幼儿园园长就职发言

篇一：幼儿园园长任命表态发言稿

新城幼儿园长就职表态发言稿

刚才？？部长宣布了对我任职决定。我非常感谢市委组织部和市教育局对我的信任和关心，感谢各位领导，特别是 /?部长、李局长、吐书记对我的培养和厚爱！感谢新城幼儿园给我提供了一个向大家学习、为大家服务的平台。我非常高兴能和新城幼儿园的各位领导、各位老师成为同事、成为战友。我会尽快的熟悉学校情况，实现角色转变，从而更好担当起责任，履行好职责。在此，我向各位领导表个态：

一、加强学习、提高素质

我将不断加强自身修养，积极学习，努力提高自身的业务素质和管理水平。

二、服从领导，讲政治、讲团结

坚决执行上级部门的决议，发挥桥好梁纽带作用，顾全大局，维护班子团结、学校团结，维护幼儿园形象。

三、真抓实干，认真履职

我将摆正位子，端正态度，积极工作，努力进取，为新城幼儿园的发展尽到自己的绵薄之力。

四、以身作则、严于律己

我将处处做到严格要求自己，自觉接受上级组织和全体师生员工监督，努力做好自己的本职工作。

谢谢大家！

篇二：幼儿园园长就职演讲稿

幼儿园园长就职演讲稿

各位老师 、园长，大家好！今天我能成为晶晶幼儿园的副园长，是本园培养的结果，是全体老师信任支持帮助的结果，我非常感谢大家对我的信任和重托！也感谢园长给了我向大家学习、为大家服务的机会！

首次以副园长的身份讲话，其实我的内心是忐忑的，因为，我的年龄还比较小、阅历也不够丰富。对自己将来的工作，也比较怀疑。希望各位新老教师能多多指出我的不足，多给提些意见。当然，如果有需要帮助，我也义不容辞。

目前正是开园时期，刚入园的孩子一般不好带，咱们的工作量可能会稍大点。尤其是小班小小班，多数的孩子在这之前没上过学。对于幼儿园的一切都是陌生的，也是孩子与家长的首次分离。这种情形下，多数孩子与家长都会产生‘分别焦虑’等种种情绪。这时候呢，我们各位老师首先要耐心，想方设法消除他们的焦虑。用我们的爱心，让幼儿感受到幼儿园是另一个温暖的家。用我们的细心，多跟家长沟通，让他们安心的把孩子交给我们。这段时间，各位老师辛苦了。

咱们开园的首要工作呢，就是安全！安全是重中之重！小朋友比较调皮，要咱们老师长出三头六臂那是不可能的。但是一定要时时关注着他们，不能让孩子脱离视线范围。尤其是户外活动的时候，他们根本不知道自己做的某些动作会伤害到自己，伤害到别人。所以，这时候的我们更要像是守护他们的卫士。千万不能报以侥幸心理，去做其他的事情。

其次呢，就是孩子的健康生活。早晨从进园开始，咱们要做好晨检的工作，做到一问（睡眠、胃口）、二看（精神状态）、三摸（温度）。如有生病的幼儿，一定要当时询问他们的父母，是否需要喂药药，了解孩子的情况。进入校园后，要提醒孩子把早点吃完。

午餐时间可能是令各位老师头痛的时候，有些孩子挑食的厉害。看到不喜欢的食物 ，总是把小嘴撅的高高的。甚至你用强硬的手段，他们就算含在嘴里，淌着眼泪，也不愿意咽下去。我遇到很多这样的宝宝，用过很多的方法，效果显著的，就是“乐趣吃饭”法。这招是我在书上学来的，可能别的老师也常使用吧。我们可以让孩子联想饭勺是嘟嘟嘟，开着的小火车，孩子的小嘴巴是小火车要经过的隧道，只有通过隧道才能到达底站。火车开动的时候，尽量夸张咱们的动作、语言。这能吸引孩子，并让他欣然接受。很多类似这样的方法，需要我们去研究。

曾经有位家长跟我交谈过，她说咱们的幼儿园很多工作没有做好，比如卫生方面，比如孩子的生活自理方面等等。我很赞同她的观点，但是我觉得咱们幼儿园的保卫员阿姨做的很好，很尽职。唯一的缺陷是，再如何干净整洁的教室，只要有孩子活动过，就显得比较凌乱。所以，重点不是我们保卫员或者老师如何整理、清洁。而是要让孩子们爱干净讲卫生，并要让他们尊重保卫员阿姨的劳动果实。从小就要孩子懂得体恤他人，做个文明的宝宝。生活自理方面的教育，具体的方案是?

