特长没有得到发挥的名人论据
篇一：2015中考语文 课后强化训练 16 议论文阅读之一 寻找观点,辨析论据(含解析)
课后强化训练16 议论文阅读之一 寻找观点，辨析论据
一、(2015·温州)阅读下面的文章，完成题目。
幸好还有庄子
流沙河
①庄子认为到他那个时代为止，天下大乱是因为社会有了文明。他的整个理论是批判社会文明，批判进步，因此历代统治者没有支持庄子理论的，庄子不合他们的口味。
②庄子说社会发展只有越来越坏，因为人类走上了一条错误的道路。文明制度把人搞坏了，把大自然搞坏了。他说野马完全是自由的，吃草喝水，快活的时候用颈部互相摩擦，不愉快打斗的时候就用蹄子踢对方。马的苦难就是从人类的文明开始，人类抓了野马驯化成家马，使它们离开了草原，离开故乡。之后又用各种东西捆起它们，加上马鞍，还有笼头，用鞭子打，使马的本性被扭曲，慢慢变坏了。人用各种办法管束马，马也有各种办法反抗。它会咬人踢人，偷偷把嚼子吐了，偷偷地攻击人。马一旦落到这样的境遇，就失去了自然的天性。
③这里表面说的是马，其实说的是人，人都是在各种社会关系和制度的约束之下的，人不得不遵守这些规章，所以从人类进入文明开始就有了两面派。庄子认为原始人绝对没有两面派，他们喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢。互相开玩笑，吃饱了拍着肚子，跳舞唱歌，欢乐是人的本性。但是进入社会之后，人类就被管束，所以有了郁闷，有了神经衰弱。
④庄子还讲过一个故事：一个老头在种菜，需要灌溉用水，就挖了一条又深又窄的梯沟到井里。他就这样下到井里去，用一个陶瓮，把水灌满，然后再抱上来。有一次，孔子的学生子贡说，大爷你怎么这么笨？你应该与时俱进，新发明了一种机械，叫桔槔，就是运用杠杆原理来提水的，这样功效大大提高，你也不累。老头笑了，说：“难道我连这个还不知道吗？可使用了机械之后就有了机心，人会变得奸诈，世界之所以变得混乱就是你这样的人太多了。” ⑤庄子连用桔槔提水都反对，确实有些不近情理。但是庄子的确认为文明是人类的灾难。我也有一些担忧，我们的社会虽然在不断进步，吃得好穿得漂亮了，但是社会走上了这条发展的道路究竟要走到哪里去？
⑥国外一位学者说人类这样发展，很可能就像剑齿虎的道路。剑齿虎最初牙齿十分锋利，后来这个特长不断发展，到哪里都取得胜利，但是这样使它的基因失去控制，牙齿越来越长，最后造成了剑齿虎的灭亡。
⑦人类万年来的文明建设，焉知不是发展到剑齿虎的错误道路上去呢？而且现在人类的发展之路还没有回头反省的迹象。因此庄子的批判不失其片面深刻的意义。不必完全相信，但是仍然能启发我们思考：这样下去怎么办？
⑧先秦诸子唯一对人类命运做悲观推测的就是庄子，所以不被人喜欢。但是我想，幸好我们中国历史上还有一个庄子，不时给我们敲打一下，让我们反省。
(选自《读者参考丛书》，有删改)
1．下列说法与文义不相符的一项是(B)
A. 庄子对抓了野马驯化成家马的行为是反对的。
B. 庄子认为人类社会的发展应该更加文明进步。
C. 作者用剑齿虎的例子表达对当今社会发展道路的担忧。
D. 作者认为庄子对人类发展道路的批判是有意义的。
解析 本题考查对作品内容的辨析能力。联系原文相关内容，加以比较辨析。B庄子认为“文明是人类的灾难”。
课时讲解题型
2．作者为什么认为庄子反对用桔槔提水“确实有些不近情理”？结合上下文说明原因。 庄子担心人使用机械后得到好处，会有了机心，变得奸诈，进而失去本性，他的反对是有道理的。但用桔槔提水能提高功效，让人省力，连这样也反对，确实有些不近情理。
解析 本题考查结合作品内容，谈出自己观点的能力。应结合原文中的相关内容，既谈出庄子反对桔槔提水的原因，又分析出庄子“有些不近情理”的原因。
课时讲解题型
3．下面两则材料中人物的生活态度是否符合文章第③段画线句中庄子的思想？联系两篇课文简要评述。
材料一：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(陶渊明《五柳先生传》)
材料二：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》) 五柳先生生活清贫，仍安然自若，这种不慕荣利、不受约束、率性而为的生活态度，符合庄子“欢乐是人的本性”的思想；而宋濂家境贫穷，刻苦求学，以学为乐，这种积极进取的生活态度与庄子的思想是不一样的。
解析 本题考查人物思想的赏析能力。第③段中画线句子反映的是庄子质朴自然的人生追求。材料一中陶渊明安贫乐道、率性自然，正是这种思想的表现，材料二中宋濂“家贫志学”则是一种积极入世的生活态度，与庄子并不一致。
二、(2015·湖州)阅读下面这篇文章，完成题目。
最好的发明永远都不会结束
[美]埃里克·施密特
①德国工程师卡尔·本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。同样，英国计算机科学家蒂姆·伯纳斯·李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。
②谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的与之相关的文档。背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。
③于是我们的创业合伙人拉里·佩奇和谢尔盖·布林像其他成功发明家一样不断改进。他们开始引入图片。毕竟，人们想要的不仅是文字。2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗·洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。但我们无法为用户提供他们想看到的东西：珍妮弗·洛佩兹身上那条裙子的图片。谷歌图片搜索应运而生。
