以论语写高考作文北京大学

篇一：2015年高考满分作文

2015年高考满分作文

致小陈的一封信

小陈：

请容我先给你讲个《论语》中的故事：

一个年轻人与孔子说：“我们那里的法律很严明。如果父亲偷了只羊，那么他的儿子会去告发他。”孔子答道：“我们那里恰恰相反，如果父亲偷羊，儿子会去帮他藏匿。”

也许，到这里你会质疑：这岂非枉法？然而夫子是如此解释的，这样有助于维护当地的伦理关系。 所谓“法理不外乎人情”，你的举报固然是正义的，然而未免过激。

自然，“规矩”二字，在生活中不可或缺。有如围棋那三百六十一格，局中黑白分明、落子章法；有如倚声填词流丽悠扬，平上去入各有定规；有如铁画银钩，千里墨香因循法度；有如宫商五音，婉转清雅，皆依工尺??生活中的很多事，都必须要在规矩约束之下。所谓“离娄之明，公输班之巧，无以规矩，不成方圆”。你对规矩的重视，是应当“点赞”。我也希望，你在未来的路上，能够如此严谨地约束自己。 然而，向警方举报父亲，虽是于理无碍，终究于情有亏。亲情，是游子别家时母亲细密的针脚，是“别

来沧海事，语罢暮天钟”的欣然，是“上言长相思，下言久离别”的眷恋??它让你纵流离辗转如飞絮飘萍，却仍能沉默微笑着体味这一份不会老却的牵念。《陆犯焉识》里的女儿举报了父亲，最终当那个疯狂的年代落幕后，父亲会温柔地说，从来没有怪过女儿。我想，你的父亲也是一样。他绝不会怪你，那是父母的慈爱与宽仁，那是根植于血脉发肤之间的亲情，割离不得抛舍不得。然而，他怎么可能不难过？你完全可以用更多的耐心来规劝父亲。我可以理解你的无奈与顾虑，然而我更希望，你对父亲的劝告，从此能以一种更温柔平和的方式收官。

希望从此，你的父亲不会再在高速路上开车接电话，置规矩于不顾；也更希望你与父亲不会因此而出现隔阂，希望父女间的亲情仍温暖如初。网络上的风波也终将平息，愿你们的生活未被扰乱，便如那句“岁月静好，现世安稳”。这件事已落了幕，便与父亲相视一笑，互相和解吧。

此致

敬礼

明华

2015年6月7日

这篇作文得满分最重要的原因还是立意新颖，考虑周详而有深度。绝大多数考生都是肯定小陈的举报行为，但本文作者在充分肯定小陈重视规矩的前提下，一

方面对小陈的无奈与顾虑表示理解，另一方面却对小陈提出了批评，认为“向警方举报父亲，于理无碍，终究于情亏”，体现出作者对情与法的问题进行了更为深入、辩证的思考。

“较好的文化底蕴和艺术感悟，以及出色的语言表达能力，也是这篇作文被评为满分作文的重要原因。”曾智安指出，作者对中国古典诗词的广泛、准确征引令人眼前一亮，还从中国古代围棋、倚声填词、书法、音乐等多种艺术形态阐述“规矩”的重要性，表现出作者对于中国古典文化艺术的深刻领悟。此外，作者非常善于运用排比、比喻等各种修辞手法，句式变化极为灵活，显示出作者对于汉语的娴熟运用能力。

篇二：2016年高考十大高考作文话题

2016年高考十大高考作文话题

话题一 时事热点，感受时代脉搏

预测1 阅读下面的材料，根据要求作文。

据有关部门统计：不论机关单位的公款招待，还是民间的私人庆典，我国每年在“舌尖上”的浪费数量巨大，至少有800万吨食物蛋白和300万吨脂肪被白白丢掉——等于浪费掉了2.5亿到3亿人一年的口粮，这已成为发展中国家的不堪承受之重。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。这则材料具有鲜明的社会时代色彩。要从整体上把握材料，抓住核心的问题，即“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，紧扣“勤俭”挖掘立意。具体的写作角度主要有以下几个：（1）俭朴是中华民族的传统美德，不能丢弃。（2）养成俭朴的良好生活习惯，益国益民，并有助于社会的健康快速发展。（3）杜绝铺张浪费，弘扬勤俭节约精神，要从现在做起，从我做起。（4）俭朴并不等于吝啬，要树立健康的消费观、价值观。（5）树立俭朴正气，摒弃奢靡之风，好习惯应该从小养成等。

