教师节朗诵诗歌
篇一：2012教师节诗歌朗诵稿
尊敬的各位领导，各位女士，以及观众朋友们大家好！
在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着激动的心情迎来了自己的节日“国际劳动妇女节”！今天我很荣幸代表高三年级组在这里朗诵，首先向在座的各位女士道一声“节日快乐！”今天我演讲的题目是《春天的故事，献给最美丽的三月女人花》。女人二十是桃花，鲜艳；三十是玫瑰，迷人；四十是牡丹，大气；五十是兰花，淡定；六十是棉花，温暖。女人一生如花，提前祝美女们三八节快乐！ （教师的职业的引入） 学生部分 男：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
男：这就是老师，在社会上人微言轻 女：这就是老师，在生活中从不张扬
男A：在理想和现实之间铺设道路 女A：在今天和明天之间搭建桥梁 男B：用智慧和毅力塑造才华 女B：用纯真和挚爱唤醒善良
（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）
男A：早晨，太阳还睡着，您——已经步入课堂
男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
女A：晚上，昆虫都睡了，您——拖着疲惫的身子，走在回家的路上
女B：陪伴您的只有静寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃动着没批完的作业 女合：心里却惦记着明天的家访
女A：家长会，您不在自己孩子的身边 女B：（因为）却在同学的病床旁 男A：您不能为病重的老父喂汤药 男B：（因为）学生高考，您不忍心离岗
全合：老师，老师，这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
理想的回归 老师部分
A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光
B：忘不了家长的无奈，社会的期待，更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫 合：心头的滋味酸楚苦涩 肩上的重负泰山一样
A：可我们愿做一位女老师 把神圣而崇高的理想之灯 在我们的心中点亮 高高挂在我的头顶
让它燃烧我们的诗意和激情 让它照亮我们的心灵和行程 让它点燃我们的机智和活力 让它升腾我们的恒心和爱心！
B：可我们愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我们的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我们的信念能坚如磐石 只要我们的理想能永远年轻 我们情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。
A:三尺讲台是我们的人生舞台 白色粉笔是我们的人生画笔
因为热爱，我们深情地忍受寂寞，演绎平凡
因为执著，我们微笑着擦去功利，写下希望
因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间
男B：我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值
男合：因为我们知道：我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁
女B：我们不会让我们知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我们知道：我们不是未来，但我们的事业是未来
全合：在高大的灌木面前我们不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色！ 在宽阔的海洋面前我们不曾气馁 因为我们拥有大海一样的胸怀！
男合：选择了教师，我们无怨无悔； 女合：走上了讲台，我们激情澎湃。 男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我们燃烧的太阳。
女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。
全合：这就是我们，作为一名普通的人民教师,无尚的荣光！
全合：今天，我们要向所有的教师致敬，
全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！
全合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，
全合：祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强!