接下来，我要讲的是学习方面。咱们的幼儿园有别于其他幼儿园，是因为我们的孩子每月要进行一次考试。这样的好处呢，是让我们和家长更直观的了解到孩子的受知情况。当然，凡事都会有它的两面性。我们要做的，就是在得知孩子受知情况的同时，不施压于他们。不让他们厌烦学习，恐惧考试。这就需要各位老师利用自己的智慧，

来处理了。

在跟家长沟通交流的时候，往往会遇到不太关心孩子学习的家长。

他们可能是工作或其他原因，来也匆匆去也匆匆的。这样对我们的工作开展十分不利，所以，我们将在中班至大班实行“签名制”。何谓“签名制”？就是每当咱们上完的课程，需要孩子读、念给家长听，听完要签字。布置的笔头作业，由家长监督完成后，签字。

当然我们也要找机会，多与家长交流孩子在家或在校的脾性、表现。综合观察，来达到教育的目的。

咱们的幼儿园去年刚刚创办，尽管在座的各位承受了不小的压力。但是，我们风雨同舟，在

各位的努力下，我们幼儿园正不断的成长。最后，我要对每一位为幼儿园做出努力的教职工，表示感谢。我认为所谓的管理就是合作，希望我们的合作，使得咱们这个幼儿园，这个温暖的家和孩子一起茁壮的成长。