④地图是另一个典型的例子。当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道如何到达那里。于是我们又做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。现在地图导航已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。
⑤我们的许多变化也是如此。随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。
⑥几年前，我们某家竞争企业的律师画了一幅画，上面有一条海岸线和几个岛屿。他又画了一条虚线，说这是连接岛屿和大陆的唯一航线。他想说谷歌就像航线上的渡船，是浏览互联网的唯一方式。
⑦现实是，网上浏览有很多方式，想看新闻，可以直接登录喜欢的新闻网站；想买东西，可以直接登录购物网站搜索款型及价格、浏览评论并且付款购买。
⑧问题是我们所处的经济大趋势不仅充满竞争，而且变化不息。2015年，我们的行业迎来了重要的里程碑：人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机，花在台式机上的时间已降到只有．．40%，而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。
⑨很多人认为没有竞争者能击败Facebook、谷歌、苹果和亚马逊这样的大企业，我却不这样认为，大公司可以被迅速超越。就在几年前，雅虎、诺基亚和黑莓这样的企业似乎还无可匹敌。但从那以后他们逐渐被一波高科技企业的浪潮所吞没。
⑩谷歌不是一艘渡船、一条铁路、一张电网或电信网，为你提供单向、没有竞争空间的服务。人们有选择权，如果我们不再有用，我们的用户就会开始流失。
?人们很少能料到重大技术革命所带来的动荡。电报葬送了邮政，收音机和电视扰乱了报纸，飞机终结了远洋客轮。发明总是充满活力。这也解释了为什么未来永远那样令人振奋。
(选自《读者》2015年第6期，有改动)
1．根据上文，在下面方框中填入合适的文字，以揭示谷歌的改进过程。 文档搜索→图片搜索→地图导航→天气预报
解析 本题考查文本内容的概括能力。首先应理清文章大致的行文思路，然后逐层归纳要点。
课时讲解题型
2．下列说法符合文义的一项是(C)
A. 卡尔·本茨和蒂姆·伯纳斯·李的发明都是重大技术革命，它们给世界带来的深远影响，除了他们自己，别人很少能料到。
B. 珍妮弗·洛佩兹的那袭绿裙在科学发明史上具有重要作用，因为它促进了购物网站搜索、浏览评论并且付款购买的实现。
C. 作者举电报葬送邮政，收音机和电视扰乱报纸，飞机终结远洋客轮的例子，是为了说明发明总是充满活力。
D. 某家竞争企业的律师将谷歌比作连接大陆和岛屿的航线上的渡船，意在说明网上浏览有很多方式，充满竞争。
解析 本题考查文本信息正误的辨析能力。应根据选项内容，然后找到文中相应的语段，逐个加以对比求证。
3．阅读下面句子，写出加点词的表达作用。
人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机，花在台式机上的时间已降到只有．．40%，而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。 强调人们花在台式机上的时间少。
解析 本题考查对文章中语言准确性的分析能力。注意应联系文本相关内容谈出词语的作用，注意格式要规范。
课时讲解题型
4．阅读下面材料，结合上文，谈谈你对腾讯公司最新尝试的认识和看法。
微信，这个中国最流行的“即时通讯应用”正在开发广告平台这一新功能，内容包括：微信公众账号可以成为“广告主”，通过微信平台发布广告。而拥有超过十万粉丝的公共账号可以成为“流量主”，为“广告主”展示广告，腾讯和“流量主”将可以分享广告收入。这是腾讯拓展新功能的最新尝试。如果你认为微信只是一种免费的沟通工具的话，那你就没有认识到它的潜力。
(选自《世界博览》2014年第14期，有改动) 示例：腾讯公司将微信在免费即时通讯工具的基础上又开发出广告平台这一新功能。该尝试旨在吸引更多的用户，提升微信平台的竞争力，发挥其经济效益。这也说明，最好的发明永远不会结束。
解析 本题考查结合文本主题分析材料的能力。这是一个用主题来分析材料的题型，联系主题“最好的发明永远都不会结束”，在材料中找到相应的内容，做出解答。
三、(2015·长沙)阅读下文，完成题目。
谈沉潜
古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一种人生艺术。
__①__。人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书，而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又如【甲】他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芬香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。
沉潜，需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭院的杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑，这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能达到成功的顶峰。