（教师节诗朗诵配乐：
抒情的《卡农》《kiss the rain》（强力推荐）《世界的约束》
悲伤的《tears》《i miss you》 欢快的《valder fields 》（英文歌） 思念家乡的《寂静的远方》）
男领1：当晨曦微明的时候 你们用匆匆的步履 叩醒朝阳
男领2：当暮霭沉沉的时候 你们用欣慰的笑容
作别晚霞 男领1：披星戴月
男合：你们用粉笔丈量人生 男领2：寒来暑往
男合：你们用爱心传递文明 女领1：当我们用疲惫的身躯 去迎接待哺的娇儿时 女领2：当我们用歉意的眼神 去化解怨艾的亲人时 女领合：当我们用案头的灯火 去烛照无边的黑夜时 女合： 我们知道 汗滴的沃土 让我们的青春在延长 汗滴的沃土啊 让我们的青春散溢芬芳 男领1：长袖善舞 是满园春色的尽情绽放 男领2：细语和风 是谆谆教诲的语重心长 男领1：婉转悠扬 是天籁之音的余音绕梁 男领2：三尺讲台 是充满希望的星梦工场
男合： 在雪地 在操场 在远足的路上你们飒爽的英姿并立于男子汉的身旁 守握着心中不败的希望 女领1：虽然没有健硕的臂膀 但人类同样需要我们坚韧的力量 女领2：虽然没有伟岸的身躯 但我们同样能筑起知识的高墙 女领合：虽然没有精力精致起容貌 但我们依旧靓丽着 走在心灵的前方 女合：我们晶莹的期待 正骄傲于祖国的四面八方 因为我们知道
女领1：生命的名字应该叫开创 女领2：女人的名字应该叫 坚强 男领1：你们将心底的坚持 装进背囊
伴学生的希冀凌然高翔
男领2：你们又将生活的重担 掮在肩膀
为人女 为人妻 为人母 为人师 还要托起家乡父老浓浓的期望 男合： 物欲横流时
你们的笑语成世间最纯朴的声响 久久飘香 巾帼的英豪啊 你们让我们这些男儿 感动得热泪盈眶
女领1：我们知道岁月会无情地 把印记刻上我们的面庞 我们知道汗水的背后 终要牵握生命的沧桑 女领2：我们知道 已经错失了许许多多 缤纷的梦想
女合： 但，我们不说惆怅 我们愿以渐白的鬓发 换来花朵的怒放 遥想那栋梁的密密成行 我们的美丽一定会 无尽绵长 男女领：不说奉献 我们只想耕耘 实实在在的爱的土壤 不计得失 我们只想用深刻 谱唱生命的不倦诗章 男领合：告诉世界 女领合：告诉世界 全体合：有一种拼搏 笑傲于一代代学子的茁壮 有一种选择
是今生无怨无悔又无愧的方向 男合： 这是巾帼的辉煌 女合： 这是每一名宁阳人的辉煌全体合：这是奋斗人生大写的辉煌
祝三八国际妇女节（配乐诗朗诵） ——我们是兵团新女性
温暖的东风—— 吹醒了兵团的大地 迎春的花朵在风中舞蹈 庆祝三?八国际妇女节 全国上下张灯又结彩 兵团大地万象更新 大红的灯笼高高挂啊 广场上的秧歌扭得好 我们是兵团新女性 喜迎佳节英姿飒爽
我们是兵团新女性 崇文厚德、开放包容 团结拼搏、敢为人先 巾帼建功、创先争优、 哪里的工作艰难困苦 哪里就有我们的身影 自尊 自强 自立 自信 奏响我们女性的最强音 兵团的经济繁荣富强 有我们不可磨灭的勋章
我们是兵团新女性 为了兵团的繁荣昌盛 在校园三尺的讲台上 呕心沥血培养新一代 熬更打夜备课批改作业 哪怕秋霜染白了头发 无怨无悔是我们的信念 看着一代代学生成长成才 投入到兵团各行各业建设 我们为自己的付出而骄傲
我们是兵团的新女性 为了兵团的繁荣昌盛 在农村广阔的天地里做科学致富的带头人科学种养 六畜兴旺早出晚归 不辞劳苦 播种春天 收获秋天 新农村建设日新月异
兵团的经济繁荣富强 有我们不可磨灭的勋章
我们是兵团新女性
为了兵团经济的繁荣昌盛 在教育领域的天地里 科学管理 改革创新 更新厂房 改造机器 在实验室里反复实验 品味失败与成功的甘苦 让名优产品走进千家万户 兵团的经济繁荣富强 有我们不可磨灭的勋章
我们是兵团新女性 为了兵团的繁荣昌盛 在城市建设的领域里 争做各行各业的排头兵 促科学发展 建和谐社会 建设兵团新区 创建和谐家庭 用智慧勤劳开拓进取迎难而上 坚定信念靠双手创造未来 我们是新时代的新女性
把青春和热血献给可爱的兵团
一代伟人开辟了新天地 怎奈内里出了个好"侍者"
五千年的乱世时候有个你舞台上男声就会因此"走调"
贤者立下的三纲五常 圣人定就了三从四德 开拓了中华文明灿烂的史诗 从此窈窕淑女有了立身准则 近代史民族空前的窒息 便有红妆演出千古耻辱 百载硝烟吞没多少英魂 怎敢忘还有烽火戏诸侯 世界固然需要日月运行的和谐 但更需圣人贤者领悟的自然规则 改写历史宗卷的交通违规者 只能是制造历史事故的火车
千条万条的道指向一个目标 就是女人要作个贤妻良母 小家的循规便有大家的欢乐 尊志合道才能走过朝朝暮暮 女人
你合轨时是个半边天 你出轨时就倾斜整个世界 你的情怀应用深爱和温暖人间 你的骄傲不应是捕获人心作响的花俏 你创造了真、善、美也写下了血和泪 你的美丽应鞭策男子汉将绿洲铺满大地的执着
你的目光应给予男子汉向往未来之光的勇敢
你的双手应支撑男子汉探究历史深层的蕴含
当早霜将您的黑发打白 您用它染浓了黑板
当课业多的让您挥汗如雨 您用它灌溉了幼苗 无情的板擦
擦去了您年轻的容颜 雪白的粉笔
勾勒了您的皱纹 辛苦的老师
感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们辛苦的老师
感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献
