张晓波简介

篇一：张晓波艺术简历

张晓波艺术简历

张晓波，男，47岁，翰光阁主，湖南省

华容县人。从小酷爱书法，初学颜欧，后攻

二王，作品曾多次在全国，省，市县级书法

比赛中获奖，并刻于黄河碑林。现为江苏省

无锡市书法家协会会员。

艺术成就

1987．3全国黄河杯获三等奖

1987．7江苏无锡书法艺专毕业

1988．7江苏无锡书法艺专研究班毕业

1988．12北京军区域经济1019部队举办个人书法展 1989．3华容县文联举办书法比赛获青年组一等奖 1990．1河北省邢台市青年书法比赛获一等奖

篇二：游戏策划简历

个人简历

姓名：张晓波 学历：本科

毕业院校：福建师范大学 电话：13599953146

篇三：安丘市兴华学校“小升初衔接教育”简介(张晓波)

安丘市兴华学校“小升初衔接教育”简介（张晓波） 自2009年，衔接教育纳入我校的常规教育教学中，衔接教育课题组历经四年的研究探索，搭建起基本的框架。2011级学校将在细枝末节加以润色，使衔接教育的体系丰富、饱满、完善起来。新初一上学期是衔接教育最关键的阶段，学校将从以下四个方面进行衔接。其中班主任组织的各项活动以“常规衔接、心理衔接、家校衔接、知识衔接”为落脚点，做实每一项活动。

一、常规衔接——重在习惯养成

做好衔接的关键是对学生进行常规教育。而常规教育重在习惯的养成。如果说小学阶段是良好习惯的初步养成；那么初中则要求学生将良好习惯内化，成为一种自觉的行为，形成个性化的趋势。所以必须加强让小学毕业生初步了解初中学习、生活习惯教育。学校决定通过军训、校规校纪、综合素质评价、学习行为规范、学习过程与能力评价等活动对新生进行行为习惯、学习习惯、思想的教育。

二、心理衔接——重在科学调适

从小学到初中这一时期对于学生而言，其个性心理品质正处于一个重要的转型时期，即从相对的儿童心理特征向青少年的心理特征转化，在心理上，主要有以下特点：

1、自主性、独立性增强，但自控能力差

小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话。而到了初中独立自主性加强，有摆脱家长和老师的倾向。对于父母的劝说，老师的教育往往听不进去，甚至产生逆反心理。十二、三岁，这个年龄段的学生正处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段，自控能力、承受能力、正确处理问题的能力还不够强，看问题还不够全面，具有“半幼稚、半成熟、半独立、半依赖、自觉性和幼稚性错综交织”的特点。由于在心理发展上处于这样一种状态，所以同学们要多和老师、家长商量，切不可一意孤行。只有这样才会避免认识上、行动上的片面性、绝对化，使自己少走弯路，逐渐走向成熟。

2、热情高、求知欲强，但缺乏韧性，不能持久

初中学生心理发展的特点，像幼苗一样，充满着活力，往往精力充沛，活泼好动。比如课堂上发言积极，不甘落后，表现出一种积极进取，好学向上的精神，但是有的学生学习上稍遇到一点困难，情绪就会产生波动甚至灰心丧气，这是一种脆弱的表现。同学们要认识到这一点，适时地调整好自己，培养坚强的意志和锲而不舍的精神。

3、克服失落感

有的同学在小学阶段是学生干部，但是到了新学校后，以往的优越感荡然无存，地位从“众星捧月”一下跌到“无人知晓”。尤其是在咱们学校，班级内部“人才济济”的现象更为普遍，强烈的失落感和自卑感会让很多新生一下子失去了心理平衡。这个时候，就需要同学们走出以自我为中心的狭隘心理，增强心理

承受能力。同时要学会欣赏别人、欣赏自己，以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处，学会取长补短。