沉潜，需要有一种深度的蓄势。如【乙】又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海水产生的压力和浮力越大。当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。企鹅如此，人亦如此，__②__。
(原文有删改)
课时讲解题型
1．请概括本文的中心论点。 沉潜需要有智慧的选择、纯净的品性和深度的蓄势。
解析 本题需要抓住关键词和分论点来概括。通读全文，我们可以找到关键词“沉潜”，后面的三个自然段都是以“沉潜，需要有??”的句式开头(其中，第二段需要填写“沉潜，需要有??”句式的句子，内容需要自己概括总结)，将后三个自然段的分论点加以整合，可以得出本文的中心论点。
课时讲解题型
2．从下列四个论据中选择最恰当的两个分别填入文中甲、乙两处。(只填序号)
①诸葛亮在天下大乱之时，隐居隆中卧龙冈，熟读史书，研究天下大事，直至刘备三顾茅庐。时机已到之时，才欣然出山，辅
佐汉室，留下千古美名。
②曾国藩任湖南帮办团练大臣时，屡受排挤，还险些丢了性命，但他以朝廷利益为重，没有因为自己个人的恩怨而影响大局。 ③勾践沦为亡国奴后，没有了尊严，失去了自由，但他卧薪尝胆，励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。
④孙子膑脚，遭受迫害，却没有放弃，他相信自己的实力，相信自己的命运，最终等到了施展自己抱负的时候。 甲处：①；乙处：③。
解析 做这类题时，一定要回归到文章中，将文章空缺处的前后文都仔细读一遍，理解了前后文的内容之后，再对选项进行筛选。甲处，通过空缺处后的句子“在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重”分析，可排除第②项，再看前一个论据写的是谢安沉于万卷诗书，但在国家危难之际挺身而出。剩下的三个选项中最符合的就是①。乙处，前一句是“沉潜，需要有一种深度的蓄势”，抓住关键词“深度”可分析出，乙处论据中的主人公应该是经历了一个艰难的沉潜过程，最后才取得成功，因此将答案锁定为③④项。再看后一个关于企鹅的论据，企鹅是通过拼力沉潜，再迅速向上跃起上岸的，这个过程对于企鹅来说是一个非常艰难的过程，与第③项勾践卧薪尝胆的故事相符合，因此答案选第③项。第④项只是说孙膑相信自己的实力，没有放弃，并没有一个“深度蓄势”的过程。
3．根据文义，在文章中两处横线处填上适当的句子。 ①沉潜，需要有一种智慧的选择 ②只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想
解析 此题没有唯一答案，可自由发挥，只要句式类似、内容符合文义即可。第①处属于总起的句子。通过观察第三、四自然段，我们可以得知这里应该填入“沉潜，需要有一种??”的句式。再看后面的论据，谢安和诸葛亮都是在一定的时候选择沉潜，在恰当的时机选择出来任职。并且整段反复出现关键词“选择”，因此我们可以得出这个分论点与选择有关，最后给出答案即可。第②处属于总结性的句子。分析前面的论据所表达的观点，再进行总结提炼。前面所写的勾践卧薪尝胆、企鹅拼力沉潜，都属于在压力中让自己沉潜下来，积蓄能量，最后再爆发出来。因此我们就可以将这些总结出来的观点进行提炼和润色，再仿照上一段中结尾的句式给出答案。
四、(2014·潍坊)阅读下面的文章，完成题目。
为人生准备“压舱石”
赵 畅
①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。
②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。
③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？’??这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？
④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”，不断充实自己的大脑。
⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。
(选自《人民日报》2014年5月6日，有删改)
1．“压舱石”指的是读经典。
解析 本题考查筛选文章内容的能力。先找到“压舱石”这个比喻句出现的区域，第②段中有：“读书是要为自己的人生准备‘压舱石’——诚如空船航行时，为防翻船须备‘压舱石’一样。读书该选择怎样的‘压舱石’呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典作品必是‘压舱石’的精髓。”因此可归结出“压舱石”指的是“读经典”。
课时讲解题型
2．请概述本文的三个分论点。 ①读书要读经典。②读经典要专心致志，善于思考。③要让经典不断充实大脑。
解析 本题考查分析概括议论文的分论点的能力。分论点的提炼，要注意紧密结合语段，若是总分式，就整理段首句，若不是，就关注相关提示语。此题的分论点比较好判断，因为本文结构简单，分论点肯定在第②③④段中。
3．第③段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？ 比喻论证，形(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:特长没有得到发挥的名人论据)象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力强。