2014年光盘运动、司法公正、聂树斌案、中国梦、正能量、社会主义核心价值观、国学与传统文化、和平崛起、为……点赞

预测2 阅读下面的材料，根据要求作文。

2013年10月，辽宁省高考状元刘丁宁在进入香港大学学习一个月之后选择了休学，准备回母校高中复读以期来年高考能考入北京大学学习国学。刘丁宁一直想上北大，可当时听从家长老师的劝告无奈选择了港大。到港大后发现自己还是想追求“更纯粹的国学”，觉得北大中文系可能更适合自己对学业的追求。加之港大网上学习时间比较长，刘丁宁的眼睛不太适应，于是决定放弃港大。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。这是一个有关社会热点的话题，有这么好的基础和条件，为什么还要退学复读？这是不少人疑惑的地方，也应该是文章所要阐明的主旨。深入分析材料，就会看到，状元复读，其为追求理想敢于放弃的勇气值得称道；剥离状元的光环，作为普通的学生，这个开朗小女生明晰的目标和坚定的信念也令人钦佩。不过，这样的放弃是否值得，我们的教育环境对这样的追梦人和这般的圆梦方式是否过于残忍，都让人心生疑惑。由此，可以确定的立意角度有：追求与奋斗、理解与尊重、理性与选择、勇气与底气、舍弃与拥有等。 话题二 人生感悟，品味酸甜苦辣

预测1 阅读下面的文字，按要求作文。

英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的8万多封来信中评出4个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；

（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。写作时不要脱离材料的范围，800字以上。

从第一个答案中，我们知道工作、耕耘与创造，才使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写 1

作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。但不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，要尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。

立意可以有以下几个角度：（1）快乐是一种付出。（2）有耕耘有创造才有快乐。（3）追求简单，享受过程是一种快乐。（4）有爱就有快乐。（5）帮助他人是一种快乐。预测2 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

商人带着两袋大蒜到了阿拉伯某地，当地人没见过大蒜，特别喜欢，于是赠商人两袋金子。另一商人听说，便带两袋大葱去，当地人觉得大葱更美味，金子不足以表达感情，于是把两袋大蒜给了他。

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

这个材料，要抓住两个商人的举动，第一个商人是以蒜换金，第二个商人是以葱换蒜。从第一个商人的举动中，可以看出，他极有眼光，富有经济头脑，善于做别人没有做过的事情，很有创造性，所以收获很大。由此可以确立“敢为人先”“走自己的路”“要有创造意识”“把握机遇”等主旨。从第二个商人的举动中，可以看出，他所做的事只是在模仿别人，没有走自己的路，只是亦步亦趋，所以他的收获就很小。由此可以立意“不能步人后尘”“模仿不会成功”，等等。综合整体材料，还可以获得更深刻的启迪——生活往往如此，得先机者得金子，步后尘者可能得大蒜。自己的路要自己走，不能简单模仿别人。写作时还可进一步展开联想，打开思路，如“得先机者得金子”“没有复制的人生”“创新走向成功”等。

预测3 台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？” 我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:以论语写高考作文北京大学)更是一种生命的价值。

请以“我在”为标题，写一篇不少于800字的文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发真情实感，也可以阐明观点。

要求：除诗歌外，文体不限。不要套作，不得抄袭。

（1）理解题意。文题中的“我在”，可以指我还活着，我的存在；可以指我在现场，我是目睹者和见证人；可以指我正在做什么，如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等。笛卡尔说：“我思故我在。”可见“我在”的前提是我思考。毕淑敏说：“我很重要。”我在，便是一切。泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”这是我存在的明证。“我在遥望，月亮之上，有多少梦想，在自由地飞翔。”我在，不仅仅是想象，更是心灵的自由与超越。

（2）用好材料。文题中的材料，是张晓风散文中的一句话，这句话重点突出的应该是“我”存在的价值.

