发放问卷的个人总结

篇一：发放调查问卷体会

附件2本科生实习（社会调查）报告

本科生实习（社会调查）报告

院 (系) 专业 班级学号姓名 指导教师

2016年 7 月 30 日

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篇二：调查问卷心得总结

大学生考研问题问卷调查小组总结

这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛 苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，我们多少的汗水。

首先我们组成了一个七人的团队，针对大学生对考研的认知进行调查。首先第一个同学（陈纪宽）通过一个晚上的时间精心设计，组长（梁桂星）设计了问题，第三个同学（谢储多）进行电子稿的编写，第四个同学（曾鼎盛）联系很多将要考研的同学，第五个同学（林建靖）把电子稿发给这些同学，第七个同学（曾敏）进行查收邮件，第七个同学（占瞬）进行统计。

份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。每天晚上他们就分工合作，进行问卷调查，真正辛苦。实践活动通过他们的努力完成了。通过整合，只收回了95份调查问卷。

他们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最的感想，然后由组长修改，整合。终于，他们的辛勤和智慧的结晶一数据分析结果出来了。

考研原因：在我们的调查对象中，超过半数的同学确定考研，我们觉得出现这种现象需要从整个社会来分析。社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才，研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我

国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。为了适应我

国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。

而作为小组组长的我来说压力就更大了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。

小组成员：

班级：1220301

姓名：占瞬 学号：201220030106

姓名：曾敏 学号： 09

姓名：曾鼎盛 学号： 12

姓名：谢储多 学号： 15

姓名：林建靖 学号： 23

姓名：梁桂星 学号： 27

姓名：陈纪宽 学号： 29

大学生考研问题问卷调查

1、对于你认为引起考研热的最主要原因，你认为（ ）

A考研多了一种选择，减少就业压力 B个人兴趣爱好，自身知识储备不够，需提高 C用人单位对学历的要求越来越高 D随大流，大家报我也报

2、如果你考研，是什么原因促使你考研的呢？（ ）

A 喜欢所学专业，想完善提高自身知识和层次 B考研有利于将来更好的就业 C不喜欢目前专业，希望考研选择满意的专业 D 躲避社会压力，想继续过校园生活

3、你是否确定了考研的具体方向目标？（ ）

A 非常确定 B 有方向，但模糊不清C 没方向

4、对于考研学校的选择，你主要从哪方面考虑？（ ）

A 名校情结”或自己喜欢的学校 B 根据自己的能力和复习状况而定

C 考取的难易程度 D 学校所在的地区或城市

5、你对考研成功的期望值是（ ）

A 学习能力较强，较有把握考上研究生 B只要自己尽力就好，过程比结果更重要

C 自己学习成绩较差，考上的机会很小 D考上考不上无所谓，并没抱多大的期望

6、在考研中，你对自己能力的把握有多大？（ ）

A 没信心B 自己能力不强，但很努力 C 能力一般D 自己能力不强，没把握

7、促使你考研的最主要的原因是？（ ）

A 增加就业砝码B 提高自身的知识与技能C 老师的推荐或家长的要求 D 其他

8、你对考研的基本看法？（ ）

A 可增加就业竞争力B 浪费时间，金钱C 影响专业课程学习 D、跟随大家的趋势

9.你了解考研吗？

A了解B一知半解 C完全不懂

10.你对跨专业考研有什么看法？

A完全是痴人说梦 B跨专业是考研的主要目的 C跨专业考研太困难、但未尝不可

11.如果你选择专业的话会优先考虑本专业吗？

A 会B不会 C 看情况

12.你会选择普通学校的重点专业，还是重点学校的一般专业？

A前者 B后者

13.你觉得考研最难的是什么地方？

A坚持 B专业课 C英语 D数学

14.如果你决定考研的话，你会找专门的考前辅导机构给你做考前培训吗？ A是 B否

15.如果你已经是硕士研究生，你还会考更高的学位吗？

A会考虑 B不会

16.无止境的学下去考下去，或者找一份安定的工作，你会选择哪一个？ A前者 B后者C看别人

17你在上学期间有没有考虑过考研？

A大一就打算 B大三才匆忙决定 C 完全没有想过 D大二开始计划

18.你所在的年级？

A 大二 B 大三 C 大四

19、考研到底难不难？ （解析理由）

20、何时开始准备考研比较好？ （解析理由）

篇三：调查问卷小结

2012年居民健康知识知晓率和健康行为形

成率调查问卷小结

为了了解辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成情况，

根据区爱卫办的工作安排，在5月中旬，我社区居委会对辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成率进行了一次问卷调查。

一、调查方法

社区以网格单位，采取问卷调查的形式进了调查，每个网

格调查了60位居民，共调查了4800人。

二、调查步骤

整个调查工作分三个进行。

第一阶段：准备阶段，印制了调查问卷，培训了调查人员，

明确了调查方法，统一了调查标准，确定了调查单位和调查对象。

第二阶段：实施阶段，对调查对象发放了调查问卷，由调

查对象独立填写调查问卷，问卷填好后，调查人员当场将调查问卷收回，共发放问卷480份，收回问卷480份。

第三阶段：效果评价阶段，调查人员对调查问卷进行统计，

计算居民正确健康知识知晓和健康行为形成率，对此次健康教育工作效果进行了分析。

三、实施结果

通过统一调查时间，统一调查方法，统一调查步骤，统一

调查内容，统一评价标准的五个统一标准，沔阳二路社区居委会对辖区内的480位居民进行了调查，并进行了调查后的分析评价，共发放问卷480份，收回问卷480份。每份问卷中健康知识知晓率和健康行为形成率题各占18道，居民的健康知识知晓率是总题8640道，答对7852道，健康知识知晓率达到88.9%。

健康行为形成率是：健康行为人数435人，调查总人数480人，健康行为形成率达到了90.6%

通过此次调查，可以看出辖区内居民的健康知识知晓率和健康行为形成率均比去年有所上升，健康教育工作取得了一定的成效，但居民的整体健康行为还有待进一步提高。明年我们将会继续加大宣传力度，采取形式多样的方法加强健康知识教育，形成人人知晓健康知识的良好氛围。

沔阳二路社区居委会

二○一二年五月十九日