民办学校后勤工作计划
篇一：2013年上半年后勤工作计划
启迪心智 关注未来培育世纪之星 启迪心智 关注未来 培育世纪之星
包头世纪星幼教中心
2013年上半年后勤工作计划
一、指导思想
后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础，本学期的后勤工作，要围绕园所发展总思路，认真落实世纪星幼教的第二个三年规划目标，进一步树立服务思想，继续加强后勤队伍建设，加强安全管理，继续深化细化卫生保健工作，加强园所资产管理，以优异成绩做好内蒙古幼教示范园的创建迎检工作，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平。
二、主要工作目标
1、提高后勤服务质量，为园所提档升级保驾护航。以“服务到位，求质求量，开源节流”为工作口号，努力做到：加强学习，提高服务意识；加强管理，提高服务水平；加强考核，提高服务效率。
2、加强园容园貌建设，创设更加洁净、优美的园所环境。本学期继续采取楼内及院内公共区分片负责的制度。采用定期和不定期的方式进行检查，加强检查力度，加大考核力度。
3、扎实有序地抓好安全及卫生保健工作，为幼儿提供安全健康成长的空间。始终坚持以“保教为中心，安全为前提”的工作原则，以“安全、预防、控制”为工作主导思想，加强门卫、户外活动安全管理，细化卫生保健手段及措施。全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，用爱和责任保护好下一代，确保幼儿能够更加平安、健康、活泼地成长。
4、加强膳食管理，为幼儿的健康饮食提供保证。在保持食品安全卫生优秀成绩的基础上，在发掘花色品种上下功夫、在烹调加工上下功夫、在合理控制伙食量上下功夫，不断提高家长对幼儿伙食的满意度。
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三、主要工作及措施
（一）抓好安全管理、保证幼儿安全
幼儿安全是幼儿园一项长期性的首要工作。本着对幼儿的安全和身心发展负责的态度，强化幼儿园安全管理责任意识，落实安全工作“一岗双责”责任制，拓展安全宣传教育面；经常性排查治理学校隐患，做到勤检查、勤巡视，勤维修，防患于未然。积极开展安全主题教育和安全演练活动，提高幼儿自我保护能力。力争实现“零事故”，确保幼儿园安全稳定。
1、借新保安上岗有力时机，进一步强化保安、勤更人员的安全责任意识。严格执行持卡入园及外来人员的查询和登记，中途接送签字交接工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。
2、认真做好安全宣教工作。不仅要做好对幼儿、对家长的安全教育，更要强化教师在每日工作中的安全意识，尤其是户外活动的安全管理。学期内对教职工安排有针对性的安全培训，落实安全考核“一票否决制”。开展一次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。
３、认真做好安全检查工作，充分发挥各类技访设备功效，确保设备设施的安全使用。每天对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、气、设施设备、大型玩具、园舍建筑及消防设施的检查和管理，做好巡查记录，预防意外事件的发生。认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。
４、继续切实做好消防安全工作，强化安全责任，坚持以防为主，消除火灾隐患，做到安全第一。
（二）扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作
1、进一步规范卫生保健工作，加强各项制度执行过程中的检查与指导。安排对保育员的岗位培训，加强保育员劳动纪律、自身修养的教育，努力做到保中有教、保教并重、有效配合。
2、加强各类卫生传染消毒工作的规范化管理及记录。传染病流行季节要做到强化消毒。消毒之后做好开窗通风工作。
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3、严格控制各种传染病的发生和预防，应建立各类防控工作预案、制度和组织管理机构网络。
4、认真执行晨检制度，不流于形式.做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。
5、抓好幼儿一日各环节生活卫生常规，结合健康教育，社会教育，培养幼儿幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯。每天坚持两小时的户外活动时间，促进幼儿身心健康发展。
6、继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序加强幼儿园的卫生环境管理。
7、利用宣传栏、家园联系栏、致家长一封信等形式对家长进行安全卫生知识宣传，让家长了解更多的科学育儿方法。
（三）、加强膳食管理，确保幼儿健康成长
1、组织召开一次伙委会，广泛听取意见及建议，提高和改善幼儿伙食。适时开展由家长参加的食谱推荐活动或参与食谱拟定工作，提高家长对食堂管理及食品安全卫生工作的了解，提高家长对幼儿伙食的满意度。
2、持续保持高标准的、优秀的、常态化食品安全卫生管理水平，经得住家长考验、经得住同行学习、经得住上级检查。要一贯性的做好安全卫生日常管理，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作。严格执行食品卫生安全责任追究制度。
3、加强膳食质量的管理，及时反馈当月膳食营养分析情况、伙食费收入支出情况、家长及教师对膳食反馈情况。
4、选择适当时机，邀请营养师协会赵丽娜理事长为家长进行营养膳食知识讲座，满足家长对饮食习惯、健康养生等方面知识的渴求，借以正确引导家长对我园营养膳食工作的理解和支持。
（四）、继续强化服务意识，积极做好后勤保障及事务性工作
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1、后勤工作人员要继续积极配合做好园所的各项教学活动、教研汇报活动、节日庆祝活动的后勤保障工作。
2、做好资产管理工作，坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金、资产，避免不必要的消耗和浪费。做到资产登记及时，帐实相符，防止物品丢失、认为损坏。
3、爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。
4、创建人与自然和谐相处的美好氛围。在上年度初次开辟种植园地经验的基础上，再次进行种植园地的准备和日常管理，计划建立动物角，管理并利用好院墙爬山虎，探讨增加绿荫的可行性。通过完善动植物园地，培养孩子们热爱自然、亲近自然、构建童趣之目的。
5、搞好园舍建设，创设优美环境。修整演艺厅涂料堕落墙面，适当增设户外游戏设施。
6、 积极协助园所办理、检审餐饮卫生合格证、收费许可证、民办非企业登记证、税务登记证、劳动用工备案以及从业人员健康体检等证照，规范园所办学手续。
（五）、做好网站建设，利用网络优势，开展家园互动，对外宣传园所品牌。
1、借助园所网站加入政府网链接及班级联网的有力时机和优势，做好幼儿园网站内容充实、更新，完成班级网页的初步建设，展示丰富的教育教学成果。
2、加强网上家园互动，提高家长科学育儿水平。
3、加强网络宣传力度，及时宣传我园的信息情况。
4、加强教师“信息技术”的培训，采用集体培训和个别指导相结合的方式，共同学习，不断提高。
5、加强网络及电脑使用管理，为我园的信息化建设服务。
四、月工作安排计划
三月份：
1、开学准备。进行系统的全园安全检查，保证所有保教设施、
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环境安全。
2、新学期保安、勤更、维修人员工作调整安排。安排入园卡发放，开学二周内接幼儿开门时监督入园卡使用情况。
3、明确划分院内公共卫生区，每月进行一次院落卫生检查和考核。
4、严格晨检制度，恢复正常的晨检。根据满意度调查结果，探讨改进晨检力度的方法。
5、办理园所网站加入政府网及开通九叶网VIP用户相关事宜。
6、召开安全工作会议，安排布置本学期安全工作要点。结合全国第十八个安全教育日主题，布置班级安全教育主题活动。（中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。）
7、加强对保育员和后勤人员在操作层面上的指导和督查工作。
8、协助办理收费证，更换餐饮服务许可证、炊事员健康证。
9、演艺厅弧形墙面修整。
四月份：