篇三：幼儿园园长表态发言稿

篇一：幼儿园园长任命表态发言稿

新城

幼儿园长就职表态发言稿

刚才？？部长宣布

了对我任职决定。我非常感谢市委组织部和市教育局对我的信任和关心，感谢各位领导，特

别是 /?部长、李局长、吐书记对我的培养和厚爱！感谢新城幼儿园给我提供了一个向大

家学习、为大家服务的平台。我非常高兴能和新城幼儿园的各位领导、各位老师成为同事、

成为战友。我会尽快的熟悉学校情况，实现角色转变，从而更好担当起责任，履行好职责。

在此，我向各位领导表个态：

一、加强学习、提

高素质

我将不断加强自身

修养，积极学习，努力提高自身的业务素质和管理水平。

二、服从领导，讲

政治、讲团结

坚决执行上级部门

的决议，发挥桥好梁纽带作用，顾全大局，维护班子团结、学校团结，维护幼儿园形象。

三、真抓实干，认

真履职

我将摆正位子，端

正态度，积极工作，努力进取，为新城幼儿园的发展尽到自己的绵薄之力。

四、以身作则、严

于律己

我将处处做到严格

要求自己，自觉接受上级组织和全体师生员工监督，努力做好自己的本职工作。

谢谢大家！

篇二：柴庄幼儿园表态发言稿

在创

建省级教育强县整改会上

的表态发言

柞水县柴庄镇中心

幼儿园园长 蔡晓明

尊敬的各位领导、

各同仁：

大家上午好！能够

参加本次会议，并代表幼儿园作表态发言，我感到无比荣幸。教育强县创建工作验收在即，

我们幼儿园一定积极采取有效措施，全力以赴投入整改提高工作，确保创强各项指标按期达

标，决心做好以下几方面工作：

一、认真抓好校园

文化建设。 按照“总体规划、分步实施、张扬个性、促进发展”的要求，在现有园所文化建

设基础上，对我园运动场地、区角、走廊、教室、寝室等进行再设计、再完善，大力宣传社

会主义核心价值观、柞水人精神，丰富的教育内涵以及先进的办园理念、鲜明的办园特色，

为教师专业化水平的提升、幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。使幼

儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的熏陶，在良好的校园

二、大力开展教研

活动，全面提高保教工作质量。

认真贯彻落实《幼

儿园教育纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、

健康、体能、音乐等方面全面发展。继续进行绘画与小制作、早期阅读等特色教学。

实行集体备课，同

组教师相互探讨教学方法，使教案设计更科学更精准；通过开展听课、说课和评课、撰写教

学反思、教育叙事，提高教师的专业素质，每周组织一次教研活动，从教学实际出发，集体

协作，发现问题，研究问题，解决问题。环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

教研组每月出一本特色自制绘本，教师每月每人根据幼儿年龄特征上交一件教玩具作品，一

个自己研发的游戏载体，每周写一篇教育随笔，每月对教师进行一次考核，逐步提高保教水

平。

三、积极搞好家园

共育工作。

四、多措并举，强

化安全工作。

我们始终坚持把幼

儿园安全放在工作首位，重点落实以下工作：

1、成立校园安全领

导小组。定期检查全园安全设施，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设

备、食堂设备、周边环境等进行至少一次安全排查，并及时整改到位。

2、抓好幼儿接送安

全。严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。要求值带班领导、教师并设两道关

卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，带班领导验卡确认是我园家长才准入园，家长到

班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。

3、强化班级安全管

理。各年段分层人人签订班级安全责任书，明确安全责任。通过定期学习，提高教职工对安

全知识和安全案例的分析能力，增强教师的安全意识，每周五各班对幼儿进行安全教育，增

强幼儿的安全意识与自我保护能力，通

过定期检查及时发现安全隐患，杜绝一切安全事故发生。

五、创新幼儿园教

学，办特色幼儿园。

有特色才有生命力。

我们坚持不断改革创新教学工作，积极推进特色教育，走特色发展、内涵发展之路。重点创

设和谐的校园文化，以“弟子规”、“百家姓”、“三字经”、“中国梦”等为重点，打造特色，

在教师和幼儿中大力弘扬优秀传统文化，培养感恩、孝廉文化，把幼儿教育好，促使幼儿健

康快乐成长;使幼儿爱父母，爱老师，听父母话，听老师话，做到孝顺、勤俭、活泼，成为大

家喜爱的好孩子。

总之，我们将以这

次创强反馈会为契机，采取得力有针对性的措施，对存在的问题和不足进行全面整改，力求

硬件从严从实，软件从精从细，确保各项指标达到规定要求，努力办好人民满意的农村幼儿

园。

最后，祝各位领导、

各位同仁身体健康，工作顺利，梦想成真!

谢谢大家！

2016.元。15

篇三：幼儿园园长论坛发言稿

幼儿

园园长论坛发言稿

马额中心幼儿园

王爱利

尊敬的各位领导，

各位园长：

大家好！我是马额

中心幼儿园的园长。首先感谢县委、县府举办了这次我县首届园长论坛，让全县幼儿园的园

长在一起畅所欲言，相互交流学习，共同探讨三原县的幼儿教育。

下面我简单介绍一

下我们幼儿园的情况。马额中心幼儿园是乡镇中心园，被授予三原县一类园，咸阳市幼儿教

育工作先进集体，今年正在争创【 】，全园共7个教学班，在园幼儿总数240多人。全园教

师共16人，幼师毕业的有5人， 小学教师到幼儿园任教的有8人，临聘幼儿教师12人。多

年来，我园始终坚持“教师用心、孩子开心、家长放心”的办园理念；坚持“一切为了孩子

更好地发展”的办园宗旨；以“为孩子发展奠基，为教师成长搭台”为办园目标；坚持 “健

康第一、快乐第一、发展第一”的育儿理念。

作为乡镇中心园，

我园承担了早期阅读市级科研课题和园本教研国家级科研课题，承担了全镇8所幼儿园的幼

儿教师基本功培训，让丁小幼儿园真正成为丁家片区幼儿教育研究中心、师资培训中心、幼

教信息中心和家庭教育指导中心，真正发挥乡镇中心园的示范、指导、辐射作用。

2007年5月29日，

重庆市教委在璧山县召开了全市农村幼儿教育现场会。这让我们欣喜地看到了市教委开始关

注与思考农村幼儿教育问题了，看到了农村幼儿教育的光明前景，市教委副主任钟燕指出“发

展农村幼儿教育是我市统筹城乡发展的重要内容。”因此，在这次的园长论坛会上，我想就璧

山县的农村幼儿教育问题和大家共同交流学习，说得不对的地方欢迎大家批评指正。

一、农村幼儿教育

管理运行机制不畅。

多数幼儿园是小学

附属的幼儿园，分管领导一般是小学的主任，并没有深入幼儿园一线工作，主要思考的还是

小学的教育教学工作。而幼儿园的常规、

安全、卫生保健、招生、后勤、教学、科研、家长等具体工作由教师身份的园长具体抓，缺

乏足够的行政威力，没有一个行政团队的力量，一个人默默无闻而又自作多情地在幼教事业

中打拼，感到孤单力薄，多数附属小学的幼儿园园长根本参加不了小学的每周的行政会，对

幼儿园的工作，小学的其他行政领导漠不关心、无人问津。当然，我们幼儿园的在这方面做

得相对好一些。幼儿园的园长参加行政会，校长赋予园长的权利比较大，管理相对独立。

二、农村幼儿教育

“小学化”、“大班化”现象。

据我了解，有些幼

儿园“小学化”“大班化”现象比较突出。一个班多的达到五、六十人，教学内容是小学一年

级所学的内容：声母、韵母、生字、数字1—100的读和写。注重读、写、算的学习。甚至还

布置课外作业，进行期中测验，期末考试。教学方法是“注入式”、“填鸭式”、死记硬背。幼

儿户外活动时间被大量挤占，每天自由活动不足1小时。

我想这个问题，全

县的幼儿园都应该严格按照《咸阳市幼儿园一日活动保教常规行为细则》、《幼儿园教育指导

纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6周岁儿童发展指南》的要求落实，小班25人，中班30人，

