高中作文印痕1000

篇一：“痕迹”命题作文写作指导1 [1000字]

“痕迹”命题作文写作指导

张而

阅读下面一首诗，根据要求作文。

??痕 迹

??约翰?罗斯金

??把每一个黎明看作生命的开始

??把每一个黄昏看作生命的小结

把每一个这样短短的生命

?? 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

?? 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的 清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令人愉悦，有的 让人怅惘??那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？请以“痕迹”为题写一篇作文。

【写作指导】

读约翰·罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。

【相关资料】

1岁月的流逝，不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳，我知道自己笑过；看见霏雨，我知道自己哭过；看着自己，我知道自己成长过。欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是我成长的痕迹，都是属于我自己的痕迹。

2在人的生命历程中，我们每个人都会留下自已的脚印和痕迹．只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。

【例文简评】

?痕 迹

我爱上了“我”自己的灵魂。

乍一听，你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实，从呱呱坠地的那一刻起，上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分，选取几个精彩镜头，欣赏我生命中留下的精彩的人生痕迹吧！

镜头一：医院里，我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂，宣告了我的诞生。爸爸抱着我，顿时乐开了花，不住地说：“女儿好，女儿

好，女儿是爸爸的贴心小棉袄??”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我还是一个男孩，你们不早把我给扔了？现在倒好，我成了人家的小棉袄了。”可见，我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神，不简单吧！

镜头二：幼儿园里，老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛，我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后，终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了，当前面的那个小男孩讲完，主持人还没报我的名字时，我自己就急冲冲地跑了上去，结果嘛，得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时，一个小朋友指着我说：“你不知道吧？所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖，奖品嘛，不就是你手上的那东西吗？”呜呼哀哉！不过，毕竟勇气可嘉呀！

镜头三：小学时，本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛，讲台上，伟大领袖毛主席的《沁园春·雪》被我朗诵得惊天地泣鬼神，简直堪称当时的一绝。

我在上面慷慨激昂，听得男生流口水，女生流泪水，老师大力赞扬后，渴得要喝水??

镜头四：初中时学校组织歌咏比赛，由于基因遗传得好，又荣幸被老师相中，当了个领唱。刚开始，还有点不敢，可俗话说得好：天有不测风云，我有人身保险。怕什么？可能在台上的我情绪过于激动，结果忘词了??我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座，其中我当然立下了汗马功劳。

镜头五：高中教室里，在选文理科时，前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久，才慢吞吞地说：“如果我选文科的话，世界上就少了一位科学家；如果选理的话，世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事，明儿得开个理事会议一议。”话音刚落，惊得那个男生立即晕倒在地，口吐白沫。情景惨烈。

镜头六、镜头七??

怎么样，精彩吧！要不然我怎么对得起生我的父母，养我的祖国，怎么对得起人民，对得起党？如果想和我交朋友的话，请拨打联系电话：1234567......

【点评】

这是篇颇耐读的作文！文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹，以点带面，节省过渡，时空转换自然得体，形式新巧。文章语言幽默诙谐，风趣调侃，文风活泼，人物富有个性和青春气息。

?痕 迹

一片落叶，掉落土上。无人知，无人晓，可它却为泥土提供养料。于是，泥土记住了它，它的生命在土的心中，留下了痕迹。

人们常说，人之死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鼓励孩子要为社会做大贡献。

可我觉得，生命要对别人产生影响，留下痕迹，并不是要“名扬千里”，满天下都知道，只要留下痕迹，不被忘记，就好了。

常看见，报纸新闻里出现“向***同志学习”。这些“同志”或是因为救死扶伤，闪烁出人道主义的光芒；或是因为创造发明，推动了向前的历史车轮；或是勇夺冠军，为民族国家争光添彩??。因为他们对世界、对社会产生巨大影响，所以一时间他们的

名字像是一张大纸，贴在你身上，让你不能忘。可是，也许过了一段时间，胶水风干了，纸就掉落了，就见不到他们存在过的任何痕迹了。

可也许一些被称为“轻于鸿毛”的人却让人久久不能忘怀：也许只是一个每天对你微笑，让你快乐的人；也许只是一个在危难时，伸出援手帮助你的人；也许只是一个在你生命中匆匆走来又轻轻离去的人。他们，却被我们牢牢记住了。