辛苦的老师
感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正
天使感恩上帝
因为上帝赐予它纯洁的心灵 我们感恩老师
因为老师交给我们理想大门的钥匙 感恩，我们的老师
感恩您为我们所作的一切 感恩我们的老师
我们手挽着手向春天走来，是科学的春天让我们描绘绚丽的色彩。
我们肩并着肩沐浴早春的阳光，在春光中抒发希望的情怀。 回首曾经拼搏的足迹，我们有许多许多的感慨。瞩望高新区的沧桑巨变， 我们倍感亲切豪迈。团场的每一寸热土，都有我们谱写的乐章。
一项项科研成果的孵出，都展示着我们超人的风采。 屏幕前、灯光下， 我们的眉宇舒展睿智。 长廊里、楼宇间， 我们匆匆的步履
留下我们对创新的激情和挚爱。 这是无数个春天晨曦中的一个，一阵阵轰鸣的雷声
老师！洗菜的竹篮如此空灵，在红红
的晨光中仿佛雷雨不将到来！
而雷雨因为我们美好的家园与轻唱 提前来到我们内心。老师，巨大的微笑滚在天空
久已期待的快慰！在城市广场中心 我翻山越岭倾听你轻轻飞回家的声音但老师，你的翅膀只长在我的身上！我飞翔中的血液钟情于祖国的江河
应和着你的血液的涛声！
仿佛凝聚了无数个世纪的乡村生活的火焰
永恒地燃烧。妈妈，水稻的日子。
血液深处的光芒使太阳明亮，我至为明亮的劳动！
在我轻轻降落在院子里的时刻，雷雨！
开始在天空滚动，把大地、劳动、飞翔、光芒，溶在一起——啊透明的风暴、爆炸的花园。
个美丽的女人是一颗钻石，一个好的女人是一个宝库。
没有太阳，花朵不会开；没有爱，幸福不会来；没有妇女，也就没有爱；没有你我不知道什么叫未来，没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会 有英雄。
三月女人花，献给最美丽的人
高段年级组 马丽娟
尊敬的各位领导，各位女士，以及观众朋友们大家好！
今天我演讲的题目是《三月女人花，献给最美丽的人》。
作为一名普通的年轻女教师，在今天这个日子里我感到很自豪。歌手梅艳芳说她有一支女人花，我想就借这朵三月女人花，献给在座最美丽的人！
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美好/那就是教师/在同一片天空下/我们用爱播撒希望/播撒未来??”“用爱播撒希望”相信这是我们所有教师心中的一份无言的承诺，为了守住这份承诺，我们放弃了很多东西??多少个宁静的夜晚，我们认真钻研教材，只为了在第二天的课堂上能把最好的展现给学生；多少业余时间，我们
篇二：2012教师节诗歌朗诵稿
（教师的职业的引入） 学生部分
男：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
男：这就是老师，在社会上人微言轻
女：这就是老师，在生活中从不张扬
男A：在理想和现实之间铺设道路
女A：在今天和明天之间搭建桥梁
男B：用智慧和毅力塑造才华
女B：用纯真和挚爱唤醒善良
（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）
男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂
男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上 女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃动着没批完的作业
女合：心里却惦记着明天的家访
女A：家长会，他不在自己孩子的身边
女B：（因为）却在同学的病床旁
男A：他不能为病重的老父喂汤药
男B：（因为）学生高考，他不忍心离岗
全合：老师，老师，这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
理想的回归 老师部分
A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光
B：忘不了家长的无奈，社会的期待，更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫 合：心头的滋味酸楚苦涩 肩上的重负泰山一样
A：可我愿做一位老师
把神圣而崇高的理想之灯
在我心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
B：可我愿做一位老师
把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧每一寸躯体
让青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
A:三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡
因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望
因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
男B：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁 女B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色！