1、邀请公共营养师协会赵理事长为家长进行饮食与健康讲座。
2、对各班进行午餐、卫生检查。
3、种植园地、动物角前期工作。
4、各班电脑联网及电脑、网络知识培训。
5、灭火器年检。
6、分批更换桌椅或增添玩教具。
五月份：
1、召开膳食委员会会议一次
2、加强保育员沟通，规范保育一日工作。
3、抽查食品留样工作和仓管记录。
4、对保育人员进行园内培训：托幼机构的消毒与隔离及传染病的识别与预防。。
5、组织全园紧急疏散演练活动。
6、六一活动（春节运动会）筹备及后勤保障。
六月份：
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篇二：2016年民办学校工作计划
篇一：2015-2016学年度第一学期工作计划
2015-2016
一、指导思想： 学年度第一学期工作计划
本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标：
1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本，加强队伍建设。
4、大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施：
(一)、德育工作
1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)、充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行为规范教育。
(2)、每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
(3)加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平安校园。学校将继续聘请校外法制人员，为全体师生作专题报告，
（4）重视校园文化建设。培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。
(二)、教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六认真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1)、学校对教学常规的落实情况进行月查，同时做好期中、期末定期评估。
(2)、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(3)、完善听课制度，加强教师间的学习交流。教师每人每个学期随堂听课不得少于20节。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)、组建教学督查组，以校长为组长，所有教师参与课程改革。
(2)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。 教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
4、加强和改进学校体育、卫生工作 学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。
四、学校大事安排
九月份
（1）制定工作计划和班级计划；
（2）更换老化电线
（3）做好本月月考准本工作；
（4）做好庆祝“10.1”工作
(5)进行作业、教案等常规检查；
（6）对新考编教师进行听课
（7）做好督导评估的准备工作
（8）召开校会，表彰上学期取得优异成绩的学生，布置本学期的各项工作； 十月份
（1）第一轮听课
（2）月考表彰大会
（3）秋季运动会
（4）本月月考工作
（5）作业、教案等常规检查
（6）进行“四防”演练
十一月份（1）召开月考表彰大会
（2）进行第二轮听课
（3）举办书法绘画比赛
（4）期中考试准备工作
（5）举办诗歌朗诵比
（6）作业、教案等常规检查十二月份
（1）召开家长会
（2）期中考试表彰大会
（3）作业教案等常规检查
（4）举办教师观摩课
元月份(5)感恩节活动
（1）作业、教案等常规检查
（2）迎接期末考试
（3)召开表彰大会
（4）教师总结会
（5）完成各项档案资料的汇总与统计
（6)交流新学期各学科教学工作计划篇二：2015-2016学年第一学期学校工作计划 2015－2016学年第一学期学校工作计划
2015－2016学年第一学期学校>工作计划
一、指导思想
继续坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值取向，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心，以提升学生综合素养为目标，以推进教育特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程>教学管理的实践与研究，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1. 加强师资队伍建设，创建文明和谐校园
2. 注重行为规范训练，落实学科德育功能
3. 改进课程教学管理，提升学校教学水平
4.加强教育教学研究，提升教师科研能力
5. 做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
三、主要工作及措施
（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园
1.实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。
2.切实加强>师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优教师”等，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。
3. 做好新教师>培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。
4. 推进“勤朴工作坊”各项工作。以教育实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。
5. 发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优教师履职档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练。
6. 完成“十二五”教师培训。2015年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。
（二）注重行为规范训练，落实学科德育功能
1.树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:民办学校后勤工作计划)积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。2. 开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期行规教育重点：文明休息。并配合此行规训练，开展第三届游戏节活动。
3. 多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。
4. 继续推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂 承立德树人之业。以项目的推进，培育 “勤于学习，朴以做人” 的朱小学子。
5. 加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。
6. 开展少先队等活动。根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。如根据相关节庆纪念活动：中国抗日战争胜利纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，认真组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。
7. 加强>心理健康教育。有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。
8. 关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。本学期，要继续做好我校听障儿童的项目研究。
（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平
