西藏幼儿教师工作总结

篇一：援藏教师工作总结

2014年援藏工作总结 金蛇渐行渐远，骏马即将奔来，回首2013年援藏的工作，我感到既繁忙又充实。能够赢

得学生的喜爱，家长的爱戴，受到同事的好评，受援学校的肯定，对我来说，再苦再累都是

值得的。现将2014年的工作总结如下：

一、学高为师，身正为范身为**赴**的援藏教师，我随时随刻注意自己的形象和言行，以教师职业道德规范为准

绳，严格要自己，以健康文明的形象言传身教，为人师表，爱岗敬业、关心学生。我积极响

应州委，县委及学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，做好群众工作和

三进三同的工作。

二、倾一腔热血，育康巴英才自从我踏入**中学后，我就把自己当成一个真正的道孚人，已高度负责的主人翁精神，

在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 在教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事

英语教学。为了适应**中学英语教学的需要，我不断地钻研新的教学理念，注重在实践中积

极探索新的教学方式，注重激发和培养藏区学生学习英语的兴趣。为了达到教学最优化，我

除了认真学习七中老师的教学方法和理念，用好前端学校的课堂实录和ppt外，我还根据##

学生的实际情况，自制教具，自编儿歌，修改ppt等，努力构建更加开放、和谐、高效的课

堂，让学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用英语。课堂中，我还特别注重形成性评价在英

语教学中的运用，及时鼓励学生，尽量让不同层次的学生体验到英语学习的快乐，树立英语

学习的信心。

其次，做好传帮带工作。我带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名援藏教师，我

深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，

我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，多次给全校的英语教师们上示范课，观摩

课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，和她们一起探讨新的教学理念和教学

方法，相互交流，共同提高。 最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。一年多来里，

我和丈夫每月都要花费300元以上用于资助贫困生。天冷了，为缺衣少吃的孩子添件棉衣，买双运动鞋；离家太远的住校的孩子生病了，带孩子去看病；看到缺少文具的孩子，为

他们添置笔记本、钢笔；节假里，带留校的孩子在家里吃饭?? 我的无私奉献让孩子和家长

都感动不已。

三、硕果累累

为了提高自己的教学和科研水平，我认真做好课后反思和经验总结的工作，并把自己的

思考形成文字，一年来，教学论****上发表；论文**获全国中小学论文大赛一等奖。所执教的**中学2015级2班，期期英语成绩优异。前端学校7中高度肯定我的教学工作，

并指出该班英语学科成绩优异，在所有学科中具有显著优势。 在2013年甘孜州全州统考中，

我班以班平均分**的成绩高过康定中学列全州第一名。 在学校举行的英语竞赛，书法大赛中，我指导的学生也非常出色，多人次获得一、二、

三等奖。

成绩属于过去，前进的道路依然漫长，在今后的工作中，我会一如既往地严格要求自己，

追求尽善尽美，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战，为我的援藏工作交上一份满意的答

卷。篇二：用心去援藏--援藏工作总结 用心去援藏

各位领导，各位同事，大家好！我是2006年9月到12月参加的援藏工作。在这三个月的时间里，我和我的同事一起，

共同经历一段终身难忘的日子。我们从现代化的大都会来到了一个正向现代化迈进的城市

-----拉萨，并且在这座城市生活工作了三个月，充分感受了它的脉动。我们深深地感觉到，

西藏，这个神秘而美丽的地方，正在焕发它的活力，向着小康社会的目标，大踏步迈进。而

我们，作为****12名援藏人员的其中之一，通过这次援藏，收获了感动，收获了激动，更收

获了动力。

在党中央的号召下，多少年来，一批批援藏干部满载着党中央的殷切嘱托，满怀着对西

藏教育的无限憧憬，奉献在雪域高原；多少年来，一幢幢崭新的教学楼铭刻着各援藏省市的

深情厚谊，屹立在高原大地；多少年来，莘莘学子们沐浴着党中央和援藏省市亲切关怀的阳

光，在教育援藏的春风里舒展着笑脸?? 在1993年国家第三次教育援藏工作会议上，中央确定了教育援藏工作“长期坚持，努力

搞好，实行对口、定点、包干责任制”的方针，由北京、上海、天津、江苏、陕西、河北、

辽宁、山东、广东、福建、浙江、安徽、湖南、湖北、四川等省市和中央有关部委分别对口

支援西藏有关地市和中等专业学校，仅1995年至2000年，各对口支援省市为西藏教育投资

达2.95亿元，选派援藏教师117人次，培训西藏教学管理人员、教师273人次。到2004年底，教育援藏项目共计188项，资金总额2.37亿元。至此，新一轮的教育援