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
男合：选择了教师，我无怨无悔；
女合：走上了讲台，我激情澎湃。
男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。 女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。
全合：这就是我们，作为一名普通的人民教师,无尚的荣光！
全合：今天，我们要向所有的教师致敬，
全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！
全合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，
全合：祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强!
（教师节诗朗诵配乐：
抒情的《卡农》《kiss the rain》（强力推荐）《世界的约束》 悲伤的《tears》《i miss you》
欢快的《valder fields 》（这个不是给你钢琴曲，英文歌） 思念家乡的《寂静的远方》）
篇三：教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)
诗歌朗诵表演策划方案
“心血育桃李，辛勤扶栋梁”。浓情九月，时值第二十九个教师节来临，为传承数千年来我国尊师重教的传统文化，进行诗歌朗诵表演：
形式创新:
诗朗诵虽然高雅,有品位,但是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗套.现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、"无盐无油"的诗朗诵晚会,难免会兴致大减.若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从"软件"——节目内容上设计精巧,同时晚会硬件——节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众的好奇心.基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧的形式) 诗歌内容：
第一部分:辛勤的付出
情景内容:教师的日常工作
情感基调:平铺直叙
选取教师日常的工作，
第二部分:理想的回归
情景内容:教师的梦
情感基调:坚持的信仰及精神
第三部分:业绩的彰显
情景内容: 教育的成果
情感基调: 抱负、激情、理想
主线拟定
主人公初设为一个年轻教师和一个老教师,年轻教师作为求知者向老教师发问,而
老教师就作为一一解答的方式带她穿梭日常生活,将所有的主题和情感都一一呈现出来.
这就是老师的梦（4人） 【幕启；全部人员分为二组，男女站，一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧出场，在合适位置站定后开始朗诵，（标明为“合”的由全体合唱人员共同参与朗诵）】
年轻老师问：老师，老师的梦是什么？
老教师回答：孩子，跟你讲个故事吧！有一个女孩。她是一名乡村女教师，离开繁华的大城市到乡村担任小学教师。那是一个偏远的西伯利亚小山村。村里的孩子没有学上，小小年纪就在矿上打零工，补贴家用。无知笼罩着这片贫瘠的乡野。她面对艰难困苦，坚强的她怀着对教育的热忱，以善良和爱心最终打动了村民。孩子们不仅一个个走进教室，几年后，三个学生还考上了省城的高级中学......至今，我还清晰地记得，她站在依旧空无一人的小木屋里，屋外冰天雪地,寒风刺骨。她神情坚定地面对空空的长木桌，作起自我介绍：“你们好，孩子们，欢迎你们来这里上课。我的名字叫瓦尔瓦拉-瓦西里耶夫娜。”
（教师的职业的引入）
男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
女B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上
男合：这就是老师，在社会上人微言轻
女合：这就是老师，在生活中从不张扬
男A：在理想和现实之间铺设道路
女A：在今天和明天之间搭建桥梁
男B：用智慧和毅力塑造才华
女B：用纯真和挚爱唤醒善良
第一乐章：辛勤的付出
（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）
男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂
男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上
女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃动着没批完的作业
女合：心里却惦记着明天的家访
女A：家长会，他不在自己孩子的身边
女B：（因为）却在学生的病床旁
男A：他不能为病重的老父喂汤药
男B：（因为）学生中考，他不忍心离岗
