,,】开题报告,标题数字
篇一：开题报告格式
宁波理工学院
（含文献综述、外文翻译）
题 目 XXXXXXXXXX（题目名与文本二一致）
姓 名 李小明（李 明双名中间空格）
学 号3060321022
专业班级07机械电子工程1班
指导教师 赵子龙 （周 晋双名中间空格）
分 院 机电与能源工程分院
开题日期 2011年2月27日
文献综述
文献综述题目（三号黑体，居中，1.5倍行距，段后0.5行）
1. 一级标题（黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
1.1 二级标题（二级标题，黑体四号，左对齐，1.5倍行距）
1.1.1 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。艺术设计专业字数不少于2500字，其他专业不少于3000字。具体内容详见毕业设计（论文）工作手册P2。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用Times New Roman 字。 行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
参考文献必须在正文中引用，用[2]作为上标标出，但不能标在章节标题上。 图：正文中图用“图1”的编号，数字为文献综述内序号，正文中明示图号，如：“如图1所示”或“见图1”。
图题：图号与图名间空1格，全文必须统一。
公式：公式用“(1)”编号，公式单行排版，一般不与文字混排，公式编号要求右对齐，公式的括号为半角括号，公式采用公式编辑器编写，如：
U?1
2?????Vx?x??y?y??xy?xy?dV(2)
Li?Lj?Lk?1 (3)
如果对公式中符号右解释，则应在公式后紧跟：
式中：（左对齐）
Li——XXXXXXX；
Lj——XXXXXXX；
——XXXXXXX。（破折号要对齐，多个解释时，除最后一个是句号，其余为Lk
分号。）
子公式可以不编单独序号，需要引用时可以加编a、b、c等，如(2a)。 公式编号必须连续，不得重复和跳跃。
文中引用公式时用“式(2)”或“由式(2)可见”
表：表用“表1”的编号，数字为文献综述序号。正文中明示表号，如：“如
表1所示”或“见表1”。表格左右外边缘线隐去，上下表格外边缘用粗实线，内部表格线用细实线，表内数据和字母用Times New Roman字，表内文字为宋体。表内文字和数据字体不超过小四，表头文字字体不小于表内文字字体。1个表格有几页，则每页表格单独，表号前写续，如续表1.1。表格行宽和列宽要适中，不宜太宽。
表题：表号置于表题前，空2格，标题用5号宋体，居中，1.5倍行距。
1.1.2 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用Times New Roman 字。
行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
1.2 二级标题（二级标题，黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
1.2.1 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用Times New Roman 字。
行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
2. 一级标题（黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1 二级标题（二级标题，黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1.1 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1.2 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
以下以此类推
参考文献（格式同一级标题，参考文献与正文之间不分页）
[1] 孙家广. 计算机图形学[M]. 北京：清华大学出版社，1995. 26～28.
[2] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S]. 北京：中国标准出版社，1996
（格式同正文，但必须左对齐，首行不缩进）
注：参考文献按正文中引用前后次序排列，参考文献必须是在正文中引用的，否则不能列入。按要求必须10篇以上参考文献，且有2篇以上外文文献。
常用参考文献的书写格式如下：
用大写字母标识个参考文献的类型。书籍M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D，报告R，国际、国家标准S，专利P。电子文献类型：数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB。
（1）书籍
[序号] 著者.书名[M]. 版次（第一版应省略）.出版地：出版者，出版年份：起止页码.
（2）期刊
[序号] 作者. 题目[J]. 期刊名称，出版年份，卷号（期号）：起止页码.
（3）学位论文
[序号] 作者. 题名[D]. 保存地：保存单位，年份.
（4）论文集
[序号] 著者.题名[C]. 编著.论文集名. 出版地：出版者，出版年份：起止页码.
（5）专利文献
[序号] 专利所有者. 专利题名[P]. 专利国别：专利号，发布日期.
（6）国际国家标准
[序号] 标准代号，标准名称[S]. 出版地：出版者，出版年份.
（7）电子文献
[序号] 作者. 电子文献题名[EB/OL即电子文献类型/载体类型]. 电子文献的出版者或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.
（8）科技报告格式
[序号] 作者.题名[R]. 报告题目及编号. 出版年份.
（9）示例
[1] 孙家广. 计算机图形学[M]. 北京：清华大学出版社，1995. 26～28.
[2] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S]. 北京：中国标准出版社，1996.