话题三 成长体验，汲取生活能量

预测1 阅读下面的材料，根据要求作文。

（1）在事情未成功之前，一切总看似不可能。

（2）生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。

（3）我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！以上3句都是曼德拉的名言，读了以后你有那些思考与感悟？请联系自身实际和现实生活，写一篇不少于800字的文章。

要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

曼德拉的第一句讲明做任何事情都有成功的可能，不要对自己说不可能；第二句阐述每个生命都有可能遭遇失败、困难和挫折，关键在于能否超越自己，“再度升起”；第三句揭示人生的真谛在于不断挑战自我、超越自我。三则材料综合起来，实际上谈的是一个人的人生 2

态度、人生实践和人生理想。一个人活在世上，没有梦想，就不可能朝着正确的方向前进；而要实现梦想，必须具有坚韧不拔、超越自我的精神，惟其如此，一切才皆有可能。

预测2 阅读下面的材料，根据要求作文。

托尔金说：生长的缓慢与长成后的精彩，为树这种植物增添了一层神圣感。英国谚语：蒙蒙细雨持续得长久，暴风骤雨一扫即过。

俄罗斯谚语：走得慢些，走得远些。

综合上述材料，你有什么思或感？写一篇不少于800字的文章。

要求：①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌；④不得抄袭，不要套作。

题中所提供的3则材料都强调了“慢”的作用。由材料本身展开联想。第一则材料表面上说的是树的生长，实际上说的是人的成长；第二则材料表面上说的是自然现象，实际上说的是人生哲理；第三则材料表面上说的是生活常识，实际上说的是生活理念。综合3则材料，可以得到启发，“慢”与自然生长有关，与人的成长有关，与生活态度有关，与社会发展有关。写作时可以从生活态度的角度切入、可以从社会发展的角度切入、可以从人生的角度切入、可以从品读文学的角度切入，要善于挖掘“慢”的内涵，在“慢”字上做文章。最好把3则材料综合起来，展开论述。也可以以某一句为重点，深入挖掘，多角度、多层次地发散思维。

预测3 阅读下面的材料，根据要求作文。

班会上，同学们正就人生价值和自我成才问题展开热烈的讨论。有同学引用《论语》里的名言“君子不器”来阐述当今时代需要的是通才，强调要成为多才多艺的人才。也有同学提出“君子当器”，认为当今社会更需要的是专才，呼吁大家成为有专门特长的人才。

上述讨论，引发了你的哪些思考和感悟？请以“君子不器/君子当器”为题写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，可以抒发情感，也可以发表评论，阐述观点。

要求：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

这是一个二选一的命题作文，也是关于人生价值的话题。写好这个题目，首先要理解文题中“君子”的基本含义。君子一般是指有学问、有道德的人。“器”即“器具”，器具的特性主要有三：一是用途，即有较为固定的用途；二是定量，即有一定的容量；三是定性，即有一定的性质。无论选择哪个题目，都要对“器”的内涵和外延做比较深刻的解读。君子不像器具那样，作用仅限于某一方面。真正有才能的人不会去做具体的事，知识分子的最高使命是价值的承担者，而不是专业技术人员。通才与专才。

话题四 道德修养，谱写人性赞歌

预测 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位印度教徒，步行到喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途遥远，山路崎岖难行，他虽然携带很少行李，但沿途走来，还是举步维艰。他走走停停，不断遥望，希望目的地赶快出现在眼前。他看到前方一个小女孩，年纪不超过10岁，背着一个胖乎乎的小孩，也正缓慢地向前移动。她喘得很厉害，一直在流汗，可是双手还是紧紧呵护着背上的小孩。印度教徒经过小女孩的身边，同情地说：“我的孩子，你一定很疲倦，你背得那么重！”小女孩听了很不高兴地说：“你背的是重量，但我背的不是重量，是我弟弟。”

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料中，印度教徒与小女孩的对话是重点，尤其是小女孩的话：“你背的是重量，但我背的不是重量，是我弟弟。”这是爱与责任的体现，生命的境界因此而得到提升。考生可以 3