也许他们存在的痕迹只留存于少数人心中，可这至深的痕迹是刻上去的，让人不能忘怀。“老王”就是这样一个人。

一个普通车夫“老王”，是干体力活的，一身汗臭，他的生存或死亡，当然轻于鸿毛，不被记得。可他在作者的心里却留下了一道深不可测的痕迹，让作者隔了数年却还记得他，并为他写文章。

篇二：痕迹(高中作文)

痕 迹 痕迹是存在逝去后的证明。不管这种存在是人物，

是故事，还是文化；是过去，是现在还是将来。 ——题记

驱车驰骋在蒙古草原上，窗外一闪而过的，永远

是蔚蓝蔚蓝的天空和碧绿碧绿的原野。但你却无论如

何不会觉得单调。不知是因为用汉人的心态去看待

它，还是因为用江南的眼光去审视它，你总会觉得这

个民族的景色是干净的，正是这种干净带来的特别，

让你保持着高度的新鲜感和好奇心。

直到去了昭君墓。

我不知道有多少人写过昭君的故事。她不愿低眉

顺眼贿赂画师毛延寿，就有人写她正直不阿，高风亮

节；她请命和亲，远嫁匈奴，就有人说她爱国奉献，

无私无畏；她带去了器乐，谷物，就有人赞她促进和

平，造福百姓……

到了那里，看到那青冢一座，我才明白，这些后

人或真心或假意的赞美，她都听不见了。

诚然，“赢得生前身后名”是古人对自己的希冀，

也是后人对古人的安慰。等到了昭君墓，看见那高高

的青冢，你才会了解所有的希冀都是谎言，所有的安慰都是徒劳。因为昭君是寂寞的，到来草原的人都能读懂的寂寞。蒙古人深深了解这一寂寞，墓园里虽布置的如一贯的大气干净之美，却不忘在一侧建立起一座中原模样的织房，又从她的故乡秭归运来了一架她用过的织机和几件织具陈列在织房里。保留至今，织机上早已积上了一层厚的数不清年代的灰尘。

这是昭君留在草原上唯一的痕迹。另有的，不过是后人为了营造“文化”氛围而再造的。

我惊讶于蒙古人粗犷豪迈中残存的细心与敏感。在汉元帝时，昭君和亲单于，走进了草原，走向了大漠，于是胡汉修好。但她在异国终老后，胡汉命运的走向根本未知；汉朝又有外戚王莽日渐专政直至篡位，胡人们竟还能长驱直入昭君远在中原的故乡，为她取来这几件告慰和陪伴亡灵的纪念。即使是用外交手段完成，也让人感动。我不知这是不是一种对外来者或仅仅是对善者的尊敬？

因为有了那道痕迹，昭君，在我心中更成了寂寞者的代名词。

因为只有那道痕迹。

我顶着草原上夏日中午的烈日登上了那座青冢山，每一级脚下的石阶都显得那么沉重。气喘吁吁俯

视整座陵园，蒙式的建筑雍容典雅，每一笔勾勒都独具风味。诺大的园子装了那么多的游人，竟还是空荡荡的。

也许整个蒙古族的文化都是寂寞的。夜宿在蒙古包里，外面草原上跳篝火舞的人还没散去。其中有两个韩国老头，依依呀呀地说着我听不懂的话，跳着笑着乐的合不拢嘴。在他们眼里，中国的大草原一定是热闹的，脖颈上蓝色绸缎制成的那叫“哈达”的东西一定是种艳丽的装饰，所以当地人会献给每个游客。他们一定不知道，哈达也有纯白纯白的，蒙古族的故事里也有着寂寞和无奈。

夜，已过了十二点，人群渐渐拥着倦意钻进了蒙古包。所谓人群，不过都是些游客。这大草原上，方圆几十公里也不定能找到一户牧民家的。我脑中难以忘记白天见过的那道痕迹，便一人搬了小凳子坐在草地上，抬头数着北纬四十几度上空满天的星星。那儿的夜空真的太美太澄澈了，连银河都在黑幕上映得清清楚楚。两千多年前这样如梦的夜色中，昭君也曾这样数过星星么？在秭归，在长安都不曾见过这么美的夜色吧！这是的她是荧，是火，是月华，是能想到的一切明亮的东西，是填满思乡的介质；是河，是雨，是清酒，是能变成的所有流体，是倒流向家乡的泪水。可

