英语老师经验总结
篇一：英语教师个人工作业绩总结
工作总结(2012-2013第一学期)英语组：
北安市第...中学
2013年1月7日 工作总结
(2012-2013第一学期)时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。 作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环
境虽无重大变化， 但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。 这期间我对自己工
作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
一．指导思想
认真贯彻十八大会议精神，进一步完善《北安二中名校建设规划》，用现代教育理念引领
办学方向。我能够积极参加政治学习，关心国家大事， 拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，
热心帮助同事， 团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关
心学生，爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之
中去。使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二．工作任务
１、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课，认真的利用
好每周一，三的教研组备课时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老
教师学习， 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提高自己的教学水
平。 可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、
教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为
了上好一节课，我经 常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 时常和有经验的老教师研究
教学环节。
２、上课。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方
法，积极利用多媒体教学，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使
学生有举一反三的能力。 培养学生的学习兴趣， 因材施教， 能够和学生积极的融合在一起，
教学的任务顺利完成， 学生的学习效果比较的理想。３、辅导。我利用每天的自习时间对学生进行辅导， 不明白的给学生耐心讲解，及时查
缺补漏。 同时补充一些课外题让学生多练。 此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长
沟通情况， 共同督促学生的学习。
三．教学不足
作为一名新教师，在教育教学中会存在许多不足，；在课堂教学中， 不能很好地引导学
生探索发现，某些知识的细节处理不好， 还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上
一些“意外”事件的处理等等， 所以得多多地听课；教学经验不足，得多向老教师请教学习；
在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”， 被学生认为是好说话的老师，导致学生很
懒散， 比较难管理，在这方面我经常向指导老师于文丰老师学习。
四、今后努力方向
初涉教育岗位的我，在教育理论、(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:英语老师经验总结)教学方法方面还有待提高，在教学实践、班级管理工
作方面还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。我将在新的一年中，认真向指
导老师学习，学习他们的态度，学习他们的方法，让自己有更大的进步。 以上是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，在此特别向我的指导教
师///表示感谢，我一定再接再厉,努力工作。篇二：英语教师工作总结
2013年下学期工作总结临近年末，回首2013，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既
繁忙又充实。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将
这一学期的工作总结如下： (转载于:英语教师个人工作业绩总结)
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作
精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，
以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到
为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身
教。
二、教育教学工作方面这学期我担任的是四和五年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如
果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习
的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于
专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理
念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的
氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并
能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
三、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与
个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校
的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校
作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
四、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，
以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！ 2013年1月11日陈小玲篇三：大学
英语教师工作总结大学英语教师工作总结本学期我主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读，07(2)、(3)、(4)班公共英语教学
工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1 本学期我
担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总
结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。07(1)
班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。这学期，
课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说
话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学
录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法
取得了一定的效果。
2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07(2)(3)(4)班进行调查，收集了
学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课
文设计的话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜
欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练
习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取走向未来、跟我学等教学录象片辅助教学。为学生
提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、
讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加
强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到
了提高。
二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风
情习俗和有关文学常识。
三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式
1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设
计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密
度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度
的语言训练。学生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文
学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则
带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，
使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。
四、本学期在学校科组的配合下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一课
参加了学校的探索课。顺利完成了任务。 努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机
网络辅助教学模式。篇四：英语教师工作总结 英语教师工作总结
08-09学年是我担任老师的第一年。由于工作经验颇浅，我对教学工作丝毫不敢怠慢；
且我担任的是高一的英语教学，在这个学生由初中步入高中的适应阶段，打好他们的基础，
坚定他们学英语的信心是十分重要的。 在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。
一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中
英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，
要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题，农村的学生英语听说的能力相对较弱，这样做
也可以对他们的听说能力起到一定的锻炼作用；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学
生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，并规范他们的书写；另外，