藏工作拉开了序幕。

这些成就的背后，是国家对西藏自治区的殷切关怀。在西藏，我们到处都能感受到这些

政策给西藏人民带来的好处。尤其是远程教育这一项，为自治区的无数学龄儿童带来了上学

的可能。在没有去西藏之前，我们对西藏的地广人稀并没有什么概念。但是当我们坐着颠簸

的越野车在广袤的原野上穿行时，才明白西藏发展教育的难度远远超过了我们的想象。西藏

的人口密度仅为每平方千米2.1个人。这在北京这样拥挤的大都市是肯定想象不出来的。而

且西藏的人口居住非常分散，我们的车子在路上前进，经常从看到一户人家到看到下一户人

家中间要隔上半天。这种情况使得孩子们上学非常地不方便，教师很难集中授课。于是在西

藏就出现了许多十几个人一个学校的情况，而这些学校的老师只有一个，但是教授的课程又

不能减少。教师的能力毕竟有限，这时候远程教育就体现出它的作用来了，通过光盘播放或

者远程卫星接收，教师可以一个人完成以前需要好几个老师完成的教课任务。第四批援赞工作小组进藏以后，跟随****的通知下乡去制作专题片，通过这段艰苦的经

历，他们对西藏地区发展教育的重要性、艰巨性都有了更深一步的认识。 *******一起去了日喀则、昌都地区拍摄。去之前就听说昌都地区的道路非常险峻、曲折，

路况很差，到了昌都以后才体会了道路很差的概念，那里大多是土路，非常颠簸，而且都是

盘山路，山路边就是悬崖，就是江水，大多都只有一条车道，碰上对面来车都要找一个稍宽

一点的地方错车，每个县与县之间距离都很远，200多公里的路差不多都要走一天，有的县

条件非常差，没水，没电。日喀则回来的路上还遇到了严重的泥石流，堵了3个多小时。 *******去了阿里、那曲地区拍摄。路上地势险峻，道路曲折，路况很差，每个县与县之

