春季开学德育工作计划
篇一：2016年春季德育工作计划
育人为本 德育为首努力开创德育工作新局面
——2015—2016学年第二学期德育工作计划
一、指导思想
以党的十八大会议精神为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 三、具体措施
（一）、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。
2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。
(三)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育，进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传“德育为先”的理念，以少先队活动为载体，增强德育意识。
（四）拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。
1、继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。做好家访工作，对于自我控制力差的学生，行为习惯差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。
2、举办家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。
四、具体工作安排：
二月份 1.开学典礼。
2.行为习惯养成教育，狠抓学生放学和就餐路队。
3.“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育活动。
4.召开班主任工作会议，布置工作。三月份
1.开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。 2.庆祝三八妇女节活动！
3.结合3月12日 植树节，开展环保护绿活动。 四月份
1.“优秀班级”的评比。 2.加强革命传统教育； 3.社会实践活动。 五月份
1.庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育； 2.法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；
3.举办家长会。 4.评选劳动之星。 六月份
1.举行庆“六一”国际儿童节活动； 2.举办校园文化艺术节；
3.开展各项评选活动，如：三好学生、星级少年、优秀学生干部等。 4.德育工作总结。
周湾镇中心小学2016年2月
育人为本 德育为首努力开创德育工作新局面
——2015—2016学年第一学期德育工作计划
周湾镇中心小学 2016年2月
篇二：年春季学期小学德育工作计划
2015年春季学期
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，全面推进素质教育，用“富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工
作。牢固确立“德育是第一生产力”的观念，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为
重点，把狠抓学生文明修养为突破口，不断提高未成年人思想道德水平。
二、基本目标
1、加强“以德立教”、“以身立教”的意识，以培训为载体，深入开展班主任专业化培训，
提高班主任工作技能。
2、坚持“育人为本，德育为先”的育人战略，开展“24字”核心价值观教育，注重实
践养成，培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的
人。
3、继续从细节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自
我管理能力。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
5、构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络，营造学生健康成长的良好环境。
6、加强法制教育，拓展普法阵地，创新普法形式，提高青少年的法制意识。
7、加强心理健康教育，与德育导师制工作相结合，面向全体，倾情个别，促进学生心理
健康的成长。
8、探索少先队特色建设，以活动为抓手，充分发挥学生个性特长，全面提高学生综合素
质。
三、主要工作和措施
（一）重视德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、营造全员育人的氛围。抓住“育人”工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，
提高德育队伍专业素质，努力培养一支高素质的德育工作队伍。
2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵，把知识教育和思想教育有机结合起来，
发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期继续深入学习《少先队活动纲要》，充分发挥学生的
主体性，教师的主导性，落实少先队活动课，积极开展少先队活动，努力上出实效性。
3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理：一是积
极提倡“三心二爱”精神，以爱事业，爱学生为出发点，培养班主任的事业心、责任心，进
取心。二是实施班主任导师制，师徒结对，树立榜样，充分发挥骨干班主任的优势。三是开
展网络德育微论坛活动，交流心得，互相学习，切实提高班主任的理论水平和业务能力。四
是积极参加市级班主任基本功比赛，班主任论坛，促进年轻班主任的快速成长。五是关注细
节，加强班主任一日常规的检查，做到“一日五到位”，规范班主任的班级管理行为，提高班
级管理能力；六是继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性，提高班主任工作待遇。