将立意确定为“感受爱的重量”“爱，让一切失去重量”“爱与责任是人生的支柱”“仁者爱人”等，都算切题。当然，如果从印度教徒的角度写，可以立意为“卸下心中的重量”“一路上有你”等。如果从小女孩的角度写，还可以从“理想”“信念”“快乐”“担当”“正能量”等方面加以诠释。如果没有理想、信念，如果没有担当精神，如果没有快乐的心态，她不可能朝着目标前进。 话题五 哲理思考，突显辩证思维

柳暗花明山重水复、横看成岭侧成峰、远与近、化腐朽为神奇、强弱大小、世界观价值观、草色遥看近却无、不识庐山真面目、见微知著防微杜渐、竭泽而渔、苦尽甘来、敢于担当、因果、偶然与必然、月有阴晴圆缺人有悲欢离合、“一叶障目”、“只见树木，不见森林”、“杯弓蛇影”“夜郎自大”余“妄自尊大”、真理与谬误、舍与得、近朱者赤，近墨者黑，短暂与永恒、有用与无用、复杂与简单、模仿与创新、超越极限、自由与限制、科技发展与守住传统等。

话题六：极限

阅读下面的材料，根据要求作文。

体育运动员不断冲刺，"更高、更快、更强"体现了人类挑战极限，不断突破的精神。 拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失去弹性。

在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。 请以"极限"为题写一篇文章。

[写作提示：物极必反，万物一理，对极限的认识也不例外。一方面，我们需要不断给自己定立新的目标，给生活以动力，最大限度地发挥潜力，否则，人生将一事无成，碌碌无为；另一方面，我们也需要量力而行，别将生命之弦绷得太紧，否则，你将无法贪图清风明月之美，而让生活味同嚼蜡。能兼顾正反两方面，合理有度地认识极限是最理想的生活态度。 话题七：学会说"不"

阅读下面的材料，根据要求作文。

一个同学，放学后本想赶快回家去做自己心爱的航模，可朋友们非拉他去看电影，他不好意思推辞；一位国家公务员，心底的良知告诉他受贿有罪，可当厚厚的几打美元放在了茶几上，他却无力拒绝。

对潮流说"不"，是为了追求个性的张扬；对强权说"不"，是为了捍卫平等的权利?? 请以"学会说‘不‘"为话题，自选角度，自择文体，自拟文题，写一篇不少于800字的作文。

写作提示："不"即是一种拒绝，但并不是所有的拒绝都值得我们去"学会"，显然这里的"拒绝"应该更有深意，如何挖掘深入是构思的关键，还是得回过头来看材料所列举的几个事例，思考"为什么要拒绝"。第一个例子说明：不能因为环境的影响而轻易改变自己，这涉及到的是一个人有没有主见的问题。和二个例子说明：没有了原则也就没有了人格和操守。 4

第三个例子也是个性与环境的关系。表面上看来各不相同，但又有共同规律可循：实质上这几则材料都涉及到了人的性格品质的问题。其中最主要的一点就是：坚持原则。 例文一

戾 啸 李 琦

水，火铭。

说女人是水做的，永远是沉默的羔羊。却不知生来就酝酿的乖戾。

在爆发的一刻??也许只是过眼云烟，但爆发时释放的能量惊世骇俗。

纤纤作细步的女子，在婆婆的百般刁难下毅然请归，在那个封建世俗，流言飞语泛滥的年代，"妾不堪驱使"，在自尊面前他们显得苍白无力。

在封建的大院里，林黛玉羸弱的身影，一手被封建枷锁禁锢，一手仍在做垂死的挣扎。她也许让人怜悯，一如丹麦童话故事里的美人鱼。但更多的是敬畏，像在雷电中被拉长了身躯，用剑划破苍穹。

鲁妈是个圣人，在命运和生命给自己开了一个玩笑后，又死而复生。她用微弱的力量反抗--虽然只是将怨恨诉诸撕支票。

"我愿意是废墟，在峻峭的山路上，这静默的破灭，并不使我懊丧。"