[3] 刘东甲.不均匀土中缺陷桩的轴向动力响应[J]. 岩土工程学报，2002，22(4)：391～395.
[4] Milos Novak, Fakhry Aboul-Ella. Impedance functions of piles in layered media[J]. Journal of the Engineering Mechanics Division, ASCE, 1978, 104(EM3): 643～6(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:,,】开题报告,标题数字)61.
注：参考文献格式中的“.”可在输入法中设成全角实心圆点时进行输入。
篇二：开题报告字体格式(共10篇)
篇一：开题报告标准格式
毕业论文(设计)开题报告
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学
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2006
开题报告填写要求
1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效。
2．开题报告内容必须按文档标准格式打印或用黑墨水笔工整书写，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3．学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。
4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年9月26日”或“2004-09-26”。
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篇二：硕士研究生开题报告的排版及字体规范要求
硕士研究生开题报告的排版及字体规范要求
硕士研究生选题报告结构排版及字体规范要求如下：
1、页码：选题报告一律用阿拉伯数字连续编页码，封面、封底不要编入页码，页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。
2、图表：文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按顺序编号，如图1-1、图2-2，表1-1、表2-1，公式1-1等。图序及图名置于图的下方，居中排列；表序及表名置于表的上方，居中排列。
3、“参考文献”内容排列格式：
?期刊：
[序号]、作者、文章题目、期刊名称（外文期刊可缩写）、年份、卷号（期数）：页号。 ?文献图书：
[序号]、作者、书名、版次（第一版不注）、出版单位、出版年份、页码。
?会议论文集：
[序号]、作者、文章名称、论文集名、出版单位、出版年份，页码。
?专利：
[序号]、专利申请者、专利名称，专利国别、专利文献种类，专利号、出版日期。 ?学位论文：
[序号]、作者、论文题目：[博士或硕士学位论文]、保存地点、保存单位、年份。
4、印刷规格：一律采用a4（210mm×297mm）纸张、双面打印、复印，要求四周留足空白边缘，以便装订、复制。每一面的上方（天
头）和左侧（订口）分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）分别留边20mm以上。
5、打印字体、字号及排版要求：选题用3号黑体，上下各空一行；正文标题用4号黑体，前空5磅，后空5磅；正文用小4号宋体，行间距为22磅。
6、有关数字、年代、符号的书写法：
?年份一概写全数。例：1998年不能写成98年。
?分数、世纪、年代均以阿拉伯数字表示。例：三分之二写成2/3；二十世纪九十年代写成20世纪90年代。
?论文中的物理量、量纲及符号均采用国际标准（si）和国家标准（gb）。
研究生处
2008年4月18日
篇三：开题报告-样本(字体和格式参考这个)
天津商务职业学院
2013届毕业设计（论文）开题报告
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篇四：开题报告格式范例
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2.1 多媒体课件的理论指导
了解并熟悉计算机辅助教学（cai）的理论基础，[1]、[2]、[3]对于多媒体课件的开发具2.1.1 行为主义教学理论
2.1.2 认知主义教学理论
方面的指导。
对外界信息的简单接受，而是对信息的主动选择和理解。
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2.2 多媒体课件制作工具
2.2.1 课件制作的多媒体著作工具 公司的authorware[4]action！；asymetrix公司的toolbook；
2.2.2 ??
2.3 路》一书，[5]波振荡器、振幅调制与解调、混频、角度调制与解调和锁相环路及其应用等，具有基础性强的特点，适用面广泛。??
3 技术路线
3.1 课件组人员组成
我们这个cai课件制作小组由范弘奕、张秀春和作者三位同学共同合作完成，沙济彰教授担任我们的学科指导教师。??
3.2 项目定义
3.2.1 课件目标分析
我们把这个课件的类型定义为课堂演示型和学生自主学习型的结合，在设计上兼顾两者，使之成为既适?? 3.2.2 课件使用对象定位分析
《高频电子线路》课件的使用对象主要是任课教师和修学学生，针对教师的课堂演示，在设计中，要注意文字不能过小，背景不过亮等，要做到：条理框架清晰，各章内容准确，使用
操作?
3.3 教学设计
我们选用《高频电子线路》课程的课堂教案作为课件脚本，这样有助于达到课堂演示的内容要求。制作工具上主要采用authorware6.0版本的软件，再配合一些专业软件，如flash、photoshop、premiere等，??