学校将从心理讲座、系列主题班会、系列班级活动等对学生的心理进行疏导。

三、家校衔接——重在形成合力

利用家长会、家长学校对初一新生的家长进行培训，使家长了解初中学习、生活的基本要求和基本方法，以更好地帮助和督促学生良好习惯养成在家庭中的落实，并形成教育合力，达到对学生"共同教育"的目的。组织有经验的教师和家长对学生在初中阶段可能出现的心理变化进行讲解；让家长们及早了解，使家庭、学校形成合力，还建立班级QQ家校交流群，请初中教师与家长座谈，交流，增进了解与沟通，使得学校，家长双方面对初中教育教学的管理与标准，方法与习惯，及目的和要求，在认识上达到统一和共识，形成合力，实现共同教育的目标。

家长会、家长手册、家长学校、家校合作课题组是进行家校衔接的有利素材。

四、知识衔接——重在学法指导

建议任课教师遵循“仪表初步留下良好印象---身边事例激发学习兴趣---了解初中学习特点---规范学习行为习惯---渗透学习方法（与课改相结合）---组织问卷调查---调整教学思路”的程序进行衔接。

俗话说，良好的开端是成功的一半。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课不允许讲课，而应注重以下内容的研究：

首先，注重仪表，使学生感到你是位可亲的老师。新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，得体、朴素、自然、大方的修饰，会给学生第一时间留一个美的印象．

其次，是培养学生对本课程学习的兴趣。首先应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。为了达到这个教学目标、选用学生熟悉的身边的事例来说明，联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在学考中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。

三是，把握初中的学习特点。

中学在课程设置和教学的方式方法上，与小学相比有很大的不同：

1、学习科目增多，容量加大，要求学习有计划性

中学学习的科目从小学的“寥寥无几”到中学的“五花八门”。比如说七年级要学语文、数学、外语、思品、历史、地理、生物、微机、体、音、美等十一门国家课程，安全教育、环境教育、人生规划、传统教育等四门地方课程，德育课程、实践活动等校本课程。课程门类增多、内容增加，难度大了，要求高了。如数学，除了学好基础知识、基本技能，又增加了动手操作的内容。

在课程安排上也不同，小学生要学习语文、数学、外语，排课比较集中，中学语文、数学、外语一般每天安排一节课，而思品、历史、地理、生物、微机每周安排二三节。七年级新生开始对这样的安排不适应，往往出现手忙脚乱的情况，常常忘带课本，作业完不成，丢三落四。

这就要针对新的学习内容、学习特点，主动接受新知识，制定出适合自己的学习计划，提高学习的自觉性、主动性，合理科学地安排好时间。

2、学习内容难度加大，教学进度加快，要求提高学习效率。

由于中学阶段更注重传授知识的严密性和对学生思维方法、思维能力的培养，注重教会学生自主学习。知识结构的安排、知识难度的变化具有跳跃性。在教学方法上，中学老师和小学老师的讲课方法不一样，小学老师一个内容要讲好几遍，中学老师往往集中讲解难点、要点。

随着教材容量的增加，难度的加大，教学进度明显比小学快，所以七年级新生要在心理上、体力上做好充分准备，尽快适应老师的讲课方法、授课特点。做事不能磨磨蹭蹭，提高办事效率。要坐得住，学得进，争取达到最佳的听课效果。

3、学习上除了勤奋之外，必须养成良好的学习习惯和科学的学习方法 随着新课程改革的推进，同学们在学习中必须改变学习方式，不能只局限于老师讲授，要从单纯地接受性学习转变为接受和自主学习相结合，变被动学习为主动学习，不仅要学会，还要会学，采取合作、探究式的学习方式，提高自学能力，充分发挥主观能动作用。

四是，指导学生培养良好的学习习惯

结合学校的学习行为规范、学科过程与能力的评价，细化到学习的每个过程，规范学生的学习习惯。

五是，介绍本学科的学习方法。

可以结合自己的经验和已教过的学生的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引学生，以真挚来感染学生。

与学课课改相结合，踏踏实实地落实每一个环节。

（1）课前预习——认真进行课前预习。一般在自习、课外时间进行，晚上做完作业后，及时预习第二天新课。看不懂的地方做记号，在课堂上更加注意听讲。变被动为主动：主动想，主动问，主动改，主动练，从而提高听课效率。