（二）重视行为规范教育，提升学生文明素养由德育处牵头、少先队组织落实，加强学生行为习惯的养成教育。全体教师都要重视学
生的养成教育，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面，逐步培养学生养成良好的行
为习惯。
1、发挥课堂主阵地作用。开齐上足德育课程，充分发挥晨会、品社、少先队活动课、培
本电视、橱窗、板报、手抄报的作用。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《培本一日常规》，开学第一周为集中学习时间，让学生
晓之以理，自觉规范，模范执行。大力表彰好人好事，树立榜样，激发学生学习兴趣，点燃
学生生活热情。充分利用德育活动基地等德育阵地建设，为学生搭建活动平台，丰富学生课
余生活，提升学生公民道德素质。
2、切实做到“五个好”，强化学生日常规范。本学期继续落实“五个好”：一是走好路。
公共集会整队进出，做到整队快、静、齐，进场和退场依次有序。校园内不追逐打闹，按指
定路线上下楼梯。二是说好话。校园内外杜绝说脏话粗话现象。使用文明用语，开展说文明
话，做文明事活动。三是吃好饭。继续开展文明餐桌行动，抓好学生文明用餐。四是乘好车。
学生文明乘车，做到排队候车不拥挤、等车不占道、候车在站台；不扔垃圾不说脏话。五是
做好值日。认真做好教室包干区的卫生工作，教室卫生按“五无”要求做到：地面、黑板、
门窗、走廊干净；桌椅整齐；工具整洁。卫生区卫生要求做到：地面、瓷砖干净；垃圾桶倒
干净；劳动工具整齐。在校园内形成“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，
碰上乱扔主动管”的良好风气。本学期，我们要加强检查力度，中层领导、值班老师及红领
巾监督岗做到认真负责，公正公平。
3、加强一日常规评比，提升学生文明素养。继续开展“争金夺银我能行”一日常规评比
活动，从班级夺星冲冲冲、早读、卫生、晨会、食堂用餐、纪律、午读、课外活动、路队等
几个方面进行评比。根据评比细则，由中层领导、值班老师和红领巾监督岗检查打星。每周
统计总星数，根据星数的多少评选金牌、银牌、铜牌中队。学期末，将此项活动结果作为优
秀班集体评选、优秀班主任考核的重要依据。通过评比活动，锻炼队干部的管理能力，培养
主人翁意识，规范全体学生的日常行为习惯，促进班风、校风的进一步提升。
（三）开展丰富多彩的德育活动，丰厚学生文明素养。
1、开展“24字”核心价值观教育，注重实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心
价值观的实践活动。一方面以各类主题教育月活动为载体，开展“践 行社会主义核心价值观、共筑中华民族复兴中国梦”主题读书系列活动。重点突出核心
价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。以班级道德讲堂为新的阵地，开展道德“评
谈”、“昆山好少年”事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体，组织开展“践行社会主义
核心价值观、共筑中华民族复兴中国梦”主题读书系列活动。利用重要节庆日，因势力利导
开展“我们的节日”、“爱国报国，圆梦中国”、等教育实践活动。
2、开展“八礼”养成教育活动。继续开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、
行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育，引导学生了
解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、
公共场所等社会生活领域的交往礼仪，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文
明。认真开展“中国梦、德善心、礼仪行”未成年人主题教育实践系列活动和“家在昆山—
文明礼仪伴我行”未成年人主题教育实践活动，形成践行“八礼四仪”，争做崇德少年的良好
风尚。
3．法制安全教育决不放松。坚持法制教育与道德教育紧密结合，法制教育与法治实践紧
密结合的原则，精心组织法制宣传教育主题月活动。一是继续深化《一分钟学法》活动，实
施未成年人法律素质提升工程。二是组织开展青少年“守法青春礼”法制教育主题活动，上
好开学第一堂法制课。引导学生理解法律精神、增强法律意识、崇尚法律权威。三是举办一
期法制图片展览。将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版
在校园内展出，供学生观看学习。四是组织一次法制教育社会实践活动。组织少年志愿者制
作、派发各类法规宣传资料，引导和培养市民形成自觉遵章守法的良好习惯。
4.心理健康教育持续开展,培育阳光心态。加强规范学校心理咨询室管理，做到六有：有
师资、有场所、有制度计划总结、有活动、有记录、有考评。开展对学校心理健康教师进阶培训工作。每周有值班教师对学生开放咨询时间至少5个小
时，要做好咨询记录；开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团
体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询（个别咨询）。
5、读报用报活动积极开展。积极响应市关心下一代工作委员会的工作精神，开展读用《关
心下一代周报》活动，培养学生良好的读报习惯，增长知识，拓宽视野，让周报陪伴学生共
成长。
（四）努力推进校园建设，打造文化校园。 重视校园文化建设，围绕办学理念，结合学校特色文化建设,认真制定西校区校园文化建
设实施方案，传承与创新，打造特色的校园文化，营造学习氛围浓厚、个性特点鲜明的校园
环境。
（五）拓宽德育途径，增强教育合力
1. 办好家长学校，开好家长会。建立健全家长委员会，充分发挥家长委员会功能，大力
开发家长资源，参与我校德育工作的开展。继续推行每学年每个年级召开一次家长会，使家
长与教师及时沟通，加深了解，解决学生成长过程中出现的各类问题，探讨教育方法，提高