《巴黎圣母院》里的敲钟人，就是一座废墟，但他并没有颓丧的灵魂。他用原始而古老的思维和方式表达爱意。虽然他只有卑下的身世和奇丑的面容。

最终他用抗击维护自己的爱人长长地将对上帝，对命运，对邪恶牧师，对不公社会的"不"字拉向了钟楼楼底。

在血泪中，他愿：我的爱人傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。

《呼啸山庄》中的希刺克利夫，对爱和幸福做的抗击，就像每次光临山庄的风一样，呼啸着一颗受伤害却坚毅的心。他的叛逆是不平静的睡眠，长久地呜咽着屈服者的悲鸣。 青春不羁的心寻找着黑色的眼睛。

当一切都已经化为戏剧化为长卷，化为缠绵的故事时，经典留给我们英雄情结和思索。在叛逆的年代，叛逆的岁月里，有些许个这样的故事。

他或她在风华正茂的年龄，放弃了万人同挤的独木桥，冲破万般阻挠跨上了另一条阳光道。

小鸟愿意为天空弄伤自己的翎羽，因为它是他的信仰。所以他或她选择对父母，对家长说"不"，然后去攀登理想的山峰。

我不知道这样的故事会以或喜或悲的句号结尾，但我知道他们比同龄人多出许多的果敢和勇气，责任和执着，牺牲和代价。

当一个又一个勇者选择了世俗所否定，甚至摒弃的莽撞时，一个更加强悍的心灵在铸成。

例文二

落花·磐石·流水 甘 晓

沿溪而下，行云流水，落英缤纷，萍水而逝。

流水清澈，花瓣亮丽，每片花瓣都是水的精灵，而使水显得更加高贵，进而缥缈。 它们从掉下来的一瞬间，便注定要逝去，随波，逐流。它们从不会拒绝什么，水到哪儿，它们亦跟去哪儿。它跟着水一起到险滩，水愤怒，它说"好"，于是也激昂；一起去深潭， 5

篇三：2015年高考作文模拟导写

2015年3月广西高考模拟作文导写

潘世流

阅读下面材料后按要求写一篇不少于800字作文。

妈妈爱吃鱼，但是，在吃鱼的同时，又常常喜欢与大家大小闲聊，我和姐姐很担心母亲为鱼刺所鯁，所以，每每鱼一上桌，我们便自然而然地提醒母亲：“妈妈，小心鱼刺！”女儿耳闻目染，便也对我生出同样的关切之情，鲫鱼一上桌，她便出言提醒：“妈妈，小心鱼刺！” 当“小心鱼刺”这句话通过两代人的口响起于饭桌上时，一种贯穿于三代之间的温暖亲情、一种代代相传源远流长的孝道精神、一种东方家庭相濡以沫的天伦之乐，也圆满、充实、温馨地展现出来。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意指津】

妈妈角度：妈妈吃鱼时喜欢与大家闲聊（爱），得到我们提醒（孝心）“小心鱼刺”，女儿耳闻目染，生发（孝心）提醒我“小心鱼刺”。可以立意：

孝心（孝道）需要传承。

真爱生发孝心（孝道）

??

女儿角度：看到妈妈善言提醒外婆“小心鱼刺”，为爱所动，耳闻目染，生出同样关切之情，也出言提醒自己的妈妈“小心鱼刺”。可以立意：

教育需要言传身教。

言传身教同样重要。

身教重于言传。

??

综合角度：借助两代人的晚辈于饭桌间提醒长辈“小心鱼刺”的温馨的家庭故事， 来展现出三代之间的温暖亲情、源远流长的孝道精神以及相濡以沫的天伦之乐。综合起来可以立意：

一方面：孝心、孝道（同上妈妈角度）

另一方面：教育（同上女儿角度）

【论据链接】

1． 孝感动天。舜的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他。让舜修补谷仓顶时，从谷仓下纵火，舜手拿两个斗笠跳下跑了；让舜挖井时，瞽叟与象却下土填井，舜挖地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟关爱。他的孝行感动了上天。舜在历山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他做媳妇；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。