间都要走一天的路程，非常辛苦。他们的拍摄经历很丰富，刚刚过了桑桑在半山腰上就堵了

一个小时的车。去阿里都是这种山路、土路，还有就是在一望无际的大草原上，好多条让人

分不清哪条才是真正的路，一旦走错了就只能在原地绕圈，根本出不去，虽然开车的是个老

司机可还是走错了路，一下子撞到了铁丝网上，前挡风玻璃裂了，右侧的车灯只剩下个黑窟

窿，车上的划痕更是惨不忍睹了。车上的两人都吓懵了，司机师傅说如果不是车子好，玻璃

够厚他们几个的小命就没了，怀着忐忑不安的心情他们又上路了，开了一会下起雨来，这时

他们才发现雨刷器坏了，于是只能下车擦玻璃，这样跌跌撞撞地终于到了阿里地区的狮泉 在从从阿里的措勤县到那曲的尼玛县时，他们又遇到了另一个挑战，那就是沼泽地。措

勤到尼玛是没有路的，都是沼泽地，一不小心就陷下去了，后来向厅里请示，让措勤县对这

段路比较熟的同志送他们一段，再让尼玛县的同志接一段，因为这段沼泽地足有300多公里。

出发不久他们就发现走错了，领路的同志向当地的牧民问了路才重新上路，措勤县的同志大

约送了100多公里时就让他们回去了，因为也怕他们回去有危险，一旦下雨的话这里的路是

没法走的，硬走就会更危险，这样赵辛辛他们自己开始走下面的路，刚开始挺顺利的，可过

当要过一段沼泽地时他们都害怕了，因为他们的左边是个很陡的山，下面就是沼泽地，有一

条路还被水淹没了，更不幸的是天上竟然下起雨了，没办法，没有退路，走吧，他们商量后

决定从陡坡上走，车子在陡坡上打滑，刹车没用了，他们就这样慢慢的滑下去了，再顺着陡

坡往前走就会翻车，所以只能往下开，车开下去的时候他们只能祈祷了，因为太陡了，随时

可能翻车，司机师傅真的很棒，当他们的车滑下去的同时他一脚油门车从泥水坑里冲出去了，

悬着的心总算落下了，翻过一个小山我们见到了接我们的同志，当时是一种如获新生的感觉。在西藏的三个月里，援藏同志们不仅在工作上和******的同志们进行了深入的沟通，还