（2）专心、积极听课——课堂是获取知识发展能力的重要阵地，不但要排除各种干扰，认真听课，而且要研究听课的方法。上课集中注意力听老师讲课，

积极主动思考、学习，做到运用各种感官去体验，做到看、听、想、说、做（记笔记，动手操作）。总的来说，就是要用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去感悟，只有这样主动积极地学习，才能对学的知识理解得更透彻，不断提高学习能力。

（3）复习巩固——①当天功课当天复习，及时复习；②分散复习（间隔一定时间进行复习）；③交替复习（文科、理科交替进行）。

（4）独立按时完成作业——在布置作业方面，中学不同于小学。小学老师布置作业比较具体，而中学老师相对来说要求不太死。如小学让写生字三遍，课文读二遍。中学老师可能让你写会为止。作业包括书面作业（当天课堂作业、家庭作业）；口头作业（读书、背课文、背公式、背定理、听录音、思考问题、准备第二天回答）；动手、实际操作作业。有些口头作业不太好检查，要求学生自觉主动去完成各项作业，不能偷懒，偷工减料。写作业是课堂教学的延伸与继续，也是实现教学目标的重要手段，所以必须认真独立完成。

（5）系统归纳小结——每一学科的知识都有它的系统性，需要去认真总结整理归纳，每学完一个章节、单元之后，要进行总结，将知识整理，形成知识树、结构网，系统归类，可以采取列图表法，或用文字叙述法。

六是，介绍本学期的学习内容。

学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

七是，一个小循环的衔接后，对学生进行问卷调查。

对自己学科学生的心理、困惑、疑难等通过问卷收集数据，以便调整以后的教学设计。

应该注意的问题：

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的衔接课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，下一步的教学工作就会非常顺利地展开了。

总之，只要七年级新生全方位、多层次的了解小学升初中这一过程，了解初中生活，提前在心理、生活、学习等方面做好准备，把这种“突变”变成“渐变”，

在“渐变”中顺利完成小学升初中的衔接过渡，最大限度地减少小学升初中过程中的痕迹，就一定会使自己完整、连续、和谐地步入初中。

附：2012年申报表

篇四：毕业自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。您

的信任就是我的动力！

我叫张晓波，即将毕业于石河子大学物流管理专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗

不甘于平凡的心。

物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是您的愿望。谋求

一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到您的关照，是我的期盼；得力的助手，有

助于您工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而

站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春

和才华。期盼和感谢您的选择！作为大四毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好

本职工作。 我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，

年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。经过大

学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,，在大学中锻练了较好

的学习能力。大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还要不断地充实自己，

四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达能力，我虽然只是一个普通的

本科毕业生，但大学四年教会了我什么叫“学无止境”大学生活并不是我们想象中的乐园，

更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单

位自荐，给我一个就业锻炼的机会，还您一份满意的成绩。一颗真诚的心在期望您的信任。

一个人的人生在等您的改变。我一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我

会尽职尽责。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。望贵单位能接收我，支

持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

感谢您在百忙之中给予我的关注，诚祝贵单位事业蒸蒸日上，也祝愿您的事业更上一层楼！真心希望贵公司能够给我一个机会，我愿意与贵公司同甘共苦，共同进步，共创未来！ 随

信附上个人求职简历，期盼能得到您的回复！ 此致

敬礼

自荐人：张晓波

二o一二年十一月六日篇二：大学生毕业自荐信 大学生毕业自荐信

大学生毕业自荐信

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中阅读我的自荐信，您的信任就是我的动力！我叫xxx，毕业于xxx大学xx专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，年轻是我的

本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。 经过大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在大