1.严格执行课程计划。严格执行市教委颁布的课程>教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学计划的管理工作。要从学校教师、学生、课程资源等情况的变化以及学校发展的需要出发，及时修正、充实和完善学校课程方案及课程教学计划。本学期学校将新开设《童话》系列课程、《回首》《回望》数字课程、数学思维训练课程等校本课程。
不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”、一年级学习准备期及各类主题教育实践活动课程。
2. 精细课程教学管理。继续贯彻落实《青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理与实践的若干意见》（青教小[2014]4号）文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。针对当前课程教学改革推进过程中出现的备课集体化，作业校本化，教研活动多样化，学业评价综合化等新情况新要求，要直面新挑战，对课程教学管理赋予新的内涵，不断改进管理，创新管理，形成课程教学管理新常态。
3. 积极推进基于课程标准的教学与评价工作，注重学生的可持续学习与发展。把“基于课程标准的教学与评价”工作作为学校依法办学的重要工作，作为深化学校课程教学工作的有效抓手，把文件精神与工作要求落实到学校教育教学工作之中，并主动接受家长和社会监督。认真分析学生学习情况，有效改进教学与评价。有序推进、滚动实施，做好“零起点教学”、“等第制评价”工作。4. 开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主要开展以下活动：（1）青年教师教学技能评比活动。（2）名优骨干教师专业引领活动。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。
5. 提升校本教研质量。继续发挥各个教研组、备课组的作用，规范校本教研制度，提高校本教研质量。校本教研要有效解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
6. 切实做好体卫艺科工作。加强学校体育安全管理，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，创建体育特色项目，上好体育课，做好广播体操，确保学生每天1小时体育活动时间。本学期继续抓好踢跳训练、船拳训练，建立健全田径队伍建设，力争在区小运会中有所突破。要重点提高学生广播体操质量及队列队形训练。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，
加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。艺科工作抓好常规，上好课程，参加好区、市级各种竞赛活动，并争取优秀成绩。并申报新一轮的艺术特色学校评审工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。开发暖棚植物培植、机器人研究等项目。
7. 积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。
（四）加强教育教学研究，提升教师科研能力
1.课题研究。对2014区级立项课题进行中期检查；积极申报2015区级课题。继续推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。
2. 组织教师参加区“青浦实验”>征文，在教学研究中，解决教育教学中的实际问题。
3. 继续开拓思路，开展勤朴工作坊活动。继续办好《勤朴》杂志，并指导教师投稿。
（五）做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
1. 完善学校内控制度。继续修订、完善学校各项内控制度，严格执行财务制度，继续做好校务公开工作。牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2. 进一步完善应急预案，防止突发事件的发生，会同有关部门进行全校师生疏散演练。
3. 严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。
4. 开展后勤劳务人员学习，及时交流、分析工作中遇到的各类事项，不断改进提高后勤人员的服务意识及工作质量。
5. 继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，确保师生饭菜质量和用餐安全。
6.用好新图书馆资源，切实做好图书馆的信息化管理及分类整理工作，要最大限度地开发利用好现有图书，提高学生阅览室的图书使用率。篇三：2016教育工作计划
2016教育工作计划
2016教育工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中和四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神统领思想，全面贯彻党的教育方针和全国、省、市教育工作会议精神，大力落实国家、省、市、县教育改革和发展规划纲要，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强党的建设，牢固把握立德树人根本任务，着力提高教育质量、优化教育结构、促进教育公平，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，在新起点上加快推进教育强县建设。
二、工作思路
结合全县年度教育工作重点，确立“一二三”的工作思路。即：抓住一个中心（提高教育教学质量）；把握两个关键（安全稳定工作，干部作风建设）；突出三个重点（教师队伍建设、教育项目建设、教育管理和改革）。
三、工作目标
紧扣县委、县政府“建设一城三地，推动绿色崛起”的宏伟战略和“理学名城，一流教育”的全县教育发展目标，确立“一二三”的工作目标。即：领导班子、干部队伍建设争一流和县综合绩效考核争创一等奖；市教育行政工作评估争创二等奖以上；市、县单项工作考核争创三等奖以上。坚持稳中求进总基调，主动适应经济社会发展新常态，扎实推动我县教育事业再上新台阶，努力办好人民满意的教育。
四、工作举措
篇三：民办学校工作计划
民办学校新学期工作计划
今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认
真落实，争取迈上新台阶。
一、指导思想
立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落
实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项
工作的水平。
二、工作目标
1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作
1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施
（一）学校管理
1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目
标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来
提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通
过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有
反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解
决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教
学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高
制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位
职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
（二）师资队伍
1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培
训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、