2． 四十四岁的李密为赡养九十六岁气息奄奄的祖母，不仕伪朝，以《陈情表》表孝道，“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”。演绎了九曲回肠震撼人心的孝道之歌。

3． 2014年感动中国人物：朱晓辉。2002年起，她一人挑起家庭重担，精心照顾弥漫性脑梗的父亲12年。百善孝为先，朱晓晖几十年如一日，以其拳拳的行动，感动了社会，彰显了中华民族的传统美德。

【名言警句】

1. 弟子入则孝，出则弟。——《论语》

2. 父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。——《论语》

3. 今之孝子，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？——《论语》

4. 父母在，不远游，游必有方。——《论语》

5. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》

6. 亲亲，人也；敬长，义也。——《孟子》

7. 人人亲其亲，长其长，而天下平。——《孟子》

8. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——《韩诗外传》

9. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

【考场习作】

孝的延续

大化高中高12(13)班 韦虹江

中国历经五千年的文化传承，留下了无数史书典籍，记载着中华民族的文化变迁，但不管怎么变，有些传统美德却从未被代替，一直延续至今。例如：“孝”，不管社会再怎么进步，“孝”的思想却一直在人们心中，延续至今。

孝，不被名利遮眼，不为权贵屈服。李密写的经典文章《陈情表》大家都学过。李密刚出生不久，父亲就去世了，母亲被迫改嫁。留下了孤苦伶仃的小李密，幸而这时祖母刘氏出现了，“躬亲抚养”，对一个高龄的老人来说，自己生活本就困苦，再养个小的那就是雪上加霜。李密在跟随王世充战败后，受到新朝的赏识，封为官吏，李密却辞不赴命，不为所动。究其原因是他的祖母病了，他不能舍弃自己的祖母。尽管州官多次急如星火叫他赴命，他却依旧不为所动，只为能陪祖母过完余年。直至他写上《陈情表》这一感人肺腑的巨作，皇上才答应了他的请求。李密是伟大的，他没有忘恩负义，而是为了尽孝不惜以身犯险，这是一种伟大的孝道。

孝，不因渺小而失去光辉，不因困难而放弃。今年刚播出的“感动中国人物”，就有这么一位孝子。朱晓辉，一个年轻的诗人，但家庭的不幸让她放弃了文学之梦，而是辞职回家照顾病重的父亲。她们就住在一个车库改装的房子里，面对着冬天寒冷的白雪，夏季炎热的太阳，父亲身体瘫痪，下身不能动，她每天都要照顾着病重父亲的起居，她们每天过着苦日子，去市场捡烂叶子回来吃，过年吃条鲜就是最大的快乐了。即使环境如此恶劣，即使前方困难遮住了双眼，她都毫无怨言，她说，小时候父亲最疼爱她，现在是她报恩的时候。她一个弱女子，放弃了自己的梦想，并用坚强乐观的态度照顾着病重的父亲。她就是冬天里温暖的暖气，夏天里清凉的风，温暖着父亲的心灵，也温暖着这个社会，在孝的光辉下不离不弃，奋勇向前。

孝，不因长大而放弃，不因名气而消失。年轻时的周杰伦生活在一个单亲家庭中，全靠母亲而抚养长大。对于母亲的付出，他一直牢记在心，并想方设法让母亲高兴。每到母亲生日，他总会带着惊喜和祝福送给母亲。成名后的他，贵为

华语乐坛的天王。但在母亲面前，他毫无架子，并把所得的钱全部上交给母亲，甚至还把自己专辑命名为《叶惠美》，那是他母亲的名字，他还写了首《听妈妈的话》的歌，利用自己影响力，呼吁人们关注父母亲人，及时尽孝。正如孟郊所说的“谁言寸草心，报得三春晖”。周杰伦在用自己的行动尽孝，用自己的心尽孝，这样的孝不会因外界的各种原因而被舍弃或消失，只会越来越浓厚。

孝，是一种伟大的精神品质，也是我们中华民族的传统美德，我们要把孝道继承和弘扬，创建一个和谐的社会。孝就在我们心中，就在我们身边，关键在于你做或不做。孝，这样的精神品质永不会过时，一种代代相传源远流长的精神。