怜的昭君，躺在寂静的草原上，竟没有一样东西能让你依靠……远处依稀可见的敖包，据说在节日时常常能聚上成百上千人，赛马，拉马头琴，喝马奶酒，吃烤全羊。可这么辽阔的草原，几千人也显得太渺小。 想着明天又要去一代天骄成吉思汗的陵墓。同样是陵墓，我期许着那又是一处怎样的痕迹……

篇三：高一优秀作文：痕迹

高一优秀作文：痕迹

高一优秀作文：痕迹

高一2郑思雨

我的似水年华在校园中的朝阳晚霞与风霜雨雪中缓缓流逝，把人生中最青涩、最璀璨的时光都交纳于这个母校。思念曾被十七岁的雨季所沾湿的花瓣随风飘散。蓦然回首，三年的热血青春书写着少年的轻狂和初涉人生的沧桑。笙箫徐徐，白鸽翱翔。刚迈入初中那童心未泯的我，对各种建筑物都缅怀着憧憬的心。如今，轻燕醉写音符天,野花酣谱旋律地。恍惚自己已经不属于这里。花季的细雨湿透心，我不由得开始茫然，又陷入少年无限的愁闷思绪里…….

是你吗？打着补丁的黑板，那道长长的疤痕是你与空中抛出美丽弧线的足球亲吻的结果。老师屡次在你身上遗留知识的痕迹，续写的全都是真理，擦去的是功名。或许老师对我们的爱似飘飘撒撒的粉笔灰，爱的轻柔。不易夺人眼球。纷纷扬扬但又无孔不入。如令人心情酣畅的微风萦绕耳畔。当你再追寻它时，早已积淀层层美好。

是你吗？早已千疮百孔的课桌椅，我轻抚着你们。这里仿佛有残留着老师为你们遍遍擦拭的痕迹。同学们鲜活的气息，老师们为人教子。几千个日子，我们并肩作战，步步先前。苦读时，勤奋耕耘，播撒成功。为渺小天地描绘道道彩迹。依然乘风破浪，雄姿英发，雄壮遒劲。一代枭雄即将在火热六月打响凯歌。困倦时，我们的梦又在那里错落。

何曾记得，教师办公室窗台上那朵雏菊早已花开艳丽，向阳光盛开如霞。老师逢夜都会披星戴月，?窀叩慕惨宀岚岩徽耪拍昵岬牧衬胙钩雎暮邸Ｕ馐侨嗣窠淌Φ奈按缶?瘢喝卫腿卧购廖拊寡浴Ｒ恍陌丫?θ?纪队谳份费ё拥呐嘌?希??赴炎约旱拿篮霉?亟?楹ＨァＫ克堪追⒃谖⒐庹找?麓掏次业乃???业男囊??魍础＞窗?慕淌δ?糜篮闵??セ繁д庑┖⒆用恰＜词顾?怯行┦焙蛉媚阄薹ㄈ萑獭Ｊ悄?梦铱吹角潮∮氚蔡埂Ｒ驳У粜募涞某就粒??痘憔鄢傻暮Ｑ笏?。∮啦煌Ｏ⒌亟蕉涠浠ò??吧匣ǹ?苫夯汗橘狻Ｇ楦械牟ɡ皆俅斡殖遄参业嫩姘丁Ｑ鐾?氨呃短欤?拷?淌业哪嵌涓?痈焕龆?恕?/p>

以往厌倦老师的絮语唠叨，但如今我又想俯身聆听。趁现在母校校门的晚霞倾吐、凉风习习，趁现在朦胧月光如积水空明洒满遍地，趁现在可调侃果园里嬉戏的蝴蝶群。望白鹭掠天，开始遐想未来。这雨季总会有泪滴雨滴打湿衣角，总会有人在你身后默默撑伞而他们肩膀全是湿漉漉。归于平静的无数爱意氤氲让我感触。佝偻的脊梁路尽的那头依然闪烁的光芒。哪怕身高显得羸弱而又坚强。

年轻的火焰被分数排名击退得再也没有蹿升的力气时，你又把希望烛光给同学们点亮。失落在心头欲欲萌生时，你用温暖的手掌去擦拭脸庞的泪珠，将每一滴都慢慢收拢。老师，母校，是生命帆船起航的码头，抵达成功唯一的方向，即将开始重新踏上征

途的我们要去迎接更加激烈的挑战。而您还是笑容依旧，年轻依旧。

我又看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净、透明。

这条路不单单有我辙下的痕迹….