解析 本题考查分析常见论证方法及其作用的能力。议论文的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。比喻论证的作用的一般表达格式为：使用了比喻的论证方法，将??比作??，证明了??的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，更容易让读者接受和理解。
课时讲解题型
4．下列哪个材料可以用作第④段的理论论据？为什么？
①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。(陶渊明)
②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。(于谦) 第②个。因为第④段论述是对读书要保持长久的兴趣，而这一句也是阐述读书之趣的。
解析 本题考查分析论据的类型及其作用。这道题中的两则材料，第①句是《五柳先生传》中的内容，是写陶渊明喜欢读书的，与本段的论点不相符。第②句作者将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中，极写了读书之趣，与本段所阐发的读书要保持恒久的热情相合。
篇二：新材料作文的审题
新材料作文的审题
一、文题回顾
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
心理学家罗伯特在地铁车站看到一个衣衫褴褛的男子一动不动地躺在台阶中间，而赶地铁的人们都像没有看见他一样，匆匆走过，个别人甚至从男子身上跨过。罗伯特感到非常震惊，于是他停下来，想看看到底发生了什么。就在他停下来之后，耐人寻味的转变出现了：一些人也陆续停了下来。很快，这个男子身旁聚集了一小圈关心他的人，有人给他买了食物，有人给他送来了水，有人打电话叫来了救护车。
为什么人们对这个男子的态度会有这么大的改变呢?罗伯特认为，其中一个最重要的原因是：因为有一个人的关注，致使情况发生了改变。一个人改变了，身边的一些人就可能跟着改变；身边的一些人改变了，很多人可能会跟着改变；很多人改变了，世界就可能会改变。
要求选择一个角度构思作文，自主确定选定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
二、作文题型相关知识
1、明确题型
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
与其他作文题型相比较，材料作文的特点是难度更大，同时具有限制性和开放性。
2、材料作文的形式
一般来说，材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（寓言、事例、史料等）、引语式材料和图画式材料。
三、审题立意指导
1、审题指导
从“一个人改变了”到“一些人就可能会跟着改变”，再到“世界就可能会改变”，这是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程。当然，不能因为文字的特殊性（与普遍性相对）而将主题仅仅局限于好人好事和社会风气的改变，无论个人的努力，国家的变革，还是人类历史的进步，都是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。罗马不是一天建成的。相反，千里之堤，毁于蚁穴；南美洲一只蝴蝶闪动翅膀，就可以引发太平洋上的一场飓风。一个名人成功是几十年的坚持；相反，一个碌碌无为的人也是因为他在几十年间将时间一点一点地浪费了。
这样理解，就抓住了材料的“本质”。审题过程中，谨防抓住“改变”“关注”两个词语和材料的
特殊性（道德品质、人性人情）来理解，这样就偏离了材料的“本意”。
【特别提醒】审题就是阅读材料、话题或者命题，领会其“本质”。一般而言，所有的材料，无论文字材料、话题、命题，还是图画材料，都要注意题目和材料在哲学层次上的象征意义，也就是题目和材料的一般性、普遍性，这样才能抓住题目和材料的“本质”，防止脱题、偏题、离题。
2、立意构思启迪
现在的材料作文，往往要求学生从多个角度去理解，自主选择一个角度来行文。
本题抓住材料本质之后，就应该发散思维，由此及彼，多方联系。比如，从大的方面来看，可以联想到“中国革命和建设”（文科生的特长）、科学的进步、社会风气的好转、整个世界的联系等等；从小的方面来看，可以联想到个人的成长，如学习进步、身体强床、友谊加深、道德操守的进步等等。至于主题，可以就在选定的角度内确定。比如写“中国革命和建设”，就可以确定主题为“没有一次次思想革新，就没有革命和建设的不断进步” ，可以简练表述为“革新思想，前途光明”；其余兹不赘述。
但是行文过程中，无论选择任何文体，都必须紧紧扣住材料含意，而不应该写成所选择的某个角度，这样的话就势必偏题。
四、方法指导——怎样审出最佳立意？
1、材料一：2009江西高考作文题目:
今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。
对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为??
你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。
辩证分析：蔡铭超的做法体现了他的一片赤子之心，值得我们赞扬。兔首鼠首归来日！人间处处蔡铭超。为蔡先生鼓掌，为这份爱国之心赤子情怀鼓掌，为这一份冷静智慧鼓掌。希望越来越多的中国人，能够像蔡先生一样葆有一颗爱国的赤子之心，能够在国际社会中运用智慧维护祖国的尊严！
有理有据也得守规。蔡铭超他是爱国的，有理的，但他不应该拒绝付款。中国一直以诚实守信为传统美德，如此做法，有违于这一美德，有理也得守规，才能走遍天下。
既要运用智慧维护祖国的尊严，也要有理而且守规。
方法一：辩证分析——最佳立意就应辩证思考。