孝如夏花生之灿烂

大化高中高12(13)班 韦柳鸿

白雾淡淡云潇潇，一季冬去又一季春。偶翻得一句“谨痒序之教，申之以孝悌之意”。古人云耳，于今亦是该用的。孝是中国的传统美德，悠悠五千年，至今更不该被我们遗忘。我想，它该如春雨之缠绵更应似夏花开之灿烂。

遥望历史长廊，覆尘壁画中，那幅图景却依旧清晰可见，我慢步走过?? 漫天风雨，白雪如鹅毛一般无情的肆虐着。小小的草屋，幽暗的灯光，卧病的老妇人，侍病的少年。她说：“儿啊，为娘想尝尝那湖中的鲤鱼。”我暗嗔，这大冷的天，冰已结三尺的湖面，何来那鲜美的鲤鱼？却见那少年，转身便出屋，拿上工具便直奔冰面而去。我望着他，一下，一下，又一下的击打着坚实的湖面，鹅雪纷飞冷风肆意却不曾放弃。终于，打破了冰面，只为寻得一尾病中母亲想吃的鲤鱼??

看着他的背影在历史的壁画中渐渐远去，这一“破冰求鲤”的故事，虽不华不美，却总是那么的动人心触人情。

历史终会远去，而我们身边却从不乏让我们为之感动的画面。

南方的春季总让有人些厌倦，数日不断的雨接连潮湿的墙，来得总是那么迟缓，虽是如此，却花开灿烂。

雪白的梨花开满枝头，成片的梨花林，终也比不上那强壮的身躯背着母亲的背影。他说：“只是想让母亲欣赏桃花，奈何轮椅无法放进后备箱，地面坑洼母亲又无法行走，所以背着母亲看桃花。”也许，只是一种不经意的习惯，却感动了所有人。比梨花更美的，是孝是心，是那母子相依相偎的背影。

也许，他不曾想过那么世俗的看法，虽是干部，却更是儿子。

反观前些日子闹得沸沸扬扬的公务员殴打父母亲的事件。父母省吃俭用含辛茹苦，最终却换来了儿子的拳脚相向。接受过高等教育的公务员，却丧失了人性丧了伦理孝道，这是为哪般？如何不让人唏嘘感叹呢？

古之圣人者，必是孝者也。有岳飞事亲至孝，有陈情表之感人孝道，有刘德

威母忧尽罢??

千年之前百年之后，我想孝这一字该是永恒不变的吧。自我们呱呱坠地，父母便把所有的一切都给了我们。生活的重担压弯了他们曾经挺拔的身躯，岁月的逝去染白了他们曾经黑亮的青丝，刻在他们脸上眼角的沟壑，是为我们日复一日操劳的伤痕??

人生，便是如此吧；一晃，大了；一晃，老了；一晃，没了??趁着还年轻的时候，多陪陪父母，其实他们要的不多。何为孝？也许，只是一句问侯，一个拥抱，一会儿陪伴，对他们来说，便也够了??

切莫待到“树欲静而风不止，于欲养而亲不待”才知悔。告诉他们，其实，你真的很爱他们，好吗？

让孝心绵延

大化高中高12(13)班 韦晓妮

《诗经》有云：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我。”诚然诗言，父母之恩大于天，作为父母的儿女，也应行善尽孝。上一代人把孝心传承给下一代人，善意与期许代代相传，让孝心延绵。

“父母在，不远游，游必有方”。古有游子孟郊赋得《游子吟》感恩慈母：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。表达了一个将要远游的孩子对母亲的感恩与歌颂之情，他的诗给我们心灵的震憾。游子的步伐迈得沉重，慈母的目光却紧紧黏在游子的背上。行走吧，孩子，愿你平安，这是母亲的愿望与祝福，带着它行走，不觉得累，亦不觉孤独。