在生活上和******的同志们很好地融为了一体，他们将许多自己的想法和建议都和我们进行

了坦诚地交流。******的领导则对我们关心备至。第五批援藏小组成员刚到西藏的第二天早

上七点，******就出现了高原反应，我们急得手足无措，只好打电话给馆里的同志，她随即

通知了*****，****馆长亲自开车把****送到了西藏军区总医院，他们忙前忙后地为***挂号、

找医生、办理住院手续。怕****一个人在医院孤独，一起来援藏的同志自身都还有点不适应，

馆里还派了记者轮流来陪****，并买了许多好吃的。怕***有思想负担，馆里领导还一再叮嘱

****，先把身体养好，再投入工作，****同志感动地都流下了眼泪。中秋节的时候，馆里领

导还给我们送来了月饼，让我们虽然离家千里，却依然觉得那么温馨。我们在西藏的三个月

期间，时常出现身体不适应的状况，****的领导和电视教育科的领导们多次看望我们，还给

我们送来了水果等慰问品，让我们倍感温暖。这也更加促进了我们工作的积极性，让我们更

加努力地渴望把自己所学所会的全都用上，来更好地完成我们的援藏工作。 这次西藏之行对于我们来说，不仅仅是一次简单的援藏工作，从某种意义上来讲，可以

说是对我们心灵的一种净化和升华。我们去援藏的同志大部分来自东部地区，接受教育对于

我们来说，是一件理所应当的事情。可是到了西藏之后，我们从自己看到的，新闻里看到的，

去采访的时候听百姓说起的，才知道原来在西藏这个外人看来神秘而美丽的地方，有着这么

多的忧伤。这里恶劣的自然条件，人口居住的分散，使得这里的孩子接受教育的难度比别的

地区翻了几倍。家长们很多很想送孩子去学校，可是却受到了种种因素的限制，只好让他们

放羊、放牛，延续着祖辈的生活轨迹，无力摆脱贫困的现状。当我们看着孩子们那一双双渴

望上学的眼睛，我们的心一阵阵地痛。尽管国家已经投入了这么大的人力、物力、财力来发

展西藏的教育事业，但是还有一些家庭的孩子仍然徘徊在校门之外。这让我们不禁想起以前

做节目的时候看到的新闻，说是内地的一些孩子因为厌学，沉迷于网络等原因而逃离校园，

最后家长、社会和学校想了各种办法把他们重新拉回校园。我们想到，真应该让这些孩子去

一趟西藏，他们就会明白，他们读书的机会是多么的可贵，在中国，还有多少孩子因为贫困

等原因无法进入校园读书。而我们自己则更是看到，西藏地区的同志们在那么艰苦的环境下，

还能够用自己全身心的热情，去投入西藏的****事业和*****事业，让我们感到深深地惭愧。

他们对于工作的认真和投入，让我们觉得，西藏的教育发展尽管还有很长的路要走，但是有

这样一批热血仁人在这里，将来肯定能圆满达成目标。而我们虽然已经完成了援藏工作，但

是我们仍然会发挥“老西藏”精神，在自己的工作岗位上，全身心地投入，用自己的所学，

为******的发展贡献自己的绵薄之力。篇三：援 藏 工 作 总 结 援 藏 工 作 总 结

谭军华

2012年7月，通过自愿申请和组织审查，我有幸成为省委、省政府千名（人才）援助藏

区行动计划的一名干部，与来自全市各县区的30余名干部、医生、教师一道来，来到美丽的

的阿坝州康定县开始了为期两年的援藏生涯。我深知援藏工作任重道远，包含着南充局领导

的重托和同事、亲友的期盼，我倍加珍惜这来之不易的锻炼，在州县工商局党组和康定县委

政府正确领导下，我始终牢记“援藏一任、造福一方”的神圣使命，克服高原缺氧和远离亲

人的重重困难，紧紧围绕康定工作重点和目标任务，开拓创新，真抓实干，努力工作，为康

定社会稳定、经济发展、工商业务工作发展提高，发挥了积极作用。 充满真情 融入藏区

来到康定，我就时刻提醒自己的，既然来援藏，就要和当地的干部群众打成一片，尽快

的熟悉这里，融入这里。 条件是艰苦的康定县位于甘孜州东部，地处四川盆地西缘山地和青藏高原的过渡地带。辖3个镇17

个乡，面积1.14万平方公里（与南充全市面积相当）。康定县海拔4500米以上的高山有17

座，海拔7556米的“天府第一峰”贡嘎山在县境东南，县城海拔2800米。康定属高原型大

陆性季风气候，每年11月到次年4月气温都在零度以下，每年一到二月平均温度更是在零下

15度左右。 康定县工商局干部编制共46人，6个股室，4个工商所。局机关办公条件艰苦简陋，20

多名干部都在租来的两套民房内办公，办公桌椅都是80或90年代大多掉漆生锈。我和来自

高坪局的刘成伟同志以及康定局的3名副职共5人挤在约9平方米的办公室办公。住宿的房

间也比较狭小，只有6,7个平方，是80年代县农牧局老办公室改造而来，除了一个床，几乎

放不下任何东西。

条件虽然艰苦，但是我自愿报名援藏的那一刻起，我就坚定了自己的人生理想：“选择了

援藏就是选择的寂寞和坚强，选择了援藏就是选择了奉献和壮美”。感情是真挚的

刚到挂职的单位，局里就准备了崭新的生活用品，同事们忙着铺床叠被，为我接风洗尘。

大家生活上朝夕相处，工作中互相帮助、取长补短，很快就与同事们建立起了深情厚谊。特