学中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班级的考试中均

名列前茅,在班级40名的学生中，我一直保持了前五名的好成绩，在学年230人中，我也总

是能排在学年前30名，与学校三等奖学金有着不解之缘。在大学四年中，我也练就了较好的

我实验操做技能，能够独立操做紫外可见分光光度计、核磁共振仪、高效液相色谱仪、气相

色谱仪、气相色谱与质谱联机等仪器。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累

的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四级考试，并顺利

通过。在大四时由于专业课成绩较好，被列入班级保送研究生的名单，可惜的是，在班级只

有四个保研名额的情况下，我仅以一分之差与之失之交臂。 但是，我知道，一切的辉煌与失

败早已成为过去，我将要面对的是更具挑战的未来。听闻贵校招聘环境科学专业的教师，我

冒昧地投出自己的求职简历，四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达

能力，我虽然只是一个普通的本科毕业生，但大学四年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，

在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业，通过我的言传身教，定会为

祖国培养环保方面的专业人才。 一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会

尽职尽责。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义

不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同

事携手共进，共创辉煌！

感谢您在百忙之中读完我的自荐信，诚祝事业蒸蒸日上！ 此致敬礼

自荐人：ｘｘｘ

推荐阅读：中专生自荐信 计算机自荐信 自

荐信 范文

自荐信 范文

自荐信 范文1

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸

日上！

我是xx大学****届毕业生，自从今日大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风

而逝，因为我的从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、

青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四

年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。在校

期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计

竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过

国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软atc认证考试。在英语方面，

通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织

为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学

生干部”、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情

和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历

敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！ 此致

敬礼！

自荐人：***自荐信 范文2 尊敬的xx单位领导：

大学四年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过四年的苦读，我掌握

了c语言、汇编语言、编译原理、powerbuilder，数据库原理，并对面向对象的c 和vc 等

windows编程有一定了解。课外我还自学了delphi编程，asp动态网页及网络数据库。学好

计算机必须有过硬的外语水平，我以较好的成绩连续性通过了国家英语四级考试，现已能阅

读并翻译计算机资料。另外值得一提的是我利用业余时间考取了microsoft 公司的

mcse(microsoft certified system engineer)。 自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。曾先后在两家网络公司做

过网管和技术员等兼职工作。积累了丰富的实践经验，尤其是在网络管理及维护方面。 若有幸加盟，我可以致力于贵公司的局域网的设计实现以及维护，或局域网广域网的交

换与路由设计实现和维护等工作。最后再次感谢您耐心的阅读了我的求职信。 自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日应聘求职毕业生自荐书范文应届毕业生自荐书

尊敬的领导：

你好！

感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，希望给我一个机会！物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求

一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有

助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！

愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。 期盼和感谢你的选择！作为大四毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好

本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。 大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火

炉。 值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。

一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。 望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发

挥我应有的水平和才能。

此致

敬礼

毕业生自我鉴定范文

毕业生自我鉴定(范文)三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大

学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下

坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成

绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对

各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。 有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时