“乌鸦有反哺之恩，羊有跪乳之义”。乌鸦妈妈在小乌鸦很小的时候就喂养小乌鸦，她总是飞到很远的地方抓虫子，当她回来时，小乌鸦叫着要吃东西，乌鸦母亲顾不得疲惫，便哺喂小乌鸦。日复一日，小乌鸦长大了，老乌鸦老了，飞不动了。小乌鸦便学着老乌鸦的样子，不远千里，不顾劳累，尽心将母亲喂养，它飞翔的翅膀中充满力量，它的行动中更是充满力量！一代一代，将这孝行通过反哺传递，一代代乌鸦行孝于家。这就是乌鸦的孝举，是它们行走天地的力量。

天地、山川、虫鱼、鸟兽和人构成了世界整体。在这整体之中，鸟兽尚知感恩，人类难道还不如鸟兽吗？

有一则小故事，讲述着一个贫困的家庭几代人行善传孝，家庭相濡以沫的故事。有一户贫苦人家，过着贫苦且卑微的生活。家里有个年迈的老父亲，常年卧病在床，夫妻没有给老人好眼色，可他们的孩子却很疼爱老人，乐意与老人玩耍。一年大旱，地里庄稼全死光了，家里闹着粮荒，夫妻俩商量着把老父亲偷偷抬到山头上，小儿子死活哭喊着要爷爷，就在放下老人即将回家的路上，小儿子说，你们把爷爷留上山，将来我也会那样对你们的。夫妻俩很是惊恐，忙说是开玩笑，

便把老父亲背回来，之后好好对待父亲，一家人也就和乐融融了。我想这个故事尽管不那么可靠，但其传出的意思可谓深刻，中国有句古话，“父不慈，则子不孝”，只有从自身做起，尊重父母亲，爱护父母亲，才能让我们的孩子爱护我们。

孩子们担心妈妈会吃到鱼剌，便自然而然地提醒母亲：“妈妈，小心鱼剌！”这是儿女对长辈的关爱，人们常道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，从现在起，关心父母吧，不让要遗憾发生，不要让孝变成空白浅显的文字，孩子爱父母，父母爱孩子，家庭和睦，社会和谐。

孟子曰：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不复戴于道路矣。”“兄友弟恭”“父慈子孝”的行为自古就有，我们追忆过去的同时也要不忘携带孝心前行，让孝行出自每一个人每一个小家，传播善义，大道远行，倘若如此，这个社会将变成美好和谐的人间。

“孝”若化成风

大化高中高12(13)班 韦林惠

“孝道”是中华民族的传统美德。春秋时期的伟大儒学思想家孔子就曾对他的一些弟子阐述孝的含义。每天在父母面前保持微笑是孝的一种；让父母老有所依是孝的一种??用心尽到孝道，让孝化成风，这个世界才不会有“颁白者负戴于道路矣”。

我们常常因为耳濡不染，不知不觉中会受到外界对心灵的影响。如果自己身为人父人母却不能尽到养父养母的职责，下一代自然而然也会模仿。近年发生了许多令人骇人听闻的故事，孩子残忍将自己的老父亲打倒在血泊中；孩子嫌弃母亲体弱多病竟将之赶出家门??我不知道他们这些身为人子的人怎会下得了如此狠心，难道他们不知道“有其父必有其子”的下场吗？这种不尽孝的行为最终也会成为他们孩子模仿的行为吗？

在热播的《变形计》中，有一位城市父亲在面对儿子残暴无礼的行为中问道：“你怎么会变成这样，你才14岁！”儿子冷笑地说：“你不这样我怎么会这样，这一切都是你造成的。”可见一个人的行为真的会潜移默化到另一个人的身上。俗话说“虎毒不食子”，然而其子狠毒起来还可能会轼父，这真是一个悲惨的结局啊！

即使社会有着残酷的一面，但孝也从未走很远。有一个这样的女子，十三年孤身抚养着躺在床上的病重父亲，从年轻到头发冒银丝，即使经历非常艰苦时期，还是咬紧牙关，睁开双眼。她说看到父亲在她面前好好活着那就是幸福。什么力量让她有如此坚强的决心，因为爱，因为孝。也许我们不曾了解孝的深刻含义，但这样一件令人为之动容的事情总会让知道的人落下滚烫的泪水，即使没有亲身经历过，但人性本善啊。孝若化成风，在社会风靡，“老吾老以及人之老，幼吾