任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。要注意辩证思考，全面考虑，有利于构思作文。辩证分析可以突出某一方面，另一方面作为补充即可。避免说过头话。
2、材料二：两个孩子得到一个橙子，他们争来争去。最终达成协议，一个孩子负责切橙子，另一个可以先选择切好的橙子。他们按照商定好的办法各自取得一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。一个孩子回
家后，把半个橙子的皮剥掉扔了，把果肉榨成果汁喝。另一个孩子回到家，把果肉挖出扔了，把皮留下来磨碎，将其混在面粉里烤蛋糕吃。
方法二：分层概括——在审题时要分层概括，合并几个观点，提炼最佳立意。
这是一个材料作文。材料前半部分交代两个孩子没有真正沟通，没有申明各自利益所在，后半部分他们各自得到看似公平的一半，却没有物尽其用，结果各自的利益并未达到最大化。材料的中心在应做好沟通上，一类立意为有效地交流沟通，在合作中实现双赢，各取所需。如果不进行沟通，就不能实现利益最大化。
如果只谈合作共享双赢，没有谈沟通的属于二类立意，如果从公平、民主、价值、选择、物尽其用的角度来立意的归入三类，如果没有谈以上角度的属于完全跑题。
3、材料三：古代有一个渔翁，一天，在井里用网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只虾；第四天，第五天??什么也没捞到。
材料结果是什么？渔翁什么也没捞到。什么也没捞到，这是为什么呢？空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。应该怎么办？到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
由果溯因法，能较快速明白材料的主旨。
方法三：以果溯因——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
遇见材料追问三个问题：是什么？为什么？怎么办？整合一下答案即可得出最佳立意。
4、材料四：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。由此展开立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光用老经验去看待不断变化的世界，“别摔在熟悉的路上”。
方法四：找关键句——关键词语句子往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。
一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料的正确立意。
五、对如何写好给材料作文的具体建议
写给材料作文要注意合理使用所给的材料，不能避开材料，另起炉灶。
若拟写记叙文，则应先对材料内容加以分析，再由此联系与材料相关的人或事，可以以这样的形式开头：“读了以上材料，我想起了这样一件事（或‘勾起了我美好的回忆’）??”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人（或‘曾遇见过这样一个人’）??”。结尾处，再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，用画龙之笔点明中心即可。
若拟写议论文，对所给材料可以从以下角度使用：
1、从中引发观点，一般来说，所给材料是有意义的，能给人某些启示的，所以往往可以从中得出观点（理解的角度不同，提炼的观点也不同。不管怎样不同，提炼的观点必须与原材料相吻合。），再围绕观点来阐述。由此可得下面的写作思路：开头引述材料→认真分析后，确定论点（即提出中心）→具体论证→结尾照应开头（材料），深化中心。
2、用做文章的论据。对于做论据的材料的使用，需要考生精心剪辑，决定取舍：有时材料过于简单，就需要扩充内容，着重在证明的论点上加以充实；有时对论据材料可完整地抄录引用；有时不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；有时可以将材料穿插在阐述或评析之中。
3、用做联系实际的参照“标志”；
4、用做拟制标题的话题，如“从??说开去”、“??给我的启示”、“??教会了我做人”、“论??”等。
5、用做照应开头的结论，议论文要做到结构严谨，因此在结论部分有必要用所给材料内容来照应前文（包括开头），使文章首尾呼应。
总之，写给材料作文必须“像捉毒蛇须打它的七寸一样”抓住“要害”即关键。写给材料作文的关键是对材料的“理解”、“角度”的选择，只有命题意图领会了，切入点找好了，或记叙或抒情或议论就不难了，当然运笔最好是在自己有经历、有体验、有感悟的内容方面进行。
六、高考链接
2009年浙江省作文题（60分）：阅读下面的歌词，根据要求作文。
不要问我到哪里去，我的心依着你/不要问我到哪里去，我的情牵着你//我是你的一片绿叶，我的根在你的土地/春风中告别了你，今天这方明天那里//无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你/如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 //不要问我到哪里去，我的路上充满回忆/请你祝福我，我也祝福你/这是绿叶对根的情意!
根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
作文题点评：
