题的策略。于是我就在课堂上引导学生从不同的角度观察，提出不同的问题，感知按不同标准分类是因为所要解决的问题不同。

接着组织学生利用学过的统计知识，根据对所得数据的分析整理，完成统计表的填写。就是根据学生完成的统计图表，启发学生思考：从这份统计图表中，你知道了什么？在学生讨论汇报的过程中，解决学生们刚才所提出的问题。

在实践应用环节，我尝试将统计迁移到真实的生活中，“同学们在参与策划．帮助小动物解决问题的同时，积极动脑，表现不错，为自己的小组赢得了荣誉，这些各不相同的奖章，你能运用今天所学的知识，进行统计吗？”这样做既激发学生学习的热情，又很好地巩固了新知，根据奖章的颜色和形状进行统计。

教学后我发现了一些不足之处:

其一，在教学中对为什么进行统计的意识未能让学生充分理解。

其二，虽然也进行了一些为什么进行统计的教学，但是没有把这种教学形成统计教学的习惯，即教师缺乏这种统计链的意识。

这样看来，要想较好的进行统计教学，不仅要理解课本的设计意图，还要能够跳出课本，在对相关知识有一个整体把握的基础上，寻找最适合学生的突破口。

篇五：机电专业科教学工作计划

机电专业科教学工作计划 2008-2009学年度第一学期

一、指导思想：

二、主要工作目标：

2、继续配合学校对新建实训室的使用管理方面的规章制度的研究制定。

三、主要工作及措施：

（一）、常规工作

1、加强学生思想品德教育

2、巩固专业思想

3、加强教研活动，提高专业教师教学能力

4、努力提高教师的业务水平

5、探讨专业教学改革

机电专业的大部分学生，在初中阶段物理和数学的学习就比较困难，进入本校后学习电子电工专业知识更是难上加难。

6、强课堂教学管理，提高课堂教学水平

1

课堂是学生学习教师教学的主要阵地，本学期，由于机电专业的学生人数相对较多，专业教师相对偏少的现实，每位专业理论课教师的大周课时数均在13节以上，这就给教师的教学带来了一定困难，为确保课堂教学的效果，我们拟从以下几方面入手抓好课堂教学：

（1）规范备课

（2）随机听课

教学主要的效益是在课堂上，我们在抓好备课规范的同时，将走进课堂随机听课。

（3）常规检查

四、主要工作安排：

九月份：

1、课务分工，明确岗位职责

2、制定工作计划及教学计划

十月份：

1、07级强化技能训练，筹备科技节展示

2、做好劳动局职业资格鉴定考核准备工作

十一月份：

1、期中考试

2、科技节

3、职业资格鉴定考核

十二月份：

1、教学常规抽查

2、07级学生实习安置

3、08级学生教学阶段性实习

09年一月份：

1、期末考试

2、教学常规检查

3、教学资料整理

2

篇六：学校美术教学工作计划

学校美术教学工作计划

(2011-2012)

一、指导思想：

二、工作计划：

根据<<新课程标准>>的教学要求,合理制定教育教学计划;认真备课、上课。

1、认真搞好校园文化建设。

3、抓好美术兴趣小组活动。

4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。

5、定期在校园内举办学生美术作品展览。(一个月一次)。

三、教学的主要措施：

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。

美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。

美术教学工作计划

（2012-2013）

新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点。狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。

一、指导思想

二、教学目标

本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

三、学生知识能力学习习惯分析

我校大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步 地引导。

近几年我校学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，有的学生想象力丰 富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

四、具体工作

1）继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念 本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强对案例研

篇三：四年级上册美术教学工作计划表

清华园小学四年级美术教学工作计划