教育艺术，增强教育效果。
2、深入家访，零距离了解。本学期继续深入开展家访活动，动员、组织班主任、任课老
师到学生家中进行家访，零距离了解学生在家生活、学习情况。
3. 参与社会德育实践，丰富体验提高能力。学校要主动加强与派出所、社区街道联系，
不断完善学校与社区的联动。充分利用社会实践基地、德育共建基地，组织高年级学生参加
实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、团结合作能力。二?一五年二月篇二：2015年春季学期学校德育工作计划 2015年学校春季学期德育工作计划 指导思想： 本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化
行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多
彩的德育活动。 工作目标：
1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。
2、狠抓学生的日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
3、把社会主义价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作，深化
少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。
4、建立心理健康辅导室，有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育培训，定期开
展心理健康咨询。
主要工作措施：
一、加强德育队伍建设
1、继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理
方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。
2、加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手： 一是抓主题班队会，加强学生
的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样；二是加大力度进行日常班级管理；三
是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；四是家校联合，共同努力。
3、继续办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教育
管理。各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育，做好“留守儿童、单亲家庭、离
异家庭、贫困家庭” 等特殊家庭孩子的教育指导工作。
二、进一步加强团队建设
（1）加强学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。同时进一
步规范学校团队活动室的布置，选拔新一轮的鼓号队员，进行训练，为鼓号队比赛做准备。
三、加强学生思想道德建设
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充
分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管
理，规范学生的日常行为规范。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成
教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、
爱校如家”。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，让良好的行为习惯内化为学
生的自觉行动。
2、严格规范升旗仪式，继续做好国旗下的教育活动，做好国旗班的训练，做好国旗下的
讲话内容的审核及讲话人、主持人的训练。
3、推进心理健康教育，建立心理健康咨询室。继续开展有关学生心理健康课题研究活动，
组织有关教师外出参加学习，再进行二次全员培训。结合品德与生活、班队会等学科的教学
活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，帮助学生形成健
全的人格，拥有良好的心理状态。尤其要重视对家庭离异、特困生家庭学生的教育，建立帮
教档案。
4、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，结合“春节”、“文明礼貌
月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行理想信 念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，使学生的思想、
行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。继续开展“文明班级”“十佳班级”“文明宿舍”
评比活动和留守儿童关爱活动。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、
节电“三节”主题教育活动。
（1）积极开展“学雷锋，从小事做起”、“优秀传统文化在我身边”主题教育活动。
（2）开展“清明·网上祭英烈”网络活动。
（3）大力开展爱国主义读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传
统美德，继续开展“我的中国梦”系列活动，开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。
（4）开展“美丽童年，童谣相伴——读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列
活动。
（5）继续开展“我们的节日”系列活动。
四、加强校园文化建设做好校园美化净化工作，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地对学生进行思