大班35人，幼儿每天户外活动不低于2小时。这样才有可能提高农村幼儿教育保教质量。

三、农村幼儿教育

的师资配备严重不足，教师队伍不稳定。

由于幼儿教育是非

义务教育，幼儿教师没有纳入行政事业编制，因此，全县的小学教师大多数都严重超编，是

因为没有考虑幼儿园教师的编制，而实际上幼儿园相当缺教师。虽然《幼儿园工作规程》明

确规定，幼儿园按照编制标准设园长、副园长、教师、保育员、 医务人员、事务人员、炊事

员和其他工作人员。幼儿园每个班必须配备“两教一保 ”，而实际上不管是私办园还是附属

小学的幼儿园，为了节省开支，都把幼儿教师的工作量安排得很重，每班不要说“两教一保”，

就是两教也很难保证，教师从早忙到晚，整天被幼儿的喧闹以及繁杂的琐事弄得头昏脑胀。

据我了解，很多村幼儿班教师在激烈的生源竞争下，为了保住幼儿，也为了保住一份工作，

中午还要边照看幼儿边做饭给幼

儿吃，相当辛苦。由于幼儿教师工作压力大，很多小学教师极不情愿到幼儿园工作，就是在

幼儿园工作的小学教师千方百计寻找各种理由要回小学。

谈到农村幼儿教师

队伍不稳定的问题，不得不谈到一个特殊的群体—幼儿临聘教师。幼儿临聘教师由于不是学

校在职正式教师，他们有着正式教师同样甚至更重的工作量，一生低收入，上有父母需要赡

养，下有孩子上学交不起学费，再加上幼儿园繁琐的工作，压得她们喘不过气来，现在学校

虽然为她们买了养老保险，但每月扣除社保个人部分，临聘教师每月领到手中的工资只有500

多元，在物价飞速上涨的今天能买点什么呢？他们常常感叹：连农民工都不如！怎么可能安

心幼儿教育工作呢？提高农村幼儿保教质量从何谈起呢？从另一个角度来说，学校为了给临

聘人员买社会养老保险，也背负沉重的经济负担，就尽量减少临聘教师，加重她们的工作量，

减少她们的福利待遇，造成她们怨声载道，缺乏工作积极性。

我想在幼儿园教师

编制配备上，教育行政部门应该逐步考虑把幼儿教师纳入行政事业编制，由财政全额拨款解

决教师工资待遇问题，严格按照《幼儿园工作规程》配备教师岗位，每班“两教一保”，这样

才有可能从根本上提高农村幼儿教育质量，杜绝“大班化”、“大龄化”现象的发生。提高教

师的政治地位，改善教师特别是幼儿临聘教师的经济待遇 ，落实临聘幼儿教师的社会养老保

险、医疗保险、意外保险等问题，以解决她们的后顾之忧，使她们安心从事幼教工作，调动

幼儿教师的工作积极性，从而稳定幼儿教师队伍。

四、教师基本素质

整体较差，专业水平不高。

农村幼儿园教师大

多是从小学抽调的，有的还在小学兼课；有的还是初中毕业的“半工半农”的代课教师，文

化素质、教师专业素质都很差。教育观念陈旧，教育方法落后，很多在岗教师没有幼师资格

证书。通常认为“好孩子”就是“老实听话”、“遵守纪律”、“不调皮捣乱”的孩子，教师说

一不二的孩子；经常使用“惩罚”、“批评”、“冷落”等情感伤害的方式来对待幼儿。更为严

重是不懂幼儿的心理特征，不懂得科学开发幼儿智力，怎样科学开发幼

儿智力，贻误了儿童智力开发的最佳期和关键期。

我们都知道，教师

是立教之基，兴教之本，是教育事业的第一资源，是教育竞争力的核心要素，因此，党的十

七大报告中指出：“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。”农村幼儿教师整体素质和

专业化水平的提高，需要多方努力。

首先在业务指导上，

建立和完善行政、教研、幼儿园“三位一体”的工作机制。教育行政部门要加强我县幼儿园

的统筹管理，充分发挥示范园辐射作用，城关幼儿园要在县教委组织领导下负责对各乡镇中

心园进行业务指导，各乡镇中心幼儿园要在各乡镇教育管理中心组织领导下对本乡镇其他公

办园、民办园、以及村幼儿班进行业务指导。建成横向辐射、纵向贯通、交流互助、资源共

享、优势互补的业务指导与服务网络，带动农村幼教质量的整体提高。

其次，应将幼儿教

师的培训纳入当地继续教育规划，有计划、有步骤、有考核的加强幼儿教师教育。

再次，对小学教师

从事幼儿教育的，要通过转岗培训，加强对幼儿心理、幼儿教育方式方法、幼儿教学内容等

的培训，防止幼儿教育“小学化”；对幼儿专业毕业的教师，除了对其进行职业道德教育，提

高工作热情和积极性之外，主要对其进行不等不靠，自力更生，利用现有条件，千方百计改

善教学环境的意识教育和能力培训，力求在现有条件下提高教学质量，从而提高自%b