第十课：二年级作文基础知识专项训练
标点符号专项训练
一、
背一背，记一记
意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 并列词语用顿号，意思省掉省略号。
标点符号歌
标点格式：
1、逗号、句号、问号、叹号、顿号、冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
2 .双引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。当表示人说话时，冒号和前引号占一格，句末点号和后引号占一个。
3.省略号占两个字的位置，不能分上下两行写，可以出现在一行之首，当只剩下末尾一格时要把标点挤在一格内。
二、小试牛刀。
1.我们都是来自不同学校____为了同一个目的___来到了万蝶学习作文____ 2.请你帮我开一下窗____好吗_____ 3.你叫吴凡吗______
4. 他不就是你说的那个人吗____
5.是谁在你哭的时候给你依靠的肩膀____是你的爸爸妈妈呀_____ 6.您就让我再思考一会儿吧___
7.他家的小花猫多调皮啊__
8.他怎么可能 才考81分_____以前都是100分啊__ 9.你这么做太不像话了 _
10.他大声地吼道 我不想听__
11.爸爸自言自语地说 我的车钥匙放哪了呢__ 12.这么多呀 1个 2个 3个 共50个__
13.小布看着手里只有30分的试卷 嘴里不停地唠叨着一句话 这怎么可能 这 怎么可能__
14.我的爱好可多了 比如 画画 唱歌 做游戏____ 15.我的爱好可多了 比如 画画 唱歌 做游戏等____
三、大显身手
说葡萄酸的狐狸
狐狸发现了一棵葡萄树 树上长满了一串串香甜 美味的葡萄 狐狸看着葡萄 忍
不住用舌头舔着嘴唇 心想 哇啊 是好食物哩 狐狸向上跳了几次 总是够不到 试了好几次还是吃不到 松鼠 兔子及小熊在旁边 嗤嗤 地窃笑着 狐狸不认输地说 哼 这些葡萄还很酸 不能吃啊 说完后就垂头丧气地回家了 大家都忍不住捧腹大笑
“的”、“地”、“得”专项训练
一、背一背
的地得小口诀 名词前面白勺的 动词前面土也地 动词后面双人得
二、 小小练兵场
短语：
灿烂（ ）阳光 温暖（ ）春风 认真（ ）听讲 渐渐（ ）落下 风刮（ ）很猛 跳（ ）真棒
句子：
1.雨下（ ）太大了，我们都无法出去玩了。
2.小明悄悄（ ）走到池边，静静（ ）看着小金鱼。
3.妈妈（ ）双手就像魔术师，总是能变出许多美味（ ）食物。 4.我把地面扫（ ）很干净，可是妹妹又把纸片扔（ ）到处都是。 5.叔叔认真（ ）检查机器，汗水从他的额头上慢慢（ ）滑下来。
段落：
清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。