想熏陶，继续开展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”评比活动，使我校形成文明健康的
文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。 德育工作安排：
三月份
1、开学典礼暨法制安全教育活动。
3、少先队大队辅导员会议。
4、做好“文明班级”评比细则的完善，做好“文明班级”评比人员的选拔与培训，从第
二周起进行“文明班级”评比，第三周开始进行学生的仪容仪表、个人卫生检查。
5、选拔新一轮的鼓号队员，第二周开始训练。
6、召开班主任工作会议。
7、开展“三爱三节”主题教育中队会。
8、开展“学雷锋，从身边的小事做起”主题中队会。
9、结合春节开展“优秀传统文化在我身边”主题中队会。
10、开展“文明礼貌月”系列教育活动。
11、开展“安全教育月”活动。
12、开展“创建美丽校园，争当环保小卫士”活动。四月份
1、“特色教室”检查。
2、祭扫烈士墓活动。
3、“文明礼貌月”活动总结。
4、开展开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。
5、开展“美丽童年，童谣相伴——读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列活
动。
6、毕业班学生动员会。
7、“防溺水”专题教育活动。
8、女生安全教育活动。
9、“美的宿舍”评比。五月份
1、期中检测。
2、一至五年级学生家长会。
3、第六届春季运动会。
4、毕业班学生家长会。
六月份
1、开展“六一”庆祝活动。
2、仪仗队检阅。
3、做好学生复习教育工作。
4、做好“手拉手”帮扶工作。 七月份
1、散学典礼暨安全教育活动。
2、十佳班级评比。
3、材料归档。
4、寒假实践活动安排。 德育工作领导小组 2015年3月4日篇三：小学德育工作计划15年春 河头镇中心小学德育资料
2014—2015学年度第二学期德育工作计划 河头镇中心小学（校本部）
一、指导思想：
以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育工作计划
的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为
渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、
卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养
性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:春季开学德育工作计划)道德建设工作，全面提高
青少年学生思想道德素质。
二、主要目标：
1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班
级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合教育局“精细化管理”的要求，在工作中，关注各项细节，向细节要质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能
篇三：2016年春季学期小学德育工作计划
2016年春季第二学期学期
梁家坟小学德育工作计划
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，全面推进素质教育，用“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固确立“德育是第一生产力”的观念，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，把狠抓学生文明修养为突破口，不断提高未成年人思想道德水平。
二、基本目标
1、加强“以德立教”、“以身立教”的意识，以培训为载体，深入开展班主任专业化培训，提高班主任工作技能。
2、坚持“育人为本，德育为先”的育人战略，开展“24字”核心价值观教育，注重实践养成，培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。
3、继续从细节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
5、构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络，营造学生健康成长的良好环境。
6、加强法制教育，拓展普法阵地，创新普法形式，提高青少年的法制意识。
7、加强心理健康教育，与德育导师制工作相结合，面向全体，倾情个别，促进学生心理健康的成长。
8、探索少先队特色建设，以活动为抓手，充分发挥学生个性特长，全面提高学生综合素质。
三、主要工作和措施
（一）重视德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、营造全员育人的氛围。抓住“育人”工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，提高德育队伍专业素质，努力培养一支高素质的德育工作队伍。
2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵，把知识教育和思想教育有机结合起来，发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期继续深入学习《少先队活动纲要》，充分发挥学生的主体性，教师的主导性，落实少先队活动课，积极开展少先队活动，努力上出实效性。