班主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形
式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为
主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，
达到各类层次教师专业水平的提高。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观
摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）
等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对
此项大赛的全程管理。
（三）德育工作
1、建设好德育队伍
（1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教
学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、
在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
（2）开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班
主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中
队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的
实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
（3）以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参
加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
2、加强行为规范教育
（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好
学生），制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、
办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
（2）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求
融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，
改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。
（3）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准
备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、
禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的
安排。
（4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化
学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
（5）以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学
生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板
报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
（6）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵
地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力
求做到有时效、高水准、成系列。
（7）少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团
员在喜欢的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，
增强自我教育，培养多种能力。
（8）举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。
3、建立德育激励机制
（1）加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考
评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努
力提高班主任待遇。
（2）继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动， 以
开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自
我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文
明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、
“五星级文明学生”和“优秀班主任”
（3）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评
选结合起来。
（4）少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。
4、完善家校联系
（1）不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育
和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
（2）重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会（本学期至少一次）
及部分学生会议。
（3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的
家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现
及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。
（4）要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指
导或提供咨询。
（5）抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服
务水平和质量。
（四）教学工作
1、落实教学常规管理
（1）严格执行课程计划 ，按照《上海市xx学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，
坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小
时，落实“快乐半日活动”。
（2）加强教学“五环节”的有效落实。篇二：2012最新民办学校年检工作计划 2012年学校工作计划
一、指导思想：
以落实科学发展观、围绕办人民满意教育目标为宗旨，以推进基层民主政治建设、构建
和谐学校为主线，强化管理，改革创新，突出维权服务，深化学校发展。并且为迎接当的十
八大召开，积极做好更方面准备。
二、工作重点：
（一）依托教委对民办学校的规范管理，推进党政工一体化工作。
1．建立董事会、校委会和党建会议沟通协调机制和制度。董事会按照《工会法》和有关
法律、文件的规定，支持教职工加入工会组织，学校要为党组织和工会组织提供必要的活动
经费、时间和场地保障。
2．基层工会组织要定期与党政领导沟通，积极参与学校民主管理和民主监督工作。
3．工会主席配合校长围绕学校的中心工作开展形式多样的教育教学活动，党、政、工形
成合力，发挥工会组织在构建和谐校园中的作用。
4．围绕党和政府关注的问题、职工群众关心的问题、实践发展需要解决的问题，加强调
查研究和信息工作，掌握教职工队伍状况和工会工作动态，及时向党政反映职工关注的热点
难点问题。
（二）加强工会组织自身建设，履行工会职能。
1．进一步完善基础制度建设。制定会议制度、学习制度、会员管理制度、奖励制度等，