全合：老师，老师，这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
女A：春天，教师是细雨
女合：滋润孩子的成长
男A：夏日，教师是薄云
男合：送孩子一份清凉
女B：秋天，教师是白露
女合：催化孩子的成熟
男B：冬日，教师是雪花
男合：孕育孩子的又一个希望
女A：春夏秋冬，时光似箭
男A：岁月如歌，寒来暑往
全合：老师，老师，这就是老师啊
身是小草，却花一样芳香
女A：教师是绿叶
女合：默默地把红花供养
男A：教师是星光
男合：把心灵之火点亮
女B：教师是石子
女合：铺就他人的锦绣前程
男B：教师是肩膀，
男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮
全合：老师，老师，这就是老师啊
身虽卑微，心却高尚
男A：眼前物欲横流
女A：身边霓虹闪亮
女合：我们只有滴滴汗水，袅袅书香
男B：教师是清贫的
男合：除了书本满柜没有什么家当
女B：教师是富有的
女合：民族精英里有他培育的栋梁
男A：一身粉末，两袖清风
女A：三尺净土，桃李芬芳
男B：舍弃功利，写下希望
女B：独领风骚，放飞梦想
全合：老师，老师，这就是老师啊
心系天下，胜似太阳
男A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光
男B：忘不了家长的无奈，社会的期待
女A：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫
全合：心头的滋味酸楚苦涩
肩上的重负泰山一样
第二乐章：理想的回归
男A：可我愿做一位老师
把神圣而崇高的理想之灯
在我心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
女A：可我愿做一位老师
把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧每一寸躯体
让青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
男B：可我愿做一位老师
在春天的土地上播种
栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦
埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵情感
我用语言耕耘
我用心血浇灌
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔把我的双鬓染白
只要我的希望能照亮万里前程
我宁愿把自己化作飞尘
女B：我更愿做一位老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡
因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望
因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
男B：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁
女B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色！
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀！
男合：选择了教师，我无怨无悔；
女合：走上了讲台，我激情澎湃。
男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。
女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。
第三乐章：业绩的彰显
男A：教育改革如春天的骄阳，我们又走到了新的长征路上。
女A：科学发展观，现代教学技术，为学校注入了新的力量；
男B：优质教育资源城乡共
享，素质教育让高作中学变了样，女B：学习新课标，教授新课程，新的教学理念更快推广。
女A：如沐春风的教育，暖如阳光的和谐校园。
女合：前期我们做加法，规范了，有序了，平衡了
男A：现在维持平衡与和谐加减法
男合：减量加质、减头绪加要求、减单干加协同
女合：减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园
全合：做细工作，做实工作；做真工作，真做工作
全合：这就是老师，这就是我们的梦。有了梦，我们挥去懦弱的眼泪
全合：为了梦，我们毅然背起远行的行囊，趟过冰冷的河水，走过炙热的沙漠 全合：望着遥远的星斗，坚定了梦的方向
全合：终于，我看见了梦想的城堡
全合：卸下背上的行囊，发现它早已满满
全合：滴落幸福的泪水
全合：今天，我们要向亲爱的老师们致敬；今天，我们要向美丽的校园祝福； 今天，我们要为可爱的孩子插上翅膀；就在今天，我们搭乘梦想起航了 让校园成为我们心灵栖息、梦想起飞的地方 。
（教师节诗朗诵配乐：抒情的《卡农》《kiss the rain》《世界的约束》 悲伤的《tears》《i miss you》
欢快的《valder fields 》（英文歌）
思念家乡的《寂静的远方》）