3.4 系统结构设计
《高频电子线路》多媒体课件系统结构如图3-1所示，由图可见，本课件采用树状拓扑结构，由教学内容的自然逻辑形成，制作具有章、节、知识单元和知识点等层次的课件。并且??
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x?a1
3.6 课件的编辑合成
cai
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仅是?
主要内容有??
4 整个毕业设计阶段的日程安排如表4.1
表4.1毕业设计日程安排
说明：以上是大致时间安排，具体进度可能按实际情况进行调整。
5 参考文献
[1] 沙济彰,吴敏,曹宁．采用fbma+edaz算法来实现h.263的一种快速算法[j]．华东理工大学学报，2003，29（2）：177-180．
[2] 樊昌信，张甫翊，徐炳祥，吴成柯．通信原理．第5版[m]．北京：国防工业出版社，2001．135-159．
[3] [a]．中国电子学会．电子学科归国学者学术会议论文集1991, 130-137． 篇五：开题报告填写要求
开题报告填写要求
1、题目字体要求：二号、宋体、居中。
2、封面的教学单位、专业两栏已经填好，不要更改。
3、封面指导教师一栏只填教师的名字，不写职称。
4、封面时间年月不要填写
5、正文第一栏（毕业设计（论文）题目背景、研究意义及国内外相关研究情况），填写字数在600~700字之间。题目背景、研究意义、国内外相关研究情况要分别阐述。
6、正文第二栏（本课题的主要内容和拟采用的研究方法或措施），填写字数在500~600之间。主要内容、研究方法要分别阐述。
7、正文第三栏（预期成果形式），请按所给格式填写。
格式：在充分的资料查找与分析的工作基础之上，完成一篇以??（根据具体论文题目而措辞）为中心内容（主题思想）的，字数在8000~10000字之间的本科毕业论文。
注意：不可以填写“完成一篇题为??（论文题目自身）的，字数在8000~10000字之间的本科毕业论文”这样的内容。因为不少学生在写论文题目时经常会写错，反而不能通过评估组的审查。
8、正文第四栏（重点、难点、前期已开展的工作），填写字数在200~250字之间，各项内容需分别阐述。
9、正文第五栏（指导教师意见），请指导老师自己填写，要分三个方面（题目的深度、广度、工作量）阐述意见。字数在100字左右，指导教师意见在电子版中写进去。等审查完毕，打印出来以后，老师们签字。此栏不需要写指导教师的名字与日期。
10、正文第七栏不做任何填写。
11、整体格式与页数不要改动
开题报告提交时间为9月28日，请大家按时提交。
篇六：开题报告格式
宁波理工学院
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毕业设计（论文）开题报告
（含文献综述、外文翻译）
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题 目 xxxxxxxxxx（题目名与文本二一致）
姓 名 李小明（李 明双名中间空格）
学 号3060321022
专业班级07机械电子工程1班
指导教师 赵子龙 （周 晋双名中间空格）
分 院 机电与能源工程分院
开题日期 2011年2月27日
文献综述
文献综述题目（三号黑体，居中，1.5倍行距，段后0.5行）
1. 一级标题（黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
1.1 二级标题（二级标题，黑体四号，左对齐，1.5倍行距）
1.1.1 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。艺术设计专业字数不少于2500字，其他专业不少于3000字。具体内容详见毕业设计（论文）工作手册p2。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用times new roman 字。 行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
参考文献必须在正文中引用，用[2]作为上标标出，但不能标在章节标题上。 图：正文中图用“图1”的编号，数字为文献综述内序号，正文中明示图号，如：“如图1所示”或“见图1”。
图题：图号与图名间空1格，全文必须统一。
公式：公式用“(1)”编号，公式单行排版，一般不与文字混排，公式编号要求右对齐，公式的括号为半角括号，公式采用公式编辑器编写，如：
u?1
2?????vx?x??y?y??xy?xy?dv(2)
li?lj?lk?1 (3)
如果对公式中符号右解释，则应在公式后紧跟：
式中：（左对齐）
li——xxxxxxx；
lj——xxxxxxx；
——xxxxxxx。（破折号要对齐，多个解释时，除最后一个是句号，其余为lk
分号。）
子公式可以不编单独序号，需要引用时可以加编a、b、c等，如(2a)。 公式编号必须连续，不得重复和跳跃。
文中引用公式时用“式(2)”或“由式(2)可见”
表：表用“表1”的编号，数字为文献综述序号。正文中明示表号，如：“如
表1所示”或“见表1”。表格左右外边缘线隐去，上下表格外边缘用粗实线，内部表格线用细实线，表内数据和字母用times new roman字，表内文字为宋体。表内文字和数据字体不超过小四，表头文字字体不小于表内文字字体。1个表格有几页，则每页表格单独，表号前写续，如续表1.1。表格行宽和列宽要适中，不宜太宽。
表题：表号置于表题前，空2格，标题用5号宋体，居中，1.5倍行距。
1.1.2 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用times new roman 字。
行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
1.2 二级标题（二级标题，黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
1.2.1 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用times new roman 字。
行间距1.5倍行距，段前空2格，段间距为0。
2. 一级标题（黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1 二级标题（二级标题，黑体小三，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1.1 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
2.1.2 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，1.5倍行距）
正文汉字字体、字号：小四号宋体。
以下以此类推
参考文献（格式同一级标题，参考文献与正文之间不分页）
[1] 孙家广. 计算机图形学[m]. 北京：清华大学出版社，1995. 26～28.