加强会员管理，开展新会员登记和发会员证工作。
2．开展评优工作，召开表彰大会，树立典型，推广经验。
4．继续推进工会工作。依托教委对民办学校规范管理，加大宣传力度，深入推进工会工
作
（三）完善学校制度，加强师资队伍建设。
1. 进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一
步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上
科学化、内涵化发展。
2. 进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，
丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提
高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。
（四）加强校园环境和后勤建设。
1. 进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的学习文化氛围，使学
校真正成为学生学习、生活的乐园。
2. 进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的生活安全。
（五）强化师风师德建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师
德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德
需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1．领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，
时时自我反省，做学生的表率。
2．营造良好氛围，注重思想教育实效。为做好教师政治思想工作，采取多种形式，理论
联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
3．开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。严格要求全体教师爱护关心学生，蹲
下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友。
4．开展师德师风自查活动，提高办事效率，文明执教，优质服务于学生。
（五）继续坚持以教学为中心，全面提高教学质量
1.规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认
真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教
学过程每个环节的实效。
2.严抓教学计划的制定和落实，加大听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时
处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
3.发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。开展一系列教研活动，推进教师学习钻
研精神和理念，积极钻研新教材。2012年是我们重要发展一年，在今年我们切实实践2012年计划，在今年迎来发展的一
年，在各个方面上取得重大发展和进步。篇三：民办学校新学期工作计划 民办学校新学期工作计划今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认
真落实，争取迈上新台阶。
一、指导思想
立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落
实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项
工作的水平。
二、工作目标
1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作
1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施
（一）学校管理
1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目
标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来
提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通
过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有
反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解
决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教
学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高
制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位
职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
（二）师资队伍
1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培
训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、
班主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形
式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为
主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，
达到各类层次教师专业水平的提高。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观
摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）
等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对
此项大赛的全程管理。
（三）德育工作
1、建设好德育队伍
（1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教
学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、
在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
（2）开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班
主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中
队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的
实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
（3）以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参
加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
2、加强行为规范教育
（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好
学生），制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、
办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
（2）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求
融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，
改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。