这是一篇新材料作文，浙江卷自04年自主命题开始，都是话题作文与命题作文，新材料作文还是第一次。从本质上讲，新材料作文脱胎于材料作文，但又不限制文体，同时保持了话题作文的开放性“三自”，更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性。但新材料作文因其“新”的特点，容易给
考生设置一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面：
第一：必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。如有的学生从材料中引出话题“情意”，则有可能偏题。
第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，情人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。
第三，要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 “感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，及再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度，容易得高分。
总之，在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中，09年的浙江卷昂扬走在“新材料作文”的行列，与全国卷Ⅱ及上海卷一起，情理兼重，相信积极参与生活，思考生活，注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。
八、一点补充
阅读下面的文字材料，根据要求作文。
材料一：2003年春，在广州爆发的“非典型性肺炎”开始席卷全国。根据中科院院士钟南山等认定，“非典”病毒的宿主主要是野生“果子狸”。
材料二：2008年5月12日汶川地震后，让人悚然动容的除了可歌可泣的中国人民众志成城互帮互助的感人场面外，还有为挽救废墟下的生命而累得倒地就睡的搜救犬，和留恋家园始终不愿离开地震废墟的忠诚小狗。
材料三：2009年1月9日，洞庭湖一带再次出现已经绝迹了109年的野生麋鹿27头。麋鹿属于国家一级保护动物，是典型的湿地动物，它们好合群，在水畔生活，善游泳，喜欢以嫩草和其他水生植物为食。麋鹿的出现说明洞庭湖的自然环境开始好转。
要求：全面理解材料，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
这是一道多材料作文题。三则材料共同构成作文的依据，那么，确定的写作生发点一定是三则材料公共的内容。这三则材料都说了动物：材料一说的是人吃动物的不良后果，材料二讲述了动物对人的好处，材料三说环境好转，人与动物和谐相处的美好前景。选取公共部分，我们可以得出“人类如何与动物相处”这个话题。由此，我们可以确定写作生发点为：要与动物和谐相处//善待动物，创造美好生活。
篇三：十一月、伤痕(700字)作文
精选作文:十一月、伤痕(700字)作文 是什么让我生出一世的伤痕？凭事实，又是谁强加于我一世的忧戚？我情愿这世间从来没有对我倾吐过那些让灵魂安详和欲望满足的语言，我情愿这世间从来没有对我流露过一丁点的真实。我不要虚伪的敷衍，我不要人与人之间的迁就，我不要只是为着修饰的同情与慈悲。对我而言，是被怎样的误会与孤独着？没有人靠近，没有温暖，也便没有了心。 昨日，那曾辛苦护理的花却已凋谢，零碎的花瓣落在阳台，在凛冽的风中飘然而起，似是在诉说它的悲哀，似是对这世间那仅存的留恋，却没有一丝一丝的遗憾，哪怕曾经的美丽早已随风逝去，哪怕剩下的只是数不清的残败。 一切又仿佛回到最初，依旧是草长莺飞的啼哭。我来不及分辨，再美的过程，终是要化作尘埃。该心痛？该叹息？还是该释怀？无从得知。风儿奏起幽深的琴曲，点滴间，踏出芳华刹那的惊羡。无奈，这漠然的感觉来自何方？我该何处去寻？ 我柔弱在一瞬，在隐隐绰绰散发着磷火的星光里，我感到恐惧，和令人窒息的难过。即使有亿万条理由让我相信人世间有真情存在，还会出现更多更多的真情，比以往还多，可是，我只是一只受惊吓的刺猬。 曾经在很多时候，被误会时，被隔离时，被抛弃时，我就将自己伪装成刺猬，不允许别人靠近。结果只是刺伤了别人，也刺伤了自己。十一月的天气，有些许凉意，耳旁还环绕这那首互相取暖，却找不到可以取暖的人。 也许，我不是在故意防范着谁，只是输给了对现实的抵抗，在遭遇不安的信任与虚伪的慈悲的时候，将自己封闭起来。而本该获得的爱却输给了距离。无心，是因为被长久隔离，习惯了孤独之后，再无法给予别人温暖的心。 而你，是否又用心对待身边的亲人和朋友？记住！我们不是一个人，我们都有权利获取爱与被爱。所以，当觉得孤独雨被遗忘时，那只是你给了自己一身的刺。 若本有心，温暖常驻。初三:有所得到
篇一：《伤痕与人生》材料作文导写
伤痕与人生
阅读下面的文字，根据要求作文。
高尔夫球运动刚刚兴起时，只是对球的重量、体积有相关的规定。奇怪的是，几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球，特别是有划痕的球。
原来，有划痕的球比光滑的新球有着更优秀的飞行能力。于是，根据空气运动力学原理，科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。这些凹点，让高尔夫球的平稳性和距离性大大增强。从此，有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球。
如果把高尔夫球的凹点比作人生的划痕，那么，失败、坎坷和挫折这些给人类带来伤痕的东西，其实并不可怕。因为有些伤痕，不仅有利于让我们维持人生的心理平衡，而且还有利于让我们去实现人生更远大的目标。