别有缘的是：康定局有两名工商干部是南充干校80年带的脱产班学生，见到来自南充局的同

行非常热情，多次邀请我们到家里做客让我感到特别亲切。康定组织部和援藏工作队每到周

末就组织援藏干部在一起学习文件，交流感情和援藏工作体会，同时丰富了援藏生活。特别

是州局的王益西吉村和丁淑娟局长以及刀登支队长经常关心我的日常生活，多次邀请我参加

州局疑难案件查处，并对我工作给予高度评价，让我深深体会到天下工商一家亲和对我真挚

的情谊。政治坚定 维护稳定

甘孜州是我国第二大藏区，康定县作为甘孜州首府所在地，民族问题、宗教问题十分敏

感，加之以达赖为首的民族分裂势力时刻不忘对内进行渗透。反对民族分裂、维护祖国统一

是康定头等重要的工作。我始终在思想上、政治上、行动上与县委政府保持高度一致，始终

坚持把反对分裂、维护稳定作为首要政治任务和责任。我自学了大量宗教政策、民风习俗等

知识学习，了解甘孜州藏区群众工作政策，掌握了藏区工商工作的方法和本领。结合工商实

际撰写了5篇调研材料。我严格按照康定县委、政府的安排部署，积极主动投身到康定县维

稳工作行列中，白天按时上下班，努力完成各项工作任务，晚上积极投身于县城维稳巡逻队、

政府大门执勤、单位办公室值班等活动，没有一次因高原反应或身体不适而未出勤。在结对认亲、群众工作全覆盖工作中，我结对帮扶了康定8户，共58名困难群众。前后

出资5000元积看望慰问困难群众，帮助他们寻找致富门路。根据结对认亲工作的要求，我2

次到医院看望病人，5次参加结对的农牧民亲戚家里的婚丧嫁娶，还促成了赶羊村一名女生

到德阳一中免费就读高中，促进了民族团结。 康定县前溪乡是县委确定的县工商局党建、维稳以及扶贫工作的联系点。该乡镇离县城

有3个多小时的车程，属于高山峡谷地形，平均海拔3600多米。这里没有熙攘的人流，乡政

府所在 地只有有两户居民，也没有一个商店，平时很难见到其他的人。乡政府两边都是岩石近

90度的山，山上只有低矮的灌木，抬头只能望见两边的山和头顶蓝天。两年来我先后9次带

领县工商局职工参加该乡重点时段维稳值班、村两委的换届、寺庙走访、支农惠农政策宣传

等工作，前后在该乡工作了70余天。特别是我联系的楼上村，从村到乡镇9公里多的简易村

道路，修建在深达千米的悬崖边，简易公路只有3米宽且高低不平，弯急坡陡，有时还有积

雪。每次开车经过这条道路需要1个多小时，虽然心中偶尔也会有小小的恐惧，也会担心“一

失足，成千古恨”，但援藏事业激励着我，让我义无反顾 。 2013年2月27日，距离县城40多公里的木格措景区发生火灾。27日下午，县政府发布

紧急通知，要求所有机关干部除值班人员外紧急赶赴火场灭火。我和其他班子成员立即带领

机关和城区工商所约30名工商干部迅速赶赴了海拔3600米的火灾现场。到了现场发现：27

日上午，由于紧挨木格措景区的红海子发生草原火灾，引发了森林大火，木格措景区被大火

包围，过火面积已达90公顷;500多名森林武警正使用专业设备与长达2000多米的火线奋力

战斗。现场指挥部给我局下达了任务：确保约10亩已过火森林不发生明火，防止火灾死灰复

燃！接到任务，我们马上投入战斗：我们用水桶提水来冲洗还散发着热气的木炭;浇湿树林，

建立隔离带;用锄头把土壤刨起来将杂草盖住,防止复燃;甚至用湿拖把灭火.....。我们渴了

就喝点山泉，饿了就啃点 方便面，晚上就和衣睡在简易帐篷中，通过三天三夜的奋斗，终于胜利完成了任务。 回顾两年的一点一滴，虽然在艰巨而繁重的维稳征程中，我的奉献微不足道，但就是这

成千上万个微不足道筑起了康定乃至全州的维稳钢铁长城，维护了藏区社会局势的稳定。 带着激情 积极履职

根据康定局党组工作安排，我分管执法工作并联系炉城（城区）工商所。工商执法工作

是工商部门主业。康定执法办案工作比较薄弱：全局2011年罚没入库7万元;仅有综合业务

股办案，该股还担负商标广告监管职能；法制工作由办公室一名同志兼任，流于形式；执法

干部业务水平不高，技能不强。我时刻严格的要求自己，充满激情、积极主动开展工作，不

辜负派援单位和州县工商局领导群众的期望，尽全力完成组织交付的各项工作。 狠抓大案要案。在康定两年，凡是万元以上案件，我都全程参与，和办案人员一道进行

现场检查、询问当事人、甚至一起起草案件综合报告。只有通过办理大要案件才能维护企业

合法的权益，保障社会公平正义的经济秩序，树立工商部门执法权威。2012年8月，我刚到康定不久，就查获一抽逃出资案，我们顶住各方压力，成功处罚入

库8万元，该案成为当年全州工商系统入库金额最高个案。2013年5月，在带队执法检查中，

我们发现在康定大渡河大型水电站开发工地上，有一无照经营油库。经账务检查，该油库一

年来非法无照经营成品油1.6万吨，篇四：赖成兵-援藏感想因为援藏，生活更加充实；经历援藏，人生更加精彩——青白江区第三批援藏队赖成兵 曾经看到过这样一句话：有一种生活，没有经历就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没