也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委

升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使

学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等

一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动

都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论

发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼 培训

部教师。 技术员兼 培训 部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广

告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，

之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责

任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精

神和集体观念。

自荐 人：xxx

写出一篇优秀的自荐信为了写出一篇精彩的 自荐 信求职者应该深刻地审视自己，挖掘自己的独特之处并注重

运用细节。

首先，千万不要遗漏掉那些有用的和中肯的成就、经验等事实。 申请研读的学位越高，以往的科研、学术成果和工作经验等等就越是重要。许多申请者

错误地认为自己发表的文章已经列在履历里面了，在 自荐 信中就不应该再提。其实，个人

履历是一份完全不同的文件。它是对个人经历的一种简洁而全面的介绍，使得读者对申请者

能够很快有一个大致的了解。 自荐 信则是需要(或是希望)读者仔细阅读的，它要介绍申请

者的成就、抱负和个人品德。所以申请者不用担心内容上的重复。比如说到发表的论文，往

往只提到一个题目。其实，写一篇科研论文往往是要付出巨大心血的。申请者起码应该用二

至三个句子，说明这篇论文所代表的实验、实验用的方法、目的和获得的成绩。还应该说明

通过发表这篇(或这几篇)论文，申请者在这一领域做出了什么贡献，获得了哪些思想方法、

认识和科研手段上的提高。还有的申请者犯的另一个错误是，他们把高中甚至更早的成就也不厌其烦地列在自荐信

上。比如当上了三好学生、少先队长之类的。因为中国学生申请的学位最低的也是硕士研究

生，大学时期的成绩或是随后工作上的成就更为贴切，也应该足以用作素材了。当然，少儿

时期的成就，若是对随后的学术道路产生了重大的影响的，这样提就非常妥当。 最好不提的还有政治观点、宗教信仰和其它一切容易引起争议的不同寻常的话题。有个

别申请者在文件中提到了“上帝”这样的字眼，犯了西方社会宗教和学术分离的大忌。 最后一点提醒读者注意的是，对自己的事业和生活道路上的挫折没有必要讳莫如深。关

键在于你是否用积极正面的态度对待挫折并表现出这种积极的态度。篇三：毕业生自荐书 专业： 姓名： 联系电话： 邮箱：目录

自 荐 信 个人简历 推 荐 表 专业简介 备注印件 自荐书

尊敬的领导： 你好！

感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，希望给我一个机会！

我是xx学院xx年应届毕业生，面临就业,我满怀憧憬和期待，并将我的求职信呈上，敬

请审阅。

我叫xx，是xx系xx专业xx届即将毕业的一名专科生。 在校期间我们开设了地形测绘、

控制测量、测量平差、地籍调查与测量、工程测量、制图、cad、材料、计算机、。 大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真值，超然智慧，走向更

加成熟的过程。在这期间我认真学习了课本上的知识，积极参加各种社会实践活动，并在院

学生会锻炼自己的组织管理能力，全方面发展自己。因为我深知作为一名专科生不论是从学

识还是学历上还远远不够，自学计算机，并且立足专业的特性认真苦练自己的测量操作技能，

出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、

诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。 我相信爱一行才会干好一行，我非常热爱我的专业，并在以往的工作里取得了不少的好

评。但成绩只能代表过去，因为我的年轻，我希望能够接受新的挑战并更加的努力完成。我

的人生格言是： 目标有价值，人生才会有价值。 “器必试而后之其利钝，马必骑而后之其良弩。”尽管您也许觉得我所学的知识和贵公司

的要求还有一定差距，但我相信通过虚心努力和锐意进取，能够迅速弥补自身的不足，并发

挥自己的特长。

我衷心希望能成为贵公司光荣的一员，并为贵公司的发展和腾飞做出自己的绵薄之力，

恳请接纳，回函是盼。静候佳音！最后祝贵公司业务蒸蒸日上！祝您生活幸福！ 此致 敬礼! 自荐人： 个人简历

【 专业名称 】： 【 修业年限 】：

【 培养目标 】：培养能够从事国家基础测绘和各类工程建设、能从事测量工程设计和实

施与管理方面工作的高级应用型测量人才，并能从事工程建设、城镇规划、土地管理等相邻

专业方面的业务工作。

【 专业核心能力 】：能从事工程测量设计和实施与管理方面的工作

【 专业核心课程与主要实践环节 】：地形测量、工程测量、测量平差、数字测图技术,

控制测量，地籍调查与测量, gps地理信息系统原理,visual basic测绘程序设计,地形测量

实习，数字测图技术实习，测量平差实习,工程测量实习,控制测量实习,visual、basic 测绘

程序设计实习

【 就业面向 】：铁路、公路、桥梁、隧道和高速铁路的勘测设计、城建、水利等工程勘

测设计、施工及管理的测量工作，以及测绘单位的测量工作。 结 束 语

尊敬的领导:篇四：大学生毕业自荐信 大学生毕业自荐信

尊敬的领导： 您好！感谢您在百忙中阅读我的自荐信，您的信任就是我的动力！ 我叫xxx，毕业于xxx

大学xx专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，年轻是

我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。经过大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在大

学中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班级的考试中均

名列前茅,在班级40名的学生中，我一直保持了前五名的好成绩，在学年230人中，我也总

是能排在学年前30名，与学校三等奖学金有着不解之缘。在大学四年中，我也练就了较好的