选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
构思举例
该题目可以从“小我”和“大我”两方面构思：
“小我”：可铺垫、渲染“我”的身体缺陷、学习基础薄弱、智力较低等与别人相比存在的差距（伤痕），写成记
叙文，表现“我”战胜“伤痕”的过程。也可用小说、报告文学等形式写别人在“伤痕”中奋起，进而取得成功地过程。更可以以“想要成功就必须战胜‘伤痕’”为论点展开写成议论文。
“大我”：可以以议论文形式写民族、国家、地区的内容。如：中华民族有着一百多年的屈辱历史，这是我们民族沉重的历史“伤痕”，如何摆脱这种影响，知耻而后勇，是我们民族在发展进程中需要思考的问题。结论是：我们不能忘了我们的屈辱历史，但我们更应该从历史的屈辱中总结教训，图谋更快的发展。还可以以小说形式虚构某地在发展过程中有着资源、人口、气候、人才等不足的“伤痕”，最终却在“带头人”的领导下取得了巨大的发展成就。
误区指正
本次作文一番的毛病是能选取名人、伟人挫折后奋起的实力，但不能揭示挫折对其造成的“伤痕”，不容易做到扣题紧密。另外，还要防止议论空洞或只满足于罗列现象、堆砌论据，不具体论述“哪几个方面的‘伤痕’”、“如何对待‘伤痕’”、“为什么要这样对待‘伤痕’”，从而顾此失彼，导致论述不全面。
优秀例文 人生·伤痕 刘波
巴尔扎克说过：“不幸，是智者的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”走出伤痕的困境，眼前便是铺满鲜花的康庄大道。
伤痕是失败后的刻骨铭心，伤痕是生命年轮里不朽的记忆，伤痕是命运的馈赠。
人的一生好比一棵树，当树无意中留下一道伤痕，而拿到伤痕便成了它最硬的一部分。当几经挫折、失败，我匆匆地抖落了身上的尘埃，带着希冀，带着激情，带着志向，带着可数的累累伤痕，重新开创了一条属于自己的道路。也许路途的终点没有阳光的呵护，可我依然会快乐地前行。因为我明白：有些伤痕，不仅有利于我们维持人生的心理平衡，而且还有利于我们去实现人生更远大、更宏伟的目标。
伤痕是用意志和勤劳的汗水换来的，因此没有经历过挫折的人生不是真实的人生。人生因挫折而变得五彩缤纷，人因伤痕而变得坚强。海明威在《老人与海》中塑造了这样一个形
象：一位老人坐在一条航行在大海的小船上，突然海水飞溅，将落日的余晖映在老人脸上，使老人的脸庞显得无比坚毅。老人与鲨鱼进行着激烈的对抗。正是海明威借助老人人生丰富的伤痕，才塑造了世界名著之林中铁骨铮铮的不朽形象。伤痕其实是我们战胜困难、获得新生的绝佳“补品”。 伤痕有时能激发你的战斗力，让你战无不胜，攻无不克。孙膑、庞涓两人同时学艺于鬼谷子，但庞涓嫉妒孙膑的才学，于是提前下山，在魏国当上大将军。后来，他借机将孙膑的膝盖骨挖去，使孙膑成了一个“废人”。伤痕留在了孙膑的身上，可他之后围魏救赵，杀掉魏国两万人，俘获七万人。最后一战，伤痕激起了孙膑的斗志，庞涓战死，魏国大败。由此可见，伤痕能够提高人的意志力和战斗力，让你在困难和挫折面前显得无比坚强，从而战胜困难，成就人生的凌云之志。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》??凡有大志者，谁无伤痕？人生因为有了伤痕而变得精彩绝伦。
带有伤痕的人生才是有水天一色的人生，有伤痕的人生才会拥有铺满鲜花的康庄大道。简评：
本文语言的精美、论述的充分时最大的亮点。另外，有名句起笔，自然引出观点句，很是紧凑。在行文时以比喻句阐述了伤痕的含义，然后以具体论据和概括事例证明，全文洋溢着积极健康的思想追求。观点突出，说服力强，是难得的考场佳作。
经营自己的长处 赵康
在广袤无垠的大草原上，一只小羚羊忧心忡忡地问老羚羊：“这里一望无际的，没遮没拦的，我们有没有锋利的牙齿，难道天生就要成为狮子、老虎的腹中之物不成？”老羚羊回答说：“别担心，孩子，我们的确没有锋利的牙齿，但我们却拥有可以高速奔跑的腿。”只要我们善于利用它，即使再锋利的牙齿，又能拿我们怎么样呢？
世上万物，各有所长。鸟儿因翅膀而翱翔天空，鱼儿因善水而遨游江河。它们依靠自己独有的特长成为万物中的一员，在永恒的生存竞争中占得一席之地。
人生的诀窍在于避免或克服自己的“伤痕”而经营自己的长处，找到发挥自己的优势的最佳位置。
美国微软公司总裁比尔·盖茨，在哈佛大学的课程还没有读完就经营他的电脑公司去了，他后来的成功令人刮目相看不已。英国近百年来最年轻的首相：梅杰，47岁登上首相宝座，为世人所瞩目。然而他年轻时并无超人的聪明之处，16岁时因成绩不好而退学，后又因心算差未被录取为公共汽车售票员。对此有好多人想不通：一个连售票员都不能胜任的人怎么当得了首相？针对这种怀疑，梅杰在一次谈话中回答说：“首相不是售票员，用不着心算。”从这里我们可以看出，一个人的事业成功与否，并不完全取决于学历的高低，这在很大程度上取决于自己能不能弥补“伤痕”而扬长避短，能否善于经营自己的长处。
大文豪马克·吐温曾经做过商人。
才的“伤痕”。只要你善于发掘自己的潜力，发挥自己的优势，经营自己的长处，就能找到发展自己的道路，创造美好的人生。
简评：
本文以一则寓言小故事开头，新颖独特，吸引力强。中间两个论据的叙述，点到为止的议论，充分显示了作者清醒的头脑。结尾部分，诗句、俗语的引用展示了作者挥洒自如的才气。全文筋斗话题，处处以“经营自己的长处”点题，回答了如何对待“伤痕”的命题。
经历划痕受伤 高二（18）李晗 “以其境过清，不可
久居，乃记之而去。”幽幽竹林里，唯有子厚才能体会到石潭这般清冷。可是永州着荒壤也待他不薄，石头，水潭，小山都成了美景，而有永州八记万古流芳，而有柳氏才子美誉留印八大名家。所以贬谪算什么？才人生上划一痕，就像高尔夫球的凹点，使球更平稳，更远。而人生，也亦如此。