有体会就不知道其中的快乐。一年的援藏生活与艰辛，让我体会了其中的酸甜苦辣、喜愁哀

乐。

巍峨的群山、湛蓝的天空、洁白的云朵、漫山的牛羊、美丽的大草原、独具特色的藏寨

碉楼、美人谷的藏族美女，这是我预期中丹巴的模样。但是，现在的我却有着与预期完全不

一样的理解：高寒、缺氧、莫名的寂寞、无尽的思念、刺眼的阳光、艰难的翻越??弹指之间已一年，我也习惯于10多小时坐班车来回穿梭于高山间，雪山、牦牛、草原、

藏寨碉楼、峡谷风景等已不再燃起我的激情。那神秘的墨尔多山，奔腾不息的大渡河，美丽

的藏寨碉楼，翡翠般的党岭都已渐渐定格于我的相册，但有一种援藏情结却在我的身体里渐

渐凝聚、升华。我已经真正懂得了什么是援藏？援藏是一种缘分、一种选择、一种奉献、一

种责任、一种胸襟、一种历练、一份收获，更是无法用金钱买到的人生财富。

篇二：小学中级职称个人总结 西藏

个人总结

这些年来，本人在教育教学工作和生活中，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作忠于职守，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面分几个方面来说一说：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚决维护祖国统一和民族团结。与分裂主义分子斗争到底。我认真思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的

地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”各种培训，并获得了证书。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教育教学方面。

1、重因材施教，忌好高骛远

我校学生学习的主动性和自觉性相对来说是比较差的。学生的情绪波动较大，厌学情绪大有人在，针对这一具体情况，故而在综合学生实际学识能力的基础上，适当降低了教学难度，习题也主要以基础和中等难度为主，而且注重讲、练、评结合，并适时选做相关内容的练习题，来增强学生的自信心，稳定学生的自卑情绪。此外，题型教学在复习课中显得尤为重要，可克服盲目的题海战使学生收效甚微之弊。课堂上学生经过练习归纳出某一类题的解题方法，对以后的阶梯会起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教学的同时，学生的心理问题也不容忽视。状态反常的学生一经发现，我主动与班主任交流沟通，以便选择行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，教育和教学都需要切合实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。

2、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动。

在教务处的指导下本人进行备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受

所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜。

3、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养后进生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。桌间巡视时，注意对后进生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得

轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常网上去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的

意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任和任课教师的德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生

我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多：了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。 师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

四、努力方向

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也

篇三：2016年西藏自治区乡村幼儿园园长培训总结

2016年西藏自治区乡村幼儿园园长培训总结

昌都市洛隆县俄西乡第二小学 琼达

很荣幸在这次能结识到这么多来自各地市各乡村幼儿园园长和教师们，也很感谢自治区教育厅和西藏民族学院为我们提供了一个这么好的学习平台；让我们能再次走进久别的教室学习深造；又能让我们向更有经验的园长和专家们学习，且相互交流沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益非浅。

虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工

作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基础课堂里我有幸能听到外聘专家向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向，让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献；也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验：向我们讲述了撰写教学案例的典范，让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实；课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸悟；还有很多园长及专家不辞劳苦百忙中给我们上课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天！在所学课程里感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是很多，特别是幼儿园可持续发展定位与办园，虽然自己是学前教育毕业的但结合幼儿教育教学的学习和思考并不多，对幼儿教学很是困扰，尤其是对将自己所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的教学这一块开启了方向，懂得了如何将幼儿教育中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，让他们有一个良好的生活习惯和学习习惯，

而是“玩中学习，玩创意，玩创作，充分让孩子们到“玩”的过程中感到快乐。

这次西藏自治区乡村幼儿园园长培训课程当中外聘专家兀静老师所讲解的乡村幼儿园发展面临的问题与挑战，王侠园长讲解的园长领导力与园本文化创建、呼秀珍特级教师讲解的加强师德修养，做党和人满意的好老师等体现的幼儿教育的重要和需求。通过“教书育人德为本，德的核心是爱子”和“人生百年，立于幼学;国运兴衰，系于教育”等理论(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:西藏幼儿教师工作总结)性的句子，作为幼儿园长和老师的我们更能够懂得和理解自己怎样去做一个党和人民满意的幼教老师或幼儿管理者。更清晰的了解幼儿教育小学化倾向和安全事故预防、处理与法律问题。同时经过跟岗实践活动也认识了内地幼儿园管理和教育、一日生活等。

在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加；园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。