3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理：一是积极提倡“三心二爱”精神，以爱事业，爱学生为出发点，培养班主任的事业心、责任心，进取心。二是实施班主任导师制，师徒结对，树立榜样，充分发挥骨干班主任的优势。三是开展网络德育微论坛活动，交流心得，互相学习，切实提高班主任的理论水平和业务能力。四是积极参加市级班主任基本功比赛，班主任论坛，促进年轻班主任的快速成长。五是关注细节，加强班主任一日常规的检查，做到“一日五到位”，规范班主任的班级管理行为，提高班级管理能力；六是继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性，提高班主任工作待遇。
（二）重视行为规范教育，提升学生文明素养
由德育处牵头、少先队组织落实，加强学生行为习惯的养成教育。全体教师都要重视学生的养成教育，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面，逐步培养学生养成良好的行为习惯。
1、发挥课堂主阵地作用。开齐上足德育课程，充分发挥晨会、品社、少先队活动课、培本电视、橱窗、板报、手抄报的作用。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《培本一日常规》，开学第一周为集中学习时间，让学生晓之以理，自觉规范，模范执行。大力表彰好人好事，树立榜样，激发学生学习兴趣，点燃学生生活热情。充分利用德育活动基地等德育阵地建设，为学生搭建活动平台，丰富学生课余生活，提升学生公民道德素质。
2、切实做到“五个好”，强化学生日常规范。本学期继续落实“五个好”：一是走好路。公共集会整队进出，做到整队快、静、齐，进场和退场依次有序。校园内不追逐打闹，按指定路线上下楼梯。二是说好话。校园内外杜绝说脏话粗话现象。使用文明用语，开展说文明话，做文明事活动。三是吃好饭。继续开展文明餐桌行动，抓好学生文明用餐。四是乘好车。学生文明乘车，做到排队候车不拥挤、等车不占道、候车在站台；不扔垃圾不说脏话。五是做好值日。认真做好教室包干区的卫生工作，教室卫生
按“五无”要求做到：地面、黑板、门窗、走廊干净；桌椅整齐；工具整洁。卫生区卫生要求做到：地面、瓷砖干净；垃圾桶倒干净；劳动工具整齐。在校园内形成“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”的良好风气。本学期，我们要加强检查力度，中层领导、值班老师及红领巾监督岗做到认真负责，公正公平。
3、加强一日常规评比，提升学生文明素养。继续开展“争金夺银我能行”一日常规评比活动，从班级夺星冲冲冲、早读、卫生、晨会、食堂用餐、纪律、午读、课外活动、路队等几个方面进行评比。根据评比细则，由中层领导、值班老师和红领巾监督岗检查打星。每周统计总星数，根据星数的多少评选金牌、银牌、铜牌中队。学期末，将此项活动结果作为优秀班集体评选、优秀班主任考核的重要依据。通过评比活动，锻炼队干部的管理能力，培养主人翁意识，规范全体学生的日常行为习惯，促进班风、校风的进一步提升。
（三）开展丰富多彩的德育活动，丰厚学生文明素养。
1、开展“24字”核心价值观教育，注重实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。一方面以各类主题教育月活动为载体，开展“践行社会主义核心价值观、共筑中华民族复兴中国梦”主题读书系列活动。重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。以班级道德讲堂为新的阵地，开展道德“评谈”、“昆山好少年”事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体，组织开展“践行社会主义核心价值观、共筑中华民族复兴中国梦”主题读书系列活动。利用重要节庆日，因势力利导开展“我们的节日”、“爱国报国，圆梦中国”、等教育实践活动。
2、开展“八礼”养成教育活动。继续开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育，引导学生了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。认真开展“中国梦、德善心、礼仪行”未成年人主题教育实践系列活动和“家在昆山—文明礼仪伴我行”未成年人主题教育实践活动，形成践行“八礼四仪”，争做崇德少年的良好风尚。
3．法制安全教育决不放松。坚持法制教育与道德教育紧密结合，法制
教育与法治实践紧密结合的原则，精心组织法制宣传教育主题月活动。一是继续深化《一分钟学法》活动，实施未成年人法律素质提升工程。二是组织开展青少年“守法青春礼”法制教育主题活动，上好开学第一堂法制课。引导学生理解法律精神、增强法律意识、崇尚法律权威。三是举办一期法制图片展览。将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出，供学生观看学习。四是组织一次法制教育社会实践活动。组织少年志愿者制作、派发各类法规宣传资料，引导和培养市民形成自觉遵章守法的良好习惯。
5、读报用报活动积极开展。积极响应市关心下一代工作委员会的工作精神，开展读用《关心下一代周报》活动，培养学生良好的读报习惯，增长知识，拓宽视野，让周报陪伴学生共成长。
（四）努力推进校园建设，打造文化校园。
重视校园文化建设，围绕办学理念，结合学校特色文化建设,认真制定西校区校园文化建设实施方案，传承与创新，打造特色的校园文化，营造学习氛围浓厚、个性特点鲜明的校园环境。
（五）拓宽德育途径，增强教育合力
1. 办好家长学校，开好家长会。建立健全家长委员会，充分发挥家长委员会功能，大力开发家长资源，参与我校德育工作的开展。继续推行每学年每个年级召开一次家长会，使家长与教师及时沟通，加深了解，解决学生成长过程中出现的各类问题，探讨教育方法，提高教育艺术，增强教育效果。
2、深入家访，零距离了解。本学期继续深入开展家访活动，动员、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访，零距离了解学生在家生活、学习情况。
3. 参与社会德育实践，丰富体验提高能力。学校要主动加强与派出所、社区街道联系，不断完善学校与社区的联动。充分利用社会实践基地、德育共建基地，组织高年级学生参加实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、团结合作能力。
梁家坟小学
二?一六年二月