课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、激发学生学习英语的兴趣英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境下，要教好英语，就
要让学生喜欢英语，在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能减弱在以后的学习
中出现的两极分化现象。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、
热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。老师课后应当多和学生交
流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英
语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去”，这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把
教学活化为实际:
1．建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it’s nice to see
you again。/it’s fine today， isn’t?/how are you today?”星期一上课问：“did you
have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到
交际的目的。
2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，
然后在课堂表演。
3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强
化学生参加交际的信心。
四、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学
习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识
的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，
于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。早读也
是一个很宝贵的机会，我会鼓励学生除了读课本上的好文章外，多读一些课外文章，积累素
材，增强语感。
五、巩固教学效果 发展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立学习，最终成为一个能独立工作
的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完
成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。课外作业，有
助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学
生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师
要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学
生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
六、备课，既备学生，又要备教法 备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气
氛和积极性。曾有老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白
到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，
不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课
效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂
教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富、
现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天
都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，
我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律
时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应
有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困
难。
七、以人为本，不落下每一位学生 由于英语的特殊情况，在学习过程中会出现好差分化现象，但决不能对差生放弃。因为
他们能在实高这所好学校读书并不容易，他们都背负了父母的希望，所以我更要帮助他们把
成绩提上来。而且，他们中的好多人都很有潜质，只是初入高中不太适应或对自己有所放松
罢了，因此我对他们制定了具体的目标和计划，并且在课余时间把他们叫到办公室询问一下
学习情况，检查他们的学习成果。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教
学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生们
的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进
步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来
的日子里，能在各位领导老师、前辈的指导下，取得更好成绩。高一英语 王玲燕篇五：2014高中英语教师工作总结2014高中英语教师工作总结本人在英语教学中，工作扎实，认真备课，认真上好每一堂英语课。现做如下几点总结。
一、注意高一年与初中的衔接过渡 经过一个学期的交流，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知
识。可利用晚自习的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高
中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，
要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的
阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快
和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
1.建立课前五分钟会话，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：its nice to see you
again./its fine today, isnt?/how are you today?星期一上课问：did you have a good
time in the weekend?学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。这
些对话情景可以由浅入深，逐渐培养学生口语交际能力以至于提高学生兴趣。
2.多鼓励，少批评。特别是要针对那些基础较差的学生。为了使学生更爱开口，在练习
中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学
习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识
的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，
于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。
四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、
历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办英语角、讲故事、
各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、
体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。总之，我们在平时的教学中要根据学生的实际认真备课。最重要是提高学生的兴趣。
篇二：最新英语教师工作总结
最新英语教师工作总结
【篇一】
本学期我担任初一()班的英语教学。由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”和目标，对这部分同学进行有的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
【篇二】
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇三：英语教师个人专业发展总结
个人发展工作总结
奎山教育中心小学部——叶美玲
一学期的工作已经结束了，作为一名教育工作者，我深深地知道自己需要学习和提高的东西还有很多,一年来，我认真学习、努力工作，下面就是我对本学年度自身各方面成长做出的一个总结。希望它能指导和帮助我更快、更好的提高自己。
一、自我钻研学习方面
1、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加了市县分别组织的“学本式成长课堂”的培训活动。在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；
2、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；
3、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
5、在英语学习方面，利用与其他教师交流、但距离自己所确定的目标还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度来提高自己的外语水平以胜任本学科的教学工作；
6、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。
二、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：
1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试；
2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己
所教学生的教学模式。
3、个人素质的提高也是我不可忽视的内容。因此，每日的课余时间便是我书写、绘画的陶冶情操的时刻。经过半学期的练习在书写和绘画上有了一小步的提高。
三、一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，以不断完善自身素质和能力。
1、积极参加学校组织的英语培训，通过集体学习以提高自己的英语会话等各方面水平和能力；
2、参加进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的计算机操作能力，并将学习的知识在课堂上应用，以提高课堂教学效果，提高学生学习计算机的兴趣和操作能力
3、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向全乡的优秀教师学习经验，以促进自我发展。
4、积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、合格的中学教师。
对于学校组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养。