经历划痕受伤，挫折不能轻易将你打败。上有越王勾践卧薪尝胆一朝卷土侵吞吴，史家司马忍辱负重数载垂得千秋史记。经历了无数的挫折，便不会再有挫折，在挫折中不言放弃，定会点石成金百炼成钢。所有的划痕都是为了下一步的成功而付出的代价，而下次的划痕便不会那么疼痛，因为你坚信着，那些疼痛都会化作力量，不屈不挠，屹立不倒。
经历划痕受伤，人生将更加圆满。如果最初的人生是一颗石头，在河流里滚动着，那么挫折便是河流里的其他石头，还有河流本身的冲刷。最终，石头会被打磨成一颗圆润的鹅卵石，丰满而顺利地在河流里继续滚动。是的，生命力固然会有酸甜苦辣，如果一味是顺应的日子，那么要是突然轰隆一下，便会崩溃倒塌。莎士比亚说过，“我们仙子啊承受的痛苦，都是将来握手谈心的资料。”不要抗拒挫折与受伤，让它成为一种经验，一种深刻而令人怀念的经验，总有一天，我们会对它微笑，吹去它身上的灰尘，拥抱它。生命因为挫折而饱满丰盛，更加美丽。
经历划痕受伤，可以提高忧患意识，迈向成功。阮籍，那样一个放浪佯狂的浪子，也说过“歌舞声未尽，秦兵已复来“这样的诗句。前人的经验教训告诉他，如果沉浸于歌舞而没有忧患意识，终将灭亡。反观中国煌煌五千年历史，各朝各代更替不止，那些昏庸帝王就是因为天下皆顺其意，骄奢淫逸鱼肉百姓，无法提高忧患意识，中而致使改朝换代，臭名千古。识时务者当为人中俊杰。 罗曼罗兰曾说，看清这个世界，然后爱它。人生肯定会有许多划痕伤口，那些都是推进你前进的力量。
伤痕·彩虹
高二（18）莫倩雯 一座向东南倾斜了
3.5米的钟楼，至今还是屹立不倒，真可谓是奇迹。没错，它就是比萨城的重要标志——比萨斜塔。它当初设计师垂直建造的，但一个倾斜的错误却造就了一项世界遗产，就连比萨人也为这美丽的错误感到自豪和骄傲，甚至反对那些重新纠正的建议。
正如人生，一定会有很多遗憾、挫折、坎坷、失败，它们使你偏离了幸福的轨道。但只要懂得绝处逢生，从哪里跌倒就从哪里站起来，这所有的不幸会转化为成功。
顽强不屈，相信自我，缺陷会转化为完美。曾经南非有一个未来游泳之星，在一次车祸中失去了左小腿，这似乎是她人生中最大的遗憾。但是，她却在三个月后又跳入了水中。在08年北京奥运会女子10公里马拉松游泳比赛中，她用单腿游完了10公里。虽然她知得了16名，但她用自己的毅力与坚持打动了所有的人，震撼了我们每一个人的心灵。她的身体依然强壮，她的一只依然不屈，谁能说她不完美呢？她是一个完美的人，不仅拥有完美的身
体，也拥有完美的人生。面对这些，她的缺陷根本微不足道，但也是失去了的这条腿给了她成功。
百折不挠，乐观积极，痛苦会转化为智慧。南非的前总统曼德拉的一生坎坷，有三分之一的时光都是在南非前种族
主义统治者的监狱中度过的。他一生致力于与种族隔离作斗争，多次遭到囚禁，但在长达27年的铁窗生涯中，他依然乐观积极，每天坚持读书、写日记、绘画、养花，还写信鼓励陷入困境的人们。囚徒生活没能禁锢他的思想和智慧，反而使他的政治信仰和斗争目标更加坚定，性情变得更加深沉老练，观察问题更加周全客观。最终他凭着坚贞不屈的一只克服了痛苦的生活，成为南非
辱造就了他的成功，多么深的伤痕使他崛起。这道“伤痕”使他铭记，却没有使他放弃，更燃起了他的自信，在中华历史上绽放光芒。
伤痕使人发奋拼搏。著名数学家华罗庚在初中毕业后曾在一所职业学校就读，因家庭贫困无法承担学费而中途退学，然而一个热切想为知识作贡献的人，无论条件的艰辛，无论是否只有一纸初中毕业文凭，都会坚持不懈地与命运作斗争，为自己的理想拼搏。他用5年自学完成高中和大学低年级的去；全部数学课程，并以一篇论文轰动数学界。随后他被请去清华大学任教，凭借自己努力成为一代数学大家。被退学的“伤痕”并没应需昂华罗庚对数学的热情，反而激起他努力奋斗的愿望。他化悲痛为对知识的欲望，在数学领域上发光发亮。
伤痕使人不懈坚强。诺贝尔生理学和医学奖得主巴雷尼小时因病致残，从小就被迫接受这一人生悲剧。残疾的“伤痕”将跟随他一生，他却没有放弃。生理上的“伤痕”难以战胜，他仍然坚持在母亲鼓励下不断练习走路和做体操，常累得满头大汗。体育锻炼弥补了一部分不便，他战胜了心理上的“伤痕”，经受住了命运的打击。面对这难以克服的“伤痕”，他报以顽强拼搏和努力学习，致力于耳科神经学的研究，最终登上了诺贝尔奖的舞台，成就了自己和国家的辉煌。
巴尔扎克说：“不幸，是智者的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无尽深渊。”人的一生，不幸占了不小的部分，但它始终无法战胜人的坚强意志。面对命运给我们的“伤痕”，我们应视之为一种馈赠，永不言弃，并把它作为时刻提醒我们奋斗的标志。
伤痕，是命运的馈赠，胜生命不朽的记忆，是战胜困难的推动力。
人生因伤痕更精彩 高二（18）班罗曼莹 诗人雪莱曾智慧地阐述过：“如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够飞翔。”经一事，长一智，不经风雨，坚毅之志何以成。无数的失败、挫折使得人生之路变得崎岖，但正因道路的不平坦，才使人感觉生命的充实，厚重与丰盈。
伤痕不是伤痛，而是鞭策人前进的动力。卧薪尝胆，忍辱负重，不折不挠，勾践终于复兴越国；幽于粪土，隐忍苟活，不卑不亢，司马迁终著成《史记》；放逐流离，心怀君民，不忍放弃，屈原终赋《离骚》。那份坚毅和不屈，那份坚持与恒心，是他们战胜困苦的最强武器，一路披荆斩棘，朝着各自心中的伟大目标稳步前行。伤痕是成就丰功伟绩的正催化剂。
伤痕不是伤悲，而是激励人奋斗的魄力。音乐英雄贝多芬，在人生最辉煌的时刻遭受了几乎让人崩溃的打击，上帝无情地夺取了他的听觉。但即便天意弄人，他也没有因此而放弃，而是想尽办法，用“骨传声”的方法不久，他将他的灵魂倾注于激越的音乐篇章，激动如涌泉，激奋如破堤的洪水，那是他生命的无奈呐喊，悲壮得刺痛每一位聆听者的心。让我们再把目光转向那聚光灯下的