[2] gb/t 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[s]. 北京：中国标准出版社，1996 （格式同正文，但必须左对齐，首行不缩进）
注：参考文献按正文中引用前后次序排列，参考文献必须是在正文中引用的，否则不能列入。按要求必须10篇以上参考文献，且有2篇以上外文文献。
常用参考文献的书写格式如下：
用大写字母标识个参考文献的类型。书籍m，论文集c，报纸文章n，期刊文章j，学位论文d，报告r，国际、国家标准s，专利p。电子文献类型：数据库db，计算机程序cp，电子公告eb。
（1）书籍
[序号] 著者.书名[m]. 版次（第一版应省略）.出版地：出版者，出版年份：起止页码.
（2）期刊
[序号] 作者. 题目[j]. 期刊名称，出版年份，卷号（期号）：起止页码.
（3）学位论文
[序号] 作者. 题名[d]. 保存地：保存单位，年份.
篇三：开题报告格式范例
2.1 多媒体课件的理论指导
了解并熟悉计算机辅助教学（CAI）的理论基础，[1]、[2]、[3]对于多媒体课件的开发具2.1.1 行为主义教学理论
2.1.2 认知主义教学理论
方面的指导。
对外界信息的简单接受，而是对信息的主动选择和理解。
2.2 多媒体课件制作工具
2.2.1 课件制作的多媒体著作工具 公司的Authorware[4]Action！；Asymetrix公司的ToolBook；
2.2.2 ??
2.3 路》一书，[5]波振荡器、振幅调制与解调、混频、角度调制与解调和锁相环路及其应用等，具有基础性强的特点，适用面广泛。??
3 技术路线
3.1 课件组人员组成
我们这个CAI课件制作小组由范弘奕、张秀春和作者三位同学共同合作完成，沙济彰教授担任我们的学科指导教师。??
3.2 项目定义
3.2.1 课件目标分析
我们把这个课件的类型定义为课堂演示型和学生自主学习型的结合，在设计上兼顾两者，使之成为既适?? 3.2.2 课件使用对象定位分析
《高频电子线路》课件的使用对象主要是任课教师和修学学生，针对教师的课堂演示，在设计中，要注意文字不能过小，背景不过亮等，要做到：条理框架清晰，各章内容准确，使用操作?
3.3 教学设计
我们选用《高频电子线路》课程的课堂教案作为课件脚本，这样有助于达到课堂演示的内容要求。制作工具上主要采用Authorware6.0版本的软件，再配合一些专业软件，如Flash、Photoshop、Premiere等，??
3.4 系统结构设计
《高频电子线路》多媒体课件系统结构如图3-1所示，由图可见，本课件采用树状拓扑结构，由教学内容的自然逻辑形成，制作具有章、节、知识单元和知识点等层次的课件。并且??
X?A1
3.6 课件的编辑合成
CAI
仅是?
主要内容有??
4 整个毕业设计阶段的日程安排如表4.1
表4.1毕业设计日程安排
说明：以上是大致时间安排，具体进度可能按实际情况进行调整。
5 参考文献
[1] 沙济彰,吴敏,曹宁．采用FBMA+EDAZ算法来实现H.263的一种快速算法[J]．华东理工大学学报，2003，29（2）：177-180．
[2] 樊昌信，张甫翊，徐炳祥，吴成柯．通信原理．第5版[M]．北京：国防工业出版社，2001．135-159．
[3] [A]．中国电子学会．电子学科归国学者学术会议论文集1991, 130-137．